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實(shí)用的小學(xué)四年級作文(錦集7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的身邊。小草從松軟的土地里探出了綠色的頭，迎春花張開燦黃的笑臉，好像在說：“哦！春天來了，春天來了！”是呀，春天到了，我們?yōu)楹尾淮┢饙湫碌囊路フ掖禾炷�！告訴大家，春姑娘來到人間的第一件事就是去玄武湖看一看，所以那里春的景色最濃了！
一走進(jìn)玄武湖，春的氣息迎面撲來，讓人們深深地感受到春天來了。放眼望去，結(jié)冰的湖水早已化了，在春風(fēng)的撫摸下，湖水開始流動了，“嘩嘩嘩”地為春天譜出了一支美妙動聽的歌。湖水在太陽的照耀下，銀光閃閃、美麗動人，猶如金銀珠寶的世界，亮的刺眼，盡管這樣，人們也會停下來看一看。湖邊矗立一排排柳樹，它們伸展開了嫩綠的葉子，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這綠色的。如果淡一點(diǎn)就不會那么鮮艷；如果濃一點(diǎn)就不會這么嫩。這綠色真是春姑娘為人間奉獻(xiàn)的最美麗的`杰作。“嘰嘰喳喳”，在玄武湖的上空，小燕子們成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來了，只見它們一身的羽毛烏黑光亮，一對翅膀輕快而俊俏，我想，他們一定是在南方時(shí)得到了非常好地休養(yǎng)后，聽到迎春花的氣息，連忙從南方飛來剪春了。
在活動場上，人們一個(gè)個(gè)快樂的活動著，我看著人們和機(jī)靈的小燕子。心想：春天來到了，新的一年又開始，讓我們像萬物一樣蘇醒，像小燕子一樣生機(jī)勃勃地迎接新的一年；讓同學(xué)們朝氣蓬勃地面對新的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們一起為春天喝彩，為實(shí)現(xiàn)新的一年中所有的美好愿望加油吧！
小學(xué)四年級作文 篇2
今天老師讓我們做一個(gè)游戲——扳手腕。誰當(dāng)上擂主誰就有獎(jiǎng)勵(lì)。我聽了既興奮又擔(dān)心，興奮是因?yàn)橼A了有獎(jiǎng)勵(lì)，擔(dān)心的是有那么多強(qiáng)大的對手，我能得第一嗎？
分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場的順序，經(jīng)過一番激烈的討論后，我們得出了最后的結(jié)果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。
開始比賽了，對面上場的是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說他覺得自己這場比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被KO了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時(shí)候這么強(qiáng)了！小李雖然長得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧。看到這一幕，我們隊(duì)的隊(duì)員都高興地歡呼雀躍的跳起來。
接下來該我比賽了，我的.對手是小孫，看到對手是他，我有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，因?yàn)樾O與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會要發(fā)威了吧，我可要小心點(diǎn)，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅(jiān)持不住了，吐了口氣，趁這個(gè)時(shí)候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。
比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個(gè)人先慢慢耗對方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費(fèi)吹灰之力我就贏得了比賽，當(dāng)上了擂主。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。
小學(xué)四年級作文 篇3
我們揚(yáng)起風(fēng)帆，脫貧致富奔小康！家鄉(xiāng)的每個(gè)角落讓我永遠(yuǎn)地感慨，永遠(yuǎn)地吸取春風(fēng)的溫暖……
