四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文1
x月x日，我們?nèi)|莞大嶺山森林公園游玩。
進(jìn)入森林公園來到綠蔭小路，城市里的喧囂和炎熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。道路兩旁密密的樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。一些不知名的山野小花在樹木的縫隙中自由地綻放。
走完綠蔭小路，就來到了觀音寺的腳下。抬頭望去一座雄偉的`寺廟依山而建。黃色、橙色的屋頂在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一排排金碧輝煌的宮殿。
再往上走，來到茶山的入口。隱隱約約聽見潺潺流水聲。一路迎著水流聲走去，山泉時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。泉水有的像一串串珍珠，有的像晶瑩透亮的水晶球，變幻著，奇妙極了。
行至深處，我們便不愿再順著臺(tái)階而上，而是另辟蹊徑“不走尋常路”，感受自然“原始”森林的風(fēng)光。
山坡上樹木成蔭，落葉層層疊疊，踩上去“嘎吱嘎吱”作響，好聽極了。如果你此時(shí)徹底放松，這些落葉便會(huì)像淘氣的孩童一樣令你腳底一滑摔上一跤，和它來個(gè)親密擁抱。
風(fēng)兒撫摸著整個(gè)森林，也輕撫著我們，似乎為勇敢的我們帶來了甜甜的花草香味。我真是愛極了這種感受！
大嶺山森林公園這個(gè)天然氧吧，是一處休閑好去處，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞！
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文2
今天體育課上，老師帶領(lǐng)我們班舉行了一次“世界杯”大賽，我們非常高興。老師把我們班學(xué)生分成了藍(lán)、紅兩隊(duì)，每隊(duì)19人，由老師來做裁判。
哨聲一響，我把球踢向紅隊(duì)的球門，沒想到球被紅隊(duì)的守門員接住了，沒辦法，我和同學(xué)們只能等待下一球。紅隊(duì)守門員把球踢給小許，小許接到球后，一個(gè)勁的用腳帶球往前沖，我們隊(duì)的小戴跑上前去，一個(gè)鏟球就把球搶了過來，紅隊(duì)的小許見狀后，非常生氣，決心為紅隊(duì)奪回球。小許和其他兩位隊(duì)員去搶小戴的球，小戴見到紅隊(duì)來勢(shì)兇猛，不敢戀戰(zhàn)，急忙把球傳給梁亞龍，梁亞龍一馬當(dāng)先，來到紅隊(duì)的球門前，一腳把球踢進(jìn)了紅隊(duì)的球門里，梁亞龍大叫一聲：“球進(jìn)了！”藍(lán)隊(duì)的成員們非常高興。
第二場(chǎng)比賽開始了，紅隊(duì)前鋒小許隨三位隊(duì)員占領(lǐng)有利陣位，我隊(duì)小戴準(zhǔn)備鏟球時(shí)，小許將球傳給了紅隊(duì)的`劉乙，結(jié)果小戴撲了個(gè)空。小戴仍不氣餒和鄒俊彥前后夾擊，劉乙把球向上一挑，球翻滾著越過小戴的頭頂，鄒俊彥向前一撲，把劉乙撲倒了，裁判看見了，給了鄒俊彥一次黃牌警告。劉乙把球傳給了小許，小許把球往左一推，往右一帶，輕松地晃過了我隊(duì)的后衛(wèi)，小許把球踢到球門前，一個(gè)頭球擺渡，只見球擦著門框飛進(jìn)了我隊(duì)的球門里。小許向上一躍，喊了聲：“進(jìn)了！”第二局紅隊(duì)贏了。
這時(shí)，下課鈴響了，裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，比分是1比1，平局。下次體育課再分出勝負(fù)。這時(shí)同學(xué)們都惋惜時(shí)間似流水，稍縱即逝，戀戀不舍地離開了球場(chǎng)。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文3
早晨，我們一家三口去暨南大學(xué)里游玩。
