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我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元1
考試后，要開家長(zhǎng)會(huì)了，自從我昨天把這個(gè)消息告訴爸爸時(shí)，我的心里一直像十五只吊桶打水～七上八下，不知家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后迎接我的究竟是密布的烏云，還是明媚的陽(yáng)光呢？
“我要去開家長(zhǎng)會(huì)了，你在家里好好寫作業(yè)，隨著“呯”的一聲關(guān)門聲，家里陷入了死一般的.寂靜，只聽見墻上的鐘表在“嘀嗒嘀嗒"的響著，我把作業(yè)寫完時(shí)，才三點(diǎn)半。
家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該開始了，不知道老師會(huì)跟爸爸說些什么呢？我心里胡思亂想著：上次我和同桌在上課時(shí)偷偷說話，還有一次同桌送給我的一個(gè)酒心巧克力，因?yàn)閷W(xué)校禁止帶零食，我就把它藏在了書包里，難道老師聞到了酒的味道？老師的鼻子不會(huì)那么尖吧？我拿起了一個(gè)蘋果，悶悶的吃了起來可是越吃越?jīng)]味，總感覺爸爸回來會(huì)把我揍一頓！
三點(diǎn)半，四點(diǎn)，……隨著分針的轉(zhuǎn)動(dòng)，我心里又有一種“度分如年”的感覺，一會(huì)兒想，老師和爸爸正站在一起交談的情景，老師表?yè)P(yáng)了我上課發(fā)言積極，作業(yè)干凈。一會(huì)兒又浮現(xiàn)出，爸爸聽著老師的告黑狀，眉毛緊皺，怒目圓睜。
正在忐忑不安的時(shí)候，我聽見了熟悉的咳嗽聲，爸爸回來了，我瞄了瞄他的表情，臉色平靜，看來老師沒有說什么，我追問道：“老師說了什么嗎？"“老師說以后要繼續(xù)努力，要把成績(jī)給提上去，”我長(zhǎng)舒了一口氣，提到嗓子眼的心這才重新歸了原位。
唉，整個(gè)下午，我的心兒真是砰砰直跳��！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元2
在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，有的讓人高興激動(dòng)，有的讓人緊張不知所措，也有的讓人悲痛失落……我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的事情。
那一次，我一個(gè)人在家，因?yàn)槲乙粋�(gè)不細(xì)心將一只精美的玻璃茶杯碰倒了，看著杯子從茶幾上快速地摔下來，伴隨這清脆的破裂聲，我的心提到了嗓子眼上，臉也漲得通紅通紅，像煮熟了的螃蟹�？粗厣系�.碎片，我不知如何是好，怎樣辦呢？要是爸爸媽媽回來明白后，肯定會(huì)責(zé)怪我的。正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，突然從角落里傳來了一聲“喵——”，頓時(shí)，一個(gè)想法跳入我的腦中，我能夠騙媽媽是小貓不細(xì)心打碎的，讓那可憐的小貓當(dāng)“替罪羊”。正當(dāng)我拿定了主意，仿佛有一個(gè)聲音如宏鳴般在我耳畔響起：“不，你不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)！”頓時(shí)，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在打架：讓小貓來當(dāng)“替罪羊”，這樣你就不用被罵了；還是不要撒謊了，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧。要與不要這兩種想法我實(shí)在不明白該采取哪一種。我越想越緊張，心怦怦直跳，仿佛有一只小兔子在上下蹦跳，又好像有一塊巨石壓在我的胸口，令我喘可是氣來。最終，我還是向媽媽主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽不但沒有責(zé)罵我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這件事雖然讓我緊張得不知所措，可是也令我明白了一個(gè)道理：做人必須要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元3
每個(gè)人都會(huì)有一段“怦怦”的時(shí)間：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他的心怦怦直跳；開展社會(huì)實(shí)踐，第一次采訪別人，心跳；當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，遇到困難時(shí)，我的心怦怦直跳……當(dāng)我第一次在舞臺(tái)上演講時(shí)，我的心怦怦直跳。
我記得那是全校組舉辦的英語(yǔ)演講比賽。陸老師決定讓我參加。這個(gè)可樂毀了我，因?yàn)槲乙恢毕朐诠娒媲氨憩F(xiàn)自己。我既緊張又興奮。
