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四年級(jí)媽媽作文(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)媽媽作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
自從我記事起，我就上著好多興趣班：鋼琴、語(yǔ)言、薩克斯、奧數(shù)、……媽媽好像要把我塑造成一個(gè)“全能人”，所以我的弦總是繃得緊緊地�？粗g人高興地玩耍，我的心里真不是滋味呀！
記得有個(gè)周六，外面下著大雨，但是大雨不能成為我輕松的理由：上午和奧數(shù)一起努力，下午又和語(yǔ)言課拼搏，我累得頭昏腦脹。一回到家就開(kāi)始寫作業(yè)，因?yàn)殡p休日都得貢獻(xiàn)給興趣班，不抓緊寫作業(yè)，怎么交差呀？
也不知過(guò)了多久，終于從題海中解放出來(lái)了！累得我筋疲力盡。吃過(guò)飯，真想躺在床上放松一下，可媽媽的聲音又在耳邊響起了：“馮康寧，你還有一個(gè)半小時(shí)的.琴?zèng)]練呢！明天該上鋼琴課了，快去！”說(shuō)不準(zhǔn)是受了“刺激”，還是我“眼花”的毛病又犯了，剛練一會(huì)兒，就覺(jué)得音符變成了一個(gè)個(gè)小蝌蚪，一晃一晃的。我甩了甩頭，繼續(xù)練，可一會(huì)兒又出現(xiàn)了，結(jié)果不是這個(gè)音彈錯(cuò)，就是那個(gè)節(jié)奏不對(duì)。媽媽嚴(yán)厲地盯著我說(shuō)：“怎么回事？這個(gè)曲子彈不會(huì)，就別想睡覺(jué)！”我不敢違抗，只好繼續(xù)練琴……
窗外，風(fēng)還在呼呼的刮著，雨也在嘩嘩地下著，風(fēng)雨聲好像是我憂傷的訴說(shuō)。今天，我要鼓足勇氣對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我太累了，我不想這樣緊繃著弦！”
四年級(jí)媽媽作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽：您們好！
這次期中考試我沒(méi)考好，一個(gè)98，一個(gè)98。5，一個(gè)98，您總是說(shuō)我粗心，我也是每次都粗心。以后呢，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中考好。
還有，我希望您不要玩電腦，別抽煙。電腦玩的長(zhǎng)時(shí)間了眼睛會(huì)壞掉，抽煙多了會(huì)傷害到肺。所以，我希望您少抽煙，少玩電腦。
在一個(gè)，您要多鍛煉，或跑步，或打打羽毛球。您不能老在家里，每次想給您說(shuō)：“我想打羽毛球，可是又被您陰沉沉的臉給擋了回去。我多么希望您能多鍛煉�。 �
最后，我想說(shuō)聲“我愛(ài)你們！”，但是每次都不好意思張口，每次總是張了張嘴又咽了下去。所以，我想說(shuō)聲——“我愛(ài)您們！”
對(duì)了，還有三件事沒(méi)說(shuō)，一個(gè)是您不要太嘮叨。吃飯前嘮叨，吃飯后嘮叨；學(xué)習(xí)前嘮叨，學(xué)習(xí)后嘮叨。我知道您是在愛(ài)我，但是您怎么就不能把愛(ài)表示的`更具體，更能讓我懂能？第二件事是您不用每天早上叫我起床，因?yàn)槲矣恤[鐘，定的是6：30分。
因?yàn)槲以缟掀鸩粊?lái)，所以定早點(diǎn)。您也不是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的活鬧鐘�。∧袝r(shí)候也會(huì)誤點(diǎn)，所以您還是不“準(zhǔn)時(shí)”的呀！第三件是鋼琴的是，因?yàn)槲椰F(xiàn)在要考十級(jí)了，彈得曲子難了，所以就比小時(shí)候少?gòu)椓艘粋�(gè)多小時(shí)。您怪我少練了，讓我重彈，我心里委屈，卻又不敢跟您吵。現(xiàn)在請(qǐng)讓我擺平是非，害我自尊。
最后，祝您健康美麗，永遠(yuǎn)年輕！
四年級(jí)媽媽作文 篇3
媽媽的手是神奇的，最溫暖的，也是勤勞的。就是這樣一雙手，陪伴著我長(zhǎng)大；也是這雙手，在我遇到挫折的時(shí)候撫慰我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候教誨我。
媽媽的手為我做了許多事情，小時(shí)候媽媽用手拍我入睡，媽媽用手扶我走路，媽媽的手給我做了許多可口的飯菜……其中，讓我印象最深的就是寒假里媽媽騎車送我去英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)時(shí)那溫暖的手。
記得那一天，冬天風(fēng)很大，天氣也很冷，但我要上英語(yǔ)特長(zhǎng)，媽媽用溫暖的手把我的帽子和圍巾都戴好，手套卻放在學(xué)校里沒(méi)有帶回來(lái)。沒(méi)有辦法，媽媽說(shuō)：“手放在兜里，咱們走吧�！本万T著自行車送我去上課了。
媽媽在寒風(fēng)中艱難的走著，我坐在后座上，雖然大部分的風(fēng)都被前面的媽媽擋住了，但是凜冽的寒風(fēng)還是吹得我的手陣陣發(fā)疼。這時(shí)，媽媽扭頭問(wèn)我：“兒子，冷不冷？”“手冷的很，媽媽�！蔽一卮饗寢尅＿@時(shí)媽媽停下了自行車，把我的手放在她的手掌心使勁的搓了搓，媽媽的手可真溫暖呀。手搓熱了，媽媽又把她戴的手套摘下來(lái)給我戴上，我的.手不冷了。媽媽繼續(xù)騎著自行車，終于把我送到了地方。
我一下車，就看見(jiàn)媽媽的手凍的通紅通紅的，又干又沒(méi)有光澤，我心里很難受，趕緊把手套摘下來(lái)給媽媽戴上。
媽媽的手為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)閶寢屆刻於家o我做飯、洗衣服。就是這雙溫暖的手給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
媽媽的手扶著我一路走來(lái)；媽媽的手為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。我愛(ài)媽媽！
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