[推薦]小學(xué)四年級(jí)作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我，是一個(gè)愛美的女孩，也見過許多美好的事物。大自然給予的美，人與人之間相互關(guān)懷的美……美應(yīng)該是每個(gè)人內(nèi)心深處最美好的情感。但，你感覺到有另外一種“美”嗎？

　　去年國慶節(jié)，我和爸爸媽媽去什邡的西部驚奇歡樂谷去玩。我們?cè)谀抢锱轀厝�、看立體電影……后來上山來到了一個(gè)叫白獅白虎園的地方，看見了一只小老虎，被鐵鏈拴在木樁上。木樁是在一個(gè)小蓬子里的，小蓬子上寫著摸虎照相。我從小蓬子外朝里看，這只小老虎真可愛！身上那黃色、白色和黑色的虎毛相互交錯(cuò)，那尾巴搖來搖去的，額頭上那過黑色的紋痕真像一個(gè)“王”字。小老虎一直都緊閉著它那雙眼睛，我在想小老虎睜開眼睛一定很可愛吧！可真想看看它怎么和人照相。正如我所愿，來了一個(gè)小女孩，看來是想和小老虎一起照相吧。小女孩的爸爸把她牽過去，小女孩有點(diǎn)害怕，水汪汪的大眼睛怯怯地看看爸爸，又轉(zhuǎn)過頭看看已睜開眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)的小老虎，臉上泛著紅暈。最后，還是小心翼翼的走到小老虎旁邊輕輕的坐下，看著它，渾身發(fā)抖。管理人員笑著說：“沒關(guān)系，它很聽話，摸摸它沒事�！毙∨�孩點(diǎn)點(diǎn)頭，顫抖的伸手過去，小心地把手放在小老虎背上，見小老虎沒反應(yīng)，開心地笑了。攝影師叔叔也準(zhǔn)備拍照了，可這時(shí)小老虎似乎不愿意配合，又閉上了眼睛。管理人員一見很是生氣，就用手里的一根鐵棒對(duì)著這只可憐的小老虎的臉敲去，我居然可以感覺到那棍子像是敲在我的臉上，火辣辣的疼，小老虎突然睜開眼睛，眼神里充滿了恐懼，我深深地感受到了它的無助、它的悲哀。一瞬間那小老虎馬上把嘴張開，做出威風(fēng)的樣子，和小女孩照相。過一會(huì)剛好這里沒有人照相，我好奇地問攝影的叔叔這只小老虎有多大了，叔叔告訴我，它已經(jīng)8個(gè)月了。才8個(gè)月，可以這么聽話，可以聽從管理人員對(duì)它的各種要求。一剎那間我似乎明白了，它在這之前一定吃了多少苦、挨了多少打呀！我不覺回頭又望望拴在木樁上的小老虎，感到它是多么可憐呀！繼續(xù)往山上走，有一個(gè)四周都是鐵絲圍成的籠子，上面寫著“和平世界”�；\子里面有老虎、獅子、羊、雞、狗、豬。老虎和獅子的眼神里再也沒有了往日威風(fēng)凜凜的神情了，像一只溫順的小貓咪，這聞一聞，那看一看。大人們說“老虎和獅子的野性被去掉了，是因?yàn)槌錾�開始就被關(guān)在鐵籠里，而不讓它們接觸大自然”。我記得我看過一篇文章，上面講了，動(dòng)物不管怎樣養(yǎng)，野性也不會(huì)去掉的.。也就是說，老虎和獅子一定是被注射了某種藥物，才會(huì)變成這樣的。這，難道不是動(dòng)物所表現(xiàn)的一種美嗎？

　　美，什么是美？人類和動(dòng)物共同生活在地球上，應(yīng)共同享受大自然給予我們的美好生活，可是有時(shí)候人們往往為了自己的喜好，剝奪了它們的自由，逼迫那些可愛的動(dòng)物，殘酷地訓(xùn)練它們做出各種各樣的動(dòng)作，供人們觀賞，樂為自己取樂，為自己甚至為一些人謀私利。而這些快樂是建立在動(dòng)物們的痛苦之上，如果這也算美的話，只能是凄苦的美，殘忍的美，是我永遠(yuǎn)不想見到的“美”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天，伯伯送給了我一袋菱角。

