小學(xué)四年級(jí)作文集合（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過(guò)了美麗的春夏，秋天已經(jīng)到來(lái)，天氣漸漸開(kāi)始變冷，本來(lái)在窗口欣賞美景，忽然，瞬間感到一陣寒涼，原來(lái)是北風(fēng)來(lái)了。
北風(fēng)輕輕的說(shuō)：“噓-噓-”媽媽開(kāi)始忙碌起來(lái)，她把春夏的衣服收起來(lái)放到儲(chǔ)藏室的角落，再把長(zhǎng)袖衣服一件一件的掛到我們的衣廚里，接著，把冬天的棉被帶到頂樓曬太陽(yáng)，匆匆忙忙緊張的樣子如同大敵來(lái)襲。
北風(fēng)轉(zhuǎn)強(qiáng)，他呼呼的發(fā)出聲音，讓我們覺(jué)得越來(lái)越冷。媽媽緊張的把窗戶的縫隙用報(bào)紙團(tuán)塞起來(lái)，但是，北風(fēng)還是鉆了進(jìn)來(lái)。他咆哮著，連玻璃都嚇得發(fā)起抖來(lái)。爸爸從儲(chǔ)藏室拉出一臺(tái)臺(tái)電暖爐，放到我們的房間里。無(wú)懼窗外的北風(fēng)，電暖爐陣陣散發(fā)熱力。
戰(zhàn)敗的北風(fēng)哭了，他的冷，透過(guò)細(xì)細(xì)的淚水，滲進(jìn)我們的'屋里。北風(fēng)再次發(fā)出陣陣怒吼，他像削尖的鐵一樣，龐大的身驅(qū)鉆進(jìn)了小小的隙縫，穿梭在我們的房間里，連在家里都得穿上厚重的外套。
總要等到北風(fēng)的怒氣全消，我們才能重新投入春天的懷抱。還好，在亞熱帶的我們，不會(huì)整個(gè)冬天都聽(tīng)到北風(fēng)的咆哮聲，偶爾，北風(fēng)也會(huì)放過(guò)我們，讓暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，否則，這整個(gè)冬天還真是難熬。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在生活中，無(wú)論做什么事，我們都要用到策略。那什么是策略呢？策略其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做事之前想出來(lái)的辦法。
兒童時(shí)代，我約了幾個(gè)要好的朋友到院子外面的大樹(shù)下玩。玩著玩著，我有些口渴，就和好友們告別，回家喝水�；氐郊遥颐榱艘露�，才發(fā)現(xiàn)我把開(kāi)門(mén)的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹(shù)下找，結(jié)果撲了個(gè)空。怎么辦呢？爸爸、媽媽知道非揍扁我不可！我又害怕又緊張，急中重智。我到和我地塊兒玩的一個(gè)同學(xué)家，我沒(méi)有直接問(wèn)：你見(jiàn)我的鑰匙了嗎？我是這樣說(shuō)的：“你看呀！我們今天一塊兒玩，那幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)，你撿到了我的鑰匙，是不是真的？如果是，就趕快還給我�！彼樕E然大變：“我沒(méi)撿到，別冤枉好人。走，我們把剛才一塊兒玩的同學(xué)召集起來(lái)，問(wèn)問(wèn)他們是在哪兒見(jiàn)我撿到你的鑰匙的，接著拉起我的手往外撲。我一看時(shí)機(jī)不妙，事實(shí)證明根本不是她拿的。這時(shí)我微微一笑說(shuō)：”我還不了解你嗎？我只不過(guò)跟你開(kāi)個(gè)玩笑，逗逗你罷了，沒(méi)想到，你還大動(dòng)干戈�！彼�(tīng)我這么一說(shuō)，臉色頓時(shí)舒展開(kāi)了，把家里的水果等東西拿出來(lái)執(zhí)行我，我忙說(shuō)：“我還有別的事，就不干擾了�！闭f(shuō)完，朝門(mén)外奔去。
我又慌慌張張地向其它幾個(gè)同學(xué)家跑去。用同樣的.方法進(jìn)行尋找自己丟失的鑰匙。最后，終于有一個(gè)同學(xué)被我質(zhì)問(wèn)地淚流滿面，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我看見(jiàn)你的鑰匙上有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)和一個(gè)漂亮的指甲刀。其實(shí)，我一直想擁有這兩樣?xùn)|西，就因?yàn)榧依锔F，爸爸、媽媽不給我買(mǎi)。如今，看見(jiàn)有這樣一個(gè)東西掉在地上，就順手我撿起來(lái)，裝進(jìn)自己的口袋。雖然我知道是你的，可是由于喜愛(ài)……沒(méi)想到……”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我隨口說(shuō)：“我不在乎什么驗(yàn)鈔機(jī)、指甲刀之類的東西，我在乎的是自己的鑰匙，只要你能把鑰匙給我，我能打開(kāi)自己的家門(mén)，不挨爸爸、媽媽的批評(píng)，那兩樣?xùn)|西完全可以送給你�！�
