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關(guān)于琵琶的作文500字（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于琵琶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
琵琶的作文 篇1
我的課余生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫其中我最喜歡的是彈琵琶。
說到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現(xiàn)出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學(xué)問。由于長期練習(xí)琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學(xué)樂器首先得培養(yǎng)興趣。
第一節(jié)課，老師給我講了許多關(guān)于彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強力磁鐵深深地吸引著我。我用滿腔的'熱情來對待琵琶，上課時非常認真地彈著，每天也都抽出一定的時間來練習(xí)琵琶，這樣每天練下來，我的琴技也長進了，老師還夸我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學(xué)得最快的孩子�！甭犃死蠋煹目洫�，我更來勁兒了。
有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。于是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催著我睡覺。
這學(xué)期，因為我參加了很多項比賽，課余沒有時間練習(xí)琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我說：“比賽應(yīng)該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的�！蔽议_始反思，是呀，我應(yīng)該堅持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠。
琵琶的作文 篇2
冬季里的那一天，天空中飄著微微雪雨，我正讀著一冊精美的《樂器集》，讀到尾聲“世上無難事，只要肯登攀。只需堅持，會有成果�！蔽覜Q心已定，一定要參加今年校藝術(shù)節(jié)獨奏，加油！只拿第一，不拿第二！
那決心使我提前開始練習(xí)起來，窗外隨著寒風(fēng)呼呼地下起了小雨。從點點滴滴穿越來回，忽強忽弱，使我的心緊張了。
一認真起來，才發(fā)現(xiàn)這只首美妙而又復(fù)雜曲子，媽媽問我：是什么讓你有了這顆勇敢而又堅決的.心？我的回答十分有力，我說：“事上無難事，只要肯登攀。正如梅花：寶劍鋒叢磨礪出。梅花香自苦寒來�！眿寢屻蹲×�，突然佩服起我的決心，也鼓勵著勇往直前。
在練習(xí)的第二天，我就發(fā)燒了，媽媽說今日先不練習(xí)，明日再練。我想書的那句話：“世上無難事，只要肯登攀。”我便立刻下了床，拿起書桌上的琵琶開始練習(xí)起來。我練了一遍又一遍，可總是彈不好，老是彈錯音，媽媽鼓勵我說：“別放棄，總會成功的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我再一次用心練習(xí)了一次，總算只錯了一個音，過了一周，在我努力之下，終于，學(xué)會了這首既美妙又復(fù)雜的曲子，大家都為我加油。
在比賽的當天，我終于取得了一個好成績第一名，這讓我與家人們極度高興。
忽然，我領(lǐng)悟到了一個道理：吃得苦中苦，方為人上人，只要有自己堅持不懈的努力，總能成功。
當然，也不能沒有信心，要相信自己！總能成功。
琵琶的作文 篇3
悠悠然飄入耳際的是什么呢？我好奇地問了問媽媽。
時而婉轉(zhuǎn)流暢似鳥鳴，時而深沉嗚咽在低吟，一會兒不小心銀瓶被撞破，一會兒又現(xiàn)千軍萬馬縱橫躍
“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”媽媽吟誦了兩句詩后告訴我，“白居易的《琵琶行》�！�
初次聽這首琵琶曲時，我還不懂其中的意思，只是覺得樂律美極了，縈繞心頭，久久揮之不去。
再次與她相遇便是幼兒園快要畢業(yè)之際，我們依依不舍朝夕相處了三年的幼兒園生活。老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈，來紀念我們即將告別的共同回憶。
