小學四年級作文優(yōu)秀（10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
星期四下午，我們要去野餐，所以一大早我們就去菜場買菜。我們來到菜市場，說是菜場，其實只有兩家店。但是你能想到的蔬菜和肉都應有盡有，有紅的發(fā)亮的辣椒，綠油油的青菜和四季豆，紅彤彤的番茄……
我打算先買肉，于是排在買肉的隊伍中。我聽到前面的同學說：“阿姨，給我一斤肉�！蹦俏话⒁贪岩唤锶庋b進袋子里，說：“十八塊。”輪到我了，“我也要一斤肉，”我說道。阿姨又將一斤肉裝進了袋子，“二十一塊�！笔裁�，我愣住了，心想：“怎么可能，剛才那位同學只要十八塊就夠了，我怎么要二十一塊呢？”我覺得奇怪。后來我才知道肉的分量有多少。
買完了肉，我又去買蔬菜。我看見了蔥，就想到做菜需要蔥，于是我向老板去買蔥�？墒侨颂嗔耍軗頂D，我只好在一旁等著。等人散了許多，我拿起兩根蔥，向老板走去。由于蔥離我的鼻子太近了，我打了三個噴嚏，我趕緊把蔥拿遠，免得再打噴嚏。我問老板：“這個幾塊？”老板說：“送給你。”我心里一陣激動，心想老板人真好！后來我又買了幾個很大的土豆和幾個顏色鮮艷的蘿卜，買好菜后，我們回到了斯民小學。
我和何陳鈺、方懿蕾、王紫茜來到了水池邊準備洗菜。我往臉盆里倒?jié)M了水，開始洗土豆。不一會兒，我就洗得滿頭大汗，可是土豆上的泥土就是不落下來。我生氣了，用力捏土豆，泥土仍然在土豆上，沒有掉落。反而土豆的外皮倒被我捏去了一大塊。我不勝其煩，只就放棄了和土豆的戰(zhàn)斗，叫方懿蕾來幫忙。該洗肉了，我將重重的`肉放在水盆里，用手反復地搓洗，水面上馬上浮起了白白的一層油，我的手也變得油乎乎的了。用了洗潔精才把手洗干凈。之后，我們又洗了許多東西。
花了九牛二虎之力終于把一切準備妥當了，我流著汗水回到了教室，心里想著：晚上可以飽餐一頓了。
小學四年級作文 篇2
在神奇的動物王國里，有小巧的蒼鼠、有行動敏捷猴子、有美麗的孔雀、還有忠誠的小狗……，而我卻對我家那只“千年龜”情有獨鐘。 “千年龜”全身都是深綠色的，它有一個又圓又小的頭，四只翠綠的腳和一個又短又小的尾巴，而它最美麗的地方是它的背，它的背上有排列整齊、圖案精巧的斑紋，而且很堅硬，有一次我拿磚頭試試它背的硬度，磚頭裂開了，可它的`背卻完好無損。 “千年龜”不僅有一身華麗的禮服，還會和其他龜賽跑呢! 我經常會舉行烏龜賽跑,讓烏龜們鍛煉身體(當然路程很短)，第一次賽跑，我一旁拼命的為“千年龜”加油，可它還是只得了第二名，接下來幾次它也只得了第二，可它還是每一次都賣力的爬來爭第一，可真是吃了秤砣---鐵了心了。大家別以為只能溜狗，我還溜過龜呢!那一次我溜著“千年龜”走了20分鐘，終于走到了小區(qū)的游樂場，然后我就把它翻過去做廣播體操，因為天天溜龜所以我現在都變的有耐心了，可惜那只“千年龜”在冬眠的時侯被老鼠吃了。 “千年龜”雖然不在了，但是經常夢見與它在一起的快樂時光，因為我太懷念那只“千年龜”了.