進(jìn)了暨南大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這里群山圍繞，一座座山峰連綿起伏，若斷若連。暨南大學(xué)中央是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的湖。湖靜的時(shí)候，宛如一面鏡子，映照著藍(lán)天白云；又好似一位美麗的少女，安詳?shù)靥稍谒醒�。風(fēng)吹過湖面，頓時(shí)，碧波蕩漾，泛起了點(diǎn)點(diǎn)銀波。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來了一陣歡叫聲，我定睛一看，原來是白鵝。湖面上有一群白鵝正向我們這邊游來，一邊拍打著翅膀，一邊伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子 “嘎嘎嘎”地叫著。我仔細(xì)打量這面前的幾只鵝，潔白的羽毛，如白雪般不染灰塵它的`嘴是紅色的，如血一般鮮紅。它們游在水里，可以清楚地看見橙黃的腳丫不停地?fù)艽蛑�，游過之處仿佛在光滑的湖面上劃出了幾道傷疤。
突然，白鵝的速度放慢了。只見它們撲騰幾下翅膀跳上了岸。在岸上，它們左看看右看看，好不容易在草地上找到了一條小魚。為首的那只鵝開心地直奔過去。不料，剩下的鵝也連滾帶爬地跑過去，企圖搶到那頓可口的午餐�？上В菞l可口的魚最終落入了第一只鵝的口中。吃完了小魚，那只鵝便又撲騰幾下下了水，慢悠悠地游向遠(yuǎn)方。忽然，岸上飛來了一只鵝，徑直跳入水中，兩只鵝相互撕咬起來。第二只鵝咬住了第一只鵝的羽毛，第一只鵝也死死咬住對(duì)方的脖子不放。兩只鵝就一直在糾纏著打圈，好不歡樂！
望著鵝遠(yuǎn)去的身影，我不禁嘆道：“鵝的生活多悠閑�。 �
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文4
又到了星期六，又到了大掃除的日子了，因?yàn)閶寢屓ド习嗔�，所以媽媽就把大掃除的任�?wù)交給我，讓我把家里打掃干凈。
我先把掃把拿出來，從我的房間開始掃地，我在房間里搗鼓了一會(huì)兒，就從房間里走了出來，掃了很多的灰塵。我繼續(xù)掃，我來到衛(wèi)生間打掃了，我掃了幾分鐘就出來了，因?yàn)樾l(wèi)生間里很干凈，沒有多少垃圾。我掃了好久都還沒掃完，我的腦子里就開始想：要是我手里的掃把是哈姆雷特的魔法棒就好了，這樣就不用這么累了。可這是不可能的呀！我就又在那專心的掃呀掃，把垃圾都掃了出去。
我再從衛(wèi)生間里拿出抹布，準(zhǔn)備擦拭桌椅。我把抹布放到水里洗了一下，然后拿出來用力地?cái)Q干，我開始擦了，我先把抹布放到椅子上，再使勁地擦，我把家里所有的'椅子都擦了一遍，這時(shí)的我已精疲力竭了。
我剛想起還有一項(xiàng)任務(wù)沒有做，那就是拖地了。我從陽臺(tái)上把拖把拿了下來，我又從地上慢慢地拿出臉盆，放到水龍頭下面，用力地?cái)Q開水龍頭，我再把水龍頭關(guān)掉，把臉盆放到地上，我趕緊拿起拖把把它放到臉盆里浸濕，拖把在水里動(dòng)來動(dòng)去的，好像一支水鴨子在水里游泳，可愛極了。我再把拖把從水里給“救上岸”，再給它擰一擰，就可以拖了。
我拿起拖把，直沖到我的小房間開始和灰塵“大戰(zhàn)”了，我左拖拖，右拖拖，前拖拖，后拖拖，不一會(huì)兒我就把我的小房間拖得十分干凈，我再把爸爸媽媽的房間拖干凈了�？吹奖蛔约捍驋吒蓛舻姆块g，我心滿意足地笑了。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文5
晚上，我剛到家，就覺得氣氛不對(duì)，姥爺往常都問：“誰回來了？”可今晚沒有，鳥籠的那邊第一次沒有了聲音……
我想到了小鳥，它沒有歡叫著迎接我的回來，我不敢去看，但我知道會(huì)發(fā)生什么。姥姥告訴姥爺：“告訴她那個(gè)不幸的事吧！” 我更確定可能會(huì)發(fā)生的事情是什么，我雖然給自己打了預(yù)防針，但當(dāng)姥爺說：“小鳥沒了。”，親耳聽到這個(gè)消息的我大哭起來�？吹叫▲B的第一眼時(shí)，我看到它眼睛睜的大大的.，里面飽含了不解：為什么我會(huì)死。還飽含了不舍、埋怨、憤怒、悲傷，還有對(duì)我的思念……
我哭得更厲害了，看到它這個(gè)樣子我想說什么，但又什么也說不出來，最后只有三個(gè)字：它死了。
我突然想到我再也無法喂它食物，再也無法聽到它的歌聲，再也無法……我試著
用眼淚把它喚醒，可是它身上已經(jīng)濕了，還是沒有把它喚醒。這時(shí)我才明白，它真的死了……
我是寧愿它消失，也不愿看到它死了。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文6
春天來了，校園里的小草紛紛探出頭來，樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒也競(jìng)相開放，柳樹姐姐的辮子甩得十分有節(jié)奏，空中的鳥兒也為大伙唱歌......它們正在上演一場(chǎng)春天的盛會(huì)。讓我們游覽一下春天的校園吧！