當旋律響起時，我笑了，因為我們又見面了。
天氣很熱，動作也很多，可我和我的小伙伴誰也不喊不鬧，認真做好每一個動作。僵硬變得柔和，順暢取代生疏，反反復(fù)復(fù)中，我們從白天練到了黑夜，從園里跳到了家里。
終于到了匯報表演的時刻，大家早早換上演出服，個個嘰嘰喳喳，躍躍欲試，期待踏進那個美麗的中央舞臺。在陣陣掌聲中我們結(jié)束了表演，大家排成一列向觀眾致謝，也為自己的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)是三年級小學(xué)生了，幼兒園的玩伴也分別到了不同的.學(xué)校就讀。每當耳畔響起《琵琶行》時，我仍不由的憶起我們曾經(jīng)在一起的點點滴滴。此時的我們都在為自己的未來而努力，希望下次相遇時，我們可以笑著說：“同是天涯尋夢人，相逢何必在一起�！�
琵琶的作文 篇4
自從上了小學(xué)之后，媽媽為了使我有一技之長，決定讓我到丹陽學(xué)習(xí)彈琵琶。
星期天，媽媽帶我乘車趕往丹陽。坐上了車的我，感到無比激動。一路上，眼前出現(xiàn)的各種花草樹木，更讓我興奮不已。時間過得真快，一眨眼工夫就到了丹陽。我和媽媽來到了老師家。老師家優(yōu)雅的`布置，又使我大開眼界，紅墻黑瓦，桌上擺了各種鮮花，墻上一幅幅淡雅的國畫，客廳的墻壁上還掛著一把嶄新锃亮的琵琶，真美麗！
老師開始教我彈琵琶了。她先教我怎樣抱琵琶，我第一次抱著比我人還高的琵琶，心里又激動又害怕，不知自己能不能學(xué)會彈奏。老師又教我彈琵琶，“彈”是一個技巧，我認真地看了老師的彈法，再模仿老師彈�？僧斘业氖钟|碰到琴弦時，卻有點不知所措，怎么也彈不出聲音來。我鼓起勇氣，輕輕地碰了一下琴弦，又趕緊用手捂住。媽媽見我如此膽怯，親切地說：“乖孩子，快彈呀，不用害怕！”但我還是下不了手。老師又微笑著彈了一遍，我這才敢跟著彈了一下�！昂芎�！再彈一遍！”老師摸摸我的頭，鼓勵我說。我終于邁出了彈琵琶的第一步，我又連續(xù)彈了幾遍，老師都連聲說好。
回到家后，充滿初次成功體驗的我，開始了彈琵琶的真正邁步，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多樂曲了。
�。∑鋵嵢松牡谝徊�，并不難。
琵琶的作文 篇5
從小學(xué)二年級起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來說，女孩子學(xué)學(xué)琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅持。
說起這琵琶，有的人可能會認為它只有四根弦，個頭也不大，學(xué)起來肯定不難。那你就錯了，琵琶在民族樂器里算是難度比較大的。所以可想而知，在學(xué)習(xí)琵琶的這段時間，其中的'酸甜苦辣只有我自己感受得到。
我媽媽是婺劇團的琵琶演奏員，業(yè)余時間在琴行教學(xué)生，我也算是她得學(xué)生了。剛開始學(xué)的時候，趁著那股子新鮮勁，還能堅持幾個星期，可是慢慢地，學(xué)習(xí)難度增大了，指法也越來越復(fù)雜了，彈了數(shù)遍還是彈不出來，我就會煩躁起來，不想再繼續(xù)學(xué)下去了，這時媽媽便會耐心地開導(dǎo)我：“悅悅，學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，有始有終，特別是學(xué)習(xí)樂器，貴在堅持，熟能生巧，只有堅持多練，才能很好地掌握它。其實媽媽小時候?qū)W琵琶的過程中也曾經(jīng)想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵下我還是堅持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅持到底。學(xué)習(xí)樂器的確是件不容易的事，但它能體現(xiàn)一個人的毅力，我相信成功一定屬于你！我期待那一天！”媽媽的這番話深深地觸動了我，是啊，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境如此優(yōu)越，還有家人的鼎力支持，我還有什么理由不努力呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，琵琶的基本指法已經(jīng)掌握，雖然進度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅持下去，我想總有一天媽媽的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
琵琶的作文 篇6
一個人的夢想，促使他前進，促使他為之努力，只有付出努力，才會取得成功。
