- 相關(guān)推薦
被窩是青春的墳?zāi)棺魑模ㄍㄓ?8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的被窩是青春的墳?zāi)棺魑�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?1
讀完《被窩是青春的墳?zāi)埂芬晃闹螅锌咻滥陮懙呐c現(xiàn)在的我們是多麼的相似：放縱、叛逆、不顧一切地去做一些自認(rèn)為對(duì)的事。
青春如流水般總在不經(jīng)意間消逝，而我們就在許多個(gè)不經(jīng)意間讓它離開(kāi)了，心里想著離開(kāi)了就離開(kāi)了吧，總還有大把的時(shí)間可以在手中。正如同文中所說(shuō)的，對(duì)于鬧鐘的聲音都覺(jué)得刺耳，恨不得抓起就往外扔，然后繼續(xù)做夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)一切是如此的脆弱，時(shí)間就在這樣的日子中度過(guò)了。
學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏、放縱、嬉笑、叛逆，構(gòu)成了學(xué)生時(shí)代的我們，做的那些瘋狂的事情，被問(wèn)起時(shí)，還振振有詞的說(shuō)是為了給青春一個(gè)回憶。其實(shí)想想，又有多少時(shí)間可以供你不顧一切呢？那些被荒廢了的日子造成了多少遺憾呢？以后再去哭泣又有何用呢？
我們都希望以后的青春能有多么多么好，現(xiàn)在便開(kāi)始規(guī)劃以后的大學(xué)、工作和生活，卻忘了是什么在支撐著這些？是在青春的時(shí)候，我們付出的努力和汗水。好學(xué)生們?cè)诿總�(gè)陽(yáng)光和熙的下午，用手中的筆刻出了一個(gè)道道痕跡，而差學(xué)生們則是在每個(gè)下午老師的講課聲中沉沉睡去，這就是對(duì)待青春的不同。我們總在抱怨我們的生活在無(wú)盡的作業(yè)和考試中度過(guò)，總在幻想這以后多彩的生活，對(duì)坐在最后一排感到厭煩，對(duì)考試成績(jī)感到恐懼，對(duì)考試前幾名感到羨慕，對(duì)自己感到討厭，總在問(wèn)，為什么自己不如他們，為什么自己不行�？偸窃趩�(wèn)為什么，卻從未想過(guò)要怎么辦。
也許人都是這樣，要經(jīng)歷刺激或打擊才能讓自己下定決心，這時(shí)的決心才是真的，那些以前口上說(shuō)的輕飄飄的決定在其他誘惑的面前顯得那么的脆弱與不堪一擊，于是總想著下一次下一次，下一次一定會(huì)怎么怎么樣。哪有那么多時(shí)間讓你一次有一次的去浪費(fèi)呢？羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也不是說(shuō)好就好了的.，是要付出行動(dòng)的，也不必一天就要成為一個(gè)什么樣子，者也不大可能，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不管遇到什么都不要放棄才行。這條路是自己選擇的，不管怎樣都要堅(jiān)持下去。
對(duì)于我們終將失去的青春，我不想有太多的遺憾，到最后兩手空空，什么都沒(méi)有�，F(xiàn)在的青春是為我們的以后鋪路的，是讓我們學(xué)習(xí)的�？傇诹w慕那些在年輕的時(shí)候就取得很大成就的人，卻忽略了別人所付出的汗水與時(shí)間是常人的幾倍，別人的光鮮是用多大代價(jià)才換回的。
不付出有想要得到回報(bào)，世上哪有這么好的事，我們沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)回頭張望，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)回首過(guò)去，沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)放縱。我們要抓緊每一分每一秒，為以后的生活?yuàn)^斗�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們又有什么理由依舊作著我們的美夢(mèng)呢？
我們的青春已被我們的種種行為埋葬了一半，是該與那些說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，先放下那些我們羨慕的美麗衣服，放下手中還拔弄著的手機(jī)，放下我們還準(zhǔn)備去做的事情，青春不能在如此浪費(fèi)下去了。
為了給青春留下一個(gè)美好的回憶，努力為之奮斗吧！
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?2
站在十幾歲的尾巴上，解讀我們的青春。
——題記
人生是一場(chǎng)不穩(wěn)定的局，時(shí)而給你驚喜，時(shí)而給你眼淚。當(dāng)我們鼓足勇氣，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的臺(tái)階，身后便留下了青春的足跡。慶幸我們正在這花季里不斷前進(jìn)，不斷充實(shí)著。終會(huì)有一天，我們發(fā)現(xiàn)，留下的足跡給予了生命支配性的力量。
七堇年在《被窩是青春的墳?zāi)埂分袑懴拢骸拔沂鞘裁磿r(shí)候開(kāi)始懷疑這一切的真實(shí)意義，我也記不清楚，我只是不愿意將生命浪費(fèi)在拷貝一樣的日子中�！彼x擇離開(kāi)母親，離開(kāi)高中生活，獨(dú)自一人背上行囊去那遙遠(yuǎn)的地方旅行，她看到銀白的冰川，湛藍(lán)的湖泊，潔凈的天池，灼熱的火焰山。他在庫(kù)爾勒見(jiàn)到陌生的父親，在阿爾泰與俄羅斯女孩衣加一起生活了十一個(gè)月。在她遠(yuǎn)行一年后，她又踏上了回歸的旅途，回到了原來(lái)的生活，經(jīng)歷著那些發(fā)生在高中里，發(fā)生在朋友之間的喜與悲。她熱衷于電影、音樂(lè)、素描，以及一直陪伴她的文字。
七堇年以她的經(jīng)歷展現(xiàn)著青春的精致，看似悲愴的歷程，在我眼中卻是為了醞釀出喜悅而設(shè)下的難關(guān)。就像是一條鋪滿荊棘的路，一步步走過(guò)，傷痕累累，最終在路的盡頭出現(xiàn)一扇光明無(wú)限的大門。這是，回頭看那些灑下的`血淚，會(huì)感動(dòng)，會(huì)不舍，多虧了這條艱辛坎坷的路��！
人生因它的曲折而精彩，盡管世事在歲月中變遷，可總有些事，是始終追求著的，不變的。在人生每個(gè)階段，總有一個(gè)目標(biāo)成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠。
學(xué)習(xí)何嘗不是這樣？學(xué)生不斷攀登的知識(shí)的高峰，每個(gè)人都希望登上山頂，一覽天下風(fēng)景。但在攀登中遇到風(fēng)雪時(shí)，會(huì)有人退縮，他們膽怯了。
曾經(jīng)，我以為我的成績(jī)會(huì)一直這么順利的排進(jìn)年級(jí)前20，直到這個(gè)夏天，一切都變的那么不盡人意，總在20~30名里徘徊的成績(jī)，讓我擔(dān)憂了。為什么會(huì)這樣？平時(shí)也沒(méi)有懈怠下來(lái)，怎么會(huì)考的這樣？有一段時(shí)間，我很失落，覺(jué)得自己很失敗，甚至擔(dān)心以后的成績(jī)都會(huì)像現(xiàn)在這樣下滑。知道在這本書中看到一句話“我站在風(fēng)中，手里的掃帚把散落一地的琉璃掃盡內(nèi)心最陰暗的角落。”我不該灰心，現(xiàn)在的失敗是暫時(shí)的，是微小的，怎么可以被一時(shí)的挫敗擊垮呢？我要把樂(lè)觀寫的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，要奮斗，要續(xù)寫優(yōu)異的成績(jī)。梅花香自苦寒來(lái)，人生這么長(zhǎng)，泥濘的路太多，不樂(lè)觀，不堅(jiān)強(qiáng)，怎么走過(guò)去！青春朝氣的我們，被保護(hù)在厚厚的棉被下，不知天高地厚，不知道銀幕前西裝革履、名利雙收的背后隱藏著多少不為人知的艱苦；不知道要什么有什么的生活來(lái)自父母辛勤的勞作；不知道每個(gè)100分的前奏是夜夜的埋頭學(xué)習(xí)……
我們把一切擁有的太容易，忘記了體會(huì)過(guò)程。我們被時(shí)光拖著往前走，無(wú)法把過(guò)去的失誤彌補(bǔ)的完整而清晰。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讓心理也成熟起來(lái)，要去試著挑戰(zhàn)，去勇敢的面對(duì)。