進(jìn)入校園，春姑娘吹過的一陣風(fēng)，讓你感覺十分涼爽，馬路上喧鬧刺耳的噪音，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，迎面送來同學(xué)們朗朗的讀書聲，會(huì)使你感到神清氣爽。藍(lán)天襯著噴泉，太陽下，噴泉間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。噴泉中的水，從半空中飛落下來，像千百條閃耀的銀鏈，落在池中，激起水花，形成千萬朵盛開的白蓮花。仔細(xì)看，有幾條小金魚從睡夢(mèng)中蘇醒，為噴泉增添了一道彩色的花邊。
再往里走，沿著白地藍(lán)線的瓷磚地，是一棟棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓邊密密的樹木像許多撐開的巨傘，重重疊疊的.枝丫，樓下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎得日影。走進(jìn)校園中，只聽見孩子們歡樂的笑聲，校園顯得更加熱鬧。
走進(jìn)校園深處，校園逐漸變得柔美。這里是操場(chǎng)，孩子們縈繞著操場(chǎng)的每一個(gè)角落，在輕輕的腳步聲周圍滿是人工草坪、塑膠跑道，綠草如茵，像織不完的錦緞那么綿延。人走在草坪中，顯得格外矯健，人踏在跑道上，顯得格外有精神。
雖然校園不是花園，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過只是校園的無邊美景呢？
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文7
鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，種南瓜和絲瓜，讓那些瓜藤上柵架爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，他們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜、碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
一些人家，還在門前的`場(chǎng)地上種幾朵花，玫瑰、牡丹、各種五顏六色的花兒，美麗極了。還有些人家，在屋后種幾棵水果樹，蘋果、西瓜、草莓、梨……投下一片水果區(qū)，幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多可愛的小嫩芽，從土里一個(gè)個(gè)探出小腦袋。
羊，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你肯定會(huì)瞧見一只大綿羊，率領(lǐng)一群小綿羊，在院子里跑來跑去，或是瞧見展開翅膀在籠子里飛來飛去的小鳥，在向人們問好。
他們的屋后倘若有一棵大大的千年老樹，那么在大樹蔭下，小溪旁，會(huì)有許多老人在大樹下乘涼，不時(shí)在小溪旁看金色的小金魚，即使有小青蛇，他們也從不害怕，吃驚。
若是在夏天的小溪邊散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把烤爐搬到溪邊，天高地闊地吃起燒烤來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過成群結(jié)隊(duì)的大雁，都是他們的好友。他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景圖。
春天到了，春姑娘寄住在他們房前。靜靜的夜里，它們便唱起歌來：“呼呼呼！”那歌聲真美妙，賽過黃風(fēng)，讓那些勞累一天的人們?cè)谠鹤永餂鏊挠淇焱嫠！?/p>
鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一套獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文8
去年暑假，我和爸爸媽媽去農(nóng)校玩�？匆娏四抢锏男∨笥讯荚诨�。然后，爸爸也給我買了一輛滑板，踏板是紅色的橢圓，一共有兩個(gè)輪子，我非常喜歡。
每到傍晚，我就扛著滑板到農(nóng)校的廣場(chǎng)上練習(xí)。這里有很多滑滑板的.小朋友，我先觀察了一下他們的動(dòng)作。先是左腳踏上滑板的左邊，右腳在地面上掂幾下，并迅速的踏上滑板，身子輕輕的扭動(dòng)。然后，我也試了試，左腳先踏在左踏板的中間，右腳在地面上掂幾下，并飛快的上去，但我不能保持平衡，一上去就摔了一個(gè)大跟頭，膝蓋都磨破了皮，疼得我直哭。我就一次一次的練習(xí)，可我一次一次的摔倒，心想：我一定要練好!