幼兒園里，又一次文藝晚會，有一位同學(xué)在燈光的照耀下，在舞臺上激情地敲著架子鼓，我心中有些妒忌�；氐郊依�，我向母親表達了我的想法。于是，我來到杭州知名的一位藝術(shù)老師家里，一眼看中了琵琶。我下定決心要當琵琶家。
最初，我勁頭十足，覺得彈會琵琶再簡單不過了。可是， 新鮮勁一下子就消失地?zé)o影無蹤，怎么找也找不到，琵琶開始變得枯燥無味了。我必須每天堅持練習(xí)，手練得又累又酸。不過，有一次，讓我徹底改變了想法。
那是一次東田杯琵琶比賽，對于一個初學(xué)者來說，也是去碰碰運氣，增長見識。輪到我，我自信地邁開步伐，抱著琴走上舞臺，耀眼的燈光和觀眾期待的目光鼓舞了我，我開始表演了。不知怎么，似乎有一只有形的大手抓住了我的'手，讓我的琴聲不僅流暢，而且優(yōu)美動聽，我全神貫注。也許是我超常發(fā)揮，也許是我的琴聲感染了評委、觀眾，我獲得了優(yōu)秀獎。
我十分懷念在舞臺上表演的時光，擁有一個舞臺，無數(shù)觀眾認真傾聽，這是一件多么幸福的事，我向我的夢想邁近了一步。
在之后的時間里，我更是刻苦練習(xí)，在炎熱的酷暑，我經(jīng)常練得滿頭大汗，寒冷的冬天，我冰冷的手被彈得熱乎乎的。
五年過去，我順利地考出了六級，此時此刻的我，終于明白，只有不斷朝著目標，努力練習(xí)，才有可能獲得成功，苦盡甘來，我不能放棄，朝著夢想繼續(xù)前行，加油！
琵琶的作文 篇7
在一個空曠的舞臺，一束燈光打在一個氣質(zhì)出眾的音樂才女身上，她懷中抱著琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂音表現(xiàn)出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節(jié)奏鮮明，將涓涓水聲表達得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接著一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓臺下的觀眾欣賞得如癡如醉！
“咚！”最后一個優(yōu)美的聲音還回蕩在觀眾的腦海里，過了許久，才發(fā)出了如雷的掌聲。“哇！真是太厲害了！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的樂音……
瞧！這就是二十年后的我！別看我現(xiàn)在一副前途無“亮”、品學(xué)兼“憂”的樣子，我的未來可是不可限量的.！我打從三年級開始學(xué)琵琶時，就注定了我未來的命運，我，一定會當個琵琶大師！為此，我平時都苦練一個小時，假日則是三個小時，而且全年無休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導(dǎo)下，也迎刃而解。
在這樣的努力不懈之下，韶光易逝、時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級快畢業(yè)了，我的琵琶造詣也遠超過我的同學(xué)。我相信，二十年過后，我一定會是個大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國樂之光！
琵琶的作文 篇8
大凡以色事人者，色衰而愛弛，愛遲則恩絕。
小女子本喚輕歌，因家中貧困而被賣到這風(fēng)花雪月之地。在那呆久了，又因彈奏琵琶盛名，所以大家喚我——琵琶女。縱使我長的風(fēng)姿卓越，可誰又會把一個小小的歌姬放在心中呢？
我原是長安的歌女，曾向穆、曾兩位琵琶大師學(xué)藝。因富有天賦，我十三歲便有極高成就并極有名氣。教坊樂團第一隊列中有我的名字。我的技藝不知令多少人羨慕。
那時每曲談罷，藝術(shù)大師們無不嘆服，對我贊不絕口。每日登臺表演前，難免不梳妝打扮下，毫無疑問我的容貌總是令同行的歌女們異常嫉妒。京都富豪子弟爭先恐后前來獻彩，但有又幾人不是因為我的美貌呢？真心懂我的人，沒有！
縱使談完一曲收來的紅綃不知其數(shù)，細頭銀鈿亦是堆滿梳妝臺�？v使那段時光千般美好，多么令人難忘，但那時光猶如那流水一般逝去。年復(fù)一年，歡笑、打鬧，沒有改變。春來秋去，美好的時光都被那些沒有意義的事給消磨光了。兄弟從軍，姊妹死去、家道中落，我亦韶華逝去，無人賞識。那些人也不再對我那般上心，替之的`是冷眼以對。為此我只能嫁給一個商人，可那商人只顧賺錢。我常常被他扔在家里獨自一人，沒有什么貼心的人能夠和我談話。此時，唯一能紓解我內(nèi)心寂寥的恐怕只有琵琶了。慶幸的是，我彈琵琶的技藝并未退步 ……深夜憶起少年時的狂歡，總會在夢中哭醒……
這千般緣由就是那容貌啊！……色衰而愛弛……
琵琶的作文 篇9
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”當學(xué)到這首白居易的《琵琶行》時，便想起我與琵琶的四年約會，而現(xiàn)在我已與琵琶分離了一年。
