四年級作文(推薦)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我有一個怎么也改不掉的缺點：膽小。雖然我已經(jīng)是一個10歲的小大人了，但每天放學回家，只要爸爸媽媽不在，我就怕得沒法一個人在家。
有一次，爸爸媽媽陪爺爺奶奶去醫(yī)院看病，膽小的我禁不住地流冷汗。我倦縮在沙發(fā)的一角，瑟瑟發(fā)抖。突然，我眼角的.余光發(fā)現(xiàn)陽臺上有一個陰森的影子。他彎著腰，手指頭尖得像刀一樣，怪嚇人的。我居然害怕地躲到沙發(fā)底下去了。過了一會，我側(cè)耳聆聽，發(fā)現(xiàn)四周悄無聲息，便探出頭來，發(fā)現(xiàn)對方動也沒動。我站起來輕輕地問：“誰？”對方一聲不吭。我咳了兩聲，昂首挺胸，壯著膽子，心里鼓勵自己：不要害怕！不要害怕！我“啪”的一聲，陽臺上的燈打開了，定睛一看，哦！原來是一棵樹的影子。我拍拍自己的胸脯，長長地吁了一口氣說：“真是虛驚一場啊�！�
這件事過后，我突然認為四周的一切都沒有那么可怕了。每當一個人在家時，我把家里所有的燈全打開，這樣就能驅(qū)散我心中的恐懼。于是，我坐在沙發(fā)上，打開電視，讓我的注意力集中在電視上，隨著劇情時而起伏跌宕，時而悲歡離合，讓我身臨其境，心中的恐懼也就自然而然地消失了。
如今，就算爸爸媽媽不在家，我也會鎮(zhèn)靜地在知識的海洋里暢游了，不會做一道題，就回頭看一分鐘了。媽媽也由驚訝轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)在常會拍拍我的腦袋，夸我：“你終于不膽小了，終于像個男子漢了�！�
歌德說過：“勇敢里有天才、力量和魔法。”我也要如歌德所說，成為一個擁有“魔法”的男子漢。
四年級作文 篇2
在我們的生活中，只要你用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)有很多“交響曲”。今天，我要給大家介紹“馬路交響曲”。
“嘀嘀——嘟嘟——”聽，這是什么聲音？讓我們把目光投向馬路吧。哈哈，原來是小汽車的聲音，這代表了“交響曲”馬上要開始了。“瞿——”這是什么聲音？哦，是警察在指揮交通啊！警察就像一個樂隊的指揮員，他的哨子，就像一根指揮棒，“指揮員”握著“指揮棒”，指揮著這個“樂隊”。當警察哨子一響，那邊的車子就會停，汽車就會發(fā)出刺耳的剎車聲。
不好啦，堵車啦！“交響曲”的高潮開始了。“嘀嘀——嘟嘟——”汽車等得不耐煩了，“叮鈴鈴——叮鈴鈴”自行車也“坐”不住了，頓時，整個馬路熱鬧起來。路旁的'大人們談笑風生，小孩也嘰嘰喳喳地鬧個不停，小賣部開始叫賣了：“快來看看，快來看看，想買就買，價格公道！”人們有的三五成群地走過馬路，有的擠成一團商量著什么，還有的拎著大包小包從商店出來�！班粥洁粥健蓖�，那兒來了輛警車。車子慢慢地都開遠了，“交響曲”漸漸變小了。
天慢慢黑了，“交響曲”也快結(jié)束了。有些人們圍坐在桌旁下棋。夜晚的城里燈火輝煌……
“馬路交響曲”很動聽吧，你聽見了嗎？其他“交響曲”正在等著我們呢！
四年級作文 篇3
今天早上，爸爸媽媽說白廟櫻花節(jié)開始了，我說：‘‘我們一家人去看櫻花吧！’’爸爸說：‘‘好吧，一家人都去，我們就從家里步行到櫻花基地，我們邊走邊說著話，我看見道路兩邊的各種樹木都發(fā)芽了，都顯出一幅美麗的……
今天早上，爸爸媽媽說白廟櫻花節(jié)開始了，我說：‘‘我們一家人去看櫻花吧！’’爸爸說：‘‘好吧，一家人都去，我們就從家里步行到櫻花基地，我們邊走邊說著話，我看見道路兩邊的各種樹木都發(fā)芽了，都顯出一幅美麗的風景線，好像是在歡迎我們的到來，不一會兒，我們就到櫻花基地了。
那里的櫻花樹一排接著一排，有四厘米粗的，有十厘米粗的，每棵樹上都開著不同的顏色的櫻花，有紅雨櫻花.粉戴櫻花.白雪櫻花.日本櫻花.高陵櫻花.緋紅櫻花......應(yīng)有盡有，就像花的海洋，感覺人在花從中，花在人群中。那里人山人海，有七十歲的老人，有幾歲的小孩，還有在戀愛中的情侶，他們都手持相機，給自己愛的人留下一幅幅最美好的回憶，別提多高興了！
我們爬上山頂，向近處望，看到了近處的房子和綠色.黃色的.田地，就像一道彩虹。向遠處看，就可以看到隱隱約約的一條條‘‘波浪線’’。
我們一家人看了櫻花，覺得肚子餓了，我們一家人決定在這里吃一頓飯，我邊吃飯邊想：這櫻花是日本的國花，那它一定非常珍貴吧？我們一定要好好保護它。櫻花本來產(chǎn)于中國的，不知什么時候流傳到了日本那里去了？這也是上天給我們每一個人.每個國家的財富。
回家了，這時已經(jīng)晚上了，啊！多么美好的一天�。�
四年級作文 篇4
In my family,there are three people,which is my mother,my father and I.
