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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-02 21:06:51 四年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文錦集5篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

    【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文錦集5篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      我在班里可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?缺點(diǎn)大王,下面就讓我介紹我的缺點(diǎn)吧!

      1體育差

      “哈哈哈!唐凱你跑不由得了倒數(shù)第一。”同學(xué)們又在嘲笑我了。不知為什么,我學(xué)習(xí)經(jīng)常是“綠燈”,而體育卻永遠(yuǎn)掛“行燈”,因此,經(jīng)常被體育老師罰跑800米,成為同學(xué)的笑柄。

      2脾氣大

      有一次,我 跑步又是倒數(shù)第一。某人在下課后嘲笑我,被我用“佛山無影腳”給踢了個(gè)落花流水。他卻用“龍爪手”偷襲我,我發(fā)怒了,用“拳腳合一”痛扁一頓。從此以后,班上沒人再敢沒事惹我了。

      3馬大哈

      有一次,媽媽讓我去買香腸,我剛下樓便看見幾個(gè)小孩在瘋玩,我立刻加入了他們的行列,把買香腸的是拋到九霄云外樂了。玩痛快后,我兩手空空地回到了家中。媽媽吼道:“你這個(gè)忘性自、子地孩子!連錢都沒拿就下樓了!今晚只能吃雞蛋面了!”“啊!”我驚訝道:“真是害人害己啊!”我雖然有缺點(diǎn),但也并不是沒有優(yōu)點(diǎn)。下面就……“兒子,過來。”不好,“董事長(zhǎng)”——老爸在叫我一定沒什么好事,我得先逃之夭夭了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      長(zhǎng)這么大,我只吃過一小口的楊桃,除了極其普通的酸甜滋味以外,我已經(jīng)不記得楊桃還有什么別樣的味道。但是,正是這一小口楊桃,給我留下了抹不掉的記憶,時(shí)常讓我回味。

      記得那是三年級(jí)的時(shí)候,語文老師教我們學(xué)習(xí)《畫楊桃》這一課,由于天氣的悶熱,大家都無精打采,即便老師使出渾身解數(shù),也勾不起我們對(duì)課文的興趣,最終老師只是輕描淡寫地講解了一番就草草地收?qǐng)隽恕?/p>

      第四節(jié)是美術(shù)課,上課了,只見美術(shù)老師手中端著一個(gè)托盤,托盤里裝著幾個(gè)橢圓形的東西,滿面笑容地走進(jìn)教室,將托盤放在講臺(tái)上。大家的目光被盤中那幾個(gè)橢圓形的.東西吸引住了,交頭接耳,議論紛紛。片刻之后,美術(shù)老師嚴(yán)肅地說:“這是語文老師給你們買的楊桃,我們這節(jié)課的任務(wù)就是要將楊桃畫下來,誰畫得好就有機(jī)會(huì)親口品嘗楊桃的滋味!甭犝f這玩意能吃,大家頓時(shí)抖擻起精神,認(rèn)真地聽著美術(shù)老師講要求。老師讓我們從不同的角度觀察楊桃,把楊桃的樣子畫下來。說罷,大家都拿起畫筆認(rèn)真地畫起來,就連平日美術(shù)課時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)都為了一口楊桃努力地畫著。我也不例外,在畫楊桃的同時(shí),腦海中不斷浮現(xiàn)出楊桃果肉的樣子,嚼上一口的滋味。時(shí)間一分一秒地流逝,大家都畫出了心滿意足的楊桃,等待品嘗一口楊桃。結(jié)果,事與愿違,下課之后,美術(shù)老師對(duì)吃楊桃的事情只字未提,端著楊桃揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家只得目送著楊桃隨老師而去,嘴里嘰里咕嚕著,埋怨美術(shù)老師不講信用。