“一座、兩座、三座、四座……”
五、六歲的我，歪著小腦袋瓜兒，瞪著小眼睛，數(shù)星星般地?cái)?shù)著立在斜陽中的小土屋。記憶中，那時(shí)候家鄉(xiāng)最“引人注目”的就是這小土屋了。歪歪斜斜地點(diǎn)綴在青山綠水間，說不盡的詩情畫意，道不完的鄉(xiāng)村韻味。
“一座、兩座、三座……”
八、九歲的我，睜大驚奇的眼睛，數(shù)著日漸稀少的小土屋。昔日的土屋群中已夾雜了不少青磚碧瓦的磚瓦房，齊刷刷地立在土屋舊址上——耀眼的燈、照人的窗。且不說坐上一坐，站上一站，哪怕只是看上一兩眼，那無窮的快意便溢滿心中了……那時(shí)的我，更是喜歡得不得了。
“一座、兩座……”
今天的我，透過架在鼻梁上的眼鏡，像尋寶似的，仔仔細(xì)細(xì)地尋找著已經(jīng)陌生的小土屋。
這時(shí)候的小土屋，在家鄉(xiāng)的土地上已經(jīng)不多了，而那寬敞明亮的小樓房卻如雨后春筍般地拔地而起。好多人建起了三層、四層的小洋房。
小樓的'主人，昔日只會種田的農(nóng)民們，已不甘心只求吃、穿、用，都紛紛走進(jìn)了“農(nóng)民脫盲班”。脫了盲的農(nóng)民們用科學(xué)種田、科學(xué)養(yǎng)獵、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚……用大把大把的鈔票換回了彩電、洗衣機(jī)、電冰箱、電話……
這一切的一切，就發(fā)生在一個(gè)偏僻的小山村。它正乘著改革開放的春風(fēng)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，奔向未來，奔向小康，奔向燦爛的明天！
小學(xué)四年級作文 篇4
我第一次包餃子，是我到朋友家玩，看見他們在包餃子，也試一試。不料，因?yàn)槲覜]有包過餃子，所以，我笨手笨腳的，包的餃子不是露餡兒，就是餡太過少了。我有一些不好意思�；氐郊液螅页持屛野职謰寢屢欢ㄒ涛胰绾伟溩�，讓我不會再丟自己的臉。爸爸媽媽笑著答應(yīng)了。
終于等到了那一天，我和爸爸準(zhǔn)備好了一些材料：一些面粉、三個(gè)生雞蛋、一個(gè)干凈的大盆子、一根干凈的棍子和三把經(jīng)過消毒的勺子。媽媽也準(zhǔn)備好了：一大盆調(diào)好味的韭菜豬肉餡，一個(gè)可以燒菜的'大鐵鍋，以及一些常用的餐具。我們要先做餃子皮。我和爸爸先用少許的面粉把盆子的內(nèi)部抹上一層，這樣可以讓物體盡量不會貼在上面。然后，我往盆子內(nèi)放入大量面粉，爸爸把三個(gè)生雞蛋逐一打破并放進(jìn)面粉里，來回?cái)D壓攪勻。我也去嘗試了一下，可那團(tuán)面粉好硬啊，我用了九牛一虎之力才把面壓了下去一點(diǎn)點(diǎn)，更別說全部壓下去了。爸爸笑了笑說：“等你長大以后，力氣大了，再來試一試吧�！蔽抑缓眯χc(diǎn)點(diǎn)頭當(dāng)做回答。緊接著，爸爸把已成固體的一大條面粉上拔成一小塊一小塊的面團(tuán)，用棍子壓成一個(gè)個(gè)圓圓的餃子皮。然后，讓媽媽把餃子餡取出來。只見媽媽一手托著餃子皮，另一只手用勺子勺了一些餃子餡放在皮的中心，把皮的兩頭合起來，稍稍用一點(diǎn)力捏了一下，一個(gè)餃子就在媽媽的雙手中“誕生”了，我也做了一個(gè)，雖然不太好看，但比以前做的好多了。最后，媽媽把做好了的餃子放進(jìn)鍋里煮一煮，一盤餃子餐就通過我們的雙手完成了。
那天的餃子，我提別愛吃，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫约喊鰜淼�，�?dú)一無二的餃子。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天的天格外的藍(lán)，今天的太陽格外的亮。我們學(xué)校展開了一年一度的田徑運(yùn)動會。我們班在這次運(yùn)動會上擔(dān)任的是極為重要的.彩球隊(duì)。
在這次運(yùn)動會上，我們雙手緊握五彩斑瀾的氫氣球，邁著輕快的步伐，雄糾糾，氣昂昂地走過了檢閱臺。
檢閱過后便開始激動人心的比賽，第一場是50米男女接力。我們信心十足地開始了比賽，但意想不到的是在比賽過程中竟掉了三次棒，讓我們的第一場比賽就落了一個(gè)最后一名。同學(xué)們的心情都很低落，有的甚至掉下了眼淚。在哭聲中，同學(xué)們互相指責(zé)，互相抱怨。但最后又團(tuán)結(jié)一致決定為了下一場比賽而努力，就這樣結(jié)束了第一場比賽。
第二場是一百米賽跑。大家經(jīng)過了第一場比賽的磨煉，爭先恐后地沖了出去，跑出了自己的最好成績，得到了第二名和第名。
