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四年級(jí)優(yōu)秀作文(常用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在的房子有些存在安全隱患，我想發(fā)明一種十分安全的房子，讓人們的安全得到最好的保障。
這種房子是由泡沫材料建成的，非常輕，不過(guò)很堅(jiān)硬；還能自動(dòng)阻火，連火都燒不焦它；遇到水還能隨水浮起，連水也淹不沒(méi)它；就算是十分強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)也吹不倒它，因?yàn)樗母拖駱?shù)根一樣，牢牢地抓住地面。
這種房子還可以抗地震和海嘯。如果地震來(lái)了，就算房子倒了，泡沫很輕，你被壓在下面也不會(huì)受傷，還能幫你阻擋重物。如果海嘯來(lái)了，房子會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)，你坐在像救生圈一樣的房子里，非常安全。
房子的`墻面，可以吸收太陽(yáng)光。太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)成電，可以供應(yīng)我們?nèi)粘Ｋ枰碾姡Ｓ嗟倪�可以儲(chǔ)存起來(lái)。如果有什么危急情況，這些儲(chǔ)存的電還能供應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間，一直等到援救人員的到來(lái)。
房子里還有備用的救生衣、救生圈等自救工具。一但有什么危險(xiǎn)，也是可以用得上的。
這就是我想發(fā)明的房子：安全、環(huán)保，讓我們一起去創(chuàng)新，一起去發(fā)明這種未來(lái)的房子吧
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們的校園既美麗又可愛(ài),還充滿著生機(jī)活力,處處都有令人喜愛(ài)的景色。我最喜愛(ài)的是校園里的楓楊樹(shù)。
春天,楓楊樹(shù)抽出新芽,綠的那么清香,那么鮮嫩,那么可愛(ài),它無(wú)聲地向我們傳遞春天的消息。葉片綠得像翡翠似的`,一陣春風(fēng)吹過(guò)，小葉芽都會(huì)飄動(dòng)起來(lái),有一種說(shuō)不出的美!
春姑娘悄悄而然,夏姑娘哼著歌來(lái)到了楓楊樹(shù)旁,他用筆一揮,楓楊樹(shù)立刻被墨綠的葉子覆蓋住了,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,不留一點(diǎn)縫隙,即使再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光,也只能透露出一絲光點(diǎn),余外全被茂密的葉子給包住了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,累了、熱了,就在楓楊樹(shù)下乘涼,把夏日的炎熱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。
夏姑娘看到了這些景色,咧開(kāi)嘴笑了, 可是,秋姑娘等不及了,夏姑娘只有戀戀不舍地走了,秋姑娘穿著金衣服,走到了楓楊樹(shù)旁,她用金粉一撒,楓楊樹(shù)從綠色變成了金色,這是花木凋謝,沒(méi)有了春天的活力,夏天的興奮,就在這一時(shí)刻,一陣風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)上的葉子飄落下來(lái),就像金蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,美麗極了。
此時(shí),秋姑娘一眨眼就不見(jiàn)了,冬爺爺慢吞吞地走到了楓楊樹(shù)旁,向它吹了一口氣,天上下起了鵝毛大雪,飽滿的雪粒裹在樹(shù)枝上,樹(shù)枝好像長(zhǎng)出了一顆顆白色珍珠。如果雪下的再大一點(diǎn),就好像給樹(shù)蓋上了一層厚厚的棉被,那真是很美的景色。盡管天氣很冷,但同學(xué)們還是會(huì)在下邊打雪仗,堆雪人，玩游戲，給冬天增添了暖意。
楓楊樹(shù)，你雖然沒(méi)有花兒那么美麗，沒(méi)有小草那么頑強(qiáng)，但在我們心中，你是最棒的，你就像一位武士，保護(hù)著我們的校園，楓楊樹(shù)，我們喜歡你！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)美麗的智慧校園------金沙小學(xué)，她位于東風(fēng)路和沙口路交叉口路北。那里有我可親可敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我在那里學(xué)會(huì)了快樂(lè)和成長(zhǎng)。每天早晨走進(jìn)校園，就會(huì)聞到花的香味和大自然的空氣。
我們一進(jìn)校園是一片綠油油的草坪，上面有游樂(lè)項(xiàng)目，有足球場(chǎng)，往里面走是兩棟教學(xué)樓，正中間是一個(gè)大大的操場(chǎng)，周圍是五顏六色的花朵。一到課間，操場(chǎng)上就會(huì)沸騰起來(lái)。
走進(jìn)我的.教室，同學(xué)們有的在安靜得看書，有的在討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，有的在教室后面的大黑板上繪制著班級(jí)的板報(bào)，到處都洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛。
學(xué)校里除了每天必學(xué)的文化課以外，還有很多體育和才藝活動(dòng)，有足球，啦啦操，口風(fēng)琴等，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
學(xué)校還經(jīng)常和社會(huì)團(tuán)體一起舉行公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。還舉辦有小記者班，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，增加了學(xué)生的社交能力。
我愛(ài)我的老師和同學(xué)，是他們讓我學(xué)會(huì)了做人，讓我懂得了尊敬和愛(ài)戴。
我愛(ài)我的智慧校園，在這里我得到了德，智，體，美，勞，全面發(fā)展，在這里我快樂(lè)地度過(guò)每一天，
