四年級(jí)作文7篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
把夢(mèng)帶向藍(lán)天
這段時(shí)間的美術(shù)課，我們親手制作了風(fēng)箏。本周三下午，我們又親手把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向無邊無際的藍(lán)天。
我一手拿著風(fēng)箏，一手拉著線，只知道拼命地往前跑，卻沒有看見身后的風(fēng)箏已經(jīng)摔了十幾個(gè)跟頭。我一個(gè)勁兒地怪風(fēng)箏不好，回頭看見沈陽的風(fēng)箏越飛越高，我好不羨慕呀！
于是，我又開始加速跑，風(fēng)箏越飛越高。正當(dāng)我得意時(shí)，不知是風(fēng)箏想和同伴一起玩耍，還是想和它們一比高低，兩只風(fēng)箏竟纏在一趣了。此時(shí)，我的嘴成了O字型，不停地嘟囔：“完了完了，這回徹底完了！”一邊這么喊著，一邊輕手輕腳地給風(fēng)箏做起了分身術(shù)。在一陣提心吊膽的搶救后，這兩名“好友”終于依依惜別了。
我心目中的`白色戰(zhàn)機(jī)又起飛了，它自由自在地逍遙在空中。同學(xué)們的風(fēng)箏也在天空翩翩起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景線，引來了低年級(jí)同學(xué)羨慕的目光。
天長校園的上空，有無數(shù)的風(fēng)箏在盡情飛翔，它們?cè)斤w越高，我們的夢(mèng)也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！
四年級(jí)作文 篇2
在多彩的生活中，可以東西：鍛煉、理解，教育。
我小，最喜歡動(dòng)手畫圖，最愛畫的設(shè)計(jì)圖。自小我就喜歡設(shè)計(jì)房屋，觀賞房屋。更小的，我還隨手畫了一張：房屋內(nèi)部設(shè)計(jì)圖。沒卻被我的同事，李叔叔拿去了。心怦怦的跳著， 生怕的設(shè)計(jì)圖不好看或不適合。此時(shí)，臉紅透了。
我：李叔叔家買了新房子，正需要設(shè)計(jì)圖呢！我：莫非李叔叔是想拿設(shè)計(jì)圖去用在房子上��！，心更是左右的擺動(dòng)著。誰知一會(huì)兒，我卻李叔叔臉上淡淡的`笑意。天啊，他該是很欣賞設(shè)計(jì)圖吧。又一會(huì)兒，李叔叔抬起頭來說：“你是于小寒吧，李叔叔很欣賞你的設(shè)計(jì)圖哦！可以再畫一幅給叔叔呢？”“可以啊。我是于小寒，您叫我小寒就好了�！蔽倚χ卮��！芭�，小寒。呵呵�！笔迨逵终f到。李叔叔和聊了好半天，李叔叔就回家了。
李叔叔走后，我就回到我的房間里開始畫設(shè)計(jì)圖了。畫畫，擦擦，描描，涂涂。不行，不行，不行。我到底是了啊。一會(huì)兒這不對(duì)，一會(huì)兒那不對(duì)，一會(huì)兒顏色不對(duì)，一會(huì)兒風(fēng)格不搭。就在我心灰意冷時(shí)，進(jìn)來，語重心長地說：“寒，了。畫不了嗎？加油啊！做事要到底，半途而廢啊！以往不都挺了嗎？”
“是，。寒辜負(fù)您的期望。我會(huì)到底的。”我自信地回答。說完走出了房間。我又埋頭畫設(shè)計(jì)圖了。不一會(huì)兒就畫好了。畫完拿進(jìn)書房給看，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。天，李叔叔到我家來了。我把昨天畫好的設(shè)計(jì)圖拿給他看，他滿意地笑了笑。想用我這張?jiān)O(shè)計(jì)圖來裝修新家�！安诲e(cuò)，。我就用這張?jiān)O(shè)計(jì)圖了。小寒，你很有設(shè)計(jì)天賦，以后也要加油哦！！”他說。
“恩，我會(huì)的�！蔽一卮�。
四年級(jí)作文 篇3
小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，心里十分高興。
