（推薦）實(shí)用的四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
如果有人問(wèn)我，你最喜歡的動(dòng)物是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是小貓，為什么呢？接下來(lái)我就給你講一講。
星期六那天，我起床后，我家那可愛的小貓?jiān)趬墙蚪蛴形兜爻灾皇鄄�，我迷惑不解，小貓平時(shí)不是吃魚的嗎？今天怎么突然吃起了嫩草？于是，我決定跟蹤小貓。
大約跟了半個(gè)鐘頭，我覺得很煩，就在這時(shí)候，小貓走到一個(gè)偏辟的地方，用它那銳利的爪子，挖了個(gè)坑，過(guò)了一會(huì)兒，小貓嘔吐了，小貓嘔吐完，就用草把坑蓋上，我為了探個(gè)明白，把坑挖出來(lái)，一看，里面全是一些的東西，好像是剛才吃的嫩草，我奇怪地想，小貓為什么要吃嫩草，于是，我決定去圖書館查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，查了好久，才查到。我一下子明白了，原來(lái)，小貓如果腸胃不舒服，就會(huì)吃嫩草，吃了嫩草就會(huì)把臟東西和嫩草一起吐出來(lái)，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，小貓不僅會(huì)捉老鼠，還會(huì)給自己治病。
我回家后，把這件事告訴給媽媽聽，媽媽笑著說(shuō)，動(dòng)物里會(huì)給自己治病的'不僅只有小貓一種動(dòng)物，比如山羊、小狗、小烏龜、小魚、狼、熊貓、老虎、貓頭鷹、長(zhǎng)頸鹿等等，都會(huì)給自己治病。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，如果你留心觀察周圍的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一些小秘密。
四年級(jí)的作文 篇2
禮物是美好的，每一份禮物都代表了一份心意、一個(gè)心愿、一份祝福、同時(shí)也是一份愛。我收到過(guò)許多禮物，但有一件禮物卻使我難以忘懷。
還記得我在彭浦一小的最后一天，同學(xué)們熱淚盈眶地送給我禮物，送給我祝福。我的班主任吳老師也送了我一樣禮物。我回到家把禮物打開。在最底下有個(gè)精致的小盒子，我迫不及待但又小心翼翼的'拆開——這是一個(gè)許愿瓶！透過(guò)玻璃瓶，可以看到瓶底有一顆星星，旁邊則是一團(tuán)淡粉紅的絲線，連著軟木塞，是一顆星星、一只小紙鶴和一個(gè)小鈴鐺。在開口處，還有一株美麗的小花兒。仔細(xì)一看，在絲線下，還有一張小紙條和貝殼。打開小紙條，里面寫著：“愿健康快樂(lè)伴隨你每一天�！� 把耳朵靠近貝殼似乎還可以聽見吳老師對(duì)我的祝福。難道這件禮物沒有象征著師生的情感嗎？
可是現(xiàn)在，我又多了幾樣禮物，不過(guò)我還是最喜歡吳老師送我的許愿瓶。每當(dāng)我看到這個(gè)許愿瓶時(shí)，我不由自主會(huì)想到吳老師送我禮物的情景，使我更珍惜它。
四年級(jí)的作文 篇3
在我們的生活中，埋藏著許多值得我們歌頌的人，有刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，有苦練書法的小伙伴，有熱心幫助他人的叔叔阿姨今天，我要歌頌的是勤勤懇懇，不怕臟不怕累的清潔工人。
早上，四、五點(diǎn)鐘，在我們上學(xué)前，清潔工就已經(jīng)起床了。等到我們上學(xué)時(shí)，清潔工就已經(jīng)把街道掃得一塵不染。
夏天，天氣酷熱，火辣辣的太陽(yáng)焦烤著大地，我們都在空調(diào)下睡覺、玩耍時(shí)，清潔工卻在酷熱的太陽(yáng)下工作。密密麻麻的汗珠布滿了清潔工的臉上，但是清潔工仍然不休息，繼續(xù)掃地。漸漸地街道已經(jīng)被清潔工掃得干干凈凈了�？珊顾缫汛驖窳怂麄兊囊路槺谎谉岬奶�(yáng)曬得通紅通紅的。
冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，清潔工用那雙僵硬的手撿拾起樹上掉落的.枯樹葉，和人們隨手扔掉的垃圾，打掃著每一條街道。雖然他們穿著外套，但畢竟是冬天，誰(shuí)又受得了刺骨的寒風(fēng)呢？
我想說(shuō)：我們隨手扔下的垃圾，隨時(shí)都有可能威脅到撿拾者的生命，我們一定要珍惜清潔工的勞動(dòng)成果，不要讓他們加倍勞累。
地球是大家的，我們要保護(hù)地球的環(huán)境！
四年級(jí)的作文 篇4
我家附近有一條鐵路，鐵路上的火車每天“嗚，嗚……”的響，吵得我不想寫作業(yè)，我好討厭火車的聲音;一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，改變了我對(duì)火車的看法。那是前幾天爸爸媽媽帶我去南京旅游，我們是乘火車去的.，雖然我不太喜歡火車的聲音，但還是第一次坐火車，心里有點(diǎn)激動(dòng)，當(dāng)我走上站臺(tái)，映入眼簾是一輛白色的，一眼都望不到頭的長(zhǎng)火車!我快速的奔上火車，車廂里有很多的座位，還很涼爽，我很開心的坐在自己的座位上，期待著這次的旅行!不一會(huì)兒，我們就抵達(dá)了目的地;還沒坐過(guò)癮，腦子總是回想著在火車上看到的一則關(guān)于火車發(fā)展的廣告，原來(lái)我們國(guó)家的火車以前是綠色的蒸汽式火車，簡(jiǎn)稱綠皮車，現(xiàn)在我們乘坐的白色火車叫動(dòng)車，速度很快!
