四年級(jí)的我作文【共4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，當(dāng)然，我也有自己敬佩的一個(gè)人，他就是我的爸爸。
有一天，爸爸感冒了，外面又下著大雨�？墒前职謭�(jiān)持要去上班，我擔(dān)心的問(wèn)：“爸爸，你就別去上班了，小心感冒變大病呀！”爸爸回答：“不怕不怕，我要對(duì)我的.工作負(fù)則，不能因小病而 不對(duì)工作負(fù)則�！闭f(shuō)完，爸爸就去上班了。
只到下午六點(diǎn)多，爸爸回來(lái)了。爸爸有氣無(wú)力的回到家中，躺在椅子上，小聲的說(shuō)：“快幫我拿被子和感冒藥，還有水�！蔽野褨|西遞給爸爸，然后我關(guān)切的問(wèn)：“爸爸，你看看，都病成怎 樣了。手還是冰的呢�！薄拔铱偹阃瓿山裉斓墓ぷ髁��！�
我的好爸爸，你對(duì)工作的執(zhí)著，負(fù)則任。是令我最敬佩的地方，我太敬佩你了，我的好爸爸！
四年級(jí)的我作文 篇2
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想象，沒有好書相伴的日子會(huì)怎么樣？不讀書，自己將會(huì)是怎樣的無(wú)所適從！套用一句歌詞：“沒有了天，鳥該怎么辦？沒有了水，魚該怎么辦？沒有了書，我該怎么辦？”
從呀呀學(xué)語(yǔ)開始擺在我面前的是一本本的童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里和白雪公主一起經(jīng)歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個(gè)封閉而又極少水的.湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實(shí)起來(lái)。
小學(xué)開始了，故事書已經(jīng)不能滿足我了，我開始飛翔在小說(shuō)的天地里�！段铱梢员П銌幔瑢氊悺分v的是：點(diǎn)點(diǎn)的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥，他不愿意和人們說(shuō)話，把自己關(guān)在了另一個(gè)空間，是一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一顆星星上，不愿回來(lái)，就呆在自己的那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了，爸爸帶走了點(diǎn)點(diǎn)，媽媽搬走了，點(diǎn)點(diǎn)很傷心。后來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)找到了媽媽， 還 發(fā) 現(xiàn)了海豚的尖叫對(duì)弟弟有幫助，還給了海豚第一個(gè)擁抱。弟弟對(duì)媽媽的藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)裙有反應(yīng)，還能模模糊糊地說(shuō)出“媽媽”二字，最后自閉癥消除了。
合上書的最后一頁(yè)我才發(fā)現(xiàn)我的臉已淚跡斑斑了，可想到最后的那個(gè)結(jié)局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我?guī)?lái)的別樣滋味。
四年級(jí)的我作文 篇3
我家有一只小狗，它的名字叫伯恩，我非常地喜歡它。
伯恩很特別，身上有三種顏色，分別是白、黃、黑，好像穿了一件漂亮的小花袍，可愛極啦！它還有一雙又黑又圓的大眼睛，好像兩顆玻璃球。
伯恩今年已經(jīng)兩歲了，不過(guò)，它的膽子比較小，很喜歡和我在一起玩，非常地黏人。
伯恩非常的乖，性格溫順，好像能聽懂你說(shuō)的話。只要你給它布置一個(gè)任務(wù)，它就會(huì)很快地完成，真是我的好朋友。
伯恩愛吃的東西很多，但最愛吃的得數(shù)火腿腸和牛奶。我把火腿腸放在地上，它就高興地吃起來(lái)，你看，隨著它的.小嘴巴一張一合，火腿腸漸漸由長(zhǎng)變短，不一會(huì)兒就沒了。伯恩還很喜歡吃甜食，就連喝水也要加一點(diǎn)蜜糖才行，真像個(gè)喜歡吃糖的小孩子。
有一次我?guī)ス珗@玩，它一聽到“公園”兩個(gè)字，心里就像樂開了花，蹦蹦跳跳的，好像聽懂了我說(shuō)的話，早已經(jīng)迫不及待地站在我身邊，就想讓我?guī)ス珗@玩呢。公園里有一條小溪，伯恩它喜歡玩水，就噗通一下子跳下去了，玩了不到一分鐘，它就朝我“汪汪”叫了幾下，好像在說(shuō)：“小主人，快陪我下來(lái)一起玩吧！”看著它那興奮的樣子，我也迫不及待地下水和它玩。小溪里有很多小魚，伯恩覺得很奇怪，又朝我大叫了幾聲，好像在問(wèn)我：“這些游來(lái)游去的東西是什么呢？看我不把你抓��！”還沒等我緩過(guò)神，伯恩又立刻跑到那邊抓魚去了，真是個(gè)淘氣可愛的小家伙！
有了這只小狗的陪伴，我真快樂呀！感謝你帶給我的歡樂，可愛的小狗伯恩！
四年級(jí)的我作文 篇4
我是一個(gè)內(nèi)向、含蓄，平時(shí)不怎么愛說(shuō)話的女生。我，長(zhǎng)了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來(lái)不善于言辭，不太和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鳌Ｒ虼�，就讓同學(xué)認(rèn)為我是一個(gè)孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學(xué)起，我和同學(xué)的交流就不怎么多。喜歡“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”的我，總覺得孤獨(dú)、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個(gè)摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學(xué)期給我的評(píng)語(yǔ)上，總寫我踏實(shí)、穩(wěn)重，內(nèi)向似乎也成了我的優(yōu)點(diǎn)。
但由于我的內(nèi)向，是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動(dòng)。雖然，有時(shí)的我心里知道問(wèn)題的.答案，但總是沒有勇氣說(shuō)上來(lái)。當(dāng)老師叫我發(fā)言時(shí)，我也總是一緊張半天說(shuō)不上來(lái)。老師雖然也曾批評(píng)過(guò)我，但從小到大，我總是不能戰(zhàn)勝自己，在課堂上去發(fā)一次言。內(nèi)向也成為了我學(xué)習(xí)路上的一塊障礙。
進(jìn)入初中，我內(nèi)向的性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內(nèi)向的我，也不怎么敢去跟同學(xué)說(shuō)話。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹑宄扇旱牧奶�、談�(wù)�，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說(shuō)。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認(rèn)識(shí)，只有我獨(dú)自在一旁安靜的看書。同學(xué)們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說(shuō)話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內(nèi)向？……在同學(xué)眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長(zhǎng)老師的眼里，我卻是一個(gè)不會(huì)讓他們操心的“乖男孩”。內(nèi)向的性格，給我?guī)?lái)苦惱，也給我?guī)?lái)贊賞與他人的夸獎(jiǎng)。但不論它給我?guī)?lái)了什么，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法改變。
這就是我——一個(gè)內(nèi)向的女孩。
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