小學(xué)四年級(jí)作文（常用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)眼睛族，坐第一排不戴眼鏡，黑板上的字也看不太清楚，快把我煩死了！
“叮鈴鈴！”打鈴了，我坐上座位，習(xí)慣的把手伸進(jìn)書包里，準(zhǔn)備拿眼睛。我一摸沒摸到，又一摸，還是沒摸到。我急了，忙把頭探近書包找來找去。頓時(shí)，我心里一驚：眼睛沒帶！我只好小心翼翼的打開課文，看了起來。
這時(shí)，老師也進(jìn)來，老師“瞪”了我一眼，可是我沒看見，仍舊在看書。突然，一把竹竿放在了我的課本上，正指在老師講的地方。我笑了笑輕聲的說：“謝謝！不用了�！蔽疑焓滞崎_了竹竿。這時(shí)，“啪！”一聲，竹竿重重的打在我的書本上，我和同桌嚇得一跳，我們驚慌失措的看著老師，只見老師怒瞪眼，直直的看著我。這目光如同一股涼氣，直往我的.身子里鉆，嚇得我大氣也不敢呼出。老師說：“佘文！站起來！”我立刻站了起來，頭也不敢抬了，退也在微微顫抖著。同桌撞了撞我的手，，向我使了個(gè)眼色，我一看，同學(xué)用手指向老師，“你為什么不看黑板！你不知道嗎······”教室里鴉雀無聲，連一根針落地都能聽見。結(jié)果我是被訓(xùn)得無話可說。
我來創(chuàng)新上課，從走廊往下看，因?yàn)闆]有把眼睛戴上，一切都看不清楚。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像我們班同學(xué)的人，可我不敢確定，便向他搖了搖手，他也向我搖了搖手。我不由得松了一口氣，心想：總算沒認(rèn)錯(cuò)。這時(shí)，上來了一個(gè)男生，衣服和剛才我招手的同學(xué)一樣，見我不理他，他指著我，生氣的說：“你向我招手有事嗎？”我一臉無辜，可有無話可說。
唉！戴眼鏡真煩！長大以后我一定要發(fā)明一臺(tái)能快速安全的消除近視的儀器。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這幾天在學(xué)校里，我們玩出了些新花樣，比如說游戲“八仙過海”，你知道嗎？讓我來說一說。
八仙過海時(shí)一個(gè)踩腳游戲，可以逃跑，也可以進(jìn)攻，不過，只能跨一步進(jìn)攻。
一次，我們分成兩隊(duì)，我第一個(gè)進(jìn)攻的，我想：我先做個(gè)踩二號(hào)的動(dòng)作，再踩六號(hào)的動(dòng)作。這可是個(gè)歪腦筋，果然，六號(hào)被我踩中了，我正得以的時(shí)候，對(duì)方二號(hào)踩中了我的`腳，好慘啊！
還有一次，我們也分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)。女生一隊(duì)，我們女生商量好了，有一個(gè)人去和一個(gè)男生說話，引開他的注意力，這時(shí)有另外一個(gè)女生去踩他的腳，就這樣，我們?nèi)〉昧藙倮�，我們可樂壞了�?/p>
怎么樣？這個(gè)游戲好玩吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，是星期六，我和媽媽一起逛街。
我們走到了一條，可真繁華：到處燈光閃耀，仿佛滿天滿地綴上了鉆石；到處都是招展的旗幌，五顏六色的耀眼的招牌令人目不暇接。這條街的商店可真多：賣衣服的，藥店，超市，電器，西式快餐，賣影音的等等，只要你想到，一定在這里就可以找到。真是應(yīng)有盡有��！
再說說人吧，每一個(gè)店鋪里的人都像開了閘的洪水一樣，把商店擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，大家都各自挑選著自己中意的物品，直到滿意。而商家呢，把貨架都搬到了店門口，上面擺滿了商品。在墻上，貼著各種打著打折信息，如：換季大減價(jià)，外場(chǎng)2折起！、今天特價(jià)，全場(chǎng)5折、好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過！一類的標(biāo)語，來引得顧客的.注意力。有的還派出自己點(diǎn)里的最佳高音卡爾？波力高音喇叭，那些高音喇叭盡著自己的最大肺活量，拿出十萬分貝的音量，高喊著特價(jià)信息來招引顧客。在街上還零星地分布著幾個(gè)燒烤攤，噴香誘人的氣味挑起了大家的食欲，香味彌漫整條街道。