火車給我們的生活帶來(lái)便捷，拉近了人們之間的距離!坐在窗前寫這篇作文時(shí)，又一輛火車“轟隆、轟隆”的過(guò)去了，這次我卻沒那么討厭火車的聲音!
四年級(jí)的作文 篇5
大家都知道金毛是一只忠誠(chéng)的狗，也是被公認(rèn)的“暖男”，大家都比較喜歡它，因?yàn)樗�是一種比較溫馴的動(dòng)物，長(zhǎng)著一身金色的毛，多么的可愛呀！然而，就是這樣可愛的一只金毛，竟然還是有人把它遺棄了。那么，到底是怎么一回事呢？就讓我來(lái)講述一下吧！
有一天，晚上女主人正準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然，有人來(lái)敲門。一開始的時(shí)候，這個(gè)女孩并不想開，因?yàn)檫@外面瞎燈黑火的，也不知道來(lái)敲門的是好人，還是壞人呢？可是，這個(gè)敲門聲還是沒停下來(lái)，于是，女孩就從貓眼里看了一下，可是，什么也沒有看到。于是，女孩準(zhǔn)備回房間睡覺去了。就在這個(gè)時(shí)候，敲門聲又響起來(lái)了。出于好奇，這個(gè)女孩壯著膽子開了門。原來(lái)，是一只金毛在敲門呀！難怪從貓眼里望不到了。只見這只金毛渾身臟兮兮的，瘦骨嶙峋的，一副萎靡不振的樣子，也不知道它到底經(jīng)歷了什么？望著這只可憐的金毛，這個(gè)女孩就讓金毛進(jìn)屋了，并給它了一些食物和水，金毛吃完以后，就倒頭大睡了�？磥�(lái)，金毛真的是太累了！
可是，這只金毛怎么會(huì)出現(xiàn)在這兒呢？女孩想了一會(huì)兒，也許這只金毛是這間屋子前面一個(gè)主人的，他要是找不到自己的愛犬，一定會(huì)著急的。一想到這兒，女孩就給房東打了一個(gè)電話。房東告訴她，前一個(gè)租客果真養(yǎng)了一只金毛�？磥�(lái)，這只金毛是前一個(gè)主人的，應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)的了。于是，女孩向房東要了電話。女孩迫不及待地打電話過(guò)去。誰(shuí)料，那個(gè)主人竟然說(shuō)這只金毛早在三個(gè)月前就把它扔掉了，如果她要的話，就自己收留，不想的話，就扔掉。當(dāng)女孩聽了這一番話后，真是氣不打一出來(lái)，怎么會(huì)有這樣的主人呢？天哪！這三個(gè)月來(lái)了，這只金毛到底經(jīng)歷了什么苦難?它到底歷經(jīng)多少磨難才找到這兒的'，這簡(jiǎn)直無(wú)法想象。這是一只多么忠誠(chéng)的金毛呀！雖然主人把它拋棄了，可它還是找了回來(lái)。望著熟睡的金毛，女孩不禁留下了眼淚，多么可憐的金毛呀！也許它還不知道它的主人已經(jīng)不要它了。于是，這個(gè)女孩就收養(yǎng)了這種金毛。希望金毛能快樂(lè)的生活下去！
四年級(jí)的作文 篇6
我在納米盒里認(rèn)識(shí)了許多的創(chuàng)客朋友，他們都會(huì)做史萊姆。納米盒是一款學(xué)習(xí)軟件，在幫助我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還有許多課外愛好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。
下面我來(lái)跟大家講述下這款泥的制作方法。首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)容器，攪拌棒，液體膠，洗發(fā)露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后還有硼砂水。需要說(shuō)明的是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水?dāng)嚢栊纬傻摹?/p>
材料準(zhǔn)備好后，我們開始制作過(guò)程。首先，把液體膠倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗發(fā)露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最后加入少量的硼砂水，繼續(xù)攪拌成固體狀態(tài)就成型了。如果成型后有點(diǎn)硬，就在加入少量沐浴露繼續(xù)攪拌，到合適為止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。
通過(guò)納米盒的課外興趣，我認(rèn)識(shí)了許多的'朋友，非常感謝他們教會(huì)了我制作史萊姆泥，通過(guò)制作過(guò)程，自己也提高了思維邏輯能力以及語(yǔ)言表述能力，在玩的過(guò)程中也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高自己。