過了幾天，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，滑滑板告訴我了一個(gè)道理：一旦產(chǎn)生一個(gè)堅(jiān)定的想法，只要不停的重復(fù)它，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文9
“快起床，不然遲到了！”你聽又是媽媽在嘮叨了！媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，留著短發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙葡萄似的眼睛，而她最厲害的是她的那張嘴巴，整天嘮叨個(gè)沒完沒了。
當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，媽媽把我送到校門口，常常對(duì)我嘮叨：“上課認(rèn)真聽講，不要走神，積極發(fā)言……”我總是不耐煩地說：“Isee，Isee。”中午吃飯的時(shí)候媽媽又嘮叨：“快點(diǎn)吃，吃完了把給你買的習(xí)題做完，然后……”晚上做作業(yè)的時(shí)候，媽媽又嘮叨道：“寫作業(yè)的'時(shí)候要認(rèn)真，不要馬馬虎虎……”知道發(fā)生了下面這件事，我才改變了對(duì)媽媽的看法。
這是在一個(gè)星期六的傍晚，我的作業(yè)寫完了，媽媽和爸爸都有事出去了，我心里暗想：我又能Playgame了。于是我高興的打開電腦，拿起鼠標(biāo)，盯著屏幕，一直奮戰(zhàn)到晚上十一點(diǎn)半，后來實(shí)在困的不行了，才意猶未盡地離開了電腦去睡覺了。
第二天一覺醒來，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我忽然想起還要上興趣班呢，可是時(shí)間已經(jīng)過去了。我非常后悔，如果媽媽昨晚在家，如果媽媽對(duì)我嘮叨幾句，那我就不會(huì)錯(cuò)過興趣班的時(shí)間了。
從那天起，我才明白了媽媽對(duì)我嘮叨和叮囑的良苦用心。媽媽，謝謝您對(duì)我的嘮叨，我愛您！
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文10
這兔，是我一個(gè)朋友送給我的。我拎著裝著兔的籠子回家，放在陽臺(tái)上。它睜開了眼睛，東張西望，它還不時(shí)地用爪子抓住籠子，好像在說：“放我出去！”，我一看這姿態(tài)，想到：“好一個(gè)可愛的動(dòng)物！”
兔的可愛，更表現(xiàn)在它的`步態(tài)、吃相和玩耍中。
兔的步態(tài)，十分急促，有時(shí)還會(huì)跑起來或跳起來，他首先將一只前腿向前邁開，然后再伸出第二只前腿，最后，兩只后腿往前一蹬，就像跳起來一樣。它常一動(dòng)不動(dòng)地趴著，眼睛閉上，像睡覺一樣，但你用手指輕輕一碰，它便馬上睜開眼睛站起來。這時(shí)候，它就生氣了，你無論怎么撫摸它，討好它，它都一言不出。
兔的吃相更是有趣了，我們把胡蘿卜丁和青菜葉放到飼料盒里，當(dāng)它餓時(shí)，就會(huì)把臉埋在盒子里拼命地吃，然后再喝一點(diǎn)水，再繼續(xù)吃，等吃夠了，它就開始睡覺了。等睡醒了，它還得大吃一頓。如果它看見飼料盒里沒有東西，它就會(huì)不高興了，這時(shí)候我們便給它添菜、添水。
兔吃夠了飯、睡夠了覺就開始玩耍了，一個(gè)紐扣，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。它蹦蹦跳跳，一玩起來，就摔跤，摔疼了也不哭，真是天真可愛！
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文11
因?yàn)槲蚁矚g出去，可每次去都要很長(zhǎng)的路，有時(shí)還要住賓館，很麻煩，可又沒辦法。
于是我就想發(fā)明一輛可以飛、可以住的房子。它全身是紅色的，房頂上有很多很多的氣球，最底下是四個(gè)極小的輪子。
房子上的氣球可不是普通的氣球，這種氣球用的用的是特級(jí)橡膠，可是用子彈都到不破的。而它全紅是因?yàn)橐獪p輕重量而繪上去的。最下面的小輪子，是為了走很陡的.路而安上去的。