人都是相似的，成就的大小只取決去每個(gè)人的感悟能力。
夢(mèng)都是遙遠(yuǎn)的，能否實(shí)現(xiàn)只在于每個(gè)人后天的努力。
“我們總是在一條青春的河里孤獨(dú)地跋涉，當(dāng)有那么一天我們突然想看看來(lái)時(shí)的路走過(guò)的路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們回頭張望的時(shí)候，更多的青春又從我們身邊無(wú)聲無(wú)息地流走了�！�
青春，多么美好的時(shí)光。就請(qǐng)盡情的揮灑，盡情的追逐吧。不要讓它失去了該有的光芒！
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?3
手捧文字打發(fā)我慵懶的時(shí)光，這樣的話跳進(jìn)我的眼簾——被窩是青春的墳?zāi)�，我被這莫名的文字逗笑了，反復(fù)咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。
青春是什么，迷茫中翻開(kāi)字典，上面解釋到：“青年時(shí)期”。好易懂得四個(gè)字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時(shí)期里，每天過(guò)著拷貝一下的生活，往往復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)往往的生活著。如數(shù)學(xué)定理般枯燥無(wú)味，如開(kāi)水劃過(guò)舌尖般澀澀。
“春”是美好的，快樂(lè)的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時(shí)有三種解釋：綠，藍(lán)，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機(jī)，要么沉郁，要么黯淡。
我青樣的年華里，每個(gè)無(wú)助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進(jìn)黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進(jìn)冗長(zhǎng)的寂靜。就是這樣一個(gè)被窩，一個(gè)承載自己心境的天地卻成了青春的墳?zāi)�。這意味著什么？意味著終結(jié)？
我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無(wú)須打擾，只須平靜。
在這個(gè)季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的`家，向大地落去，忽地一股風(fēng)，把它們吹了好幾個(gè)翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進(jìn)小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒(méi)有做出過(guò)什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢(mèng)想，在心里馬上就要開(kāi)出了一朵朵鮮艷的花，可還是來(lái)不及開(kāi)就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。
我覺(jué)得我在慢慢復(fù)古，或者說(shuō)在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛(ài)一切新生活，小說(shuō)、音樂(lè)、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時(shí)的虛榮吧！
拾掇一下記憶，曾經(jīng)認(rèn)為很老式的東西慢慢放映出來(lái)，原來(lái)他們?cè)谛睦镌烁�，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場(chǎng)面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無(wú)頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細(xì)一看，這不是我的夢(mèng)想嗎？我差點(diǎn)把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。
我開(kāi)始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長(zhǎng)，一種走向成熟的成長(zhǎng)。我不再是那個(gè)以被窩為獨(dú)家城堡的小孩，呆在里面會(huì)像呆在墳?zāi)估锫�。我走出�?lái)了，我大膽的走了出來(lái)，我不顧一切的走出來(lái)，我聞到了陽(yáng)光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們?cè)趺炊歼@樣美好。
我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見(jiàn)。
我想，被窩也許真的是青春的墳?zāi)拱桑?/p>
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?4
“要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡�！�
這是這本書中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈�？粗屓讼氲蕉煅┑刂须[隱露出的綠色葉片，在陽(yáng)光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不同的年齡有著不同的成長(zhǎng)，到二十歲這一段是情感的成長(zhǎng)。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來(lái)的潺潺溪水，帶著來(lái)自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂(lè)地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。
七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫下無(wú)處訴說(shuō)的話�！边@多少讓我們覺(jué)得熟悉，我們也已經(jīng)開(kāi)始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風(fēng)血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會(huì)在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
《花朵之藍(lán)》里是一首美麗的驪歌，一場(chǎng)又一場(chǎng)的離別讓七堇年感慨：“這就是成長(zhǎng)嗎？像一頁(yè)頁(yè)翻書的感覺(jué)�！彼谀莻�(gè)夜晚與最好的朋友十禾擁抱，那一剎那讓她覺(jué)得回到初見(jiàn)，懷里擁著的仍是那個(gè)桀驁的如矢車菊般主桿欣長(zhǎng)的女孩，卻不得不立即轉(zhuǎn)身再見(jiàn)；她背著碩大的旅行包和母親道別，恍惚中遇見(jiàn)母親的蒼老，讓她狼狽逃遁；她在火車啟動(dòng)前望著來(lái)送行的朋友的身影，卻又在火車啟動(dòng)時(shí)低下頭來(lái)不讓他們看到臉，只是伸出告別的手，壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而她又在陌生的城市里邂逅了多年不見(jiàn)的熟悉面孔。我讀到這里時(shí)忍不住翻開(kāi)了我的同學(xué)錄，在那里面盡是玩世不恭的言語(yǔ)顯示出他們對(duì)這場(chǎng)離別絲毫不在乎的態(tài)度，但我卻認(rèn)為那是他們執(zhí)意用快樂(lè)祭奠悲傷，為流逝的往昔與未知的來(lái)日作一個(gè)美好的`注腳，那是一種希冀。張曉嫻說(shuō)：“每個(gè)年代都有一支驪歌，每個(gè)人心里都會(huì)有一支唱起來(lái)會(huì)流淚、聽(tīng)到也會(huì)傷感的驪歌�！蔽乙褔L過(guò)那支驪歌，所以我知道如今的相逢是一種緣份，我會(huì)珍惜。