小學四年級作文 篇3
現在大人們的觀點都是：多掙錢，供孩子念書。有的為了多掙點錢天天都加班到九十點鐘，甚至連雙休日也不停息。可我想提醒一下那些家長們：你們的想法是好的，但你們日日夜夜地工作是否想到了孩子，沒有人去關心他們，沒有人去和他們玩，他們是寂寞的，雙休日家里還是一片冷清。多陪陪孩子吧！多給孩子一點愛！
有一件事我仍然記憶猶新。那是一個星期五的下午，我放學后坐上了回家的公交車。這時坐在我旁邊的阿姨對她女兒說："寶貝兒呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？媽媽明天下班給你買回來。"可那個小女孩卻不滿意地搖了搖頭，阿姨見了忙說："你想要什么吃得嗎？"她還是一再地搖頭，我心里暗暗為她著急：說呀！這么好的機會不要錯過！那位阿姨又問："那你想要什么呀？"只見小女孩懇求地說："媽媽，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！"阿姨聽了這話立刻楞住了，是焦慮是為難，還是驚訝、我呢也被這短短的出自一個比我小很多的一年級小孩子的話深深地震撼了，這句話像一把利劍深深地刺入了我的`心里，我的心久久不能平靜。
我真想對那些家長說："孩子也是需要關愛的，掙再多的錢也是沒有用的，只要一家人能快快樂樂，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要愛的！
我好想看到，在公園里許許多多的一家三口在甜蜜地笑著，唱著。多給孩子一點愛！
點評：
你是個心思細膩、懂事的好孩子，爸爸媽媽一定很疼愛你，但是由于現在很多家長忙于工作卻忽略了孩子的感受，而你的文章恰恰揭露了這一現象，真實的吐露了孩子的心聲，并以一個簡單的例子證明了你的說法。文章感情豐富，結構完整，生動感人，是一篇好文章！
小學四年級作文 篇4
周五任老師告訴我和孫嘉偉主持下周一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因為這是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊會，因為只有高年級的同學才有機會主持這樣的隊會，沒有想到這次任老師推薦我.
利用周六周日在家準備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的.主持。時間過的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場上，我倆站在后臺，突然，校長說沒電了，怎么主持呢?王老師整頓了紀律，我和孫嘉偉互相看了看，此時他心里一定和我想的一樣，怎么會這樣呢?好不容易主持一次校隊會，還讓我們碰上沒電了，真有點倒霉。我倆站在臺上，只能高聲地主持這次隊會，我知道，我們的聲音在后面的同學可能聽不到，但我們已經盡了最大的力量。
真的有點遺憾，甚至有點傷心，本來想把最好的一面展現給老師和同學們，可是因為沒有電，什么也改變了，但愿下次也別出現這樣的情況。
媽媽的話：我也很為睿有點遺憾，可是這也是沒辦法的事，孩子精心的準備一下全改變了，周末可在家和我主持了幾次，她說，班上的同學根本聽不到他們說些什么，我只能鼓勵他、安慰她，告訴他沒關系，這也不是誰的不對，也許以后老師還會給你機會的，這才心里稍稍好些。其實我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級才能主持，一個年級每個班都要輪，睿剛上五年級就有一次這樣的鍛煉機會，已經很好了，有時候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛煉人，我相信孩子會慢慢認識到的.
小學四年級作文 篇5
我的小伙伴是李千一，他面目清秀，長得機靈可愛，臉蛋圓的像一個水蜜桃，臉上總是擁有燦爛的笑容。
李千一總是稱自己為“福爾摩斯”，的確，他非常聰明、機智。有一次，我和李千一下象棋，我馬上就要將軍了，可是他的腦袋一動靈活地將車一挪，馬上反過來變成他將我的軍了。但是，李千一有時候也很笨拙。有一次上數學課，老師講了道難題，我們全班差不多都懂了，可是他還遲遲沒有悟出來，課間了，我又給他仔細的講了一遍他才悟出來。另外，李千一也是一個非常善良、仗義的孩子，每當我們班那些弱小的同學被欺負時，李千一都會挺身而出，阻止他們。
李千一學習也非常好，成績一直很突出，他的語文、數學、英語學科一直名列前茅。他的家庭作業(yè)完成的也很好，上課也積極回答問題，認真聽講，因此我要向他學習。
李千一也非常喜歡讀書，他讀前都會先洗手，讀書經常在書上做批注，他是非常用心讀書的，還常常教別人讀書的方法。她媽媽給他辦了一個圖書館的解約卡，因此他每星期六、星期天都會帶著我們到圖書館博覽群書。