如果大家在天空玩久了，有一點(diǎn)暈，就可以喊聲“下降”氣球里的氣就會(huì)漸漸的放出，就可以到地面上了。而一喊上“上升”，氣球里的氣就會(huì)又到氣球里了。
如果你有點(diǎn)餓了就會(huì)突然出現(xiàn)一大好吃的，和好喝的。如果你累了就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的暖暖的大床，你便可以躺下睡覺。就如果是炎熱的夏天，房子里卻很冷爽。如果是寒冷的冬天，房子里卻溫暖如春天
但這些都是想象，只要我們好好學(xué)習(xí)，想象才能變成現(xiàn)實(shí)，以后我一定要發(fā)明這種房子。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文12
從前，有一只青蛙，它長(zhǎng)期生活在井里，認(rèn)為自己住的這口井是全世界最棒的。井底的泥巴又軟又舒服，一抬頭，就能看見藍(lán)天白云，別提多悠閑了。
一天，青蛙正在井里睡覺，突然聽見井上有一陣????的聲音。它揉了揉眼睛，抬頭一看，原來是只從井邊路過的海龜。青蛙見了，就招呼它來井里一塊兒玩兒：“朋友，一起下來玩兒吧，這里可涼爽了！”海龜說：“好��！”但海龜看井里黑漆漆的、什么也沒有，就笑著搖了搖頭，說：“朋友，算了，我要回我的老家――大海了。你要去嗎？”“大海是什么�。俊鼻嗤芤苫蟮卣f。“大海比你住的這口井大多了，簡(jiǎn)直就是我的天堂！”海龜一臉興奮地說�！安豢赡�！”青蛙搖了搖頭。海龜見此，只好作罷。它說：“好吧，那就再見吧，朋友�！�
但就在海龜要走的那一刻，青蛙叫住了海龜。它說道：“等會(huì)兒！你還是帶上我吧，我想去看看�！薄昂�，那走吧！”海龜頓時(shí)喜笑顏開。說完，青蛙已經(jīng)跳出井底，蹦到海龜背上來了。海龜馱著青蛙又過了河、池、溪，一路上，青蛙都在問：“這是不是大海？”而海龜每次的.回答都是“不是的……”
終于，它們游到了一片無邊無際的蔚藍(lán)海域，青蛙問：“這是不是大海？”“對(duì)，這就是大海！”青蛙聽了，迫不及待地跳進(jìn)了海里。
從此，青蛙每天都會(huì)到海里游泳，還和海龜成為了最好的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文13
無辜的孩子——王尹余
“轟，轟……”一枚枚炸-彈從空中降臨在上�；疖囌緯r(shí)，一位記者拍下了那一天的真實(shí)情景。
照片中，一個(gè)只有二、三歲的小男孩無助地哭喊著炸-彈像是一個(gè)喪心病狂的魔鬼，落在哪里，哪里就有撕心裂肺的哭音，哪里就有一個(gè)鮮活的生命被它無情地走。而這小男孩是一個(gè)幸存者。
我仿佛看到了那一天的情景。一位年輕的母親抱著不到三歲的兒子去找孩子的父親，一家三口正準(zhǔn)備去安全的地方來躲避戰(zhàn)爭(zhēng)。來到火車站，正要上車，不料，一枚枚炸-彈瘋狂地落下來，剛上車的人們像潮水般涌來。那位母親趕緊把孩子攬入懷中，驚恐地望著周圍，父親抓著母親的手，母親抱著孩子，拼命地往前沖。孩子還沒弄清怎么回事，又一枚炸-彈無情地投鄭下來，他的父母被活活炸死的一下去下去剎那，父親絕望地倒下去，而眼睛卻睜著，他想多看一眼他的兒子，終于，他堅(jiān)持不住，在一直艱難睜開的那一瞬間閉上了，永遠(yuǎn)地閉上了。母親股足了勁兒的把孩子拋向草坪，看見孩子安全落地，母親這才安詳?shù)亍ァ?/p>
只見，本來繁華的景象在一陣狂轟爛炸后化作廢墟，只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的'房屋、滿地的磚瓦、碎片……孩子艱難地爬起來，抱著心愛的布娃娃，無助地，傷心地哭喊著，找媽媽，找爸爸，而回應(yīng)他的，卻是死一般的沉寂。是誰讓他那幸福、美滿的家庭支離破碎、是戰(zhàn)爭(zhēng)1是無情的日本侵略者1
我痛恨日本侵略者，他們毀了多少個(gè)幸福的家庭，他們讓多少個(gè)孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”開放在每一個(gè)人的心里！
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文14