《春別》里有一幕場(chǎng)景讓我迷戀：“金黃色的陽(yáng)光被教室的窗欞切割成規(guī)則的形狀，撒落在貼滿了標(biāo)準(zhǔn)答案和高考信息的白色墻壁上。知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過(guò)一浪，白襯衣在風(fēng)扇的吹動(dòng)下隨翻動(dòng)的試卷和書頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著。”那是我們的校園中最美的風(fēng)景。七堇年在這美麗的風(fēng)景中奮斗著，而她的朋友青淮正流連在祖國(guó)的打好河山中，寄來(lái)一封又一封的明信片，卻不寫下只言片語(yǔ)，惟有最后一張寫著：我不回來(lái)了。青淮的父母送她去國(guó)外留學(xué)，而七堇年只能留在教室，用拋頭顱灑熱血的方式過(guò)完高三。然而她已釋然，她說(shuō)：“青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍，唯有最滾燙的爐溫和最慘烈的淬火才能鑄就�！边@句話竟成了我的又一股動(dòng)力，我因此想到未來(lái)的路，也許不僅僅是高三，還有更多的煉獄等著我們，但我們一定可以走過(guò)，除非我們被死神帶走，那些苦痛其實(shí)不經(jīng)意間就充實(shí)了我們的青春、我們的人生。后來(lái)七堇年循著明信片上的地址走過(guò)青淮曾走過(guò)的風(fēng)景，卻驀然發(fā)現(xiàn)，自己找不到可以寄出明信片的那個(gè)人，即使有，那人也如候鳥般沒(méi)有地址。這像不像是命運(yùn)的戲弄呢？但若是我，我一定會(huì)在猶豫時(shí)寄給家，寄給我的父母，他們是我生命中最重要的人，我青春里他們的身影最美麗。
這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事，收到一個(gè)七號(hào)桌球的禮物，花了七百多個(gè)夜晚寫一封圓體字的信給一個(gè)男孩卻得知他喜歡男生，不知城堡在夢(mèng)中愛(ài)也在夢(mèng)中的女孩等到了戒指斷裂的那一天，還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。
“活著的價(jià)值在于要有一個(gè)飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實(shí)般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去�！�
所以我決定照這本書中說(shuō)的去做：“如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰有時(shí)捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè)寫得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！�
被窩是青春的墳?zāi)�，我感受到我的青春正蓬勃地生長(zhǎng)，沒(méi)有什么可以阻擋，因?yàn)樗念^上有燦爛的陽(yáng)光。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?5
要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
這是這本書中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈�？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽(yáng)光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。
書中寫了高中大學(xué)的片片斷斷。高中成堆的書本，厚厚的眼鏡，笨重的書包，永遠(yuǎn)不能完全睜開(kāi)的眼睛，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。
作者七堇年在序中說(shuō)：因了成長(zhǎng)本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經(jīng)不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長(zhǎng)的本質(zhì)的真實(shí)形式即充滿了熱淚、過(guò)錯(cuò)、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)紀(jì)念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學(xué)、等待著長(zhǎng)大的少年時(shí)代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時(shí)光，如同所有，所有所有踏過(guò)了中學(xué)歲月，踏過(guò)了高考，踏過(guò)了命運(yùn)的沼澤，在險(xiǎn)些陷下去的時(shí)刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅(jiān)持下去的路上的孩子們所親身經(jīng)歷過(guò)的那樣。
是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車，書中寫的內(nèi)容，有許多都與曾經(jīng)屬于自己的畫面重合，翻閱書本時(shí)，手指與頁(yè)面摩擦的`聲音仿佛將自己帶回從前，時(shí)間在來(lái)回穿梭，曾經(jīng)高中時(shí)的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽(yáng)光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結(jié)束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當(dāng)時(shí)認(rèn)為的最大的勇氣。這些在經(jīng)歷過(guò)后再回想，只不過(guò)成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時(shí)刺得睜不開(kāi)眼睛的夏天的陽(yáng)光。
她說(shuō)：年華里，我們失卻的是一種心情。
在結(jié)束了高中，步入期期盼盼的大學(xué)之后，還會(huì)有那種套著黑白的校服，笑容偶爾明媚偶爾蒼涼，為著同一個(gè)目標(biāo)，即使是飯后散步也定義為是奢侈的時(shí)光，看見(jiàn)夜空的煙火也會(huì)放出幾聲尖叫的光景嗎？
在書中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句我等你的好消息而支撐了一年搖搖欲墜的高三時(shí)光。她把它貼在桌上，最后到結(jié)束的時(shí)刻，在已經(jīng)上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經(jīng)兵荒馬亂的場(chǎng)地，或許已經(jīng)早已被處理干凈。
到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來(lái)不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來(lái)不曾快樂(lè)地坐在你身邊的我可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來(lái)再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂(lè)。
彼時(shí)是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?6
還記得高中的時(shí)候讀《被窩是青春的墳?zāi)埂�，那是一種莫名的共鳴。七堇年用她那樸實(shí)無(wú)華的文字書寫了一段每一個(gè)學(xué)生必然經(jīng)過(guò)的心情。我想，那必是心中經(jīng)歷過(guò)許多的人才能那么有感情的寫字，寫每一個(gè)少年心中透徹的疼痛。