朋友們，聽(tīng)了我的敘述。難道你覺(jué)得它僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)嗎？你一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到它在運(yùn)用策略嗎？它體現(xiàn)著策略的重要性嗎？假設(shè)那天我不采用一點(diǎn)兒方法，我能順利地找到鑰匙嗎？因此，無(wú)論何時(shí)何地，何種情況下，我們都要多動(dòng)腦、勤思考。在做事之前想出辦法來(lái)，這就是所謂有策略�？蓜e忘了在生活中靈活運(yùn)用哦！朋友們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
過(guò)年時(shí)，家家戶戶都要貼對(duì)聯(lián)，記得我五歲的時(shí)候第一次貼對(duì)聯(lián)至今歷歷在目。雖然兩只小手在走廊里凍得通紅，但心里別提多高興了。
那是鼠年的春節(jié)，我看著爸爸新買(mǎi)回來(lái)的對(duì)聯(lián)，非要獨(dú)自貼一次，而且“揚(yáng)言”不許任何人幫忙。由于我的.個(gè)子太矮了，所以我先把凳子搬了出來(lái)。我把“�！弊终N到了大門(mén)上，姥爺走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你呀，應(yīng)該把‘�！值怪N在門(mén)上，這樣福就來(lái)了，就是途個(gè)吉祥�！蔽野蠢褷斦f(shuō)的去做，把福字貼“倒”了。然后，我開(kāi)貼橫批，個(gè)子不夠高，我就使勁地翹腳，結(jié)果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說(shuō)：“唉，就當(dāng)是為了好看，故意貼成這樣吧�！蔽衣�(tīng)了這話還以為媽媽在夸我貼得好，于是我開(kāi)始貼上聯(lián)了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會(huì)夸我的，沒(méi)成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓里的人，來(lái)串門(mén)的，上下樓的，只要經(jīng)過(guò)我家門(mén)口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對(duì)聯(lián)，還不時(shí)的都露出和媽媽一樣哭笑不得的表情。難道，難道我做得不對(duì)？
從這以后，媽媽就再也沒(méi)讓我貼過(guò)一次對(duì)聯(lián)，而我卻覺(jué)得我的手藝非常好。后來(lái)，我才知道，原來(lái)，對(duì)聯(lián)是要貼得平平整整的，而且對(duì)聯(lián)不能重復(fù)貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對(duì)聯(lián)在我家門(mén)口守了整整一年。我沒(méi)認(rèn)真觀察，也沒(méi)有去請(qǐng)教別人，只是按自己的想法去貼對(duì)聯(lián)，雖然很有創(chuàng)意，但卻有些可笑。現(xiàn)在我才明白，只有認(rèn)真觀察，才能辦好一件事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，大家都興高采烈的來(lái)到教室，又來(lái)了一位同學(xué)，名叫：雨落。人物介紹：“雨落，浪漫�？蓯�(ài)。十分聰明。單純。是天酷亦最喜歡的人。
樂(lè)與助人……”甜可。櫻葉雪。雪琦楊。早早的.來(lái)了，看到天酷亦，開(kāi)始作戰(zhàn)，甜可用長(zhǎng)鞭捆住天酷亦，櫻葉雪用冰箭把他射了下來(lái)，雪琦楊用天外飛鮮穿了過(guò)去，把天酷亦給冰了住，為了不讓他知道，甜可在原處把冰打碎了，就跑了。