剛上二年級的時候，媽媽想開發(fā)一下我的大腦，便讓我去學(xué)琵琶。我當時的脾氣跟倔強，我根本不想學(xué)！就因為這件事，媽媽把我打了一頓，胳膊拗不過大腿，我只好奉命學(xué)習(xí)。我到了琵琶班，與琵琶接觸之后，感覺原來彈琵琶其實并不難啊！我便默默地愛上了琵琶。于是，我每天在老師那里學(xué)完基本的東西之后，回到家里再練兩個小時，這樣不但彈得好，而且曲譜也都背的滾瓜爛熟，并且進步神速。
我真要感謝媽媽當初的選擇，那頓打沒白挨呀！彈琵琶時，要把半邊臉遮到琵琶后面，簡直就是“猶抱琵琶半遮面”��！非常符合我的性格特點。在彈奏《春江花月夜》這首曲子時，從高聲到低音根本就是“大珠小珠落玉盤”，將那一江春水盈盈流到了眼前，令人陶醉！再配合張若虛的原詩，情景交融，如夢如幻！
我9歲時與琵琶初相識，算來已經(jīng)四年的時間了，真是“十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部”啊！我沒有琵琶女的坎坷遭遇，卻是說不盡的'幸福與快樂！
雖然因為學(xué)習(xí)的繁重，已有一年沒有約會了，但我會記得與琵琶約會的那四年美好時光，并且還會與我那心愛的土琵琶心心相印，直到永遠……
琵琶的作文 篇10
我從六歲起便開始學(xué)習(xí)琵琶。這其中的酸甜苦辣，就如同那滿天繁星，幾天幾夜都數(shù)不完。但有兩種滋味最令我難以忘懷，那就是——苦與樂。
學(xué)琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來。
記得我第一次拿起琵琶的時候，一個不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒有摔壞，不過我還是遭到了一陣臭罵。之后，我一直很小心地保護我的.琵琶，不讓它再次“受傷”。
我剛在琵琶上摸出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂譜，彈起里面最簡單的曲子，結(jié)果不但曲子沒彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒學(xué)好，就想彈曲子。我很是不服氣，發(fā)誓一定要學(xué)有所成，讓姐姐知道我的厲害。于是，我更加努力的練習(xí)彈琵琶。雖然中途有過要退出的念頭，因為彈琵琶實在是太無聊了，別人在開心的玩耍，而我卻在家里辛苦的彈琵琶。不過，在姐姐的威脅加鼓勵下，我總算沒有放棄。
功夫不負有心人。終于，我的苦換來了樂。幾年后，我學(xué)業(yè)有成，經(jīng)常和跟我一起學(xué)琵琶的同學(xué)們?nèi)⒓右恍⿰蕵坊顒踊虮荣�，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎。
學(xué)琵琶有苦也有樂，我不怕苦，我追求樂，所以，我一定會成功。
琵琶的作文 篇11
我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠也彈不夠，永遠也聽不膩，永遠也忘不了。
琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。
我從學(xué)前班開始學(xué)琵琶，到今年已經(jīng)學(xué)了五年了，我學(xué)到六級了。每天下午放學(xué)一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的.疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的音樂。我每次彈琴，都是這一天當中最快樂的時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！
還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習(xí)，于是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我說：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點來吃吧！”我氣得兩眼發(fā)直，卻還說不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話�？墒俏覅s覺得不吃虧，因為我彈了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音樂。
我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。
