小學(xué)四年級(jí)作文范例(5篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　馬亦柯是我的同學(xué)兼好朋友。從外形上絲毫看不出他有任何的運(yùn)動(dòng)天賦，可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一場(chǎng)籃球賽徹底改變了我對(duì)他的看法。

　　“加油，加油……”伴隨著同學(xué)們此起彼伏的吶喊聲，校園籃球賽開始了。裁判員不茍言笑地站在球場(chǎng)中間，一聲哨響，他把籃球直接拋向空中，只見馬亦柯眼睛死死地盯著球，判斷好球的位置后，疾速跑向籃球，準(zhǔn)確地將球勾在手中。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)，五年級(jí)二班的隊(duì)員已到他的側(cè)位，試圖從他手中搶走籃球。馬亦柯好像知道對(duì)方的“預(yù)謀”，于是以右腳為中心，熟練地轉(zhuǎn)圈運(yùn)球，對(duì)方球員無(wú)可奈何地跟在他后面轉(zhuǎn)圈。他一邊試圖尋找機(jī)會(huì)突破，一邊等待隊(duì)友的`支援。說時(shí)遲那時(shí)快，就在馬亦柯等待支援時(shí)，“飛毛腿”田家陽(yáng)跑了過來(lái)，馬亦柯迅速轉(zhuǎn)身，麻利地把球傳給了田家陽(yáng)。

　　這時(shí)，馬亦柯改變策略，開始轉(zhuǎn)攻為守。只見他邁開步伐，張開雙臂，快速擋在對(duì)方球員的前面。對(duì)方球員急得滿面通紅，攥緊拳頭，試圖突破防線，但是無(wú)論他怎么努力，馬亦柯就像一堵厚實(shí)的墻壁，讓人始終無(wú)法逾越。在馬亦柯密不透風(fēng)的嚴(yán)防下，田家陽(yáng)順利地把球帶到籃板下，縱身一躍，手腕一抖，“咣當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！拉拉隊(duì)歡呼雀躍，鼓掌吶喊。

　　經(jīng)過這場(chǎng)比賽，徹底改變了我對(duì)馬亦柯的看法。馬亦柯不僅籃球打得好，還擅長(zhǎng)演講，每次演講都繪聲繪色，富有感召力，讓我不由得為他豎起大拇指。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我的媽媽今年三十七歲。她看起來(lái)很普通，事實(shí)上她可厲害了！

　　媽媽有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，無(wú)論我背著她做了什么“壞事”，她都知道得一清二楚。一次，我在房間寫作業(yè)，她在廚房做飯。作業(yè)做到一半，我偷偷看了一會(huì)兒課外書，突然聽見老媽一聲大吼：“不好好做作業(yè)，偷偷摸摸干嗎呢？”我連忙收起課外書，心想：唉，真是什么事都瞞不過媽媽的火眼金睛哇！以后還是不要偷看書好了。

　　媽媽見我又犯了錯(cuò)，便搖身一變，變成了《大話西游》里的唐僧，開始無(wú)止無(wú)休地對(duì)我嘮叨起那一大套道理來(lái)。我聽得心煩意亂，便只好左耳朵進(jìn)右耳朵出，對(duì)她不予理睬。

　　同樣，在我不經(jīng)意間做了錯(cuò)事但自己還沒意識(shí)到的情況下，媽媽就變成了福爾摩斯，通過“作案現(xiàn)場(chǎng)”判斷出我的“作案過程”。比如，那次我喝牛奶時(shí)不小心把頭發(fā)掉進(jìn)碗里了自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽給我梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)我的.頭發(fā)很濕，問我怎么回事，我卻回答不出來(lái)。媽媽看見我被沾了牛奶的頭發(fā)弄濕的衣服，一下子就明白了事情的經(jīng)過，令我佩服得五體投地。

　　媽媽很勤勞，每天起早貪黑，忙完工作忙家務(wù)，閑下來(lái)就坐在床上看書讀報(bào)。媽媽平時(shí)很溫和，一副笑容可掬的樣子，高興時(shí)像個(gè)孩子又說又笑，但我要是惹她生氣了，她也會(huì)狠狠地批評(píng)我，把我罵得狗血淋頭。

　　百變老媽，我又愛又怕的老媽，我愛你！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)既可愛又善良的伙伴，因?yàn)樗�，我才能擁有�?yōu)秀的成績(jī)，因?yàn)樗�，我才能擁有�?jiān)強(qiáng)的心態(tài)，因?yàn)橛兴�，我才能度過一個(gè)個(gè)艱難的坎。