天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了，馬上跑上來(lái)用驅(qū)暖術(shù)給天酷亦驅(qū)暖。不過(guò)多久天酷艾和天軒也來(lái)了，看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……名師點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)得比較生動(dòng)，“甜可用長(zhǎng)鞭捆住天酷亦，櫻葉雪用冰箭把他射了下來(lái)，雪琦楊用天外飛鮮穿了過(guò)去，把天酷亦給冰了住，為了不讓他知道，甜可在原處把冰打碎了，就跑了�！边@個(gè)過(guò)程十分生動(dòng)，如果能配合人物的對(duì)話、表情、動(dòng)作等的描述，那文章就能顯得更加生動(dòng)，更能吸引讀者的興趣了。要注意是的文章有不少錯(cuò)別字，如“樂(lè)與助人”應(yīng)為“樂(lè)于助人”，“興高采烈的來(lái)到教室”應(yīng)為“興高采烈地來(lái)到教室”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
假期，爸爸媽媽帶去去試聽(tīng)創(chuàng)客機(jī)器人課程。
這節(jié)試聽(tīng)課的主題是“懸崖勒馬”：讓我們做一個(gè)汽車(chē)，在桌子上行走，當(dāng)它走到桌子邊緣馬上要掉下來(lái)時(shí)，汽車(chē)能夠自動(dòng)停止。老師告訴我們：只要給機(jī)器人一個(gè)特定動(dòng)作，機(jī)器人就會(huì)完成。機(jī)器人也有一對(duì)大腦，叫EV3，如果想讓汽車(chē)在桌子邊緣不會(huì)掉下來(lái)，需要一個(gè)超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器。老師說(shuō)完之后，我們就開(kāi)始做汽車(chē)了。有一個(gè)同學(xué)做汽車(chē)特別快，不一會(huì)兒，框架就做好了，只剩下機(jī)器人大腦和超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器沒(méi)有做了，而我這時(shí)還正在做汽車(chē)輪子呢！萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然開(kāi)始我有點(diǎn)慢，但是后來(lái)，我熟練了，做得也特別快了，而且還很還看。終于，我們的汽車(chē)都做完了，于是，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行“汽車(chē)大對(duì)戰(zhàn)”。我做的汽車(chē)輪子大，對(duì)方做的輪子小，因此，我的`汽車(chē)經(jīng)常取得勝利。在最后一場(chǎng)大戰(zhàn)中，我的汽車(chē)竟然把對(duì)方的汽車(chē)撞散架啦！
創(chuàng)客機(jī)器人對(duì)我來(lái)說(shuō)真是有趣又有意義�。∫�?yàn)椴粌H可以讓我鍛煉動(dòng)手操作能力，還能學(xué)到很多課外知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
人人常問(wèn)春天是何物，有的人說(shuō)春節(jié)是個(gè)熱鬧的日子，小燕子從南方飛回來(lái)，小青蛙地里跑了出來(lái)；還有的人說(shuō)春節(jié)是個(gè)美麗的日子，百花爭(zhēng)放、桃李爭(zhēng)妍，火紅的玫瑰花，翠生生的“凌波仙子”水仙花，金黃金黃迎春花。我也認(rèn)同這種想法，因?yàn)樵S多詩(shī)都寫(xiě)了春天，例如，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。也例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。但是，我更覺(jué)得春天是一個(gè)祥和、安靜、舒適的日子。
我一個(gè)人躺在我們家的院子里，四周一片安詳。我聽(tīng)著春天的交響曲，有五顏六色、色彩繽紛的小鳥(niǎo)的歌唱，有遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣鞭炮聲，還有花兒慢慢復(fù)蘇的`聲音等。我一邊哼著“春天在哪里”，一邊聞著花香，隨手摘下一片花瓣，拿住花蜜，含在嘴里，異常清涼，先苦后甜�？粗@春天寧?kù)o又不寧?kù)o的景象，不由得吟出“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈�！�
春天是熱鬧的，美麗的，更是和諧的。
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