晚上九點(diǎn)半，我和媽媽的雙手已經(jīng)提滿了東西，滿臉笑容地回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我們的校園里，有許多美麗的地方，比如：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、生物園等等，但我最喜歡的地方還是我們學(xué)校的菜地。
今天，天氣晴朗，萬里無云，老師到我們?nèi)⒂^菜地。
菜地的位置在游樂場(chǎng)旁邊。我們到了菜地就開始參觀了。
我們沿著一條泥濘的小路一直往前走，時(shí)不時(shí)散發(fā)出一陣陣泥土的清香。走著，走著，我看見了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成，中間包著一個(gè)綠色的小球。微風(fēng)吹來，像一個(gè)穿著綠衣服的小姑娘在翩翩起舞，好像在說：“你們看，我長得美不美？”
我繼續(xù)往前走，看到了這里一簇，那里一簇的辣椒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒著。走近一看，它們仿佛在說：“你們別靠近我，不然我就噴火�！苯又�，我就便走了，但還是感覺到了辣椒帶給我的.熱情。
我再往前走，看到了一排排架子，走過去一看，原來是一個(gè)個(gè)又紅又圓的西紅柿，西紅柿非常多汁，好像手稍微用力一點(diǎn)，就會(huì)爆炸似的。
旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長得像一顆顆小葡萄，十分可愛。
沿著原路返回時(shí)，我又看到了一些大蔥，一根根兀立在那里，像一個(gè)個(gè)士兵。不時(shí)發(fā)出清香，混合進(jìn)泥土里，讓人心曠神怡。
到了菜地出口處，我回頭望了望，才戀戀不舍地離開了。
怎么樣？我們校園的菜地美吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期，媽媽給我買了兩只小土雞，一只公的，一只母的。我非常喜歡它們。它們漂亮極了！黑紅色的小尖嘴，圓圓的小腦袋頂上長著一個(gè)小紅冠子，兩個(gè)瑪瑙般的小眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)，一身棕色的羽毛毛絨絨的，一雙紅色的'小腳不時(shí)地刨著土。不管你什么時(shí)候看見它們，它們總是在低著頭不停地吃東西。
小雞生氣時(shí)可有趣了，它的毛就像被大風(fēng)吹起一樣，全都豎了起來，眼睛瞪得大大的，不停地吱吱地大叫著。它一下子向你沖過來，邊沖邊飛，看那架勢(shì)好象要把你吃了似的。可是，你只要像它那樣沖過去，它就被嚇住了，馬上轉(zhuǎn)身倉惶而逃。膽子可真小呀！
小雞吃東西的時(shí)候也特別有趣，當(dāng)你把食物扔進(jìn)去的時(shí)候，兩只小雞都爭著去搶。有一次，我把一塊小石子扔進(jìn)去，兩只小雞以為是什么好吃的來了，像賽跑似的跑過去，一看不是好吃的，垂頭喪氣地走開了。這次，我把它們最愛吃的米粒扔了進(jìn)去，這下它們可高興起來了，你爭我搶，搶到了勝利品就躲到角落里去吃，好象生怕被搶走似的，自己吃完之后，又去尋找新的食物。每次都要把肚子吃得圓鼓鼓的，就象一個(gè)脹脹的小皮球。你說它們是不是很貪吃呢！
我家的小雞是不是很可愛呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