　　她讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我們學(xué)校舉行“童心杯足球聯(lián)賽”。校長(zhǎng)安排每個(gè)球隊(duì)必須安排一名運(yùn)動(dòng)比較好的女同學(xué)上場(chǎng)，四個(gè)同學(xué)輪流上，我的出場(chǎng)順序在我的好朋友之后，第二個(gè)，輪到我上場(chǎng)了，我既緊張又擔(dān)心，擔(dān)心我會(huì)發(fā)揮不好，影響我們班的成績(jī)，朋友看出了這一點(diǎn)，就走過來(lái)安慰我：“加油，你跑得那么快，體育成績(jī)那么好，一定可以為我們班取得一個(gè)好成績(jī)的！別擔(dān)心，放輕松點(diǎn)�！蔽疑蠄�(chǎng)了，我站到后衛(wèi)那個(gè)位置，深吸一口氣，為自己加油。球來(lái)了，我拼出全身的力氣，使勁往外一踢，為我們班爭(zhēng)了光。

　　她能使我的成績(jī)進(jìn)步。有一回，我的`數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完，做到最后一題時(shí)，我絞盡腦汁、冥思苦想了半天，頭皮屑掉了一桌子還沒想出來(lái)，于是我在網(wǎng)上問聰明的你，你不僅把答案拍下來(lái)發(fā)給我，還把思路詳細(xì)地說了一遍發(fā)給我，還不要我抄答案，讓我按照思路再自己寫一遍，我按照你教的方法，一下便懂了。

　　這就是我的好朋友——李昕辰。因?yàn)橛兴�，我的成�?jī)才會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)橛兴�，我才能變得勇敢，跟她做朋友是我一生中最大的榮幸。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我是一頭無(wú)惡不作，卻敗在獵物手下的獅子。

　　事情是這樣的：那天，我在非洲大草原上覓食，相中了你這匹牙口二十五的斑馬。

　　對(duì)于以長(zhǎng)壽著稱的龜來(lái)說，二十五年只算是生命的開端；對(duì)于主宰世界的人類來(lái)說，二十五年風(fēng)華正茂；而你是斑馬，對(duì)于你來(lái)說，二十五年就可能是生命的全部了。

　　你發(fā)現(xiàn)了我，立即風(fēng)馳電掣地飛奔起來(lái)。

　　因?yàn)轲囸I，我身上裝了馬達(dá)似的，一下就與你近在咫尺了。

　　果然，眨眼的功夫，疾風(fēng)迅雷般的我便追上了你，向你伸出了魔掌般的爪子。

　　哎呀，怎么辦，怎么辦？難不成你媽自個(gè)兒把你辛辛苦苦“拉扯”得那么大，就是為了給這只饑腸轆轆又丑陋不堪的獅子提供一頓美餐？

　　不管生死，總得拼一拼！有了勇氣，就有了成功的機(jī)會(huì)！你想。

　　于是，你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

　　只見你后腿猛地離地，向后一蹬，做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`尥蹶子動(dòng)作。這一踢來(lái)得那么突然，沒有任何預(yù)兆。我毫無(wú)防備，下巴開裂了，當(dāng)場(chǎng)暈厥。而智勇雙全的你卻乘機(jī)逃之夭夭。

　　三天后，你又回到這片草原上，發(fā)現(xiàn)了我的尸體。原來(lái)，我的下巴開裂，無(wú)法咀嚼食物，被活活餓死了。

　　在我倒斃的那一刻，我終于明白：即使是最弱小的動(dòng)物，一旦有了勇氣，就能創(chuàng)造奇跡；而強(qiáng)大如我這樣的萬(wàn)獸之王，如果輕敵，也會(huì)葬送自己。

　　可惜明白得太晚了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　暑假來(lái)了，表妹來(lái)我家住幾天，雖然她年紀(jì)很小，才8歲，可是卻很頑皮。

　　一開始，我爸爸媽媽還在家的時(shí)候還挺乖的，可是我爸媽一走，就開始頑皮起來(lái)了，她在沙發(fā)跳來(lái)跳去，跳了很久以后，就停了下來(lái)，可能累了吧，她就靜靜的坐在那里，我看到她還挺乖坐在那里，就回書房寫作業(yè)了。

　　過了一會(huì)，我沒聽見外面有太大的動(dòng)靜，就出去看了看，沒想到她竟然找出我藏起來(lái)不給她玩的手機(jī)，在那里看視頻，一邊看還一邊吃著我的.零食，那些都是我舍不得吃的零食，一些外國(guó)的巧克力，軟糖等等，看到她吃我寶貴的零食時(shí)，我便跑過去搶，沒想到她不但沒給我，還使出世界獨(dú)一無(wú)二的高音功，就差沒把我的耳朵震聾了。

　　唉，真拿她沒辦法，我只好回我書房做作業(yè)，，又過了一會(huì)，我有點(diǎn)餓了，打算到客廳打電話訂外賣，看到表妹在我的魚缸前，玩我的金魚，還放了很多飼料下去，我看到了，趕緊把飼料撈出來(lái)，因?yàn)轸~吃多了飼料會(huì)撐死的，弄好之后。

　　我便開始教育她，可她卻又使用高音功，這次我的耳朵已經(jīng)”聾”了。

　　真是悲慘的一天啊，誰(shuí)來(lái)拯救我��！