這時(shí)，他突然想到自己的紅書包還在小紅狐手里，于是他決定去尋找小紅狐。他找呀找呀，終于找到了小紅狐。他剛想走上前向小紅狐要回自己的書包上，忽然從草叢里竄出兩只狼來。其中一只說：“哇，一只小狐貍！”另一只趕緊附和：“好獵物！”語音未落，他倆就一同向小紅狐撲去。小木偶見此情景，木頭臉都?xì)饧t了，趕緊走上前去，給兩只狼每只一記重拳。兩只狼嘴都?xì)馔崃�，說：“你個(gè)小木偶，瞎管什么閑事？”說完便用力給了小木偶一拳，因?yàn)樾∧九际悄绢^身子，兩只狼剛打上去，就疼得滿地打滾。小木偶嚴(yán)厲地對(duì)他們說：“以后不準(zhǔn)欺負(fù)弱小，懂了嗎？”兩只狼連忙說：“懂了！懂了！”說完便逃得無影無蹤了。小紅狐十分感動(dòng)，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你的包，我這就還給你。”小木偶接過書包，說：“我原諒你了，我們交朋友吧�！薄昂冒�！”小紅狐答應(yīng)了。
從此，小木偶和小紅狐成了一對(duì)十分要好的朋友。
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情以后，小木偶別提多高興了，可是一想起上次被冤枉搶了小紅狐的紅背包，就很煩惱。
一天，他決定去向小紅狐要回自己的紅背包，他四處打聽，好不容易才打聽到小紅狐的住址，并記在了紙上，便出發(fā)了。
小木偶按照紙上的地址，一路上磕磕碰碰，歷盡了千辛萬苦，終于找到了小紅狐家，它敲開了小紅狐家的'門，理直氣壯地找小紅狐要紅背包，小紅狐看大事不妙，便騙小木偶說森林里的一條河對(duì)岸有他的紅背包，小木偶相信了，但是他說如果沒有找到紅背包，他還會(huì)回來的。
小木偶走到一條河旁，他覺得自己很輕，肯定能在小河上浮起來�？墒�，誰知他水喝得太多了，便沉了下去，幸好一頭大象走過來，用它的長鼻子把小木偶送上了岸。他找來找去，就是沒有找到他心愛的紅背包，小木偶恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己上了小紅狐的當(dāng)，非常生氣，小木偶便去找小紅狐算帳，小紅狐沒辦法，只好把紅背包還給了小木偶。
小木偶回到了老木匠那里，從此過上了幸�？鞓返娜兆�。
四年級(jí)作文 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇，百花爭著露出優(yōu)美的姿態(tài)，散發(fā)出濃郁的芳香，小鳥高歌，蝴蝶飛舞，形成了美麗的春天。在春天里的一個(gè)星期四，我們學(xué)校組織全體六年級(jí)同學(xué)到深圳西部海上田園春游。
早上，我們八點(diǎn)半就上了車。一路上，我們的車開得非�？�，可我的心比車子開得更快，恨不得馬上就到海上田園。到了九點(diǎn)半，我們終于到達(dá)目的地。春天的海上田園非常美麗，流水潺潺，小徑旁種了許多美麗的小花，湖邊還有幾棵剛長出嫩芽的'柳樹，這不由得使我想起了學(xué)過的一句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
接著，我們又參觀了生態(tài)文明館，然后就去吃午飯。
下午，導(dǎo)游為我們提供了游玩路線，就讓我們自由活動(dòng)。我和好朋友來到了水上競技場。你看，有浮板橋，龜兔賽跑……你肯定會(huì)說，那一定有扶手、安全帶之類的保護(hù)吧，我告訴你，一點(diǎn)也沒有，這只能憑自己的勇氣和毅力。如果你失敗了，那也沒關(guān)系，因?yàn)樗皇驱R膝深而已，不過大家還是小心為妙。
我和我正排隊(duì)過木板橋，看見別人過橋時(shí)都安然無恙，自然特別放心。當(dāng)我跨上第一步時(shí)，心不由得跳起來。往下看，隨著河水一起一伏地蕩漾著，好像橋也在晃動(dòng)，只要一失足，就有掉下水的可能。我突然害怕起來，一動(dòng)不動(dòng)，一臉木然。這一天我過得真開心！不僅感受到生機(jī)勃勃的春天氣息，又增長了見識(shí)，磨練了自己的意志。真希望時(shí)間永駐。
四年級(jí)作文 篇5
老師，一個(gè)多么響亮的稱號(hào)，一個(gè)多么艱巨的責(zé)任，一個(gè)多么神圣的崗位，他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，是粗壯挺拔的大樹，是美麗遼闊的大�！E