李千一也有很多學習上的小伙伴，我們在一起學習，一起玩耍，一起成長，我們學習時都是非常快樂的。每當上課鈴叮當響時，都是我們戀戀不舍的`時候，每當下課鈴響著快樂的樂曲時，我們都會聚在一起快樂的學習。
李千一是我的小伙伴，更是我的好榜樣，他非常聰明，成績又好，是學生的典范，班級的驕傲。他能是我的小伙伴是我的榮幸，我喜歡我的小伙伴。
小學四年級作文 篇6
“每一次都在徘徊孤單中堅強/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛飛過絕望……”我很喜歡這首歌，因為我也想自己有一對翅膀，可以飛到任何地方。
唱著，唱著，我竟然睡著了，在夢中我發(fā)現自己有了一臺時光穿梭機，它可以帶我去任何地方，我剛想說我想到唐朝去，還沒說出我也找武則天，結果真的就穿越到唐朝。而且我見到的不是詩仙李白，也不是詩圣杜甫更不是詩魔白居易，竟是大名鼎鼎的女皇帝武則天。哇，太開心了！
我看到武則天還在批閱奏折，然后又傳召大臣，商議旱災嚴重的北方地區(qū)該如何安置百姓。天色已晚，原來我以為當皇帝很舒服的，有吃有喝，想去哪去哪，想玩什么玩什么，沒人敢管她，但是她，這個中國第一位女皇帝卻還在工作，為了百姓，為了江山國家，真是很辛苦��！想到這，我悄悄的告訴旁邊的女官，讓她們準備些茶點送進去，讓女皇休息一下。哪知眼尖的女皇帝竟然看了我一會，說：“你是新來的，好像以前沒看到過你�！蔽抑缓煤拇鸬溃骸班牛堑��！蔽冶緛硐雴査秊槭裁唇o自己立了個無字碑，想想這還是十幾年后的事，估計她自己也不知道怎么回答。算了吧！我不打算跟他講這件事。隨便講了幾句話就退了出來。
我又乘上時光穿梭機來到了春秋晚期的越國勾踐時代。哇，這好像是之前我看《國家寶藏》聽過的時代，當時介紹了一把青銅劍，名字是“越王勾踐劍”這可是國家一級文物呀。
沒想到今天竟然親自過來啦。越王勾踐正在和邀請來的鑄劍名師歐冶子，商談要鑄造五把名貴的寶劍的.事。我豎起耳朵聽起來，越王說要造的寶劍既精且美，不能生銹還要鋒利。最后商議了很久有關劍長，劍重，劍身的花紋，以及刻字很多問題。特別要求劍身花紋處要用硫化銅。我想古代造劍真不容易呀，沒有任何機器，全部手工制作，要多少精力和時間才能造出來這么好的劍！
正當我想看看越王其它的名劍之時，一陣鈴聲響了，原來我做了一個夢，這個夢真是讓我收獲頗豐呀！
小學四年級作文 篇7
據說，在很久很久以前，天空與地面時一對一見面就要大干一場的冤家。天空中有三個大將：太陽、月亮和星星。而地面上也有三個大將：泥土、沙子和石頭。憑什么他們可以管理天空/地面，所以才會大打起來。
終于，他們的爭斗讓人們叫苦連天。一個人幫他們出了一個主意：天空和地面進行一次斗智斗勇的`比賽，每次比賽派一位大將上場，共三回合。于是，他們各自回去做好準備，五天后比賽。
五天時間眨眼就到了，他們各自都報了順序。主持人宣布：第一場比賽是太陽VS泥土，項目是：走獨木橋。太陽自告奮勇地說：“我先走�！碧栆徽旧先�，木橋立刻著了火，再加上太陽是圓的，一下子就掉下去了。再說泥土有粘性，粘得牢牢的，不緊不慢地過去了。
第二場比賽是月亮VS沙子，項目是：渡過狂風。在這一局中，沙子太輕了，一邊走一邊后退，一直沒到終點。后來，他不得不放棄比賽。而月亮在晚上出現，晚上風比較大，所以風對月亮不太有用。最后，沙子被吹得筋疲力盡，月亮則輕松贏了。
最后一局是星星VS石頭，項目是：對對碰。石頭硬，沖擊力大，但是星星速度快，躲開了。最后，石頭和星星都沒有什么力了，只好放手一搏，拼了！兩人一相撞，都暈了，這一局平局。大家終于明白了，一定要團結，才可以取長補短。于是，大家結成了好伙伴。
一次，他們上山探險。他們遇到了一條很深很寬的河流，過不去。這是，只見泥土一聲令下，他的手下只用了幾分鐘就搭了一座土橋，讓他們過去了。到了晚上，沙子在星星的照亮下找到了食物，石頭搭了窩，太陽燒起了柴火，泥土建了一道防護墻，月亮守夜，大家分工合作。后來他們探險完后又幫鳥媽媽保護了小鳥，還給小鳥做了一個窩，用沙子、石頭和泥土做了一個暖暖的窩，鳥媽媽十分感激地向他們道謝，并且送了他們下山。
現在，他們在一起創(chuàng)造了這個世界。
小學四年級作文 篇8
嘉斯嘴角顫抖了一下，突然放聲大笑：“哈哈哈哈！就連你，也不肯認我了嗎！哈哈哈哈！”忽然，嘉斯周圍出現了許多黑色煙霧，他的眼睛變成了紅色的火焰，“既然這樣，你們統統給我去死！”一束束黑色的濃煙沖了出來，黑色的濃煙穿透了血獵們的身體，染紅了血獵們的戰(zhàn)衣……
就在這時，嘉雯怒了，她緊握著‘五毒冰’，低著頭，對嘉斯說：“這是……..你逼我的'！”嘉雯接近嘉斯的速度快得驚人，手中的‘五毒冰’飛快地飛舞著，“嚓”的一聲，‘五毒冰’插進了嘉斯的心臟。