在之后的比賽中，同學(xué)們你爭我趕，奮勇向前，為班級羸得了總成績第二名。雖然不是第一名，但我們也很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了團(tuán)結(jié)。這次運(yùn)動會最讓我記憶猶新的就是男子400米賽跑。
在比賽開始之前，大家感覺我們班輸定了，因?yàn)槲覀儌兣沙龅氖切“�，而別的班的都是大高個(gè)。一聽到發(fā)令槍，選手們便像離弦之箭一樣沖了出去，我們班的小矮子也不甘示弱，他飛快地沖了出去，變成了第三、第二、第一。他越來越快，絲毫不給對手有可乘之機(jī)，直到獲得勝利。最后別的班都對他刮目相看。
這次運(yùn)動會舉行的非常順利，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)的班級才可以獲得最終的勝利。
小學(xué)四年級作文 篇6
在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學(xué)期開展的高效課堂。
高效課堂不同于原來的'課堂。我們原來上課時(shí)，一般都是老師講，學(xué)生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現(xiàn)在的課堂是同學(xué)講，同學(xué)聽，老師補(bǔ)充；課堂氣氛歡快活躍。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果也提高了。不過在高效課堂展示時(shí)，我們班卻發(fā)生了許多稀奇古怪的事。
我們班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統(tǒng)一分配，每組輪流展示。在展示時(shí)，各個(gè)組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時(shí)，每個(gè)人爭先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當(dāng)“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時(shí)都是“互相謙讓”。誰都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽小如鼠、雙腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫，以至于題也講錯(cuò)了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對于每個(gè)人來說，都還是一個(gè)嶄新的課題。
高效課堂的開展對于我們每個(gè)同學(xué)都是挑戰(zhàn)，對我們的老師也是挑戰(zhàn)，讓我們一起來迎接挑戰(zhàn)吧。
小學(xué)四年級作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？
一天晚上，我正在桌前寫作業(yè)，忽然，一只蛐蛐猛地跳到了我的練習(xí)卷上，蓋在了我正要寫的題目上�！澳隳懽右蔡罅耍垢遗艿轿业�'練習(xí)卷上來，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它裝進(jìn)盒子里，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，突然感到指間一陣劇痛，我朝我的手指看了一眼，原來是那只蛐蛐趁我不注意咬了我一口。這時(shí)我感覺一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命在我的指間橫沖直撞，那樣有力，那樣令人震撼，我忍不住放了它。
又有一次，我在六樓的平頂上，發(fā)現(xiàn)幾只蟲子，正在吃我種的櫻桃樹，我氣憤難忍，當(dāng)場打死了幾只。第二天，它們又來吃鳳仙花，我把它們抓到地上，一腳就踩傷好幾只。它們雖然每次都損失慘重，但還是不向我屈服，第三天，第四天……我還能見到它們的身影，它們那種堅(jiān)韌的意志讓我十分震驚。
一天，我看到一個(gè)蟻巢，于是，我把它用竹竿挑起來，扔到河里。在水中，我看見它們抱成團(tuán)，老的螞蟻在外面，小的螞蟻在里面，我不禁叫好：“真聰明啊，知道犧牲一小部分，保全大部分！”從此，我再也不捉螞蟻了。
我們雖然不能知道生命的長度，但我們可以改變它的寬度。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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