如今，想著尋一本再寫青春的書。郭敬明有太多的兒女情長(zhǎng)，韓寒與現(xiàn)實(shí)逼得太近，并且他已然結(jié)婚生子，青春早已不再適合他，80后的代表，唯獨(dú)七堇年讓我不忍心的一讀再讀，找尋那段看似消逝的青春。
記得那是高三，為了學(xué)習(xí)整日不知所謂的忙碌著。三點(diǎn)一線的生活早已習(xí)慣，早上早早的起床，到操場(chǎng)上排隊(duì)跑操，然后是食堂人山人海的擁擠。不過(guò)這些都是些不值一提的過(guò)程，重要的還是趴在教室里一整天都不舍得動(dòng)一動(dòng)，哪怕是上趟廁所都可以簡(jiǎn)單的省略。老師總是不知疲倦的提醒著這是重點(diǎn)這是難點(diǎn)，而這是去年剛考的知識(shí)點(diǎn)。我們都是為了那個(gè)夏天而沒(méi)日沒(méi)夜的所謂奮斗著，畢竟那場(chǎng)考試關(guān)系了你的未來(lái)你的前途，至少當(dāng)時(shí)的我們是那么想。時(shí)間就像沙漏，無(wú)論沙子再多，也終有漏完的一天。不知不覺(jué)的冬天已過(guò)，夏天在春天的滋潤(rùn)下悄無(wú)聲息的走進(jìn)了課堂。孩子們開(kāi)始脫掉重重的棉衣，然而，脫不掉的是對(duì)考試的`期盼與恐懼，與其說(shuō)是恐懼倒不如說(shuō)成是對(duì)于未知的神秘的好奇。那時(shí)的我們對(duì)于高考總是有著好多好多的好奇，每每聽(tīng)到老師提及高考任何的信息，總是抬頭仔細(xì)的聽(tīng)著，就連聽(tīng)課也沒(méi)那么認(rèn)真過(guò)。
或許人就是這樣，對(duì)于未知總是有著不竭的探尋動(dòng)力。那天終究來(lái)了�？荚嚽皫滋煜掠辏詾槟翘鞎�(huì)好心的涼快些，沒(méi)想到還是那樣的酷暑。三天很快就過(guò)去了，好像沒(méi)什么感覺(jué)的就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在想想，之前那么久那么久的準(zhǔn)備好似沒(méi)了作用。
三天，一生中再也不會(huì)有的三天。一路走來(lái)，從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從小學(xué)到初中。我們的人生就這樣像被規(guī)劃一樣毫無(wú)差別的拷貝著，觀念在那，傳統(tǒng)在那，我是農(nóng)村孩子，逃脫不了傳統(tǒng)的觀念。你上了大學(xué)，你就有了出息，好像很簡(jiǎn)單。
從小學(xué)就開(kāi)始，自己的意識(shí)里就被灌輸了一個(gè)理念，你前18年的努力就為了一個(gè)目的，那就是上一個(gè)好的大學(xué)。至今我仍不解，當(dāng)時(shí)所謂的好，到底怎么樣的大學(xué)才算好？
而今，再讀《被窩是青春的墳?zāi)埂�，那時(shí)只為有人理解的心情還那么清晰，歷歷在目�！盎厥啄切╁e(cuò)把傾訴沖動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)作才華的無(wú)知年生，在兵荒馬亂的晚自習(xí)上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測(cè)的夜，一手寫下無(wú)處傾訴的話�！�
這是多少學(xué)生曾有過(guò)的經(jīng)歷啊。把自己無(wú)處傾訴的話寫一本本厚厚的日記，上面寫滿了苦痛麻木，還有當(dāng)時(shí)青澀的感情。沒(méi)辦法，找誰(shuí)說(shuō)都覺(jué)得有些不應(yīng)該，只好自己默默的寫了一本又一本。
其實(shí)我們正在用自己切膚的經(jīng)歷書寫著自己的青春。青春不可替代，但，我們都有同感�！翱矗谶@個(gè)充滿愛(ài)與被愛(ài)、傷害與被傷害的世界里，生命對(duì)我們是吝嗇的，因?yàn)樗偸亲屛覀兪�；可是，生命又是這么慷慨，總會(huì)在失望之后給予我們拯救�！�
以這樣的年紀(jì)來(lái)談生命，有些不可信。我們總有那么的多的話想說(shuō)，有時(shí)卻不知從哪里說(shuō)起。就像生命，一個(gè)大到無(wú)從下口的話題。
生命是一個(gè)整體，青春是生命中不可或缺不得不經(jīng)歷卻早晚要漫過(guò)的階段，而長(zhǎng)大，將一段又一段的生命連接，充實(shí)了整個(gè)人生。
而我們，正在長(zhǎng)大……我不喜歡《遠(yuǎn)鎮(zhèn)》中的十禾。她有著同齡人的叛逆，但這叛逆卻有些極端，我想她是開(kāi)心的，她終于了卻了塵世繁雜的亂與內(nèi)心無(wú)法平息的孤獨(dú)，唯一舍不得也只有堇年。但生命于我們真的有些珍貴，那是從無(wú)到有，從來(lái)生到未知的輪回。一個(gè)生命的誕生必有其誕生的意義，了卻了塵凡，卻平添了其他人無(wú)辜的眷戀。我欣喜，十禾搶救了過(guò)來(lái)�；蛟S小七真的不舍得讓人那么傷感，讓故事的情節(jié)多少有了些慶幸。而后，便沒(méi)了十禾的消息。
一個(gè)人原來(lái)可以在另一個(gè)人的生命中如此簡(jiǎn)單的過(guò)去。只留下回憶。我喜歡《藍(lán)顏》中的蘭子君。很好聽(tīng)的名字，君子蘭。那時(shí)，堇年早已把情節(jié)推到了大學(xué)，像極了我們的生活。子君常常逃課，以各種想不到的理由逃著可有可無(wú)的課�；蛟S老師看到這不免有些不樂(lè)意了，怎么能逃課呢。但這就是青春，懵懂沖動(dòng)的青春。
子君會(huì)輕易的愛(ài)上一個(gè)跟她相處不久的男生，會(huì)忍住痛苦的做一次一次的人流。然后會(huì)和什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)逃著自己不想上的課。我一直以為，這也是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種敢于面對(duì)生命敢于面對(duì)冷眼風(fēng)語(yǔ)而毫無(wú)顧忌的勇敢。
“很多年之后，她說(shuō)，耀輝，你是唯一一個(gè)與我一起吃飯卻是我付賬的男人。就憑這，我們一開(kāi)始就玩的不是那種游戲�！�
文中耀輝覺(jué)得自己愛(ài)上了這樣一個(gè)女人，那種打心底起來(lái)的愛(ài)戀是任何世俗都不可阻擋的。然而子君是明智的，她委婉的拒絕，她說(shuō)他跟別人不一樣。如此簡(jiǎn)單的一句話便橫掃了一切無(wú)知無(wú)畏的遐想。題目或許早已告知了你這篇文字的大概－－－藍(lán)顏�！澳耆A里，我們失卻的是一種心情�！边@是一種游離與愛(ài)情與普通友情之間暗淡荒蕪卻又不能丟失的情感，他們不會(huì)相戀卻從不會(huì)背叛，這便是藍(lán)顏�；蛟S，這世間因?yàn)橛辛颂嗟谋撑眩圆哦嗔四敲炊噙b遠(yuǎn)簡(jiǎn)單卻又樸實(shí)的夢(mèng)。
青春時(shí)代的夢(mèng)總有些單純干凈。少了些世俗，金錢的異味，卻也激勵(lì)著我們勇往直前不怕艱險(xiǎn)。曾寫了些許不能稱之為文字的文字，也曾傷春悲秋把自己的小情調(diào)附之筆端，畢竟那是一種訴說(shuō)的沖動(dòng)，我不想把它放在心里真的做一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。我執(zhí)拗的相信著，生活會(huì)改變。因?yàn)�，我們�(cè)诼飞�，在成長(zhǎng)這段不容分說(shuō)的路上……
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?7
人們常說(shuō)，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便消失了。而被窩時(shí)溫溫暖的，是夢(mèng)的故鄉(xiāng)，是一片小小的幸福天堂。但是，或許，人們并不知道—被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
青春總是是一個(gè)鮮嫩于活力作注解的名詞，它總是充滿著冒險(xiǎn)與激情，但與此同時(shí)它也有軟弱，無(wú)助，彷徨，欲望……
七瑾年用紛繁的青春之筆描述著那一個(gè)個(gè)或許曾發(fā)生在你我身上的動(dòng)人故事。
在這青澀的歲年里，我們或多或少都曾受過(guò)一些我們難以承受卻不得不承受的傷痛，也許這樣那樣的確遭遇讓在我的心靈上留下了深深的烙印，成為青春書頁(yè)里的確一道道灰色的`風(fēng)景。