      下午語文課時(shí),語文老師又端著那個(gè)托盤走進(jìn)了教室,她揮了揮刀子說:“這節(jié)課我們的任務(wù)就是品嘗楊桃。”大家早已對(duì)盤中之物垂涎三尺,聽說要品嘗楊桃,便大聲歡呼起來。只見老師拿著刀子細(xì)細(xì)地切了一片下來,分給了第一個(gè)同學(xué)。教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,大家睜大眼睛,看著那個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼下去,還不時(shí)地舔著舔自己的嘴巴,好像在為別人回味。老師又開始掉大家胃口了,故意邊切邊舔嘴,還不停地嘀咕著:“接下來給誰呢?”大家都想成為第二個(gè)幸運(yùn)兒,就連平日里稱兄道弟的朋友們都互不相讓。最終大家都分到了一小片楊桃。大家拿著這一小片楊桃,仔細(xì)地端詳著,用舌頭舔著,張開嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼著,享受著楊桃獨(dú)特的滋味。當(dāng)一小片楊桃下肚之后,都還意猶未盡,目光又聚集到托盤里剩下的一片楊桃。老師拿起這片楊桃說:“這最后一片楊桃送給誰吃呢?”話音剛落,大家就異口同聲地說:“老師還沒有吃呢,應(yīng)該老師吃!”老師在我們的再三請(qǐng)求下吃了那一片楊桃。就這樣,老師帶領(lǐng)著我們?cè)俅巫哌M(jìn)了《畫楊桃》這篇課文,在字里行間,我們又品嘗到了楊桃的另一番滋味。

      雖然楊桃能輕易買到,但是無法與那一片楊桃媲美。因?yàn)樗鼤r(shí)常勾起我對(duì)那一堂課的回憶。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      放學(xué)了,走在石子小路上,我們排著歪歪扭扭地隊(duì)伍走出校門。

      “真倒霉,下午還要默寫!蔽乙恢皇滞兄鴷,一只手不斷地屋緊拳頭不,向天空的揮舞著,皺著眉頭,跺著腳對(duì)老天爺表示不滿。干完還撇著嘴,擰動(dòng)鼻子,一甩頭,“哼”一一聲,鼻子里立刻砰出一絲白氣。

      “哎,也沒什么,不就是默一下嗎?這有什么可怕的!”后面的.馮久軒兩手空空地一蹦一跳地跑了過來走到我旁邊,猛的一拍我的背,把手臂往我肩膀上一搭,斜倚著對(duì)我說:“多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),今天下午準(zhǔn)好!”她把手臂從我肩上拿下來,又把兩手一推,無奈地朝我聳肩,還機(jī)靈地上瞪眼睛,又立刻松了下來,瘋瘋顛顛地一搖不停地?fù)u著頭,好像波浪鼓一樣,只差沒有聲音伴奏。

      我看了不禁低下頭,翹著嘴,無可奈何地朝著地,深吸了口氣,苦著臉“唉”地吐出一口氣。嘴里不說心里想:早知道這樣還不如利用周末的時(shí)間好好兒復(fù)習(xí)呢?

      這時(shí)馮久軒跑回來了,她看見低頭不語的我,便抬起手,按住我的頭,向上一“扳”。然后,伸出雙手,卷卷袖子,大拇指勾住眼角,食指放在唇邊上,張大嘴巴,做了一個(gè)很嚇人的鬼臉,我卻笑了,臉上的陰云一下子飄走了,只剩下滿臉的金光。她看見我笑了,又走到我旁邊,悄悄伸出手,哈哈癢癢,跟我一起笑了。一切不快眨眼就消失了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈,神采飛揚(yáng),他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉碓谕嬉粋(gè)單手剝雞蛋的游戲。

      老師問同學(xué)們:“你們剝過雞蛋嗎?”同學(xué)們整齊地說:“有。”老師又問:“那有沒有單手剝過雞蛋?”老師的話音剛落,教室立刻熱鬧起來,同學(xué)們紛紛議論起來:“單手剝雞蛋,太不可思異了,我沒試過!薄澳敲次覀兘裉炀蛠碓囋嚢伞崩蠋煱涯信殖蓛申(duì)來比賽,游戲規(guī)則是只能用一只手來剝雞蛋,看哪組剝得快,剝得好。哪組就贏了。

