精選四年級(jí)動(dòng)物作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)動(dòng)物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
今天，我和媽媽一起去了重慶動(dòng)物園玩。
重慶動(dòng)物園，地處重慶西郊，始建于1954年，占地45公頃，是國(guó)內(nèi)大型規(guī)模動(dòng)物園。
進(jìn)入原內(nèi)，首先映入眼簾的就是可愛的大熊貓。熊貓，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。大熊貓是中國(guó)特有種，屬熊科 ，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū)。20xx年全世界野生大熊貓數(shù)量約為1590只。所以我們一定要愛護(hù)大熊貓。
參觀完了熊貓，然后我們又看到了威武強(qiáng)壯的犀牛，犀牛是至今生存在陸地上的僅次于大象的龐大哺乳動(dòng)物。它的體重約兩噸半重，身高兩米多。犀牛大部分時(shí)間都在吃草，每天的食草量達(dá)半噸左 右。
然后我們看到了百獸之王——獅子，獅是繼虎后第二大的貓科動(dòng)物，它還是非洲最大的獵手。雄性獅可長(zhǎng)達(dá)1。80米，肩高約1。20米，尾長(zhǎng)1米，平均重225千克。雌性獅的'身長(zhǎng)一般為1。60米，肩高約 1米，尾長(zhǎng)約0。85米，體重150千克。非洲南部的獅最大，亞洲的最小。
隨后我們又看了猴子，大象，袋鼠，熊，白虎，長(zhǎng)頸鹿等。
今天玩得真高興。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
動(dòng)物王國(guó)決定開展“動(dòng)物大比拼”活動(dòng)，大家都在緊鑼密鼓地進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備在大比拼那天盡情展示自己的本領(lǐng)。
終于到了大比拼這天了，動(dòng)物王國(guó)熱鬧非凡。比賽現(xiàn)場(chǎng)被布置得富麗堂皇，可漂亮啦！大家在下面交談議論紛紛猜想著�！鞍察o！安靜！”虎大王打了個(gè)手勢(shì)，“現(xiàn)在比賽正式開始，第一個(gè)出場(chǎng)的是兔子白白！”這時(shí)，人群中蹦出了一只小兔�！肮∥沂前装�，我來(lái)給大家表演跳九米高的單杠�！卑装坠淖懔藲�，后腿使勁一蹬，真的來(lái)了個(gè)“90度大旋轉(zhuǎn)”�！昂冒�！”“厲害！”白白在掌聲中走下了臺(tái)。
小馬的表演就更為出色。它呀，跳起了“長(zhǎng)跑舞”。只見小馬用它那細(xì)長(zhǎng)而又有力的腿一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒蹦起。突然，小馬被一塊石頭絆到了，眼看就要摔倒了，就在這個(gè)緊急關(guān)頭，它又側(cè)了個(gè)身子，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，站得穩(wěn)穩(wěn)的，花樣可真多！
長(zhǎng)頸鹿的演出也不賴。它往脖子上套了好幾個(gè)呼啦圈，又在頭上頂了三個(gè)碗。長(zhǎng)頸鹿扭起脖子來(lái)，呼啦圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，發(fā)出了“哧溜”“哧溜”的聲音。而碗呢？它們晃個(gè)不停，但絲毫沒有要掉的'意思，好像舍不得離開長(zhǎng)頸鹿的頭頂似的。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是小猴，它表演的是爬竹竿。只見它雙手緊緊地抱著竹竿，雙腳蹬著竹竿往上躥，不一會(huì)兒，就爬到了頂點(diǎn)。
到宣布成績(jī)的時(shí)候了，老虎大王笑瞇瞇地說(shuō)：“大家的表現(xiàn)都很棒，都贏了！”“為什么？”大家不解地問�！耙�?yàn)槊糠N動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處，這些長(zhǎng)處如果互相幫助會(huì)讓動(dòng)物王國(guó)更強(qiáng)大！”老虎大王意味深長(zhǎng)地回答。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
今天天氣涼爽，爸爸媽媽帶我和妹妹一起去動(dòng)物園游玩，來(lái)到動(dòng)物園人多極了，爸爸排了好久的隊(duì)才買好票。
進(jìn)了動(dòng)物園里面，我們先去看了精彩的海獅表演。在海獅館里有兩只看起來(lái)有些胖嘟嘟的海獅：它們一只是陪游人拍照的，一只是在水池里表演的。陪拍照的海獅很是乖巧、聽話，只要一看見游人坐到水池邊的臺(tái)子上，它就知道了是游人要和它合照，于是，它知覺地走過(guò)去坐在游人的旁邊，頭還故意地靠在游人的肩上，鏡頭一閃過(guò)它就立即離開去和訓(xùn)養(yǎng)人要吃的，另一只海獅在水池里施展自已的絕技。訓(xùn)養(yǎng)人把一個(gè)圓圈扔進(jìn)水里，海獅見了，迅速的游過(guò)去就把圓圈套在了自已的脖子上在送給訓(xùn)養(yǎng)人。訓(xùn)養(yǎng)人又把一個(gè)大的'皮球扔進(jìn)水里，海獅見了還是快速的游了過(guò)去，在快要到球旁時(shí)它冷不防的來(lái)了個(gè)猛地向上翻身跳躍。漸的水花就像下了大的暴雨似地。惹來(lái)全場(chǎng)的陣陣驚叫聲。然后把球頂在嘴上送給岸上的訓(xùn)養(yǎng)人。
看完了海獅，我們還看了很多其它的動(dòng)物，如；猴子、大象、老虎、野豬……、還有鳥類和蛇類。它們都各有各的習(xí)性和本領(lǐng)都很有趣。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