在燈華初放的夜晚，也許我們也曾在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶邊觀看星星；我們也擁有著一個(gè)對(duì)我們有很大影響的確摯友；在某瞬間為某個(gè)人緊張；在案任性的時(shí)候甚至自以為是的確離家出走……
那些歲月里無(wú)論是我們能把握的，但都是我們?cè)?jīng)行走過(guò)的生命，這些經(jīng)歷也為我們的青春書寫美麗的篇章。
其實(shí)，我們的確青春活力正是“被窩”與真正純粹的確“青春”本身結(jié)合而成/是不是現(xiàn)代“青春”，當(dāng)下的確“青春”，那個(gè)會(huì)在被窩里邊漸漸消逝著的確青春
生命是不是一把尺子常被用來(lái)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的確長(zhǎng)度的欲望，而青春在案這樣一把尺子上占據(jù)的僅僅只是一段細(xì)密的確跨度，一成不變地被幾個(gè)短短的標(biāo)識(shí)所代表，而我們觀看它的角度已然像日般的記錄了我們與它餞行漸遠(yuǎn)。
七謹(jǐn)年的確《被窩是青春的墳?zāi)埂肪褪沁@樣滿滿的悠然自得的向我訴說(shuō)被窩里那些青春的美好憂傷，絢麗與暗淡……
我們總在紛飛的確作業(yè)中，尋找青春的氣息；或者，我們亦在案人世的燈紅酒綠，尋找青春的真理。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?8
《被窩是青春的墳?zāi)埂罚@本書是在同學(xué)家里淘到的，被題目吸引而翻開(kāi)，然后就合不上了。
我是躺在被窩里看的這本書，不是為了切實(shí)體會(huì)這本書具體指在指什么，講什么，純粹只是不想出被窩，簡(jiǎn)而言之，就是懶。
于是就切實(shí)理解了這本書在講什么，于是有了這篇隨筆。
文中講了幾個(gè)處于青春期的孩子，在高考的壓力下或逃避或面對(duì)，或成功或失敗的唯美故事。通過(guò)對(duì)青春的渲染與悲劇結(jié)尾引人深思，最后告訴我們要珍惜青春。
現(xiàn)在的`我就處于青春期，一個(gè)美好但艱難的年齡，像正受磨礪的珍珠，翻來(lái)覆去不停息，不休息，但成功后，將迎來(lái)無(wú)比光彩的未來(lái)。
我一直在想，我就是一把寶劍，正歷經(jīng)磨難不斷鋒利，在多年的壓迫下終于亮劍，揮出改變戰(zhàn)局的一劍，揮斬的時(shí)候妖魔退散。
但現(xiàn)在我明白了，打劍，一年不行十年，十年不行五十年，練得越久，劍鋒越利，揮斬越有力而驚人，可是我呢？一年不行，就失敗了，就被確診為死期，再也不會(huì)打磨，而我一年中拼盡全力去沖，去拼，但依然沒(méi)人能保證會(huì)鋒利，沒(méi)人保證會(huì)有更美好的未來(lái)，也許你確實(shí)很鋒利很堅(jiān)硬，學(xué)科有成，高考成功，然后呢？你背著沉重的玄鐵劍走在路上，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有一面無(wú)比堅(jiān)硬的盾牌或無(wú)法無(wú)邊的惡魔讓你斬開(kāi)，你有一身本領(lǐng)但是空無(wú)用處，這又有誰(shuí)能說(shuō)什么呢？你又能怎么挽回那段時(shí)光呢！
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算全世界都向你認(rèn)錯(cuò)，你也不能再回去了。
青春，是令人疑惑的年歲，你可以疑惑，但你不能沒(méi)有方向，你可以幻想成功，但不可以是在被窩里。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?9
《被窩是青春的墳?zāi)埂返淖髡呤瞧咻滥辏粋�(gè)80后青年作家，文筆也談不上相當(dāng)出彩，但卻有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也是她的文字，卻帶給尚且青蔥的我們一些深思，一些動(dòng)力。是她的文字陪了我高中三年歲月然后走到現(xiàn)在，始終心中記得那句，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。是了，這就是我們，所必須擁有的。
第一次是在高一的教室中讀完。很多很多內(nèi)容，我都以為是在寫我自己。
第二次，是高二，當(dāng)時(shí)過(guò)了一段陰暗日子，日日都抑郁不堪，活在自己的世界，卻又是在看了這本書，再一次走了出來(lái)，為我的夢(mèng)想而奮斗，為我的理想而打拼。
高三的時(shí)候，在宿舍里，在一堆堆習(xí)題和試卷的縫隙里，我始終放了這本書在床頭，在難過(guò)的時(shí)候，受挫的時(shí)候，開(kāi)心的時(shí)候，都翻開(kāi)來(lái)讀一讀。
在這本書里，我看到了小七的成長(zhǎng)過(guò)程，卻也從只言片語(yǔ)中看到我自己的成長(zhǎng)過(guò)程。我看到黃昏空蕩的教室，打在黑板上的光暈中清楚的寫著今天值日生的名字，空氣渾濁的高三的教室，和印刷著”題網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的參考書，昏昏欲睡的課堂上窗外的陰霾天色，以及遠(yuǎn)處高大喬木微微搖晃不定的姿態(tài)，華燈初上的時(shí)候，在教學(xué)樓頂看成群飛過(guò)的鴿子和日落，幻滅的云霞和微弱的光線，一黑板以黑板的習(xí)題看的眼睛發(fā)酸到眼眶中的液體……這樣的過(guò)去，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，這些在我的腦海中打下烙印的過(guò)去，滾燙的日子。
我在不斷不斷重溫的高三那段時(shí)光，那時(shí)的艱難，那時(shí)細(xì)微的開(kāi)心。一點(diǎn)點(diǎn)瑣事，讓我現(xiàn)在每每想起都是快樂(lè)和眷念。懷念校園的那一草一木，課桌上刻下的字跡，走廊里依稀還在的喧鬧，辦公室里面和老師圍著討論的歡笑…
可我們終于要揮手告別從前，告別那群一起度過(guò)這段時(shí)光的朋友們。那個(gè)籃球打得最好的帥氣的他，那個(gè)文字寫得很好總在�？峡吹轿恼碌乃Ｄ莻�(gè)總是調(diào)皮被老師批評(píng)的他，那個(gè)考試發(fā)揮失常哭鼻子的她，那個(gè)對(duì)她說(shuō)加油要一起上同一所大學(xué)的`他，每一個(gè)他和她，我們都要告別…
我們?cè)?jīng)是茫然的少年，在這樣一條幾乎每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的路上，盲目的跟著走了上來(lái)，未來(lái)到底應(yīng)該是什么樣子，這些堅(jiān)忍和執(zhí)著又會(huì)換來(lái)什么，我不知道。也許大家心里會(huì)有一個(gè)模糊的影像，一個(gè)城市，亦或者一所學(xué)校，抑或一種生活…為了這些，我們隱忍的孤獨(dú)的走過(guò)那條路，沒(méi)有人可以幫我們，未來(lái)是我們自己的，路該怎么走，選擇要怎么做，只能靠我們自己。
堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，堅(jiān)持我們的理想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
這是書的開(kāi)端，亦是我讀這本書的初衷。
如果你懷念那過(guò)去，去讀一讀。如果你在想未來(lái)要怎么走，去讀一讀。不同時(shí)候讀到，你會(huì)讀出不同的感受。
有人說(shuō)，被窩，無(wú)論如何。
是個(gè)溫暖的墳?zāi)埂?/p>
而夢(mèng)想，無(wú)論如何。
總在遙遠(yuǎn)的地方。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?10
一口氣將這本書讀完，可以用兩個(gè)詞和兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)這本書里文字的感受：凝練，華麗，淡淡的悲傷，絲絲的懷念。
感慨著自己的青春年華即將逝去，卻依舊碌碌無(wú)為的湮沒(méi)在人潮中，而心中卻依舊固執(zhí)的相信自己只是將自己的光芒掩藏了起來(lái)，待到有一個(gè)能夠真正懂得自己的人出現(xiàn)時(shí)才會(huì)將光芒釋放，而那光芒必定會(huì)刺痛每個(gè)人的眼睛。
那不過(guò)是一些自欺欺人的話，自己依然是一群平凡的人中最平凡的一個(gè)。讀著一所二流的一本院校，吃著最普通的飯菜，穿著廉價(jià)的衣服，從來(lái)不化妝，從來(lái)不敢逃課，從來(lái)不敢頂撞老師，從來(lái)不敢不好好學(xué)習(xí)……