      開始了,只見我們男生組第一個(gè)同學(xué)匆匆忙忙地拿起雞蛋,然后用力地向桌面砸去,看來吃奶的力氣都用出來了,瞧,蛋黃,蛋白馬上分家了,蛋黃還噴得滿地都是,真是慘不忍睹。∫齺硗瑢W(xué)們的哄堂大笑,他自己也不好意思地笑了。再看女生隊(duì)的隊(duì)員,她拿著雞蛋輕輕地砸蛋殼,再慢吞吞地小心剝皮,生怕弄破了雞蛋,那速度真夠慢的`,圍觀的女生們急得如熱鍋上的螞蟻大喊著:“加油,加油,快啊,快!再慢我們就輸了!

      輪到我了,我拿起雞蛋準(zhǔn)備“開工”,誰知這個(gè)雞蛋卻像個(gè)頑皮的孩子,不聽我的指揮,一敲,就溜到了一邊,我頓時(shí)火冒三丈,大發(fā)雷霆,心想:我就不相信我拿你沒辦法。我重新拿起雞蛋,用力往下砸,“轟”的一聲,雞蛋碎開了,蛋黃蛋白都出來了,誰料這樣更難剝,我費(fèi)了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剝下來,在這涼爽的空調(diào)教室中我卻累得直冒汗。不明白這簡(jiǎn)單的剝雞蛋,一只手剝?cè)趺淳瓦@么難。

      最后,終于全部剝好了,老師檢查后宣布,男生速度快,但剝的質(zhì)量差,都不成樣子了,女生呢,速度慢,但質(zhì)量好,大多是完整無缺的,所以男女生打成平手,同學(xué)們聽了高粉得一蹦三尺高,整個(gè)教室被歡樂的海洋淹沒了。

      從這次游戲當(dāng)中,我體會(huì)到了只有一只手的殘疾人生活真不容易,也很不方便,要是我身邊有這樣的人,我會(huì)多多幫助和鼓勵(lì)他的。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      在這個(gè)充斥著鋼筋水泥的城市里,每個(gè)人都會(huì)有一片自己的秘密花園,它深深地藏在某個(gè)角落,作為安慰心靈的良藥。

      我的家里也有我的一個(gè)秘密花園——我的房間。也許在旁人眼中很普通,但對(duì)于我來說,這個(gè)屋子有我親手種下并呵護(hù)生長(zhǎng)的.多肉盆栽,也有我自己裝飾的墻壁,這個(gè)屋子承載著我的歡笑,淚水,是我最溫馨的小窩。

      在前段時(shí)間,我的課外班即將結(jié)束,進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試。想著平時(shí)的小測(cè)考得挺好,便沒看一眼書,就去上課了。本來自信滿滿的交了卷,可令我大跌眼鏡的是,出來的的成績(jī)特別差勁,幾乎到了倒數(shù)的行列,而我的幾個(gè)朋友成績(jī)?nèi)荚谖抑。頓時(shí),好似晴天霹靂一樣,心被絞了一般痛,可在學(xué)校怎么可以哭出來,面對(duì)別人的安慰,我笑著回應(yīng):“沒事,不就是一次考試嘛,算不了什么。”可誰又知道,在樂觀面具的下面,藏著一個(gè)多么悲傷的臉。回到家,本是從容地走進(jìn)屋內(nèi),可就在關(guān)上門的一剎那,看到熟悉的房間,眼淚瞬間奪眶而出,淚水如噴泉一般涌出來,止都止不住。突然,書桌上的一盆多肉引起了我的注意。前幾天我看到他上面的枝承受不住葉子的重量斷了下來,但今天它斷的地方又重新扎進(jìn)土中,發(fā)出了新芽。生活就是這般殘酷,它總會(huì)在你得意時(shí)給你當(dāng)頭一棒,可你依舊還要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。一株多肉都如此頑強(qiáng),更何況是我呢?我又怎會(huì)連一株多肉都不如?大可將之前的眼淚看作是一種釋放,今后更應(yīng)該好好復(fù)習(xí),彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)才是。

      我們都會(huì)有屬于自己的秘密花園,給予自己面對(duì)生活,勇敢前進(jìn)的力量。

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