動(dòng)物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動(dòng)物對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是比較熟悉的�？梢哉f(shuō)本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對(duì)他們眼中的小動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí)，而這種新認(rèn)識(shí)就是通過(guò)作者的語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì)到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，體會(huì)每一種動(dòng)物的特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說(shuō)后具體寫的特點(diǎn)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫，最后在閱讀中感受作者語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。
在感受作者的語(yǔ)言同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)有一種恍然大悟的感覺。因?yàn)閷?duì)于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會(huì)表達(dá)的困惑，在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語(yǔ)言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機(jī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無(wú)憂無(wú)慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來(lái)描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語(yǔ)言風(fēng)格迥異，敘述語(yǔ)氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語(yǔ)言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個(gè)目的——對(duì)小動(dòng)物真切的喜愛和真誠(chéng)的`贊美。這樣的語(yǔ)言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。
回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無(wú)從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個(gè)內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成�！�
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
就算冬天下雨，我也喜歡走到河邊，觀察水中生物�？倳�(huì)發(fā)現(xiàn)有一群不怕冷、不怕大自然惡劣的環(huán)境，努力生存的小蝌蚪們。
它們不怕大水，在石頭和石頭之間，自在的游泳著，跟洶涌的河水拼命比著力氣。有時(shí)瞬間被沖到不知道哪里去了，有時(shí)依舊頑固的攀附在石邊，展現(xiàn)驚人的生命力。
少數(shù)的存活下來(lái)的.蝌蚪，膽大心細(xì)的躲在石頭間，就怕水流再次變大，依稀好像聽到它們叫著：“救命！救命！”
大自然是這樣無(wú)情的置之不理，我忍不住想救他們，心里明知道這是物競(jìng)天擇的法規(guī)，壓抑著自己不要出手相救，很難啊！
我看著、聽著，看見那種求生毅力，那種無(wú)所畏懼，真是太值得我學(xué)習(xí)了。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
今天晚上我又要去動(dòng)物園過(guò)夜了，而且這次還和王思彤一起，真是太開心了！這次會(huì)和去年那次夜宿動(dòng)物園感覺一樣嗎，我好期待�。�
終于出發(fā)了，轉(zhuǎn)了兩趟公交，耗時(shí)兩小時(shí)才到動(dòng)物園，那時(shí)動(dòng)物園大門已經(jīng)關(guān)了，我們從出口處進(jìn)去的。夜晚的動(dòng)物園靜悄悄的，偶爾聽到不同動(dòng)物的叫聲，剩下的就是我們這些小記者們嘰嘰喳喳的吵鬧聲了。
接下來(lái)我們就是去搭帳篷了，先把晚上睡覺的地方安排好。這帳篷比較大，在思彤的幫助下，不一會(huì)兒就搭好了，我們倆趕緊坐過(guò)去，開心的吃著零食，真舒服�。〗又覀�?nèi)ヂ爠?dòng)物園阿姨的講座，使我知道了動(dòng)物們?cè)谝巴夂蛨@內(nèi)睡覺的區(qū)別。在野外大都數(shù)動(dòng)物都是站著睡著的，是為了隨時(shí)保持警惕，不讓其他動(dòng)物偷襲。而在動(dòng)物園里，它們有的是躺著睡，有的'坐著睡，有的跪著睡，它們的睡姿真是五花八門啊。讓我印像最深刻的是體積龐大的大象，它隨隨便便躺著睡一覺，地上就出來(lái)一個(gè)藝術(shù)品，真是太有意思了。而長(zhǎng)頸鹿如果躺著睡的話，由于身體太長(zhǎng)，站起來(lái)要花費(fèi)兩分鐘，真是躺下去容易站起來(lái)難��！
最讓我們期待的時(shí)刻來(lái)了，我們排好隊(duì)拿著手電筒，在動(dòng)物園管理員叔叔的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ヒ固絼?dòng)物了。一路上都比較安靜，叔叔說(shuō)為了不打擾動(dòng)物們睡覺，讓我們輕聲說(shuō)話，不要大聲喧嘩。一路上我們看到了大象，長(zhǎng)頸鹿，豹子，熊貓，猩猩等，它們的睡姿千姿百態(tài)，我覺得最好玩的是猴子，她們都倒掛著在那睡覺，真歷害。
走完一圈后，大家都累了，都回帳篷里睡覺了。這真是很奇特的一夜��！
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