琵琶的作文 篇12
我唯一喜歡的樂器那就是琵琶了，去年我已經(jīng)考完七級，哈哈，厲害吧？這可是我用汗水和心血換來的成績呀！
你可知道，我們想要學(xué)會一種本領(lǐng)，都要認真去學(xué)，才能學(xué)會、學(xué)好。你們想想，如果在學(xué)習(xí)中不認真的話，你去展示的時候，偶爾會失誤的。所以，我每次上課時都認真聽講，回來認真練琴。
以前的我可不像現(xiàn)在這么愛彈琵琶。我還是才學(xué)琵琶的新手的時候，到家時我就老想著玩，可是，媽媽總是說：“你是才學(xué)的，指法又記不得，還是先去練一下吧，不然明天又要不會了�！蔽揖褪遣宦�，一心想著玩玩具，媽媽又說了好幾遍，我才不情愿地走彈琴的房間，戴好指甲，心不在焉的我總是彈錯間，而且還老是那幾個簡單的地方，媽媽在旁邊終于忍不住，上來打了一下我的手，我覺得很委屈，傷心地哭了，心理很生氣。我任性地捧起琵琶，雙手一舉，“啪”的一聲，琴重重地摔在了地板上，地板平安無事，再看看我的琴，哇！它的“頭”和“身體”已經(jīng)分家了。媽媽打了我，琴修好后，我彈琴的'態(tài)度好多了，但我還是沒能愛上琵琶。
經(jīng)過一次還課，卻讓我愛上了琵琶——那一次，我背著琴去上課，到了那里，我把琴放下后，叫了一聲“老師好”就坐下來練琴了，老師見我不太高興，于是就問：“鄭言，我今天怎么了？一副不開心的樣子？”媽媽向老師說了情況：“鄭言到現(xiàn)在還是不太喜歡練琴，所以每天只練十分鐘，怕老師您批評她！”老師這才知道“原來這樣呀，其實，我們可以把練琴作為一種興趣，比如，練琴時，可以跟著一起唱……�！蔽野凑绽蠋熣f的去做，咦！還真的，我開心了許多。后來，我越來越愛彈琵琶了！
現(xiàn)在我都開始學(xué)習(xí)八級的曲子了，準備今年暑假再挑戰(zhàn)自己一次！
琵琶的作文 篇13
我的愛好有許多許多，比如讀書、畫畫、看電視……但是，我更喜歡彈琵琶。
從五歲開始，姥爺就教我彈琵琶。當然，在我小的時候也從來不懂得什么叫做琵琶。因為我才五歲，還太小，老爺說只能給我訂了一個小琵琶。一般來說，六歲以下的孩子可是很難教會的。為什么說很難教會呢？因為他們有些小孩子很小了就會坐不住，坐不住就很難教，所以，六歲以下的孩子很難教會。如果你想教會的話，必須要是一個很有耐心的老師，我的姥爺就是一個很有耐心的人。
記得剛開始剛開始的時候，我對學(xué)琵琶感到很有興趣。你想，小孩子嗎，肯定是喜歡玩的`，當然我也不列外。老爺就知道我很喜歡玩，就這樣給我上課。
就假設(shè)是第一天吧，老爺就用過家家的方式來和我一塊彈琵琶，這樣一來，我就對琵琶有了很大的興趣。
到了我九歲的時候，突然有一天，我還是在家里寫作業(yè)，突然看見樹上有兩個字“琵琶”，我一看見那兩個字，馬上學(xué)習(xí)就分了神，好像是在做夢一樣來到了琵琶的住處，抱著琵琶就開始彈。過了一會兒，媽媽聽見有琴聲，就跑了過來，一看，還是我在彈琴，吃驚的問：“你怎么跑到跑這里來彈琵琶，不是在房間里學(xué)習(xí)嗎？”于是，我這才想起來，我是在學(xué)習(xí)，不是在彈琵琶，我這才回到了房間里。
其次之外，我的二個愛號就是畫畫。畫畫是我上了四年級才學(xué)習(xí)的。第一天去學(xué)習(xí)的時候，老師先讓我自己畫一幅風(fēng)景畫。我畫完了之后，老師表揚了我還說我畫的很好，使我愛上了畫畫。
在星期六的一天早晨，我寫完作業(yè)之后就拿出筆和紙來畫畫，整整畫了一天之后，我才有去干別的事情。
怎么樣，我很厲害吧！�。。�
琵琶的作文 篇14
我媽媽的朋友是教琵琶的老師，中班的時候，媽媽帶我去她家里看別的姐姐學(xué)習(xí)琵琶。我還沒決定要不要學(xué)，媽媽就給我報名了。我只好去學(xué)。
一開始，我一點都不喜歡學(xué)習(xí)琵琶，我覺得學(xué)琵琶太難了。每一次彈琵琶之前都要用膠布把塑料指甲纏在右手的指頭上，太麻煩了。而且指頭一直被膠布包著，非常難受。彈一首曲子，每一個音都要找好久才能彈對。我好幾次向媽媽請求，“我能不能不學(xué)了？實在是太累了！”媽媽總是說：“不，學(xué)什么都要堅持。”
學(xué)琵琶十分辛苦。有時候彈一首曲子彈得手臂都酸了，手指都痛了，還是彈得亂七八糟的。尤其是背譜子的時候，不是背錯了，就是忘了，一般都要背一個星期才能背下來。
媽媽一直要求我每天認真練習(xí)，所以我的`進步很大。原來，我彈什么曲子都斷斷續(xù)續(xù)的，現(xiàn)在，我可以熟練地演奏《陽春三月》、《渭水情》等曲目。獲得過校藝術(shù)節(jié)“三獨”比賽一等獎。
我現(xiàn)在覺得學(xué)琵琶也沒那么難了，也喜歡上學(xué)琵琶。每次彈琵琶的時候，我都陶醉在自己彈的樂曲中了，覺得很有成就感。
琵琶的作文 篇15