沒(méi)有那些好得能生死與共的朋友，最好的永遠(yuǎn)只有那幾位。小學(xué)時(shí)交得真誠(chéng)的不能再真誠(chéng)的朋友，高三時(shí)一起經(jīng)歷課一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的三位室友。而其他的'遺忘得遺忘，分離的分離。
十八年來(lái)從不敢做那些被認(rèn)為是叛逆的行為。討厭吸煙，拒絕和吸煙的人交朋友，因?yàn)樽约簩?duì)煙味過(guò)敏�？粗切┖茸砭频娜嗽诼愤厙I吐，高歌，就會(huì)像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣迅速逃離。
正如這本書所說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活�？墒悄沁b遠(yuǎn)的夢(mèng)想可能有一天回因?yàn)樗^(guò)遙遠(yuǎn)的逐漸消失。
青春將要逝去，站在青春的尾巴上，我們應(yīng)該做些什么來(lái)祭奠著即將逝去的青春？
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?11
看著一個(gè)一個(gè)都放假了，還有我自己在那書香中自己陶醉，還有我在那紅火中奮斗，我告訴自己：“不許放棄，不論站在那一步，都得堅(jiān)強(qiáng)！”
最近看到一則新聞，一個(gè)高考生因?yàn)闆](méi)考好就想自殺，而在自殺之前就殺了兩人，最終不但毀自己的前途還弄到家里雞犬不寧，給別人帶了痛苦，這就是讀了那么多書的人的頭腦，這就是寒窗苦讀得來(lái)的結(jié)果？其實(shí)，我都說(shuō)過(guò)：人生莫不過(guò)考試！考試并不代表結(jié)果，即使考得不理想有怎樣？難道考試就能代表你的命運(yùn)啦？不，也許你是一時(shí)錯(cuò)過(guò)了，也許只是自己運(yùn)氣不好，也許是自己不會(huì)等，但這一切都不成問(wèn)題，只要你人還在，心還在就一定還有機(jī)會(huì)，只要你不放棄自己的夢(mèng)想，自己不任命，不會(huì)丟開(kāi)手中那熟悉的書本而拿起鋤頭，你就有很大希望，不要相信那微不足道的分?jǐn)?shù)，我們不做書呆子，不為分?jǐn)?shù)而考試，不為考試而活，知道嗎？要不你就成了考試的奴隸，一生只會(huì)在考試中獲得滿足。其實(shí)這種為分?jǐn)?shù)沾沾自喜的人真的有幾分可憐，一個(gè)人考出來(lái)的成績(jī)就是平時(shí)自己努力而獲得的.，當(dāng)然也不排除好運(yùn)的可能性，也有說(shuō)：狀元也靠撞板嘛！所以成績(jī)不能支配我們的行為，更不能控制我們的細(xì)想，也不能影響咱們的情緒！即使你經(jīng)常做領(lǐng)頭鷹，但也不能目中無(wú)人，用分?jǐn)?shù)來(lái)保住自己在班中的名譽(yù)，用分?jǐn)?shù)來(lái)保住自己的尊嚴(yán)，這都是愚蠢的，這樣的你在別人的心里總是在一張?jiān)嚲砩希膊粫?huì)得到別人的真心！最近，我的一個(gè)朋友快六年級(jí)畢業(yè)了，快考試的一天晚上就急急忙忙打電話來(lái)告訴我：“我好害怕，死啦，一定考不好啦！”嗯，這也是正常心理，何況她在班上成績(jī)不是很好，這也是很多在班中“低層”人群的心理�！芭^(guò)了就不怕了！如果你問(wèn)了自己，確定自己沒(méi)有努力過(guò)，那就什么都不要想，及時(shí)亡羊補(bǔ)牢，即使你害怕也沒(méi)有用，在墳?zāi)骨鞍荻嗌傧伦嫦纫彩峭絼诘摹Ｕ?qǐng)你每時(shí)每刻都有自知之明，什么都不要怕，都最后也不要給自己留下遺憾，你的智慧中總有一簇光芒能發(fā)揚(yáng)光大的！”她回了我一句：“你好啰嗦啊，我的電話費(fèi)啊！”，“不過(guò)真的是這樣，考就考唄，怕誰(shuí)啊，頂多吃個(gè)雞蛋，沒(méi)什么大不了！命運(yùn)還是我自己的！”我大笑了：“拿了雞蛋別忘了煮熟就吃�。 �
不應(yīng)該沒(méi)一個(gè)考生都有同樣樂(lè)觀的心理嗎？“低層”又怎樣，可以越砌越高嘛，“高層”就高高在上了嗎？小心碰頭！不管你是“高層”還是“低層”，你都應(yīng)該擁有自己的選擇，是正確明智的選擇！中考也好，中考也好，小考也好，請(qǐng)拿起你的智慧之筆閃耀出屬于自己的光芒，祝君成功！
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?12
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，一只小老鼠從一個(gè)黑漆漆的洞內(nèi)跑了出來(lái)，它出來(lái)覓食，因?yàn)檫@時(shí)候人們都睡著了，所以小老鼠才敢出來(lái)找吃的。
小老鼠來(lái)到了一位農(nóng)夫的家中，因?yàn)檗r(nóng)夫家里很窮，可以說(shuō)得上是家徒四壁，所以小老鼠很難找到吃的。小老鼠來(lái)到廚房，但是廚房里只有一些爛掉的蔬菜葉子，小老鼠失望地嘆了口氣。但是饑腸轆轆的它實(shí)在是沒(méi)辦法了，只能再去尋找能夠飽腹的食物。于是小老鼠爬進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的、縱橫交錯(cuò)的鐵管道。小老鼠顯然對(duì)這個(gè)管道路線十分熟悉，只見(jiàn)它在管道中七拐八拐后終于從管道里爬了出來(lái)。管道的出口是一處倉(cāng)庫(kù)，小老鼠從管道里滑了出來(lái)，意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。這飛來(lái)的口福使小老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，接下來(lái)便是一通瘋吃、猛吃，吃完倒頭便睡。
于是小老鼠就這樣在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不覺(jué)地在豐衣足食的`悠閑中過(guò)去了，有時(shí)，小老鼠也曾為是否要跳出缸去進(jìn)行過(guò)思想斗爭(zhēng)與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花的大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才覺(jué)得以米缸現(xiàn)在的高度自己就是想跳出去，也沒(méi)有這個(gè)能力了。
對(duì)于小老鼠而言，這缸米就是一塊試金石，如果它想全部據(jù)為己有，其代價(jià)就是自己的生命。因此，我們把小老鼠能跳出缸外的高度稱為“生命的高度”，而這高度就掌握在小老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近一步，也是不斷地為自己挖掘墳?zāi)埂?/p>
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?13
在神秘的夜晚，是傳說(shuō)中另一個(gè)世界的人出現(xiàn)的時(shí)間。小時(shí)，曾聽(tīng)到很多恐怖的故事。嚇得我夜晚難以入睡。只是，終于在某件事后，我的恐懼少了很多。也終于明白，“人”死了就什么也沒(méi)有了。“墓”是給我們這些思念著死去的人設(shè)的。是我們安慰自己的一種方式。有了象樣的墓，我們的心里才會(huì)好受一些。墓是活人心理的一種寄托，可以對(duì)它訴苦，可以對(duì)它哭泣。仿佛對(duì)著本人一樣。書上說(shuō)，一個(gè)人如果對(duì)某個(gè)地方太過(guò)留戀，就會(huì)留下一些能量在那，守護(hù)著一個(gè)在他生命中最重要的人。我一直相信。只不過(guò)，在我看來(lái)……
人其實(shí)是一種十分脆弱的動(dòng)物，他們會(huì)因?yàn)樵馐芰四承┎黄鹧鄣拇驌�，而從此一蹶不振。心靈慢慢的在黑暗里腐蝕。其實(shí)，不用經(jīng)歷生離死別。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我就因?yàn)橐粋�(gè)朋友的離開(kāi)。而哭得驚天動(dòng)地。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。對(duì)除了家人外的所有人都冷冰冰的。對(duì)家人也不冷不熱地。不想跟任何人說(shuō)話。只喜歡聽(tīng)著周杰倫悲傷的曲調(diào)發(fā)呆。以至于班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女生，有些同學(xué)都會(huì)跟她說(shuō)：“你最好不要招惹，那家伙簡(jiǎn)直不像個(gè)女生。又冷又兇�！蹦菚r(shí)我又哭了，任性地想：我不需要你在這里“雞婆”，被人沒(méi)長(zhǎng)眼呀，不會(huì)自己看呀？我對(duì)你冷又怎樣，我對(duì)誰(shuí)都這樣。你以為你很特殊。