　　我迫不及待地打開袋子，只見菱角長著兩個(gè)彎彎的角，整個(gè)身子黑乎乎的，像一個(gè)羊頭。我驚奇地問伯伯：“這菱角是長在樹上的吧？”伯伯慢條斯理地說：“你先別急，我給你講個(gè)故事吧�！�

　　一個(gè)北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角來招待客人，北方人從沒見過這東西，自然也就不知道怎么個(gè)吃法了，但又好面子不愿意問，就索性連堅(jiān)硬的外殼一起嚼著吃了�！澳阍趺催@樣吃？’’南方人奇怪的問。北方人答道：“

　　我們那兒都這樣吃.”“你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山后山的樹上都長滿了這玩意兒�！北狈饺擞仓�頭皮說。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理?xiàng)l件不同吧，我只知道菱角是我們南方的`水生植物。”北方人的臉“倏”地一下就紅了。

　　聽了這個(gè)啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰開煮熟后的菱角，里面的果實(shí)是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當(dāng)時(shí)在場，說不定會(huì)垂涎三尺的喲。

　　通過菱角這個(gè)故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問。我真喜歡菱角！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的荷花。

　　在我姑姑家，就有兩缸荷花，一缸是白的，一缸是紅的，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把荷花籽灑在荷花盆里，過了幾天，荷花籽就從盆中長出了嫩祿色的根莖，過幾天后，盆中長出了一片片碧綠的'，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰�，精心照顧‘小寶寶’，終于有一天荷花開放了，兩盆美麗的荷花和荷葉交相輝映，十分有趣，荷花那清淡的香氣讓我陶醉。

　　荷花每到晚上就要收朵，只見荷花輕輕的合了起來，等到第二天又開放了。荷花的花期只有幾天，幾天過后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著荷花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。

　　荷花不僅可以用來觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！

　　荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛那美麗的荷花。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“你告訴我這個(gè)干嘛？”彩沫有點(diǎn)不高興，便沒有理會(huì)風(fēng)羽。“佳敏！”佳敏轉(zhuǎn)過身來看著彩沫。

　　教室

　　“今天我們班來了個(gè)新同學(xué)，我們掌聲歡迎他！”嚴(yán)老師便做開頭，先鼓掌。新同學(xué)走進(jìn)來了，是歐陽哲�！贝蠹液�，我姓歐，名陽哲�！瓣栒芪⑽⒁恍Γ�就讓女生們興奮不已，除了佳敏。那你就坐在葉佳敏旁邊吧。嚴(yán)老師很看重佳敏的。這節(jié)課，就上自習(xí)課。要講話可以，但是要輕聲，不能下位子等等。嚴(yán)老師有些事要處理。

　　“你好，我叫葉佳敏�！薄澳愫��！薄靶≌�，我可以這樣叫你嗎？”佳敏熱情地笑著說�！爱�(dāng)然可以，那我叫你小敏，能嗎？”陽哲也笑了笑，佳敏點(diǎn)了點(diǎn)頭。真是一個(gè)不一樣的女孩，陽哲想著。

　　放學(xué)，校門口

　　風(fēng)羽早就等在門口了，這會(huì)兒，佳敏和彩沫聊著天，走了出來�！凹衙簟⒉誓�！這！”風(fēng)羽向她們招了招手。她倆看見了，便走了過去�！罢椅覀冇惺颤N事嗎？”“聽說，繁花街有一家新開的小吃店，叫凱源璽小吃店，很多人去吃。我預(yù)訂好了，一起去吧�！�

　　星期五，早晨

　　叮咚，叮咚。佳敏家的門鈴響了�！皝砹藖砹�！”佳敏打開門，原來有快遞�！澳愕目爝f，請(qǐng)簽收�！奔衙粼谏厦婧灹俗郑�快遞員就走了。是風(fēng)霖從美國寄來的`。佳敏回到房間，打開包裹一看。原來是一個(gè)彩虹蛋糕，旁邊還有一朵彩虹花下面有一封信

　　親愛的佳敏

　　你好！

　　最近過得怎么樣？有沒有想我呢？這個(gè)彩虹蛋糕是我親自做的，可能有點(diǎn)不好看，希望你能喜歡。馬上要過暑假了，過得開心一點(diǎn)。有空的話，你哥我會(huì)回來哦~

　　敬祝

　　事事如意，開開心心

　　愛你的哥：葉風(fēng)霖

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