幾天前老師通知，我們要參加集體彈琵琶演出。聽到后我們的心情是既緊張又興奮。得知能不能參加演出，還要經(jīng)過審核。這兩天和我一起學(xué)琵琶的十幾個同學(xué)一起在老師的指導(dǎo)下用心地練習(xí)著。人累了，手酸了，手指痛了，但同學(xué)們堅持著。
領(lǐng)導(dǎo)來考核終于通過啦！終于等到了表演的那個晚上，我們早早地帶著琵琶來到了在車站的臨時舞臺。雖然在學(xué)校里參加過演出，但這次看演出的人很多，我第一次參加這樣的演出不免緊張。在正式開始前我們在臺上進行了排練，小萱的琵琶碰到我的琵琶，差點把我的琴弦弄斷了，等下她的琵琶打著我的頭，更讓人緊張的是后來她的琵琶又碰到我的琵琶，這下我的.琴弦真松了。
幸好這是在練習(xí)，老師再次給我們做了指點。我們在焦急地等待著�？次枧_上的二胡、笛子、薩克斯…的表演，他們的演奏很熟練，美妙動聽的樂聲贏得觀眾的掌聲。終于輪到我們的節(jié)目了，我的心怦怦直跳，緊張地跟著大家上臺找自己的位置，把好琵琶，讓好似懸掛著十七個吊桶，七上八下的心平靜下來。在聽到開始的提示音后，我含笑自如地彈奏著琵琶合奏曲《鳳陽花鼓》。那鼓聲招來了觀眾為我們的陣陣掌聲和喝彩。我的臉露出了成功的喜悅。
琵琶的作文 篇16
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思是說知道它的人不如懂它的人，懂它的人不如喜歡它的人。這告訴我們學(xué)一個東西，不僅是為了學(xué)它而學(xué)它，這樣學(xué)到的知識只會掌握它的百分之八十，但如果你是喜歡它，憑著自己的興趣去學(xué)它，并全心投入其中，學(xué)習(xí)的效果將會達到完美。
記得我在三年級的時候，我一直很羨慕那些彈琵琶的姐姐們，她們彈琵琶的時候，周圍的空氣好像都靜止了，在她們的身上有一種古典的美。所以從那時候起，我就下定決心，要跟這些姐姐一樣，能彈琵琶。
當我去找老師時，老師說我太小抱不動，便讓我去學(xué)古箏。由于我學(xué)琴心切，便同意了。但我學(xué)了一個月不到就放棄了，因為我對它并不喜歡。時隔一年，我又一次去找了老師，在我的堅持下，我便去學(xué)了琵琶，在那個班里，我是年齡最小的，但由于我對琵琶的喜愛，對它的`堅持不懈，我彈得也很好，不輸于那些比我大的姐姐們。
在我親身經(jīng)歷的這件事，我深刻地明白了知之者不如好之者，好之者不如樂之者這句話蘊含的深刻道理。
琵琶的作文 篇17
我從小就對琵琶情有獨鐘，喜歡它那柔美的聲音和豐富的情緒。每當我和朋友們談起琵琶總是贊不絕口。
記得在一年級的暑假里，我在無意間發(fā)現(xiàn)了琵琶報名處，就下定決心一定去報名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘著媽媽，讓她為我報名�？蓩寢寘s故意賣關(guān)子說：“你說呢？媽媽不答應(yīng)也不行�。 币宦犨@話，我高興得回到房間又唱又跳！
剛開始，我以為彈琵琶很簡單，看著琵琶大師演奏時的樣子，好像很輕松，對于我來說簡直是小菜一碟�？晌胰f萬沒想到，學(xué)琵琶竟然這么難，我找了半天也沒找到“5”在哪里，還要學(xué)習(xí)“搖指”、“推拉”、“鳳點頭”等多項彈琵琶的技巧，前面學(xué)、后面忘，總是學(xué)不會，后來，在兩個好朋友的幫助下，我終于學(xué)會了。真不愧是：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個“小忙人”。
如今，我的技術(shù)是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高�！钡腋扒喑鲇谒{而勝于藍”。我要對自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會支持我成為琵琶大師的`夢想的，不是嗎？
琵琶的作文 篇18
我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。
學(xué)琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因為我有過想放棄。九歲開始學(xué)習(xí)時，別的同學(xué)都是小琴，只有我是大琴。音質(zhì)很好，而我比較認真，所以當時我是班中彈得最好的�？珊髞�，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業(yè)越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？
越往下學(xué)，速度越快，曲子又越來越長，而調(diào)子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？