“哈哈哈哈！就連你也……不肯認我……”又是一樣的死法，嘉斯變成了無數的碎片，消失了。
“啊……啊……”西澤跪在角落，緩緩地站起來，舉起雙手，說：“我、我也是……人類……”
從今往后，薔薇帝國和血族再也不復存在，青瓷帝國變得永遠和平了。
小學四年級作文 篇9
教學目標：
引導學生掌握書信的格式。
教學重點：
按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發(fā)生的一件事告訴他們。
教學難點：
按照書信的格式寫一封信。
教學程序：
第一課時
一、 揭題引入
同學們，最近我們收到了一些同學的來信，信中講述了你們對近一段時間通過網絡學習、電話學習、收看空中課堂等學習方式的感受和體會，有的同學還通過這封信表達了你們對戰(zhàn)斗在一線的白衣天使們的敬意，對學校提供的這些學習條件的感謝，對老師的關心、惦念等，這些都讓老師們很感動。我們感到，同學們確實在不斷成長、成熟，學習能力也在不斷提高。同時，我們也發(fā)現，有些同學對于書信的書寫格式和要求還不夠清楚，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導。
二、 讀懂例文，指導寫作
請同學們自由地朗讀例文，看看跟平常的例文有什么不同之處。
1、同桌交流。
2、指名說說。
3、歸納書信的書寫格式和第二人稱的寫作形式。
請同學自由輕聲地朗讀或默讀例文中的這封信，想一想，文中從哪些方面介紹了自己的家鄉(xiāng)?
小組討論交流
師小結：
從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。
1、對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。 為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說。
2、正文：這是信的主要部分。凡是要說的話，要談的事都寫在這部分里。正文從第二行空兩個格寫起，下一行再頂格寫。如果要寫的事情很多，可以分段寫，每段的起行都要空兩個格。一般是先寫問候的話，這封信中先向奶奶問好，再問叔叔嬸嬸好。然后寫要說的事。如果是回信，要提一下已經收到對方的來信，然后再寫自己要回答和告訴對方的內容。
3、祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。如：“此致敬禮”、“祝你進步”等。習慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫，“敬禮”“進步”等再另起一行頂格寫。也可以另起一行空兩格寫“此致”“祝你”，下一行頂格寫“敬禮”“進步”等。
4、署名和日期：寫在結尾下一行靠右處。如果是寫給自己親屬的信，只寫名字，不必寫姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學生”等。在署名的后邊或下方寫上寫信的`日期。寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現。
這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：
稱呼一定頂格寫，
問候話語別忘記。
信的正文分段寫，
另起一行寫祝語。
名字寫在右下方，
三、說說上次的月考，你的成績考得怎樣，想對你的家長說些什么嗎?相互說說自己的想法。
四、 小組推選代表說說，師生共同評議。
五、生寫文稿，小組修改。
小學四年級作文 篇10
夜，是如此的靜，天上滿是星星，我正靜靜地看著。突然，一個光環(huán)從天而降，我追過去看，只發(fā)現一個外星人。
我跑過去與他打招呼：“嗨，你叫什么名字？”“我叫貝麗，你呢？”“我叫葛思文�！痹诨卮饡r，我看了她幾眼：鋼鐵做的，頭上打著一個蝴蝶結。忽然，他指著我的'紅領巾問：“這是什么？”“紅領巾呀！”，話音剛落，只聽見‘嘟’地一聲，一條紅領巾出現在他的胸前。我一把扯下他的紅領巾，告訴他：“不是少先隊員不準帶紅領巾！”
這天晚上，他在我家過了夜。
第2天早上，我叫她起床吃早飯，她說：“我不吃這些的�！闭砂职值蛊停慃悆裳酆孟褚l(fā)出光來了，‘呼’的沖過來，把汽油喝得一干二凈。爸爸氣得踢了她一腳，卻忘記了她是鋼鐵做的，把腳弄腫了。
中午，她要回家了，我便去送她，為了報答我，她對我說：“你一定會成明星！”
果然，我再送貝麗的時候，被別人發(fā)現了，記者們圍著我問問題，采訪我，我高興死了！
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