小學(xué)四年級(jí)作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
上學(xué)期，我們學(xué)校買了三株鐵樹，栽在操場(chǎng)邊的花壇里。
鐵樹不高，只有不足一米高，但樹干很粗，可能有七八厘米呢！鐵樹的葉子是一圈一圈的，像棕樹葉子一樣。
鐵樹靜靜的`生長(zhǎng)在花壇里，似乎總沒有變化，一年四季總是綠綠的，風(fēng)吹來也一動(dòng)不動(dòng)，正像它的名字一樣，給人一種穩(wěn)重的感覺。
聽說鐵樹一般不開花，一旦開花，主人就會(huì)有喜事降臨，不知是不是真的，真期待這一天的到來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
明天就要開學(xué)了,今天,我們照常來到教室大掃除。
我約著徐大舜、林玉坤說著笑著到了原教室，哇，來了十多個(gè)同學(xué)了。說干就干，我們拿出抹布擦桌子，有的掃地，有的清理物品。過一會(huì)姜慶同媽媽和我媽媽上來了，宣布“你們升格了，上三樓四年級(jí)二班吧�！眮聿患鞍脨腊赘傻哪切┗�，我們興奮地上了三樓，轉(zhuǎn)了一圈才找到牌子，這就是新教室��！
我們分了工，王若琰、趙清源、柏家毅、柏東圻和我、王熙姐姐女生組負(fù)責(zé)搬運(yùn)書、配套練習(xí)冊(cè)；田利盛、鄭弋博、王熙、徐大舜、姜慶同、鞠昕洋、林玉坤、張睿、鞠鵬程男生組任務(wù)艱巨，負(fù)責(zé)搬運(yùn)重物。只見王若琰和柏東圻起吃力地搬著沉甸甸的書，臉上卻開心地笑著；林玉坤和鞠昕洋來來回回好多趟，依舊不愿意停下來，也不讓大人幫忙；其他同學(xué)也不甘示弱，干得熱火朝天。
王熙爸爸把地板拖地一塵不染，姜慶同媽媽站上了椅子，吃力地夠著電扇，王熙爸爸趕快來幫忙，往更高處擦燈棍；張睿學(xué)著我媽媽的.樣子，爬上了窗臺(tái)，準(zhǔn)備把灰塵掃光；再看看徐大舜媽媽，很專業(yè)地布置黑板報(bào)，鞠昕洋熱心地來幫忙，寫下了“我們升上四年級(jí)了”幾個(gè)大字。
新教室煥然一新，我們心里美滋滋的；我們還見到了新的班主任時(shí)老師，新的學(xué)期我們也有新的期待。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)物產(chǎn)豐富，有許多名勝古跡的地方——那就是溫州。溫州的水果有柑橘、楊梅、荸薺……其中溫州的楊梅給我的印象最深，因?yàn)闂蠲吩谖夷X海里永遠(yuǎn)都抹不掉。
溫州的楊梅主要生產(chǎn)在茶山，茶山的楊梅多得就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，這些楊梅，一個(gè)個(gè)都紅得發(fā)紫，紫中透黑。楊梅長(zhǎng)得就像一個(gè)小小的“紫球”，每顆楊梅的核上面長(zhǎng)有許多根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的果肉，讓人們垂涎欲滴，如果在楊梅上咬上一小口，汁水流滿你的嘴里，那種甜中帶酸、酸中帶甜的味道就會(huì)馬上流入你的`心田。這種味道會(huì)讓你情不自禁地繼續(xù)吃楊梅，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……當(dāng)然吃楊梅也要適可而止，不然的話你的牙齒就會(huì)被楊梅的酸性會(huì)腐蝕你的牙齒，最后變得讓你連豆腐都吃不了。
楊梅不但可以用來直接吃，還可以把楊梅做成各種吃法。如楊梅的汁液是猩紅色的，就像鮮紅的鮮血一樣讓人有一點(diǎn)反胃，但是只要你嘗到一小口的楊梅汁就會(huì)發(fā)現(xiàn)十分好喝，會(huì)忍不住繼續(xù)喝。當(dāng)然楊梅干也十分好吃，把楊梅摘下，然后把果實(shí)放在太陽下曬，過了好久再把楊梅干上灑上白糖就變成了酸甜可口的楊梅干。
溫州的楊梅是溫州的驕傲。
冰淇淋：誘人的色澤令人垂涎欲滴，讀著文章，口中不禁充滿了酸勁。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我循著這花香來到掛滿桂花的桂樹下，抬眼望去，像往常一樣被它深深吸引。我喜歡那一種香味，也喜歡那一種黃綠相間的顏色。為了看清那奇妙的花兒，我踮起腳，輕輕地摘下一朵放在掌心仔細(xì)觀察。
桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開放的桂花有四瓣兒，花蕊很細(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時(shí)，若你不經(jīng)意是發(fā)現(xiàn)不了它的：它就像個(gè)害羞的小女孩，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會(huì)綻放出奪目的光彩。這時(shí)的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹上，十分耀眼。
