小學(xué)四年級作文[精華5篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)四年級作文 篇1
在我的老家有一條長長的小河，那里的人們都叫它松滋河，在河堤的兩旁堆滿了一塊塊大石頭，石縫里有小魚、小蝦和螃蟹，爸爸常常會帶我去那兒玩耍。
螃蟹那滑稽的樣子真讓人好笑，橢圓的背上有一幅比較清晰的'圖案，像一個憨憨和尚的臉，傳說是《白蛇傳》中的法海變成的。螃蟹有兩只大大的、堅硬的、有力的鉗子，它的功勞可大了，可以用來防備敵人的攻擊，可以用來攝取食物，還可以建造自己的住宅。身軀旁有六只又長又細(xì)的腳，螃蟹快速的爬行就靠它們了，走起路來是那么的平穩(wěn)、敏捷，要是在水里，不細(xì)心一點還真是很難抓到它呢。
螃蟹只會橫著走，不會豎著走。開始我也不明白這是為什么？原來還是有科學(xué)原理的呢！在螃蟹的內(nèi)耳有定向小磁體，由于地磁場的倒轉(zhuǎn)，影響了它的方向，所以它就只能橫著爬了。
現(xiàn)在我雖然來長沙讀書了，但每次放長假，我都要回老家看看那里的小魚、小蝦和那可笑的螃蟹。
小學(xué)四年級作文 篇2
我們家養(yǎng)了一缸可愛而又美麗的小魚。其中，最討人喜愛的就是火焰紅了。
火焰紅的顏色非常艷麗，腹部的鰭像兩把橙色的小扇子，身上的鱗像橙紅色的外衣，在燈光的反射下，上面就像鑲嵌著一粒粒雪白的珍珠，是那么的'耀眼。尾巴上的顏色就更有趣了，白色的條紋和橙色的條紋相互交錯著，如同是尾巴上的迷宮。它還有一雙晶瑩剔透的眼睛，和一張很萌小嘴，啊！別提有多好看了！
當(dāng)晚上的燈光照在魚缸里時，火焰紅就像是一位大美女一樣，優(yōu)雅的在魚缸里，和帥氣的魚轉(zhuǎn)圈。有時還一起在魚缸中散步呢！客人一來，它就游得更起勁了，一點點的把客人的目光吸引來，告訴他們誰是最好看的魚。
每天早上它就和非洲王子一起來玩耍。有時玩捉迷藏，有時追逐打鬧。。。。。。玩兒得不亦樂乎。
只要我一喂魚食，小魚們就蜂擁而至，爭先恐后地?fù)屩~食，火焰紅也在其中。只見它張著大嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚食，這邊叼一個，那邊吞一個，可把它忙得手忙腳亂。不一會兒，缸壁上就擠滿了魚。
火焰紅，我喜歡你，我因你的美麗而感到驕傲！
小學(xué)四年級作文 篇3
在深秋的江邊的夜晚，月亮慢慢地落下了西邊，高大的樹上，一只只烏鴉“呱”“呱”的啼叫著，關(guān)于秋天作文那潔白的霜，就像一朵朵美麗的大白花，在漆黑的夜晚，布滿了整個天空真讓人感到一絲絲的涼意。
在船上留宿的旅人，望著江邊的楓樹漁船上的燈火，讓人愁思起伏，難以入眠。在這種凄涼和深沉的景色下，夠起了人們憂郁和悲傷的情感。
蘇州城外的寒山寺里面那清悠的鐘聲在半夜時分，傳到了在客船上難以入睡的旅人們的耳朵里有讓人想起了自己在故鄉(xiāng)所做的一些開心的事情。
突然，聽到張繼對客船上的一名旅人的談話：“哎，我在家里寒窗苦讀，為的.就是考上狀元，沒想到，我?guī)状慰伎婆e，都落榜了，你說，我怨不怨？”說罷，他便低著頭，搖著腦袋，嘆著氣兒，慢慢悠悠的走開了。
夜深了，秋風(fēng)輕輕的吹拂著那平靜的湖面，那江面就泛起一層層的波紋，讓人感到一絲絲的涼意，增加了一縷縷的輕愁。
小學(xué)四年級作文 篇4