My mother likes cooking,and my father likes reading.We are very happy,and play together a lot.My mother always looks after me,and so does my father.
I love my parents!
四年級作文 篇5
我是小祥，來自中國大陸，只因為有些胖，便成就了我喜憂摻半的人生。
我圓潤的腦袋一偏，紅潤的嘴巴一拉，迷人的笑容就迎面招展，神采飛揚，是好雨潤田，似和風拂面，像春風蕩漾，雖不能感天動地，卻的確人見人愛。我只憨憨一笑，媽媽煩惱云散煙消；我只憨憨一笑，爸爸想砸向我的'拳頭便在空中報銷。
只怪這世界上帝太小氣，易長肉的人就是不長記性，明明作文不佳卻偏偏不用心聽講，老師講的正起勁，我的心一不留神就幻想著自己躲進了電腦房，玩起了過癮的游戲，管他春夏和秋冬。
我整天無憂無慮，不思不想，是天生的樂天派冒失鬼。陳老師催我上課至少帶個紙筆，可憐的老師等了三天三夜，還是空口白話。管你老師煩不煩，我才懶的想那么多，管你什么老師，等我一萬年再說。為此，我還偷偷笑老師呢。
當然因為胖，我也有煩惱的時候，練手指功夫的哥哥，時常就地取材，一天到晚，對著我屁股，不扭上百八十下，絕不鳴金收兵。罵又罵不了他，大又打不過他，真窩火！
我渴望改變自己，成為一個真正有作為的樂天派。請老師和同學監(jiān)督我。也請哥哥愛護我，少拿我的屁股做文章。
四年級作文 篇6
在靜靜的山巒之間，溪水蜿蜒流淌。那清脆的聲音，歡快的節(jié)奏將人帶入了更加幽靜的意境中。站在山巒之巔，俯視整個山林，那開闊的視野和獨特的風景，總是讓人浮想聯(lián)翩。
山腳下，溪流縱橫。上面還擺放著幾塊兒石頭。我想這應(yīng)該就是著名的塔石了吧，“嘩啦啦，嘩啦啦”聲音真好聽，仿佛是人魚公主在海面上歌唱，又如一曲宛轉(zhuǎn)悠揚的笛聲。
半山腰的小草是嫩綠的，一眼望不到邊，連成一片，仿佛給大山系上了一條綠色的絲帶。小草也仿佛對這個世界充滿了好奇，東瞧瞧，西望望，怎么也欣賞不夠這山上的美景。山坡上，桃花開，李花綻，滿山遍野，香氣四散。讓人沉醉在這山林之中，不愿歸去。透過茂密的枝條望去，一條銀白色的瀑布掛在了半山腰，在陽光的照射下，宛如在山間掛了一條光芒四射的珍珠簾。水流飄散到旁邊的石頭上，濺起顆顆晶瑩的水珠。水珠撲撒到臉上，一陣清爽流過心頭�！皣W——嘩——”仿佛鳥兒在枝頭一展歌喉，又像兒時媽媽哼唱的搖籃曲。
站在山的`頂峰，抬頭仰望天空，感覺自己與天的距離非常的近，好像伸手就能摸到天上飄逸的白云。山腳下，所有的事物都變得非常的渺小，汽車猶如一只只移動的小螞蟻。山腰，樹木郁郁蔥蔥，有幾縷薄霧環(huán)繞其間，我仿佛走進了人間仙境，都不敢大聲說話，恐怕驚動了天上的仙人。張開雙臂，深呼吸，感受大自然最神奇的饋贈。
站在高聳的山頂，有一種“一覽眾山小”的感覺。面對高山深谷，我不復存在，去尋覓永恒。
四年級作文 篇7
“真棒！”聽，老師又在夸她了。她是一名好學生，老師，家長口中的好孩子；她是媽媽心中“別人家的孩子”，此外她又是我的好朋友。
俗話說得好——沒有對比就沒有傷害。我是什么都不會的“差生”，而她，卻是全能型好學生。這點，在每個方面都有明顯對比。書法：她的字，老師看了都賞心悅目，推薦她去參加市里的書法大賽，從此，她又多了一張獎狀；美術(shù)：學校組織手抄小報比賽，畫畫我最拿手了，可是，為什么是拿著“一等獎”的我望著手中捧著“二等獎”被同學圍在中間，靦腆笑著的她？聲樂：哪個老師都說我天生一副好嗓子，但領(lǐng)唱選人時，我卻以三票之差落選；考試：我總是驚奇地瞪大眼睛望著名單上遙遙領(lǐng)先的她……也許，她天天聽到的是：“真棒！”而我天天聽到的是：“看看人家！”也許，她天生聰慧，而我卻資質(zhì)平庸；也許，她天生就是當好學生的料，而我只能望著她高傲而遙不可及的背影。我們難道就真的差這么多嗎？不！我不甘心，我不能自我放棄，我不能停滯不前，我要超、我要趕、我要追上她！
一次次的考試成績公布了，我從不起眼的無名小卒到“人盡皆知”的優(yōu)等生；我從倒數(shù)兩三名一點一點的努力，一點一點的`往上爬，到二十幾名，十幾名，最后期末開始時，我竟排在了她前面，摘得了第一名的桂冠！我成功縮小了各方面與她的差距。老師露出了欣賞的笑容，肯定得對我說了差點讓我哭出來的兩個字：“真棒！”
