小學四年級作文優(yōu)秀【4篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　手有各種各樣的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有細嫩的，也有粗糙的，我見過的手就有很多種。

　　就拿我們家里人的手來說吧，就各不相同。我的手呢，還算小巧。五個手指美觀地長在手上，纖細修長，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀麗的小山矗立在那媲美，十分可愛。每個手指關(guān)節(jié)處有些皺紋，當我張開雙手掌時就可以清楚地看到它們，這是由于手指常年靈活運動形成的。我的指甲蓋細長，呈粉紅色，指甲蓋下部有一小截呈白色的、彎彎的月牙部分，指甲經(jīng)常剪得平平整整，清洗的干干凈凈。有幾條很深的紋路，有規(guī)律的分布在掌心里，這是與生俱來的遺傳因素吧！手心很神奇的將五個指頭連在一起。手背上，則隱約可見一些青筋，但不明顯。我的手十分靈活，它可以寫出娟娟繡字，也可以畫出精美的圖案，還可以做很多有趣的事……左手和右手，這一對好兄弟，給我?guī)�來了方便，它不僅美麗而且有用，我非常喜歡我這雙纖細又能干的巧手。

　　媽媽的`手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。這雙手有些發(fā)黃，不像我的手那么白。它的皮膚很光滑，肉比較厚實，軟綿綿的，摸上去十分舒服，湊近一聞還有一絲絲的香氣呢！我非常喜歡我媽媽的手，經(jīng)常撫摸這雙手，每一次都給我一種親切、溫柔的感覺，讓我感受到了母愛。媽媽的手指長得很飽滿、指頭中間有特別深的皺紋，手指肥嘟嘟的，很是可愛。指甲不是很長，圓鼓鼓的，小巧惹人喜愛。手心也有幾條紋路，像細細的劃線。手背上除了一些細紋看不到青筋，媽媽的手可是非常靈巧的，這雙手像魔術(shù)師一樣，可以把本來一個破爛的東西變成一件嶄新實用的物品，把臟衣服變得跟新的一樣，家務(wù)活可缺不了它！

　　爺爺?shù)氖帜�，則一眼就能看出這是老年人的手，整只手粗壯有力。細看手心，你會很驚訝：從來沒見過這么多皺紋的手！手上的皺紋密密麻麻，像蜘蛛結(jié)的大網(wǎng)，讓人眼花繚亂；又像迷宮一樣繞在一起。手背上的皮膚很松，沒有一點彈性。手指像半截老松木，十分粗硬。這雙手之所以會這樣，是因為它為我們家做出了許多貢獻：壞了的電器，這雙手能修好；破了的衣服，這雙手能補好；廢舊的竹竿，這雙手能把它變成美麗的風箏……爺爺?shù)倪@雙手雖然樣子不好看，但非常靈活，真是我們家的一寶，沒有它我們還真不方便呢！

　　每只手各不相同、各有千秋，但是對于我們每個人來說，都是身體寶貴的一部分，我們都應好好愛惜和利用它。

小學四年級作文 篇2

　　圣誕節(jié)到了，我覺得總應該送給老師點什么，好報答老師對我們的關(guān)愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡最好，于是，我就開始做賀卡了。

　　我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個小門，小門里面是寫字的，為了讓我寫的工整，我就在小門里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫上了幾個字：“祝老師節(jié)日快樂！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門不好打開，這又需要怎么做呢？我無意中看到了門上的把手，不禁靈機一動，想出了一個好辦法：給小門做一個把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個火紅的`太陽，下面是一棵小樹苗，太陽就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。

　　我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛�。�

小學四年級作文 篇3

　　在我床邊的書桌上，擺著一個靈巧的小鬧鐘，每天早晨，它“嘀鈴鈴……”喚我起床；晚上，它又“嘀嗒嘀嗒……”伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　它每天就是這么搖肴呼喚著，只要你上緊發(fā)條，它就會隨時告訴你準確的北京時間。

　　它是一個精致的小鬧鐘，天藍色，的身體，頭上戴一頂白色的帽子，帽子上卡著一個小圈環(huán)。它的底部是一只正惡嘯著的老虎，銀白色的項圈套住它的短脖，給它增添了神采。

　　它的'臉是一塊標有數(shù)字和方格的淺灰色銘皮圈盤。從圓盤中間伸出秒針、分針和時針，它們?nèi)找惯M行著“馬拉松賽跑”，一個攆一個緊追不舍。它們右下方的那只小花貓像裁判員似的，眼睛機靈地盯著它們左眨右眨，生怕放過競賽者的足跡。如果從側(cè)面看，小花貓仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”

　　可任憑它怎么喊，最后的結(jié)果仍然是：秒針再次榮獲冠軍，分針獲亞軍，時針屈居季軍。小鬧鐘的背面有許多小零件，可以上發(fā)條，調(diào)時間，控制鈴的響與不響。它的后蓋還可以打開呢，以便你及時擦油、修理、換零件。

　　這就是我的小鬧鐘。

小學四年級作文 篇4

　　昨晚，我做了一個甜美的夢。

　　清晨，老人們都在院子里鍛練身體，有些老奶奶在跳舞，也有些老爺爺們正在下象棋……大人們都去工作了，小孩子們也去學校里讀書了，朗朗的讀書聲，讓鳥兒聽了都在高高興興的歌唱。這是多么和諧的場景��！

　　中午，人們下班了，孩子們也放學了，吃完飯后，老人們午睡了，大人們又在收拾房間，小孩子們寫完作業(yè)后，就會自由自在的玩耍，有些男孩子們在玩踢足球，也有些孩子們在玩打籃球，瞧！那兒有一些小孩子正在拍皮球，還有些小女孩在玩打沙包，踢鍵子、跳繩、跳皮筋等多種游戲。一轉(zhuǎn)眼的時間，又到了工作和學習的時候了，一路上，有草地，花園，小溪。咦！垃圾桶去哪兒了，原來這些優(yōu)美的.雕塑就是垃圾桶，這樣即滿足了人們的要求，又保護了環(huán)境，這真是一個兩全其美的好辦法，這是多么美麗的場景��！

　　黃昏，老人們都坐在樹下乘涼，聊天，大人們都在做飯，孩子們在草地旁嬉戲，玩鬧，這時有一個聰明的孩子，想出了一個好辦法，他說：“每個人都寫一則廣告語，可以保護環(huán)境的，也可以是愛護花草樹木的。”小朋友紛紛拿起筆寫了起來，有的寫著“請愛護小草”“保護環(huán)境，人人有責”“花兒也有生命”“請不要亂扔紙屑”等，寫完后，他們把廣告牌插在草地旁，掛在樹枝上，這里的環(huán)境變的更加美好了，這是多么美麗的場景啊！

　　“叮呤呤”鬧鐘響了，我又回到了現(xiàn)實生活中，我真希望，我的夢境能變現(xiàn)實。

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