[實(shí)用]小學(xué)四年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　QQ上的奇遇

　　自從陳粉在課堂上出丑之后，她就開始沉默，開始自卑，也許你會(huì)覺(jué)得回答不出來(lái)一個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么要緊的，但是

　　你不知道，陳粉其實(shí)是一個(gè)很好強(qiáng)的人，她想讓自己做到百分之百的完美，沒(méi)有任何不好的地方�？墒沁@次的出

　　丑卻讓她很自卑，一直在責(zé)怪自己的不足，從而變得非常沉默，別人和她說(shuō)說(shuō)話她也是一副愛(ài)理不理的樣子，根

　　本沒(méi)看你一眼。這個(gè)周末，陳粉在家上網(wǎng)，她打開電腦，上了自己最喜歡的QQ，看見(jiàn)一條驗(yàn)證消息：是一位叫

　　“夏夜”的朋友請(qǐng)求成為她的好友。陳粉愣了愣，猶豫不決，最后還是按下了“同意”按鍵。沒(méi)想到，剛剛同意

　　就發(fā)來(lái)了一條消息，是那個(gè)網(wǎng)名叫做“夏夜”的人，下面是她們的.聊天記錄。

　　夏夜：你好。你還在為那天課堂上的事情傷心嗎？你會(huì)生我的氣嗎？

　　哭泣的小雨：你是誰(shuí)？你怎么會(huì)知道我的事？莫非你是？

　　夏夜：其實(shí)，其實(shí)我就是夏可欣，我是來(lái)看你有沒(méi)有在生我的氣的。

　　哭泣的小雨：夏可欣？是你�。课疑�你的氣？沒(méi)有啊。

　　夏夜：真的嗎？你沒(méi)有生我的氣�。刻�好了！那我們以后還會(huì)是朋友嗎？

　　哭泣的小雨：嗯，會(huì)的。但是我在課堂上出了丑，我我覺(jué)得我不配和你這個(gè)天才做朋友。。

　　夏夜：天才？呵呵，天才也有犯錯(cuò)的時(shí)候，天才也是要勤奮刻苦的呀！

　　哭泣的小雨：（破泣為笑）是嗎？

　　夏夜：嗯嗯，我先下了，星期一學(xué)校聊。

　　接下來(lái)，陳粉也下了線�？吹较目尚缹�(duì)自己說(shuō)的話，那是在鼓勵(lì)自己也要做一個(gè)天才嗎？不管怎么樣，我也不

　　能辜負(fù)夏可欣對(duì)我的信心，我也相信自己，不會(huì)永遠(yuǎn)做個(gè)上課不會(huì)回答問(wèn)題的笨孩子！我要聰明，我要智慧！

　　陳粉就這樣暗暗地下了決心，她躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，在想著星期一怎么跟夏可欣說(shuō)，自己該怎么面對(duì)

　　她��？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我一直想用貝殼穿成一條美麗的項(xiàng)鏈。去年暑假，爸媽帶著我和妹妹一起去海邊拾貝殼，我們都很高興。

　　我們一家人來(lái)到海邊�！鞍�！這兒景色真美啊！”我情不自禁地贊嘆起來(lái)。浪花輕輕地拍打著海岸，我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來(lái)。這里撒著五顏六色的`貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的……各種形狀，各種色澤，真是形態(tài)萬(wàn)千。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　忽然，媽媽叫道：“文慧，你快過(guò)來(lái)，這個(gè)貝殼多好看�！蔽遗苓^(guò)去一看，果真是個(gè)奇特的貝殼：它有一個(gè)小碗那么大，身上映著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上的細(xì)沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　我叫媽媽把從家里帶來(lái)的小籃子給我裝貝殼。我抱著一大堆貝殼，懷著興奮的心情，把貝殼放進(jìn)小籃子里。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼。夕陽(yáng)西下，媽媽提著籃子，爸爸牽著我和妹妹的手，一家人滿載而歸，高高興興地回家了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一嚴(yán)肅的活動(dòng)，是磨練我們各方面的一項(xiàng)訓(xùn)練。今年是要住宿一天的，不少同學(xué)都對(duì)本次活動(dòng)感興趣。