真棒，這個字眼真的有這么大的魔力嗎？我似乎從中懂得了什么。同學考了高分，我對她說：“真棒，下次加油！”朋友比賽獲了獎，我對她說：“真棒，下次繼續(xù)努力�！眿寢屧趩挝荒昧霜劷�，我對她說：“真棒，下次也要有哦！”老師在優(yōu)秀教師評選中得了高分，我對她說：“真棒，您是我心目中最好的老師！”看著她們臉上綻開的笑容，我知道“真棒”多么美好的字眼！
真棒，是對一個人成功的肯定，是對一個人失敗的鼓勵。人人都需要這樣的肯定和鼓勵，讓我們真誠地對身邊每一個人說：“真棒！”
四年級作文 篇8
瞧，同學們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來，是老師在給我們上作文實踐課呢！
看，一個個木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時。沈文的小鳥形夾子被裹上了小棉襖，小鳥嘴巴張得很大，似乎在說：“不要嘛，熱死鳥了！”成玉潔的是蘋果形的，她給夾子畫上了許多煙火和一張笑臉，又寫上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結(jié)彩慶春節(jié)。這一年，大家都安居樂業(yè)，幸福祥和，連蘋果都有一個舒適的小房子呢！
再來看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫了一個愛心，它象征著我們?nèi)�。我分別在這正反四個愛心上涂藍、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠相親相愛地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽呢，陽光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個疑問：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒有呢？在我剛要問老師的時候，老師就從電腦旁邊拿出一個小袋子，里面裝滿了許多星星點點的水晶貼畫。我先把彈簧下面的部分涂起來，再去老師那兒領(lǐng)兩顆水晶貼畫，把這水晶鉆貼到正反兩面相對應(yīng)的地方，一個漂漂亮亮（我自己認為）的'木頭夾子就做好了。
快要結(jié)束時，郭老師忽然說：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊，合一張影�！睆埨蠋熍e著照相機出來了。“看我！我數(shù)到三的時候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門，拍完了還看了看說：“嘖嘖嘖，不錯，杠杠的！”我聽了差點笑出聲來。
童真綻放的時候，每個人臉上都笑開了花。“茄子”這兩個字注入了同學們所有的快樂。因為，沒有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。
四年級作文 篇9
黃昏的微微余光橫掃天際，朔風在凜冽的呼嘯著，按孤寂廖落的聲音劃破了天空的寂靜，雪片像撕了的棉絮一樣在空中飛舞。那年的東天特別的冷，寒風吹刮著雪野上的枯枝敗葉。刮在人的臉上，像鞭子抽打一般的磚心的痛。
屋子里被日光燈照亮了一片，我吵著嚷著讓爸爸去給我買明天早上吃的早餐。于是爸爸便穿著厚厚的棉衣頂著風學踱步走向商店。大雪沒過了鞋子，爸爸的腳印深深的印在雪地上。爸爸是個膘肥體胖的人，再加上裹得嚴嚴實實的大衣，簡直成了猋風疾雪里的一個蠕動的圓球，他每走一步，身子都會向前傾，然后從深雪中拔出腳。這樣反復著，爸爸終于拎著大包小包走回了家。他的頭上被白雪覆蓋了一層薄薄的冰，身上滿是雪。我手中捧著這幾包東西，忽然覺得好重。望著爸爸疲倦的.身體和慈祥的笑容，我的淚劃歸臉龐，不禁落了下來，頓時，好像了悟什么。
幾年來爸爸一只殫精竭慮的照顧我，但我似乎不懂得體會，爸爸背后是有多少的苦是自己承但的�。”憋L和霜學雖洶涌，但使終淹沒不了爸爸深深的愛
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