四年級的我作文實(shí)用（3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的我作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小烏龜，是媽媽兩年前買給我的，剛到我家時，它還只有杯子口那么小，現(xiàn)在卻已經(jīng)和我的手掌一樣大了。
小烏龜?shù)臍な亲厣�，上面有六角形的花紋。它的頭是三角形的，總是不停地在殼里伸縮著。一對黑黑的小眼睛分別長在頭的兩側(cè)，總是頑皮地眨呀眨。小嘴巴尖尖的，里面有很多細(xì)細(xì)的小牙齒。四只小爪子像四個劃船用的小槳，每個爪子上還有四個尖尖的腳趾。一條又細(xì)又短的小尾巴平時總是縮在殼里。
小烏龜住在我家衛(wèi)生間的一個綠色的小盆里。每當(dāng)我走進(jìn)衛(wèi)生間的時候，小烏龜總是把脖子伸得長長的，兩只小眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說：“我餓壞了，快給我些吃的'吧！”看到它這副可憐巴巴的模樣，我總是忍不住喂給它幾粒龜糧。別看小烏龜平時動作慢吞吞的，可吃起龜糧來卻非常迅速，三下五除二，幾口就吃光了。
吃飽了的小烏龜就喜歡往盆子外面爬，只見它兩條前腿扒著盆子沿兒，兩只后腳使勁地蹬，小脖子伸得長長的，連小尾巴都跟著一起使勁兒，可盆子對小烏龜來說還是太高了，所以每次快爬出盆子時，都是只聽“撲通”一聲，從盆子沿兒上掉了下來，但小烏龜并沒有放棄，繼續(xù)這樣爬上來，摔下去地玩著，直到玩累了，才趴在盆底睡覺。它睡覺的樣子也很可愛，有時它用兩只前爪搭在一起，頭枕在上面睡覺，像一個文雅的小姑娘；有時候它會把四條腿都伸直，平平地趴在盆里睡覺，就像一個淘氣的小男孩。
小烏龜真是太可愛了，我非常喜歡它。
四年級的我作文 篇2
學(xué)校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實(shí)我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實(shí)驗(yàn)，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機(jī)一動，咱們的杠桿尺都沒調(diào)好，支點(diǎn)沒在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了�！皔es，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識的養(yǎng)分，一天天成長。
我們的.校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
四年級的我作文 篇3
我，是一只小鳥。
我的家，在一棵枝葉茂密的大樹上，大樹的旁邊有一塊草地。清晨，草尖上掛著一些露珠，這些露珠在草地的襯托下顯得晶瑩剔透，在陽光的折射下五光十色。雨后，草地上長出了許多美麗的小花，它們五彩繽紛，像織不完的錦緞綿延著，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片花的海洋！我家附近，有一眼清泉。泉水從高山上流下來，穿梭在山石之間，泉水帶著高山上花兒的花瓣流下來，讓四處充滿芬芳的花香。到了水勢急的地方，會濺起一朵盛開的白蓮，一切都那么美。我眼中的世界是美好、如詩如畫的！
一天，我站在樹枝上唱歌。突然，一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我，我撲騰著，想逃離這張網(wǎng)，可它到底網(wǎng)住了我。經(jīng)過了一陣撲騰，我累得暈倒了。
醒來，我發(fā)現(xiàn)我在一個陌生的籠子里。我搖搖晃晃地站起來，聞到了一股食物的味兒。雖然我很餓，但現(xiàn)在卻不是吃飯的時候。我望著籠子，想：看來很結(jié)實(shí)，估計(jì)我是不能逃離的。我嘆了口氣，為什么我會落到可惡的人類手里當(dāng)寵物？為什么？我悲傷地望著堅(jiān)硬的`籠子，我失去了自由，失去了快樂，我憂傷極了！為什么人類會捉我？為什么？他們只不過是為了好玩，但卻讓一只鳥兒失去了自由……
夜晚，我躺在冰冷的籠子里，想象這是我溫暖的家。我知道父母此時在發(fā)瘋般地找我，但我卻再也回不去了。想到這兒，我嘆了口氣。
時間飛快地從我身邊溜走，讓我不知已過了多少個春夏秋冬。每天，我眺望著窗外，希望能再次投入大自然的懷抱。陽光照在我沒有光澤的羽毛上，暖暖的，陽光是那么有活力地在我身邊跳躍。我望著陽光，要是我像它們那樣自由該有多好！我雖然不用為食物擔(dān)心，但我卻永遠(yuǎn)失去了自由和快樂，我將永遠(yuǎn)悲傷、孤獨(dú)。那個我眼中美好的世界呢？我找不著了。我眼中的世界，將是永遠(yuǎn)孤獨(dú)，寂寞和憂傷的。
淚水，滴落在籠子上……
【四年級的我作文】相關(guān)文章：
我就是我四年級作文03-25
我用我的眼睛四年級作文06-08
我的同桌幫助了我四年級作文07-01
我成長，我快樂四年級作文01-24
我的名字我做主四年級作文06-26
四年級的我作文【經(jīng)典】08-06
四年級的我作文(經(jīng)典)08-11
[經(jīng)典]四年級的我作文08-14
四年級的我作文【精選】08-14
四年級的我作文(精選)08-25