當(dāng)時(shí)間沖淡了一切，我心里的傷疤慢慢愈合時(shí)。這世界已有了巨大的變化。所有人都已習(xí)慣了冷若冰霜的我，個(gè)個(gè)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。我突然想起一段我曾寫過(guò)的一段話：我就像喜馬拉雅山上的化石，固執(zhí)的不肯走出外殼。當(dāng)我想通了再出來(lái)時(shí)，一切已經(jīng)滄海桑田了，我曾經(jīng)居住的大海，現(xiàn)已變成了堅(jiān)固的山脈。而我也已不能動(dòng)彈，成為了化石。在風(fēng)中留下了永遠(yuǎn)的`悲哀。
傷感一寸一寸上升，扼住了我的喉嚨，讓我感覺(jué)好難受。我回到了當(dāng)初一起許愿的操場(chǎng)，挖出了心形的許愿瓶。它還是那樣晶瑩透明，粉色的絲帶隨風(fēng)飄動(dòng)。可是現(xiàn)在已物是人非。我把它摔碎了，把碎片埋了起來(lái)。我想這也是一座小小的墓吧�！矣颜x的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)我再回到他面前時(shí)，我不知道，我還會(huì)傷感的流淚嗎。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?14
今晚爸媽不在家，電腦由我掌控。我沒(méi)有玩游戲的沖動(dòng)，我想寫字。
一篇文章被我寫到一半的時(shí)候，手機(jī)響了。那是我一個(gè)同學(xué)，我感動(dòng)得不想去接。怕在過(guò)了不久的將來(lái)后在也聽(tīng)不到這種溫暖的'問(wèn)候，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)心疼得落淚。
我任手機(jī)在那里叫著，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。這座城市似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有黑過(guò)，到處都是燈火通明，紅燈綠酒。一席涼風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)很泠，心想得去加件衣服，不然會(huì)著涼的。但我只是這樣想，并沒(méi)有動(dòng)手去拿衣服。我抬頭仰望天空，今晚的天空沒(méi)有明月，只有幾顆星星。但我還是望著它，望著那幾顆沖我閃爍的星星。一滴水漂進(jìn)了我的眼中，我低頭用手揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)，那是雨。我便離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。風(fēng)卻一直留在那里，廝守著我疼痛的記憶時(shí)驚惶擠出的一滴淚水，花朵一樣搖曳著。我看了覺(jué)得難過(guò)。其實(shí)也就是為自己難過(guò)，因?yàn)槲乙恢备嬖V自己看現(xiàn)實(shí)，看成績(jī)，看排名，看中考，世界末日山崩地裂都與自己無(wú)關(guān)。于是我曾有的.洶涌澎拜的思想在不堪寂寞中倏然消失，剩下我一個(gè)空殼，一個(gè)漸漸因?yàn)闆](méi)有氣而癟下去的皮球，滾不動(dòng)了。
我躺在床上，用手枕真腦袋，眼睛望著天花板。我親愛(ài)的似水年華啊，我們一起為了和2班爭(zhēng)籃球場(chǎng)而打架的日子啊，我們一起穿過(guò)校園林蔭大道的日子啊，我們一起在操場(chǎng)上飛奔的日子啊……
我不在記憶，趕緊用被子捂著腦袋。因?yàn)�，我又流淚了……
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?15
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們一家人去陽(yáng)江的海陵島玩。
正值正午，太陽(yáng)把沙子烤得滾燙。爸爸媽媽在沙灘上搭了一個(gè)帳篷，在里面睡午覺(jué)，我就在海邊踏浪、拾貝殼。
玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)岸邊有一條死銀魚，大概有鋼筆那么長(zhǎng)，有兩根手指那么寬。我想，它大概是被海浪沖到沙灘上來(lái)的。它的身體上有一堆小蟲爬來(lái)爬去，不知道這些小蟲是不是想吃它的尸體。我覺(jué)得，如果這條魚泉下有知的話，一定會(huì)為自己被低它一等的生物吃掉而羞恥。于是，我抓了幾把沙子蓋住了它，也蓋住了些小蟲子。我忽然想起，老師曾經(jīng)告訴我們，很久以前，皇帝死了之后要?jiǎng)e人陪葬，現(xiàn)在，這些小蟲子算是給魚兒陪葬了，干脆我就給魚兒建一座墳?zāi)拱伞?/p>
我把沙子加固，堆成了一個(gè)挺像蛋糕的墳?zāi)埂５@樣不夠精致，我想先把沙子按照魚的形狀做成一個(gè)“魚形棺材”，然后再弄一個(gè)長(zhǎng)方形的“沙子棺材”包住“魚形棺材”，這樣就可以往長(zhǎng)方形的“棺材”里放“陪葬品”�？墒悄且蔡y了，還是將就著做個(gè)簡(jiǎn)單的圓形“墳?zāi)埂卑伞?/p>
建好“墳?zāi)埂焙�，我開(kāi)始加“陪葬品”。說(shuō)是“陪葬品”，還不如說(shuō)是裝飾品。我撿了一些黑色的貝殼碎片，把它們放到了“墳?zāi)埂钡捻斏�，然后將撿到的個(gè)塔狀螺插在上面。我又把只捉來(lái)的小蟲子放到“塔”里面，這樣，在我離開(kāi)沙灘的`時(shí)候，它就可以擔(dān)任“守墓人”了。光有這兩樣裝飾當(dāng)然不行，我又找來(lái)了些顏色多樣的貝殼，把它們鑲嵌在“墳?zāi)埂鄙�。完工之后，魚“墳?zāi)埂笨瓷先ズ芟聩Z卵石鋪成的小山包，加上那個(gè)尖尖的“塔”，又像一個(gè)點(diǎn)著一支蠟燭的生日蛋糕。
看著這個(gè)“墳?zāi)埂保蚁�，這條小魚應(yīng)該是因?yàn)槿彼赖摹，F(xiàn)在，它的“墳?zāi)埂崩镆矝](méi)有水，它一定會(huì)很傷心吧?于是，我找了一片樹葉，一趟一趟地從海里舀來(lái)海水，澆在“墳?zāi)埂鄙�。沙子濕了，小魚一定會(huì)覺(jué)得很舒服吧?
小魚呀，希望晚上漲潮的時(shí)候，海水能帶你回家……
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?16
故事與青春有關(guān)，似與被窩無(wú)關(guān)。
加入“理想主義符號(hào)”在那年夏天，認(rèn)識(shí)一些網(wǎng)友也在那個(gè)時(shí)候，為了同一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入理想主義，當(dāng)然對(duì)于他們已經(jīng)是五年前的事情了。但我們都還在，都在關(guān)注著下一個(gè)我們。
和杰鵬談得最來(lái)，談潮汕文化，談功夫茶，談過(guò)去，談未來(lái)，偶爾談心情�；貞浽�(jīng)的韶華。在同一片湛藍(lán)的天空下看云卷云舒；在同一個(gè)寧?kù)o的夏夜看屬于我們最璀璨的星。偶爾談不著邊的事。一切都那么平靜真實(shí)。至少讓我覺(jué)得有些無(wú)聊并不空虛。
如果杰鵬是帶我走遍大街小巷的大哥哥，那么昊天就是把我囚禁在黑夜卻告訴我真諦的人。他說(shuō)，我的文字是悲傷的，是同他一樣的傷感。他說(shuō)，未來(lái)式荒誕的，他看到的只有過(guò)去與現(xiàn)在，都那么不堪回首。他的生命沒(méi)有季節(jié)，只有冬天。我經(jīng)常告訴他，我沒(méi)他那么墮落，他也沒(méi)必要墮落，青春本來(lái)就是這樣，我已經(jīng)學(xué)會(huì)慢慢淡忘，你也是。他笑著問(wèn)我：“天的盡頭是什么？”我說(shuō)，海平面與地平線啊。他搖頭，灰色與毀滅。天哪，這是一個(gè)怎樣的孩子，我溫暖不了他，因?yàn)槲覀兊臏囟仁且粯拥摹?ài)上悲傷的文字，愛(ài)上黑夜蒼涼的美麗。在一個(gè)夜晚，我告訴昊天：“看見(jiàn)星星了嗎？我的最愛(ài)。每一顆星都在告訴我所有痛苦都要自己承擔(dān)，不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)，安慰有時(shí)捉襟見(jiàn)肘。我們屬于黑夜，但黑夜不屬于我們”