愛，是美麗的花朵，五光十色，裝扮著每個(gè)人的心靈；愛，是明媚的陽光，燦爛萬分，溫暖著每個(gè)人的心靈；愛，是微弱的春風(fēng)，柔和至極，吹拂著每個(gè)人的心靈。愛，是一個(gè)極不平凡的名詞，它蘊(yùn)含著每個(gè)人心中的善良和美好。
就拿我的第一位小學(xué)老師來說吧！記得我第一眼看見這位老師時(shí)，情不自禁地愣住了。她沒有我想象中的那么高大威嚴(yán)，反而有些弱不禁風(fēng)。不知為什么，我竟然有種莫名的失落感。
隨著時(shí)間地推移，久而久之地接觸，卻發(fā)現(xiàn)她的身上充滿了令人敬佩的.閃光點(diǎn)：每天都勤勤懇懇地工作；她上課時(shí)生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游；下課時(shí)，她又搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起談?wù)搶W(xué)習(xí)心得……真是人不可貌相�。�
尤其是那一個(gè)雨天，我丟了五角錢——數(shù)目雖然很小很小，但這可是我的乘車費(fèi)啊！
我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，爸媽工作又很忙很忙，我該怎么回家？怎么辦？怎么辦？怎么辦？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚珠子在眼眶里邊兒打轉(zhuǎn)，漫無目的地在教室外面久久地徘徊。
“欣欣，你怎么了？”一陣溫柔親切的聲音傳入我耳中。是——是老師！我遇見她，就像遇見了救星一樣，忙向她傾訴自己的小小遭遇，不爭(zhēng)氣的眼淚卻滾落了下來，老師聽了后，親切地安慰我：“小事一樁，快別傷心著急了，老師給你錢吧！”說著掏出了五角錢，并遞給了我�！翱旎丶胰グ�！路上小心，可千萬別讓爸爸媽媽等急啦！”“謝謝老師了，再見！”“再見……”老師的聲音久久回蕩在我的耳際。
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。老師，謝謝您慈母般無微不至的關(guān)懷，您的愛已經(jīng)深深地感動(dòng)了我的心，我一定要以最出色的表現(xiàn)來報(bào)答您。
愛，是人世間最甜美的山泉，是任何東西都無法取代的。
就讓我們一起傳遞愛的火把吧！
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己的樂園，而我的樂園是鄉(xiāng)下外婆家的葡萄園。
每年暑假我都會(huì)去外婆家，我最喜歡在外婆家的葡萄園。架子上大片大片的葡萄葉被藤蔓連在一起，編織成了一把巨大的遮陽傘。清晨，我在葡萄架下看書，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥飛來歌唱，又或是幾只蝴蝶在我身邊起舞。晚上，我便和大人們坐在葡萄架下聊著天。透過密匝匝的葉子，隱約可以看見縫隙里露出的`小星星，一閃一閃的，好像在給葡萄葉講故事。
秋天，葡萄熟了，枝葉中掛上一串串色彩不一的葡萄，紫色的、暗紅色的、淺綠色的，陽光透過枝葉斑駁地照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上，發(fā)出五顏六色的光，好看極了。
這里不止是葡萄園，還是個(gè)小小動(dòng)物園。在草叢里經(jīng)常會(huì)有一些螳螂，它們扇動(dòng)著翅膀，揮舞著“鐮刀”，一副張牙舞爪的樣子。還有許多的螞蚱，它們的頭是尖的，長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須和六根細(xì)細(xì)的腿，在那綠油油的草坪上，肆無忌憚地玩耍著。
這就是外婆家的葡萄園，也是我最愛的樂園。
【四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文：大自然的啟示03-07
我的動(dòng)物朋友作文四年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀04-07
四年級(jí)下冊(cè)第三單元語文作文優(yōu)秀03-30
四年級(jí)下冊(cè)作文11-11
四年級(jí)下冊(cè)單元作文11-04
游四年級(jí)下冊(cè)作文11-05
四年級(jí)下冊(cè)語文作文06-20