一天天的期待著，那一天終于來了，看著其他同學(xué)精彩的'表演。我非常希望我能像他們一樣成功。終于輪到我了。我的心怦怦直跳。我努力讓它平靜下來，但還是“外甥打燈籠——老樣子”。我站在后臺(tái)，看著觀眾和評(píng)委期待鼓勵(lì)的眼神。勇氣和膽怯的較量，讓我的心上躥下跳。我渴望嘗試，但我無法邁出這艱難的第一步。老師對(duì)我的期望讓我坐立不安。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊不停地呼喚我：“上去，快上去！”我在劇烈地顫抖。但我慢慢冷靜下來，大步走向舞臺(tái)中央。“大家好！……謝謝！”最后，我向大家深深鞠躬。瞬間，一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起。聲音多么溫暖，讓我心跳加速！突然，一股暖流流過我的心，一種情感涌上心頭。我熱淚盈眶，心又沸騰了，又澎湃，又咆哮。
這次經(jīng)歷不僅讓我嘗到了成功的喜悅，也給我的人生帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和勇氣。有了這段不平凡的經(jīng)歷，我會(huì)在未來漫長(zhǎng)的人生旅途中抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，克服自己的膽怯，一步一步走向成功的大門……
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元4
這是我第一次參加足球比賽，我心里有些緊張。
比賽開始，一聲哨響，我立刻往球的方向跑。沒想到我晚了一步，對(duì)手搶走了球。我得力的隊(duì)友把球斷了回來，傳給了我，我右腳一拉，左腳一扣，帶著球時(shí)，準(zhǔn)備射門。朝球門方向，飛起一腳把球踢了出去，我心里暗暗祈禱：“球啊，你快進(jìn)門吧，可千萬不要溜號(hào)，我就指望著你了。”那球仿佛像聽懂了我的話，像箭一樣飛進(jìn)了球門。我們一比零領(lǐng)先一分。隨后對(duì)方也不甘示弱，積極組織進(jìn)攻，雙方一來二去，球被對(duì)方控制住了，對(duì)方6號(hào)一腳掃進(jìn)了球門，大家一比一打平。
時(shí)間到了下半場(chǎng)40分鐘，還有5分鐘比賽就要結(jié)束了。球又一次來到了隊(duì)友腳下，隊(duì)友把球傳給了我，我深知，要贏就必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。我加快步子，帶著球向球門跑去，這時(shí)對(duì)方的兩名選手對(duì)我包抄過來，企圖把球攔截下去，我一看，立即右腳一推，把球傳給隊(duì)友，又迅速飛跑到有利位置，這時(shí)，隊(duì)友乘勢(shì)把球又傳了過來，我趁對(duì)方還未反應(yīng)過來，馬上飛腳把球往球門里送，我的心兒怦怦跳，這一腳關(guān)系到這場(chǎng)比賽的勝利，可千萬別出現(xiàn)什么閃失。球又一次跑進(jìn)了對(duì)方的球門里，哇！我們贏了！三年級(jí)四班的同學(xué)們都在為這次勝利歡呼！
通過比賽，我明白了：場(chǎng)上的.勝利是來自于場(chǎng)下的努力，一分耕耘一分收獲。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)最后一單元5
“怦！怦！怦！”我的心急速地跳動(dòng)起來，猶如一個(gè)彈簧在跳動(dòng)，我正拿著筆“寫”作業(yè)。這是怎么回事兒？還得從那個(gè)時(shí)候說起。
中午吃完飯的時(shí)候，媽媽讓我拿著作業(yè)去她辦公室寫，我便拿著書包走到了辦公室。媽媽正在挑瓜子兒呢，從五個(gè)袋子的顆粒里找瓜子，是個(gè)艱難的“工程”。
“媽媽，手機(jī)借我用一下，我查單詞�！蔽覍�(duì)正在工作的媽媽說。我查完了單詞，心里一股電流飛過，便鬼鬼地一笑，抽出了辦公桌的抽屜，把手機(jī)靜音，打開了抖音放抽屜里刷了起來�！扳疋疋瘛蔽业男囊恢痹阝疋裉�，因?yàn)檫@是第一次在媽媽的眼皮子下一邊寫作業(yè)，一邊玩手機(jī)。突然，媽媽好像是坐累了，站了起來，嚇得我趕緊把抽屜關(guān)上�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”完了，媽媽的手機(jī)來電話了，我快速地抽出抽屜，退出抖音（之前關(guān)抽屜，抖音沒退出去）。“手機(jī)交出來！”在我交出手機(jī)的一剎那間，我的心仿佛是一個(gè)失控的電子彈簧，心跳的速度比蘭博基尼的`發(fā)動(dòng)機(jī)還快。但是就在媽媽接過電話的時(shí)候，我的心跳又像踩了剎車一樣慢了下來，因?yàn)閶寢寷]有發(fā)現(xiàn)我的“秘密”。
我以后都沒有在媽媽眼皮下邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)，那邊玩邊寫的過程才叫一個(gè)“爽”，要知道，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我這樣做，都不知道我現(xiàn)在已經(jīng)死了多少年了。
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