答應(yīng)父母不再“觸電”，離開(kāi)的前一天晚上，我告訴昊天，我理解心靈的枯燥掩藏在感情洋溢的背后，我們是同世界的人沒(méi)錯(cuò)，有沒(méi)有想過(guò)我們會(huì)成為一個(gè)光榮的傷疤裝點(diǎn)歷史。我們只是在經(jīng)歷一個(gè)生命的夢(mèng)境，渾濁得像絕境，但太陽(yáng)會(huì)醒來(lái)，一切可以重新開(kāi)始。放下該放下的，淡忘過(guò)去，可以嗎？當(dāng)一份感情不屬于你好似，它已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有任何意義，所以不必認(rèn)為是一種損失之后，我走出去，看星空，看星光，看星影，看我自己。回去后，看昊天改了簽名：把淚鎖在眼眶。我淡淡的笑了，關(guān)了電腦，關(guān)了一切屬于過(guò)去的回憶。我知道空氣中還有我的輕塵，還有我的葬禮，只是還有陽(yáng)光。
隔離了電腦，喜歡上黃昏，喜歡上孤獨(dú)，只是沒(méi)有人和我談星星，談過(guò)去，談未來(lái)。在夕陽(yáng)下看夕陽(yáng)下的自己，一切回到最初的平靜，只是會(huì)議的`一兩滴淚珠搖曳在風(fēng)中，不肯離開(kāi)。
偶爾懷戀過(guò)去，懷念曾經(jīng)的浮華，曾經(jīng)的童話。在黃昏下追悼他們，試著重新埋葬，樹一尊華麗的墓碑。
站在一個(gè)預(yù)知的終點(diǎn)和一個(gè)不預(yù)知的起點(diǎn)上，一直一直往前走。不回頭，不去像曾經(jīng)。無(wú)意中想起想哭，耳邊是朋友的話：”不可以在被窩里哭，那是青春的墳?zāi)�，除了那里哪里都可以，但不要忘了�?jiān)強(qiáng)。“所以壘砌淚的堤壩。一次從樓梯上摔下來(lái)，不覺(jué)得疼，坐在樓梯上哭。別人問(wèn)怎么樣，我含淚說(shuō)有點(diǎn)痛。這種痛一點(diǎn)就夠了。
想起麥兆輝導(dǎo)演的無(wú)間道：能在無(wú)間行走的人，必具非常潛力。所以笑著說(shuō)，我很有潛力。
對(duì)這星空盜用一句：哦們都對(duì)了還是錯(cuò)了，我們都變了但是忘了。走的時(shí)候，你哭了還是怎么了，我只是疼了但是笑了。
彼此承諾，因?yàn)榧拍�。似水年華，等待點(diǎn)化。
我說(shuō)過(guò)，我心中沒(méi)有朋友，你們只是我心中的一些塵埃。所以我會(huì)學(xué)著感受塵世美，感受屬于過(guò)去與未來(lái)的現(xiàn)在。
晚風(fēng)中，佇立月光下，淺記星空下，獨(dú)守。
記得那年夏天，我們的故事。
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?17
松下幸之助說(shuō)過(guò)：“所謂青春，就是心理的年齡�！眾W鏗則這樣看待青春：“青春不能用年齡來(lái)衡定�！彼麄兯傅那啻海⒎巧砩系那啻�，而是內(nèi)心的青春。
青春之美妙，路人皆知�！杜既蛔鳌分袑懙馈鞍俳鹳I駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”老師家長(zhǎng)時(shí)常叮囑我們抓住人生中的黃金時(shí)光，不要虛度年華，致使“老大徒傷悲”。
生理上的青春是短暫易逝的，不過(guò)屈屈數(shù)載。而當(dāng)你結(jié)束了這奇幻的青春之旅后，又該如何？大部分人步入中老年后都自感精力大不如前，繼而一蹶不振，不僅喪失了生理上的青春，連內(nèi)心的青春也棄他們而去矣！
前不久，看了這樣一篇報(bào)道，一位七旬老人，她小時(shí)侯沒(méi)念過(guò)書，不識(shí)字。一天，她的小外孫寫作文獲了獎(jiǎng)，她由衷欣喜，要看小外孫的作品，而小外孫一句話震撼了老人：“姥姥，您又不識(shí)字，能看懂嗎？”老人想：我至今不識(shí)字，是我一生的遺憾。老人自此決心識(shí)字，她拿起小外孫的語(yǔ)文書從頭學(xué)起，平時(shí)上街看到一些不認(rèn)識(shí)的字，便記下來(lái)，回家查字典。就這樣三年下來(lái)，如今老人已經(jīng)認(rèn)識(shí)1000多字了，讀書看報(bào)已經(jīng)沒(méi)有障礙，她甚至還向報(bào)社投稿呢！
由此看來(lái)，是否擁有生理上的青春并無(wú)太大差別。而只要擁有內(nèi)心的青春，便具有無(wú)窮的`力量。
一些人患了絕癥，心若死水，不久便告別人世。而另一些人患病后仍笑對(duì)生活，保持內(nèi)心的青春。生命的奇跡往往發(fā)生在這類人身上。
可見(jiàn)，內(nèi)心的青春還是擺脫病魔的神兵利器，是給予人健康體魄的幸運(yùn)天使。
相信大家已經(jīng)充分認(rèn)可內(nèi)心青春的重要性，可是如何擁有內(nèi)心的青春呢？很簡(jiǎn)單，時(shí)常保持豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)廣泛地興趣愛(ài)好，以一顆平常心面對(duì)失敗與挫折，并且相信自己，有所追求，有所希望，并能努力為之奮斗，這樣你就擁有了內(nèi)心的青春。
契訶夫曾言：“一個(gè)人年輕的時(shí)候年輕，固然有福，可是把自己的青春保持到進(jìn)入墳?zāi)篂橹梗蔷透影俦兜挠懈��！?/p>
是的，就讓我們把青春帶進(jìn)墳?zāi)�，做世界上最有福的人吧�?/p>
被窩是青春的墳?zāi)棺魑?18
森林里的一條小溪養(yǎng)育著鯽魚樂(lè)樂(lè)。一天，樂(lè)樂(lè)告別了伙伴們，懷著美好的理想，星夜兼程，向心中的目的地——大海游去。
小溪越來(lái)越寬，溪水越來(lái)越深，水流越來(lái)越急，樂(lè)樂(lè)劈波斬浪，艱難前行。鯰魚美美好奇地問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)妹妹，你一路奔波，準(zhǔn)備去哪兒呀？”
“我想去大海！”樂(lè)樂(lè)高興地回答。
“大海無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌，還有可怕的鯊魚，它的牙齒像鋒利的尖刀，你千萬(wàn)別去��！”美美良言相勸。
“聽(tīng)說(shuō)海里有吃不完的好東西，玩不盡的好地方，我想嘗幾口浮游生物的.味道，賞一下五彩斑斕的珊瑚，會(huì)一會(huì)聰明的海豚，還可以與煙花魚一起跳水中芭蕾……總之，我要離開(kāi)討厭的小溪，去大海見(jiàn)見(jiàn)世面�！�
經(jīng)過(guò)了九九八十一天的艱難旅程，樂(lè)樂(lè)終于來(lái)到了日夜向往的大海。樂(lè)樂(lè)感受著浩瀚大海給它帶來(lái)的舒心和愜意，心情一陣愉悅。突然，一個(gè)波浪沖了過(guò)來(lái)，樂(lè)樂(lè)被打得暈頭轉(zhuǎn)向。就在這時(shí)，一只海龜張開(kāi)嘴巴向它撲了過(guò)來(lái)，樂(lè)樂(lè)嚇得屁滾尿流，趕緊轉(zhuǎn)身逃跑，可是為時(shí)已晚，海龜一口咬住了樂(lè)樂(lè)的尾鰭，樂(lè)樂(lè)用力一掙，尾鰭斷了一個(gè)叉，疼的樂(lè)樂(lè)呲牙咧嘴，哭爹喊娘。
樂(lè)樂(lè)游啊游，想找一個(gè)僻靜的地方養(yǎng)傷。頃刻間，一只章魚向它噴過(guò)來(lái)一股濃煙，樂(lè)樂(lè)趕緊躲避，由于尾鰭受傷，游的速度沒(méi)有從前那么快了，那股黑煙已經(jīng)涌到了它的眼前。樂(lè)樂(lè)不知所措，整個(gè)身體往下沉。
一條鯊魚游了過(guò)來(lái)，張開(kāi)大嘴，一下子把樂(lè)樂(lè)和章魚一起吞進(jìn)了肚里……
一心向往大海的樂(lè)樂(lè)，就這樣斷送了自己的性命。
【被窩是青春的墳?zāi)棺魑摹肯嚓P(guān)文章：
墳?zāi)?50字作文07-03
被窩里的秘密敘事作文（精選35篇）08-21
活力青春青春南京精選作文07-04
以青春為話題的作文：青春無(wú)悔06-14
主宰青春,青春無(wú)悔高中作文07-01
青春，只是青春1000字作文素材07-03
青春贊精選作文07-04
青春絮語(yǔ)精選作文07-03
無(wú)悔青春精選作文07-03