“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的.字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的四個大字“堅持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是�。±夏耆硕加欣硐�，為了自己的理想而堅持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花吐清香�！庇谑�，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。
而我在學(xué)習(xí)時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅持不懈”，這就是我的琵琶之way。
琵琶的作文 篇19
8月7日的早上，我抱著心愛的琵琶和媽媽一起出發(fā)去參加琵琶考級。
到了考級現(xiàn)場后，我看見里面好多的人啊，不知怎么的，原本心情輕松的我突然間覺得有點緊張，手心里還微微的滲出了汗。媽媽察覺到了我的變化，笑著握了握我的手對我說：“別怕！加油！”聽著媽媽的話，我的心情又慢慢的平靜下來，于是我慢慢的坐下來，拿出了指甲，膠布和剪刀，開始做起了考前的準備。這時，袁老師來接我們?nèi)雸�，她溫柔的對我們說：“同學(xué)們，不要緊張，正常發(fā)揮出平時練習(xí)水平就可以了，努力的`孩子都是優(yōu)秀的孩子�！蔽翌D時間就覺得更加輕松了。
在考級室里，考官老師對我輕輕一笑，我立刻就開始認真的彈了起來，一曲彈完，考官老師笑著對我說：“這個樂器很適合你�！蔽腋吲d的出了考級室，長長的舒了一口氣，心里想著：袁老師說的真對，只要自己正常發(fā)揮不要緊張，原來考級一點兒業(yè)不可怕呢！暑假里生活總體是平淡而快樂的，但有了考級這段小插曲，也讓我擁有了一段不同尋常的“緊張”的回憶呢！
琵琶的作文 篇20
琵琶這個樂器，在我上學(xué)以前，見都沒見過。直到上了小學(xué)，有一天學(xué)校通知一年級的小同學(xué)參加民樂推介會，我才真正第一次見到琵琶的樣子，當我看著老師抱著這個肚子大腦袋小的玩意輕松的彈奏出那么一會兒悠揚舒緩一會兒又像疾風(fēng)暴雨的聲音時，我一下子就喜歡上了它。
喜歡歸喜歡，可真正學(xué)習(xí)彈奏琵琶，才發(fā)現(xiàn)不是一件容易的事情，剛開始，我一只手連抱都抱不住，抱住了琴，就顧不上彈，手撥動了琴弦，琴就要倒了，更別說一手抱琴，外一只手彈琴了，后來在老師的.耐心的指導(dǎo)下，我慢慢知道了怎樣抱住琴、按住琴弦，怎樣用另外一只手撥動琴弦。而且，按著琴弦的手，是那么疼。
“噔楞”，當我第一次兩只手配合的彈出第一個音符時，我自己都被嚇了一跳，我又試著彈了一下，真的，我會了，慢慢的，我會彈：1、2、3、4……后來，我學(xué)會了彈簡單音階，會彈了簡單的曲子，會彈了《賣報歌》，直到現(xiàn)在，我會彈《金蛇狂舞》、《歡樂的日子》這樣比較復(fù)雜的曲子了。
在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，我慢慢懂得，有一份付出，就會有一份收貨，就像我背譜子，練指法，看似枯燥，繁瑣，可當我抱著琵琶，彈出美妙的樂曲時，才覺得，這些付出都是值得的。
琵琶的作文 篇21
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我喜歡的課余生活就是彈琵琶。
我在5歲那年被媽媽帶入黃老師家，我看見媽媽給我買的琵琶琴：大肚子，頭上有四根木根，有四根弦。我十分好奇，就用手去鉤弦，沒想到它竟然發(fā)出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽，我就在這清脆的聲音中不知不覺地學(xué)了二年�？墒�，黃老師后來懷孕了，我停課了半年。這半年來，我一遍又一遍地重復(fù)著那些老曲子，這讓我厭煩起彈琵琶。
后來，我離開黃老師，換了一位王老師，她說話幽默、性格十分溫柔，上課生動，她上課時總會把我覺得很抽象的`符號用比喻形式具體地講出來。記得有一次，我不知道什么是裝飾音，王老師見了，就說：“裝飾音就像一個戒指，一個人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對吧！裝飾音也一樣，如果你把它彈出來，這著曲子就更好聽了！”于是，我對裝飾音又有了更深印象。我就這樣又學(xué)了一年，這年里，她把我覺得十分枯燥無味的琵琶課變得特別有趣，把我想放棄的念頭轉(zhuǎn)化為前進的動力。在王老師鼓勵下，今年我不但考過了七級，還考了85分的好成績。
學(xué)琵琶不但讓我學(xué)會一種樂器，還讓我明白了，做事情不能輕易放棄。