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我理想中的工作就是服裝設(shè)計(jì)師，知道為什么嗎？想知道原因就繼續(xù)往下看吧！
我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)檫@是一個(gè)非常有價(jià)值的工作，可以創(chuàng)造出沒(méi)的工作。
你們知道嗎？它的作用可大了，可以讓人變得美美的哦！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧！結(jié)婚的時(shí)候，想必女士們都要穿上美麗的婚紗吧！哈哈！知道那迷人的婚紗是誰(shuí)設(shè)計(jì)出來(lái)的.嗎？那當(dāng)然是服裝設(shè)計(jì)師��！
你知道那美麗的動(dòng)人的婚紗是怎么誕生的嗎？我來(lái)告訴你吧！當(dāng)設(shè)計(jì)師靈感突發(fā)的時(shí)候，他就先用繪圖最好的鉛筆在紙上畫出草圖，然后再對(duì)草圖進(jìn)行細(xì)致的修改，草圖修改好之后，再讓工人做出樣板衣服。工作進(jìn)行到這里，還沒(méi)有結(jié)束哦！接下來(lái)，樣板衣服還要穿著模特身上看看上身效果，再對(duì)模特身上的衣服進(jìn)行再三地修改，最終迷人的婚紗便誕生啦！
呵呵！這就是我喜歡的工作———服裝設(shè)計(jì)，一個(gè)過(guò)程繁瑣，但結(jié)果美麗的工作。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
下午，練舞蹈的時(shí)候，楊老師讓我們一個(gè)一個(gè)地翻后橋，剛才輕松愉快的氣氛一下子變得緊張起來(lái)。
楊老師讓我們排成一排，從右邊開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備翻了，我們安靜得連系鞋帶的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，目光齊刷刷地投向她。只見(jiàn)馬慧鈺同學(xué)先左腳點(diǎn)地，雙手舉得高高的�！伴_(kāi)始”楊老師下令，慧鈺同學(xué)忽然身子猛一往前，再立刻下腰，最后以飛快的速度翻了過(guò)去，我看得很清楚，她胳膊伸得很直，腳尖彎得像個(gè)月牙兒，翻過(guò)之后兩手在前，腳點(diǎn)地，動(dòng)作連貫，一氣呵成，練功房里響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)是第二位、第三位、第四位……不一會(huì)兒，輪到我了。
全體隊(duì)員的目光都投向我這里，我的臉馬上紅得像個(gè)蘋果。一開(kāi)始，我很害怕，心里有一堵墻，所以總在想：我不會(huì)，需要老師來(lái)扶我，如果老師不扶，我肯定會(huì)摔跤��！怎么辦？摔倒了，同學(xué)們會(huì)笑話我的'！我懷著緊張又害怕的心情上了場(chǎng)，我小心翼翼地做了下腰，慢慢地伸出腿，一翻，沒(méi)成功，又一翻，沒(méi)成功，再一翻，還是沒(méi)成功，最后一次了，全班為我鼓了兩次掌，嘴里不停地喊加油，有些同學(xué)甚至急得跺起了腳，楊
老師也向我投來(lái)期待的目光。我鼓起所有勇氣，下定決心一定要翻過(guò)去。我的腿用力一蹬，便離開(kāi)了地面，可到半空中卻懸停了好久，大家都為我捏了一把汗，我的腿向后一使勁，雙腳回到地面，借著這股力，我迅速收腰站立起來(lái)，終于成功了。同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，為我喝彩。
做任何一件事情，如果你不去嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道能不能成功，就好像你面前有一堵墻，你不去突破，超越自我，就永遠(yuǎn)過(guò)不去�，F(xiàn)在的我，翻前后橋早已不是問(wèn)題，但我卻深深地記住那個(gè)下午翻后橋的情景。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
每到了星期天，回到家里，媽媽便會(huì)陪我談心。媽媽雖然沒(méi)讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與媽媽聊一聊；當(dāng)然，媽媽也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事，媽媽都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的.“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)需要溝通！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有人喜歡蘭花，有人喜歡荷花，但是我最喜歡的是桃花。
陽(yáng)春三月正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹(shù)長(zhǎng)的高高的，樹(shù)枝上的桃花把陽(yáng)光遮的密不透風(fēng)，那火紅的桃花猶如熊熊烈火一般的燃燒。有的桃花從樹(shù)上漫天飛舞像雪花一樣落了下來(lái)，有的桃花在樹(shù)枝上競(jìng)相開(kāi)放，像在競(jìng)爭(zhēng)般似的比賽，還有的桃花在樹(shù)枝上呼呼大睡呢！
桃花的形態(tài)各不相同，花骨朵一直包在里面像一個(gè)非常害羞的小姑娘，半開(kāi)放的桃花只探出了一只小眼睛在看這個(gè)奇妙的`世界，全開(kāi)放的桃花像一個(gè)準(zhǔn)備跳舞的少女，它們真是形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷�。�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，在河邊的桃樹(shù)上的桃花像是迫不及待的落了下來(lái)，弄得人眼花繚亂。有的落在了河里歡快的游泳，有的落在河里把身上洗的干干凈凈，還有的在說(shuō)：“大自然真美�。 �
最后我想說(shuō)：“春天的桃花真是開(kāi)的艷麗��！”桃花凋謝后慢慢的結(jié)出了香甜的果實(shí)。在桃花的身上有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，桃花的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。