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四年級(jí)優(yōu)秀作文合集(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假到了，天氣可真熱呀！真可以用一個(gè)詞“火爐”來形容夏天的熱，太陽火辣辣地烤著大地。
在家也是滿頭大汗呀，走出去腳也感到熱。在家鄉(xiāng)，我們小孩子感覺到熱了，就到池塘里去游泳、捉蝦、打水仗。
白天知了叫個(gè)不停，知，知了，知、知、知、知、知了，好像在說：“熱、熱�！�
家鄉(xiāng)夏天的早晨蜻蜓非常多，我們用蜘蛛網(wǎng)來捉蜻蜓，捉知了，捉蝴蝶。我們捉到的昆蟲就放在一個(gè)用竹子做的籠子里，讓它們在一起熱鬧熱鬧，最后我們又把昆蟲放生了。
家鄉(xiāng)落日也很美，紅色云彩中間的`太陽像個(gè)大大的蘋果。
晚上螢火蟲飛來飛去，像手里拿著一個(gè)個(gè)小燈籠，昆蟲在叫著，像是在開演唱會(huì)一樣。
家鄉(xiāng)的夏天可真美呀！
妙筆老師點(diǎn)評(píng)：能夠?qū)懗黾亦l(xiāng)夏天的特點(diǎn)來，挺好的，老師相信，這么美的夏天，讀到的同學(xué)都會(huì)覺得美的！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
弟弟，用一個(gè)詞來形容你就是勇敢，為什么這么說呢？就是因?yàn)橄旅孢@件事。
一次，爸爸媽媽讓我們獨(dú)自在操場玩耍，（那時(shí)我才五歲，他才四歲）我們滿口答應(yīng)，我們踢起了小皮球，我們正玩得開心時(shí)，忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的長長的東西，是蛇？我頓時(shí)嚇得手足無措，說不出話來，都忘記怎么呼吸了，大約幾秒鐘之后，弟弟反應(yīng)過來了，說道：“你快去叫一些大人過來”。我很害怕，臉色煞白的說“我不行，我好害怕，你去吧”，弟弟一臉著急，“快點(diǎn)兒，你比我跑的快，快去叫人”。
我還沒有反應(yīng)過來，但我的腦海里只有一句話，不停的閃爍“快去叫大人”，我跑到了我們家門口，我從來都沒有跑得這么快過，把鄰居們都叫了過來，他們有的拿著木頭棍子，有的拿著菜刀，有的拿著錘子，像是要跟誰決一死戰(zhàn)似的`，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，表情都十分嚴(yán)肅。
等到把大人們帶到那里時(shí)，他們的表情有了翻天覆地的變化，原來那根本就不是蛇，只是一根像蛇的水管，每個(gè)人都長舒了一口氣，大家都笑著回家了。我們把這件事告訴了媽媽，媽媽哭笑不得，她說：“你們這場水管風(fēng)波可真有意思��！”我和弟弟相對(duì)一眼，“哈哈”的笑了起來。
雖然不是條真蛇，卻讓我看到了弟弟勇敢的一面，弟弟，你真了不起。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
人生有許多第一次：第一次轉(zhuǎn)學(xué)、第一次挨揍、第一次坐火車……但是我最難忘的還是第一次騎自行車。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛自行車。他們希望我在學(xué)習(xí)之余多鍛煉身體，騎車既能鍛煉耐力又能提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力。是個(gè)不錯(cuò)的體育項(xiàng)目。
我來到了自行車旁，看了看它的輪子。便嚇得渾身發(fā)抖，心想：“我的天哪！怎么只有兩個(gè)輪子，要是我摔跤了的話一定會(huì)很痛。”見我遲遲不敢上車，爸爸干脆把我抱上了座椅。我霎時(shí)傻眼了，沒辦法，我只好動(dòng)作僵硬的騎了起來�？墒�，沒騎一圈我便“咚”的一聲從車上摔了下來，“終于落地了”。我的手上好痛啊，我的眼淚都要流出來了。
沒想到剛落地，我身上的.灰都還沒來得及拍干凈，爸爸就又把我抱了上去。這次可慘了，車把手左右搖擺，我兩只手死命抓著�？墒前咽志褪遣宦犖业脑挘偸峭鶋ι献�，好像一匹受驚的野馬一般。見我老是摔倒，爸爸也只好請專業(yè)教練——媽媽出場了。還是專業(yè)的老師教的好，不出半小時(shí)，我便學(xué)會(huì)了許多騎車的要點(diǎn)。如：眼看前方，身體要坐直，左右腳用力要均勻等，可是我還是不敢一個(gè)人騎。于是，媽媽便在我身后扶著自行車。正在我騎的熱火朝天的時(shí)候，我偷偷看了一下地面，發(fā)現(xiàn)影子中就只有我和自行車在跑著，“媽媽呢？”我正納悶兒�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在一旁看我騎車呢！我頓時(shí)緊張起來，等我回過神時(shí)，屁股“咚”的一聲，摔倒在地。原來，媽媽看我已經(jīng)騎的非常平穩(wěn)了，就撒手讓我自己騎著。不想讓我知道，就是考慮我會(huì)緊張。這次我沒再喊疼，我叫媽媽扶住自行車讓我爬上去。一上去我就用力踩著踏板，眼睛直盯著前方，一氣之下騎了好幾圈。我已經(jīng)克服了恐懼心里，我已經(jīng)不再害怕。我已經(jīng)不要媽媽的保護(hù)，都可以騎的非常棒了。我終于成功了！
雖然開始的時(shí)候會(huì)害怕，會(huì)疼痛，但是只要克服恐懼心里，才可以嘗到成功的喜悅。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們校園的四季可以說是美不勝收，快讓我來介紹一下吧！
春天，陽光明媚，冰雪融化。迎春花已經(jīng)盛開了，黃色的花瓣，淡紅的花蕊，就像小女孩的臉頰。好幾朵緊緊地?cái)D在一起，誰也不讓誰，真是爭奇斗艷！大花壇中間的楊樹才剛發(fā)出嫩芽，好幾排楊樹站在一起，像軍人一樣守護(hù)著我們的校園。春風(fēng)像歌手一樣，一撫摸到樹葉就開始唱歌。小鳥聽到了也不甘示弱，就這樣一段大合唱開始了，真動(dòng)聽呀！