校園的桂花是金桂，開花早，同學(xué)們都很喜歡它。它雖沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的`高雅，沒有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂，點(diǎn)綴了我們多彩的童年！
桂花，你于我而言是如此的珍貴。讓我為你驕傲，讓我為你陶醉。
但是，活下去，是一種更好的解脫，換種方式活，對(duì)于心里溢滿憂傷和陰影的人來說卻是比死更痛苦的痛!我不知道是不是當(dāng)身邊的事物都不在了，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是存在的，并且一直都在我們身邊。小到家庭大到民族，和則萬事興。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：在小區(qū)里搞一個(gè)“倡環(huán)保，獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，讓整個(gè)小區(qū)的人都來參加這個(gè)活動(dòng)，就像歌詞中所寫的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的家園”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一提起三月八日婦女節(jié)，人人都知道，那一天是三八婦女節(jié)。而昨天，我雖然祝福了外婆和媽媽，卻做了不該做的事情。
昨天，我照常回了家，認(rèn)為今天下午作業(yè)十分少，可以先玩一會(huì)兒電腦，就去玩電腦。下午，我又把我的好朋友唐子杰和胡存杰叫到家中一起玩卻對(duì)外婆全然不顧。我外婆十分愛玩電腦，當(dāng)她來叫我說該她玩電腦后，我說不。外婆搖了搖頭，無奈地走開了。當(dāng)時(shí)媽媽不在家中，家中沒有人管我，所以我就使勁地玩。外婆六進(jìn)電腦房，每一次都失望而歸。后來他倆走了以后，外婆又進(jìn)來，又一次叫我讓她玩，我又拒之門外。她說：“今天三八婦女節(jié)到底是誰過節(jié)啊?”我有所震動(dòng)了：“我既非少女，也非婦女，又憑什么來過三八節(jié)?
一想到這兒，我讓開了座位。下午五點(diǎn)，我對(duì)婆婆說節(jié)日快樂!誰知道，婆婆還在氣頭上，動(dòng)都沒有動(dòng)一下，我急慌了，就病急亂投醫(yī)，隨便給外婆講了一個(gè)笑話，誰知道還投準(zhǔn)了，婆婆哈哈大笑，撫摸我的頭，繼續(xù)玩。
后來，外婆出去了一會(huì)兒，我查了一下子資料，不由得一震：這個(gè)節(jié)日是由1890年，外國一些婦女因?yàn)楣ぷ魈�，集體游街，要求減負(fù)，后來就構(gòu)成了這個(gè)節(jié)日，我認(rèn)為它的分量相當(dāng)于我國農(nóng)民大工!
這完全是給工作壓力大的婦女們一個(gè)減輕負(fù)擔(dān)的'機(jī)會(huì)!而我，一個(gè)負(fù)擔(dān)并不重的小學(xué)生，又要靠什么來過這個(gè)婦女節(jié)?
晚上，夜光如冰，下午的一幕幕像尖刀一樣刺痛我的心，我為下午那些不該做的事后悔!
在此，我對(duì)外婆表示對(duì)不起，并祝福全天下婦女節(jié)日快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寫字課上，教室里一片寂靜，我坐在桌前奮筆疾書。
“嗡嗡……”我抬頭一看，一只蚊子闖進(jìn)了教室，扇動(dòng)著翅膀，在我的周圍飛來飛去，劃出一道凌亂的軌跡，似乎為自己發(fā)現(xiàn)鮮美的血液而興奮。
我擺著手，驅(qū)趕著這個(gè)突如其來的討厭家伙。蚊子并沒有被我的舉動(dòng)嚇跑，卻飛到我的手臂前，“嗡嗡”著準(zhǔn)備下口。我手疾眼快，“啪”的一聲，蚊子應(yīng)聲落下，它那黑色的磷粉粘了我一手。蚊子掉在了我的課桌上。我低頭一看，它的身體被壓成了餅狀，一邊的翅膀被我打斷了，只細(xì)細(xì)地連在一點(diǎn)，搭在身旁，但它那細(xì)長(zhǎng)的腿還在顫動(dòng)。我揪起它的一條腿，打算把它扔以地上，可那條受傷的腿根本承載不了它那弱小的身軀，細(xì)長(zhǎng)的腿被我揪斷了，身體又落回到桌上。我想，這下它完蛋了。但幾分鐘過去了，剩下的幾條腿仍在那兒奮力掙扎。我放棄了扔掉它的念頭，想看看這只身負(fù)重傷的蚊子到底能撐多久。