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得教師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;教師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的.花朵;教師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人;教師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)……因此，我非常崇拜教師。
假如我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的教師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。
四年級(jí)的作文 篇8
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了“小鐵人”夏令營(yíng)！我可真是高興壞了，因?yàn)檫@個(gè)夏令營(yíng)有很多有趣的項(xiàng)目，我感覺我快等得頭發(fā)也白啦！
等我拿到活動(dòng)的完整行程和方案后，我一下子暈了：40攝氏度高溫下跑山五公里；在完全沒有遮擋的烈日下在叢林中騎車；還要逆水劃龍舟競(jìng)賽……我似乎已經(jīng)感受到了做一個(gè)“小鐵人不是那么容易的！在這剎那，我總結(jié)出了“小鐵人”第一條：鋼鐵般的意志！
看到小鐵人夏令營(yíng)的教練哥哥姐姐們黝黑的'面孔，結(jié)實(shí)的肌肉，陽(yáng)光般燦爛的笑容，一個(gè)個(gè)“靜如處子，動(dòng)如脫兔”，我體會(huì)到了做一個(gè)合乎標(biāo)準(zhǔn)的“小鐵人”，還要有強(qiáng)健的體魄！
一周的夏令營(yíng)，就像白駒過(guò)隙，眨眼就過(guò)去了，但是每一天都有驚喜，都有收獲，我更深切體會(huì)到了，真正的“小鐵人”，最最關(guān)鍵的是要有鐵一樣的紀(jì)律！作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)退。最簡(jiǎn)單的就說(shuō)我們“跑山”吧！我們整個(gè)小組互相幫助，互相鼓勵(lì)，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員落后的時(shí)候，我們會(huì)一起陪在他身邊為他“加油”。最終，我們是唯一一支全體隊(duì)員同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍。雖然我們不是最快的，但是我們是最團(tuán)結(jié)的，我們是最佳partner，所以，我們組獲得了最高分。
這次“小鐵人”夏令營(yíng)，讓我提升了自我管理能力，還讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，更重要的是，我真正領(lǐng)會(huì)了什么是“鐵人”精神。我相信，未來(lái)，這種精神會(huì)讓我勇敢地去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難，知難而進(jìn)，迎難而上，我會(huì)真正成為打不垮的“小鐵人”！
四年級(jí)的作文 篇9
今天我和豆豆因?yàn)榻钑l(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
我在教室里看著我新買的《名偵探柯南》，豆豆看見了，立刻眼紅了，他跑過(guò)來(lái)向我借書，我有些不樂(lè)意了，便說(shuō)：“你先等一會(huì)兒，等我看完再借給你。”豆豆立刻說(shuō)我小氣鬼，我說(shuō)：“你難道不小氣嗎？等我看完再給你，你有什么意見嗎？而且這是我的書，我給借已經(jīng)是大恩大德了�！�
豆豆開始破口大罵：“我不管，你答應(yīng)好我的事情就，必須要做到，你不給我借，那就是你失信了�！蔽艺f(shuō)：“這是我買的書，憑什么要借給你！你也沒有給我借過(guò)任何東西�！�
說(shuō)完，豆豆怒吼道：“不借就不借，誰(shuí)稀罕！”他還把我的書扔在地上，并踩了幾腳，我實(shí)在忍不住了，就把豆豆新買的貼畫用膠帶摳了下來(lái)，也狠狠地踩了幾腳。豆豆氣的直沖出了教室。
后來(lái)我意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，看完以后，便把豆豆叫到教室來(lái)說(shuō)：“借給你吧，我答應(yīng)好你的。”豆豆笑了，笑得那么甜。這場(chǎng)風(fēng)波終于被我解決了。
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