想畢大家都看過美國好萊塢大片蜘蛛俠吧，看上面的蜘蛛俠穿著一身紅裝(在有一集中是黑衣，這不舉例)笑傲樓林，幾束白絲，馳騁浮空。但，要數(shù)內(nèi)行，他可不算啥。瞧我們，飛檐走壁無所不能，還有就是天羅地網(wǎng)，敢問世間何人及。
敢問我們是誰，我們乃生活在墻角破屋爛院的鼎鼎有名的蜘蛛是也。看看我們，長著八條“飛毛腿”，看上去十分恐怖，可那是我們的秘密武器。盡管有些同伴長了八只眼，但我們的觸覺還是比視覺好些。
我們捕食時(shí)，先布好天羅地網(wǎng)，等待一些蟲子一來“上網(wǎng)”，不必太重的反應(yīng)，我們馬上也“上線”，跑到它的跟前，即使他們帶著“槍”的“系統(tǒng)”，也會(huì)被我包成“木乃伊”但也有失敗時(shí)，像“武裝飛船”一類的甲蟲，不僅力氣大，還會(huì)聲東擊西，六條腿輪流逃跑，最后折騰了半天，還是讓它跑了，看來這種“防毒軟件”與我持平。我最害怕的還是這種“網(wǎng)絡(luò)狙擊手”—―蜾蠃。這家伙讓我們有時(shí)以為網(wǎng)絡(luò)又有“網(wǎng)蟲”獻(xiàn)上，但一等我們上線，這家伙就把我們捉住，可危險(xiǎn)了。
回憶小時(shí)“上線”還真好玩，我們爬到花木上，待到風(fēng)吹時(shí)，我們就“乘風(fēng)歸去”，不過是順著絲跑到天空。不過現(xiàn)在發(fā)福了，不能免費(fèi)“上線”了。
要說我們一絕，那還是我們的“蜘蛛絲”。因?yàn)樗拿钣么蟠蟮模喝祟惱弥┲虢z始于1909年，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)蜘蛛絲曾被用作望遠(yuǎn)鏡、槍炮的'瞄準(zhǔn)系統(tǒng)中光學(xué)裝置的十字準(zhǔn)線，但災(zāi)┲胨拷峁購?fù)虚嗆了金x跎�。禂嚕�0世紀(jì)90年代后開始對(duì)蜘蛛絲蛋白基因組成、結(jié)構(gòu)形態(tài)、力學(xué)性能等有了深入研究，為蜘蛛絲商業(yè)化生產(chǎn)提供了可能性。蜘蛛絲的理化性質(zhì)與蠶絲相比，具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，在力學(xué)強(qiáng)度方面，蜘蛛絲纖維與強(qiáng)度最高的碳纖維及高強(qiáng)合纖Aramid、Kelve，等強(qiáng)度相接近，但它的韌性明顯優(yōu)于上述幾種纖維。因此，蜘蛛絲纖維在國防、軍事（防彈衣）、建筑等領(lǐng)域具有廣闊應(yīng)用前景。
我們有些同伴不織網(wǎng)，像：既是一位隱匿的獵手，又是一位擅長防御的忍者的蟹蛛，是來恐嚇天敵的。還有就是成群食人的毛蜘蛛。最后就是在泥上肉搏的狼蛛。其實(shí)不只這些
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們學(xué)校二號(hào)教學(xué)樓的前面有一個(gè)魚池。
魚池是用石頭砌成的，并涂上了淺藍(lán)和深藍(lán)的顏色，形狀是圓形的。
魚池的水清池見底，能清楚地看見池底的小魚。小魚顏色非常多，有金色的'、黑色的、銀白色的、紅白相間的。它們?cè)隰~池里歡快地游來游去。小魚很有趣，有兩群魚好像在進(jìn)行游泳比賽，第一群里黑色的魚領(lǐng)先。另一群紅色的魚領(lǐng)先。
魚池上面有四座石魚。到了下午，石魚就會(huì)噴出水來，打在小魚的身上。石魚旁邊有四只鵝。那四只鵝形態(tài)各異，一只準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，一只在啄地上的東西，一只在尋找食物，還有一只在啄石魚，非常有趣。
在鵝的中間有一棵高大挺拔的樹，叫馬尾松。馬尾松很大，像一位哨兵在站崗放哨，守護(hù)我們的校園；又像一個(gè)天然的大傘，為魚池遮風(fēng)擋雨。在樹和魚池的中間有一座很小的橋，上面擺放著五顏六色的鮮花。
我們的魚池是不是很美呢，那就來我們學(xué)校吧！
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