夏天，柳樹剛長出嫩芽，像個(gè)嬰兒一樣開始茁壯成長。操場上有許多的大哥哥在踢足球，只要累的話就可以在柳樹下乘涼。我看得出神，都忘了要去倒垃圾，一回過神，紙團(tuán)飛得滿地都是。剛踢完球的大哥哥們看到了，就幫我一起把垃圾撿起來，扔到了垃圾桶里。
池子里的荷花正在競相怒放，粉紅的花瓣像仙女的衣裙一樣，好幾朵荷花擠在一起，好像在說：“看我，看我呀！”
秋天碩果累累，不過，大花壇中的枯枝敗葉可真多。但是在枯枝敗葉中間，竟有幾朵不起眼的小雛菊，有黃色、白色、紅色等許多顏色，白色的花蕊像仙女一樣沐浴著陽光。楊樹穿上了棉衣，已經(jīng)在做過冬的`準(zhǔn)備，楊樹的“孩子”也開始旅行了。這些頑強(qiáng)的生命，都有著不平凡的美麗。
冬天，大樹穿上了銀白的衣服。臘梅綻開了金黃的花瓣，不論多么寒冷，它都依然挺立在那里，它和松樹、竹子被稱為“歲寒三友”，這個(gè)稱號(hào)果然名不虛傳。
校園的四季，每一個(gè)季節(jié)都在展示不同的景象。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
結(jié)束了草原之行，我們小記者驅(qū)車前往庫布其大沙漠，走進(jìn)神奇的響沙灣，體驗(yàn)滑沙的樂趣。
到了景區(qū)，我們坐著沙漠越野車前往沙漠。兩位老師坐在最邊上保護(hù)我們，因?yàn)樗緳C(jī)叔叔開得非�？欤偌由线M(jìn)沙漠的路凸凹不平，一會(huì)兒起一會(huì)兒落，顛得很厲害，我們立刻緊張了起來，直到下車還驚魂未定。
到沙漠了！腳下的.沙又細(xì)又軟，比食鹽還細(xì)，經(jīng)過太陽的照射還暖暖的。同學(xué)們看到一望無際的沙漠都興奮起來，有的去堆沙，有的爬沙山，有的在沙上斗雞，還有的擺出各種造型來照相，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。
自由活動(dòng)了一會(huì)兒，老師通知我們?nèi)セ�。同學(xué)們從坡上望下去，好陡啊！幾名勇敢的同學(xué)坐上滑板滑了下去，看見他們開心的樣子，大家也不怕了，爭先恐后地去領(lǐng)滑板。前面的同學(xué)都勇敢地滑了下去，我也就有了勇氣。下滑的時(shí)候，我按工作人員的要求把手放在沙子里面，這樣速度就會(huì)變慢，終于到達(dá)坡底，之前的緊張消失得無影無蹤，真想再玩一次。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“交卷！放學(xué)！”隨著老師這一聲令下，同學(xué)們都把試卷交上下樓站隊(duì)了。
就算站隊(duì)同學(xué)們也不閑著，他們擠在一起，有的對(duì)著答案，有的喜笑顏開，有的因做錯(cuò)了題哭喪著臉欲哭無淚，有的卻直抹眼淚……我不知道我是什么表情，只知道心里十分緊張，總覺得心里有塊大石頭落不下來，我想，天這么冷，不會(huì)是把心凍住了吧？回家的路上，我的`心里總是“十五只吊桶打水——七上八下”的。
回到家后，爸爸媽媽一起跑過來問我考得怎么樣，而我只能說還可以。晚上睡覺的時(shí)候，我夢見發(fā)卷子了，夢見我考得非常不好，回家后，媽媽先劈頭蓋臉地罵了我一頓，吃飯時(shí)，爸爸又給我吃了一頓“竹板炒肉”，接著是男女雙打，連卷子上的紅叉也飛起來和爸爸媽媽一起教訓(xùn)我……我一下子被嚇醒了，那一晚，我?guī)缀跽刮疵摺?/p>
幾天后，試卷發(fā)下來了，我心里的那塊大石頭在熊熊燃燒的烈火中解凍并落了下來，我終于考了90分以上，回到家后，爸爸媽媽也高興得不得了，并同意過年時(shí)把鎖了已久的電腦還給我。
耶，有成績就是這么任性！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
打開記憶的大門，有許許多多的往事，有的高興的、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時(shí)候，還是學(xué)校舉辦的`“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就聽到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個(gè)人人臉上都洋溢著燦爛的笑容�；顒�(dòng)開始了，大家奔走各個(gè)教室里。在校長的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來。我來到四（2）班教室，來玩“夾鋼珠”。這個(gè)游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對(duì)我可是一個(gè)難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠。可是，這些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個(gè)平時(shí)連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對(duì)似得，一夾起來就掉，一夾起來就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競給我一顆星，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”�。∥夜χ�，滿心歡喜地離開了教室。再看看全校，沒有一個(gè)教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個(gè)“六一”節(jié)可真快樂！