老師的愛是無私的，甜蜜的。你感受到了嗎？我已經(jīng)感受到了老師的愛無處不在�；貞浧饋�，一大筐一大筐，裝幾天也裝不完。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，無知調(diào)皮的我來到一棵廣玉蘭前，潔白大方的花兒宛如一位美麗的姑娘，穿著雪白的裙子在空中翩翩起舞，它的芳香撲鼻而來，讓我擋不住它那冰清玉潔的誘惑，我往上一竄，雙腳和雙手緊緊地抱住這棵粗枝大葉，一步一步往上移，一步、二步、三步…‥眼看就要摘到那朵花了，王老師忽然在我背后叫了一聲，我大驚失色，慌慌張張地從樹干上滑了下來，到手的'鴨子就這樣飛走了。過于心慌，下來時(shí)速度快了點(diǎn)，擦傷了點(diǎn)皮。不是很痛。王老師連忙跑過來，用親切的眼睛注視著我，和聲細(xì)語地俯下身問：“怎么樣，疼嗎？”被王老師這一問，覺得無地自容。臉一下子紅了，很不好意思的低下頭說：“不疼的�！蓖趵蠋熯@才松了口氣，站起身耐心的教導(dǎo)我說：“以后千萬不要爬樹呀！如果摔下來，嚴(yán)重時(shí)可能造成骨折。再說了，這么嬌艷可愛的花朵，有誰不想聞它的香味呢！有誰不想看它阿娜多姿的形態(tài)呢！你看，不是你也被它吸引住了嗎？花朵是校園里的，是給大家欣賞的，大家都要愛護(hù)它們�！蔽疫B連點(diǎn)頭。王老師看到我悔悟了，微微一笑：“你回教室去吧，馬上要上課了”夾著教科書走了。我看著老師的背影，不禁感道羞愧，也感受到了老師的和藹可親。
在我們成長的路程上，老師就像一盞明燈。她不僅教給了我們淵博的知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，讓我們真正成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
四年級(jí)作文 篇6
讀你，就像一杯清純的泉水，讀你，就像遠(yuǎn)行的游子望見了家鄉(xiāng)的炊煙。，你的憂慮，就是我的淚痕，你的歡樂，就是我的云霞。能做一個(gè)小荷的成員，是我的幸福。
寒去春來，與你攜手同行，把我生命旅程中的每一個(gè)段落，融進(jìn)有你的日子。，站在新的`起點(diǎn)上，別無選擇，與二零零七同行，與你同行。你是放飛希望的巢穴，你是通向成才的橋梁。世事的喧騰，眾說的紛壇，我們不躁動(dòng)，我們不徘徊。
含辛苗圃，茹苦杏壇，不信春風(fēng)喚不回---，滿眼綠意，兩腮紅翠
四年級(jí)作文 篇7
我叫樂樂，是一只可愛的梅花鹿，可是人們非要搞個(gè)動(dòng)物園，我和伙伴們就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。
有一天，我想到了個(gè)主意，逃離動(dòng)物園，我便偷了管理員的鑰匙，就回到我的家鄉(xiāng)——森林。
到了森林，��！我驚呆了！以前的樹木沒了，只剩下了樹根，我氣得火冒三丈：“肯定又是被子人類搞成了這樣，森林可是我們的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不見了，留下的'是一條臭氣熏天的水溝。我不禁捏住鼻子，說：“會(huì)不會(huì)我走錯(cuò)路了�！毙∠镉謧鱽砹艘宦暠У貒@氣�！棒~兒妹妹，你怎么了？”我關(guān)心地問�！鞍Γ詮哪阕吆�，人類在小溪旁建了一家工廠，把臟水都注入了小溪，就成現(xiàn)在這樣了。還有，姐妹們都游向其它河流了，我也要先走了�！闭f完就吃力地游走了。我又往前走，這怎么樣變成了沙漠了。火辣辣的太陽曬得沙子熱熱的，不到一會(huì)兒，我就熱暈了。
等我醒來，我又到了另一個(gè)世界，這里可美了，樹木蔥蘢，鳥兒在枝頭喝著動(dòng)聽的歌。小溪清澈見底，魚兒蝦兒，自由自在地游著。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。這里簡直是人間仙境。我開心極了，躺在綠油油的草地上打滾、嬉戲。
同學(xué)們，你們是不是希望我們的世界是那鳥語花香的第二個(gè)呢？如果是，那就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境嘍！
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