去年，我在街上看見大哥哥、大姐姐們騎著自行車的時候，令我一看而發(fā)生羨慕之心，他們可以自由地奔馳，可以拉著自己的弟弟、妹妹或朋友開開心心地去游玩，可以無拘無束地隨時隨地去自己想去的地方…… 我望著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：何時才能像他們一樣瀟灑呢？
我和姐姐商量說：“我們用壓歲錢買一輛自行車好嗎？”
姐姐爽快地應(yīng)道：“好主意。”
我把這事告訴了爸爸，爸爸說：“明天就去買�！�
爸爸買回自行車后，我迫不及待地去練習(xí)騎自行車，當(dāng)我坐上自行車時，我坐立不穩(wěn)，重重地摔在了地上，痛得我呲牙咧嘴，好一會兒我才站起來。
姐姐鼓勵我說：“不要緊的，功夫不負(fù)有心人，加油。”于是我全神貫注地盯著前方，可一次，二次、三次……我的.手腳都擦傷了，哎！學(xué)騎自行車真難呀！我當(dāng)時真想放棄。
我摸著隱隱作痛的傷口，老師的話在我耳邊響起——“失敗乃成功之母，堅持就是勝利”。我馬上又爬起來，坐上自行車，又一次摔倒，第三次我居然奇跡般地坐穩(wěn)了，我欣喜若狂。不一會兒，由于掌握不了方向，又摔了一跤。
經(jīng)過我百分之九十就的汗水加上百分之一的靈感，到最后，終于成功了。今年，我學(xué)會了騎自行車，雖然騎自行車很辛苦，但我收獲了摔倒后的成功。
小學(xué)四年級作文 篇5
以前晚上我夢見了我走進(jìn)了一個神奇的教室，教室里有各種各樣的電子設(shè)備，教學(xué)的老師是個機器人，他能說會道，長得也很漂亮。
走進(jìn)教室，第一眼看見的就是高科技設(shè)備，學(xué)生們不是用書來學(xué)習(xí)，而是學(xué)校里每一間教室里，每一張桌子上都有一臺功能齊全的平板電腦，加上多媒體教室，簡直就是夢一般的天堂。機器人老師知道的特別多問什么問題他都能回答上來，唱歌跳舞樣樣精通，是個是個全能的教師。如果上體育課的時候走進(jìn)教室，教室里就會變成類似體育館差不多一樣的，里面有各種各樣的球和各種各樣的健身器材，還有體育課上課老師要用的教材也放在上面。
上音樂課鎖定教室就會發(fā)現(xiàn)，有很多的音符在頭上跳動，一點就會進(jìn)入一首歌曲，這樣老師再也不用費勁的給我們講這些音調(diào)怎么讀，而且讀錯了，他也能給我們糾正回來，讓我們�！俺暮芎谩�，而且學(xué)習(xí)也很輕松。這樣學(xué)習(xí)的效率不僅高，而且還能玩中學(xué)，學(xué)中玩。
上數(shù)學(xué)和語文課的時候，教室里差不多變成了一個語文天地和數(shù)學(xué)天堂，在這里不僅能學(xué)習(xí)到很多的知識，而且通過電腦把答案發(fā)到老師的`多媒體上讓老師看到自己寫的答案。同學(xué)們，考試的時候不再是老師監(jiān)考了，而是教室里邊安著各種各樣的監(jiān)控。只要有一個同學(xué)偷偷摸摸的在看書抄答案，她都能在一秒檢查出來。這樣的教師不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效率，還可以讓老師省力。
“叮零零”“叮零零”鬧鐘聲打擾了我的美夢，我從美夢中驚醒來，我在心里想，如果真的有一天這樣的神奇教室，那該多好呀！
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