　　星期五那天，我們告別了父母，踏上了軍訓(xùn)的路途。來(lái)到基地，教官叫我們換上軍服，來(lái)到廣場(chǎng)集合。聽了總教官激動(dòng)人心的發(fā)言，我的心里燃燒起了一股斗志，便下定決心要好好訓(xùn)練。然后教官教了我們一些基本動(dòng)作，就吃午飯了。

　　下午，我們因?yàn)榧o(jì)律不好而被教官罰做蹲下，到后來(lái)才發(fā)了被套和床單。我們回到宿舍，整理好床之后，便在廣場(chǎng)集合。集合之后，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“班級(jí)閃電報(bào)數(shù)”，分三個(gè)環(huán)節(jié)，鋼鐵報(bào)數(shù)、啦啦隊(duì)和閃電報(bào)數(shù)。最后我們班因?yàn)榧o(jì)律不好而得了“第二”。

　　傍晚時(shí)分，我們?cè)谝按秷?chǎng)內(nèi)進(jìn)行野炊，我們女生一個(gè)個(gè)像勤勞的小蜜蜂，一會(huì)切這個(gè)，一會(huì)洗那個(gè)，個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎。大今天也有一個(gè)幸運(yùn)的同學(xué)過(guò)生日，大家一起為她唱生日歌，過(guò)完了她九歲的生日。

　　吃過(guò)晚飯，大家都各自回宿舍洗澡了。洗完澡后，大家在操場(chǎng)上集合，觀看電影《洞穴之光》，《洞穴之光》讓我們學(xué)到了許多。

　　第二天上午，我們又玩了一個(gè)游戲，叫軟吸管建高塔，我們班還是紀(jì)律分，得了個(gè)“第一”。

　　軍訓(xùn)很快就到了尾聲，下午的結(jié)業(yè)典禮我們都哭了，是感動(dòng)的淚水！一個(gè)老師以《責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》為題講了一席話，他說(shuō)每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖，一位男，一位女，我非常榮幸的當(dāng)上了。選出來(lái)之后，總教官會(huì)喊出在軍訓(xùn)中訓(xùn)練的.動(dòng)作口令，同學(xué)們?nèi)绻�做錯(cuò)了，自己主動(dòng)承認(rèn)，領(lǐng)袖就跑一圈，如果被教官抓出來(lái)的話，領(lǐng)袖就跑兩圈。第一次我們班出來(lái)的結(jié)果是：三十六圈，第二次我們班出來(lái)的結(jié)果是：二十五圈，第三次我們班出來(lái)的結(jié)果是：五圈，我和另外一個(gè)領(lǐng)袖跑了五、六圈，大家都因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而給領(lǐng)袖們帶來(lái)這么大的麻煩而感到愧疚。而當(dāng)老師說(shuō)有沒(méi)有誰(shuí)愿意代替領(lǐng)袖跑的時(shí)候，全班的手都舉起來(lái)，而我沒(méi)有選擇退縮，而是一個(gè)個(gè)把他們的手放下來(lái)，因?yàn)�，這是我的責(zé)任，這是我自愿的，同學(xué)們已經(jīng)幫我分擔(dān)很多了，剩下的由我自己完成。最后，班主任賈老師和爸爸又一起陪我跑了兩圈，還有五圈是周教官替我跑的。

　　這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到了一個(gè)父母，一位老師，一位教官的辛苦；也讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆。它可是我家的傳家寶。它已盡忠職守的陪爸爸度過(guò)了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí)，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時(shí)，就已經(jīng)是愛(ài)不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛(ài)和癡迷，于是，只好忍痛割愛(ài)，把它送給了我。

　　我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過(guò)“n”次了，但依然毫發(fā)無(wú)損。不過(guò)，我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂�，我寫字的速度大大提高了。每�?dāng)我拿起它，就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的.鋼筆字，用它做對(duì)一道道難題……。

　　同學(xué)們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來(lái)和我交流交流吧！

　　總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。

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