它就像是戰(zhàn)場(chǎng)上受了重傷的戰(zhàn)士，躺在地上與死神作著最后的抗?fàn)帯１M管它是一只令人討厭的蚊子，不能享有那么高的榮譽(yù)，但它那頑強(qiáng)的生命力卻讓我深深地折服。
我用筆尖把它的身體托起來，它的腿不再顫動(dòng)，用剩余的幾條腿支撐著整個(gè)身體。好一陣子，它都一動(dòng)不動(dòng)，一直保持著這個(gè)姿勢(shì)。我以為它死了，就用筆尖捅了捅它，沒想到它竟沒死，艱難地向邊上靠了靠。看著它那嬌小而受了傷的身體，我不禁產(chǎn)生了一絲憐憫之情。我把它放在一張小紙片上，放進(jìn)了我的課桌里。讓它好好地休息吧，我想。
第二天，我早早地來到教室，取出紙片，蚊子還在。我再次用筆尖捅它，它動(dòng)也不動(dòng)，它死了，真的'死了。
一只小小的蚊子，經(jīng)過了一夜的生死拼搏，最終也沒有戰(zhàn)勝死神，也許它是為了產(chǎn)卵繁殖后代才冒著生命危險(xiǎn)去吸一口血，卻未能躲過我那巨大的手掌，它是為了繁衍自己的兒女而死。
我用紙片將它包住，那是我送給它的小小的棺材。我走到陽臺(tái)上，閉上眼睛，用這只曾經(jīng)傷害過它的手將紙片輕輕揚(yáng)起。一陣微風(fēng)吹來，紙棺材輕輕地飄離，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
飛吧！飛吧！從哪里來的就到哪里去吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
時(shí)光飛逝，人們常常遺忘美好的曾經(jīng)。許多精彩的事物便與光陰一同飛逝，那甜中帶苦，又有一些酸澀的回憶便一去不復(fù)返。
對(duì)于這一段段易忘的記憶，不如用照相機(jī)，將那個(gè)剎那記錄下來。這樣，即使一不小心遺忘了，照片，也會(huì)闡述當(dāng)時(shí)的感動(dòng)。
有一張照片，令我難以忘懷。雖然它有些模糊，也被歲月經(jīng)年累月地侵蝕出好幾個(gè)缺損；但每每我望向它時(shí)，心中一股感慨的情緒就會(huì)油然而生。那張照片，是我幼兒園畢業(yè)時(shí)，與外公外婆的合照。當(dāng)時(shí)，外公的身體十分硬朗，氣色也十分良好，外婆的頭發(fā)仍然烏黑濃密。當(dāng)時(shí)，我的年紀(jì)幼小，洋溢著幸福的光采，因?yàn)檫@是我脫離幼兒園生活，將邁入小學(xué)的光榮時(shí)刻。相片中的我，天真無邪地傻笑著，手中還抱著要表演的樂器，外婆和外公彷彿被我感染了一般，也露出慈祥的微笑。
如今，當(dāng)我再回去拜訪外公外婆，見到他們老夫老妻倆時(shí)，心中總會(huì)涌出一股又一股的惆悵，一波又一波的不舍。現(xiàn)在，外公的身體早已虛弱，外婆的頭發(fā)也漸漸稀疏，由烏黑轉(zhuǎn)而灰白；現(xiàn)在的'我，背負(fù)著重大的課業(yè)壓力，再也不同以往那如此的無憂無慮，取而之的，是一個(gè)叛逆的人。雖然事物改變了很多，但唯一不變的，是外祖父祖母那慈祥又溫暖的笑容……
想到這里，我不禁淚盈眶，如果常常回去探望他們的話，也不會(huì)有如此大的改變。相片，紀(jì)錄下最美的那一刻，值得回味；相片，也將沁入心脾的感受，牢牢地刻在頭腦里；相片，更把我們生活的精彩事，一點(diǎn)也不漏地記載下來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
從我上二年級(jí)開始，媽媽就為我在縣圖書館辦了一張借書卡，我每星期都會(huì)去借兩本書，每天一放學(xué)我就沖到房間，迅速地拿出書看起來，一看書，我就一動(dòng)不動(dòng)的`，不管媽媽怎樣叫我，我只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說我有了書就不要吃不要睡了。
三年級(jí)時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書館，我都要借，因?yàn)檫@套書里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著我，它的悲歡離合都會(huì)令我牽腸掛肚。
有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》這本書，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺了，可是我依然坐著沒有離開的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒辦法，我只好依依不舍地合上書去睡覺。
瞧，我就是這樣愛看書，我愛與書作伴，做個(gè)快樂的讀書人。
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