琵琶的作文 篇22
琵琶被稱為民樂之王，它有著兩千多年的歷史，起源于秦代。
當時有種秦琵琶，直柄，圓形音箱，上小下大。像今天的阮一樣，上面有四個軸，琴桿像一根粗木棍。隨著西域的文化交流，琵琶漸漸成了四根弦，四根用按壓的住，形狀變成了半個梨子一樣，叫半梨形。上頭細長，下頭粗寬。琴頭向后彎，如同天鵝的'脖頸，稱為曲項琵琶。直至建國后，琵琶才真正完成它的演變，成為四弦、四柱、四軸，六相二十五品的琵琶。
琵琶的指法很多，光是左右手及大家熟悉的手法就有兩百多種，聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，十分富有穿透力。小琴的聲音就不是那么好聽了，雖然很響，但悶悶的，好像出音口被按住了一樣。
“銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴�！边@就是舞曲，最經(jīng)典的，莫過于《十面埋伏》。那馬啼嘶鳴，刀槍碰撞聲，都能用琵琶生動的演奏出來，直抵人心。
“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。”這是描寫文曲的。文曲大都是瀛洲古調(diào)，如《飛花點翠》、《漁舟唱晚》等。都是平靜動聽，娓娓道來。
琵琶，訴說不完人間悲歡離合，抒發(fā)不盡心頭喜怒哀樂。這塊富有靈性的木頭，傾注著你畢生的心血。她，將成為你最忠實的朋友。
琵琶的作文 篇23
在我們的家鄉(xiāng)有一座小有名氣的公園，叫琵琶灣。那里一年四季游客絡(luò)繹不絕，你知道為什么嗎？那就和我一同走進琵琶灣吧！
遠遠的，就能看見琵琶灣門口的漢白玉建筑，上面的“琵琶灣公園”這五個燙金大字在陽光的照射下閃閃發(fā)光。大門兩邊還蹲著兩只威武的雄獅，注視著來往的行人。
走進大門，一條向南延伸的大路映入眼簾，走上這條路，你還會看到兩旁的樹長得高高的，正伸著手臂向人們招手呢！美人蕉和小草長在一起，一看，還很搭配呢！
再向前走，就到了九孔橋。站在橋上向東看，碧綠的湖水中擴散著一圈圈調(diào)皮的小魚用尾巴打出來的波紋。向西看，雄偉的龍門和標志性建筑金琵琶佇立在湖上。到了晚上，這兩個建筑物一個賽一個的'美。龍門在霓虹燈的照射下顯得更加壯觀。金琵琶下的彩燈照射著她，讓她變得更加嫵媚。
下了橋，往東走就是琵琶灣的山了。爬上山，整個琵琶灣盡收眼底，當夜晚的時候，從山頂往下看，你一定會發(fā)出一聲贊嘆：“�。∵@真的是琵琶灣嗎？太美了！”
這樣的公園，這樣的琵琶灣，你難道不喜歡嗎？
琵琶的作文 篇24
我是從中班開始學(xué)琵琶的。剛開始學(xué)的時候，我對琵琶很反感，每次彈琵琶之前都要先哭一場，再被老媽罵一頓，才悶悶不樂地開始彈。彈出來的曲子就更差勁了，那根本不能叫曲子，每彈一個音就要停頓5秒才能彈出下一個音，還經(jīng)常彈錯音，讓人一聽就全身不舒服。那時候每天都哭著鬧著跟老媽說不要再學(xué)琵琶了，可老媽就是不肯，說如果不學(xué)琵琶了就不給我買玩具，于是我選擇了繼續(xù)學(xué)琵琶，但依舊很不情愿。
而現(xiàn)在一切都變了，我一有時間就會主動地彈琵琶。心情不好的時候，彈一首曲子，感覺心情變好了，生活也變得有情調(diào)了。老媽說我太忙了，叫我不要再學(xué)琵琶了，可我死活不同意。我一點都不后悔當初選擇了繼續(xù)學(xué)琵琶，因為經(jīng)過6年的努力，我的琴藝有了巨大的提高。今年暑假，我順利通過了中央音樂學(xué)院的琵琶九級考試，彈出的曲子十分優(yōu)美動聽。我還多次代表班級參加校藝術(shù)節(jié)“三獨”比賽獲得一等獎。班級里的同學(xué)也都說我琵琶彈得很厲害，上次寫《夸夸我的.同學(xué)》這篇作文時，還有同學(xué)謝我琵琶彈得好。
當初剛開始學(xué)琵琶的時候，我是一萬個不情愿，現(xiàn)在卻一點也不后悔，因為琵琶讓我有了一項特長，還帶給我榮譽。
琵琶的作文 篇25
我的家鄉(xiāng)有個非常有名的地方，叫“琵琶灣”，那里風(fēng)景優(yōu)美，花草樹木生機勃勃。
走到門口，前面是一座雄偉壯觀的大門，上面刻著“琵琶灣”三個大字。旁邊是兩只象，它們卷著鼻子，像一對威猛的戰(zhàn)士，沖向敵人。還有兩只獅子張著大嘴，威武極了。旁邊還有垂柳，風(fēng)一吹，長長的柳條隨風(fēng)飄動，像是在迎接我們呢！
往前走，就是一條通向大橋的小路，走在小路上，可以散散心，通過小路，就是一座拱形的石橋，它像彩虹一般浮在水面上。橋上人山人海，站在上面的斜坡上，可以讓你滑下來。河面泛起層層波紋，好看極了。
再往前走就是一座高高的大山，爬上高山，上面有許多奇形怪狀的石頭，站在上面，特別涼爽，如果站在上面往下看，人就像一只只的小螞蟻，汽車就像一盒盒的火柴盒，特別有趣。
沙灘上，小朋友們嬉戲玩耍，有的在玩沙子，有的在湖邊潑水，還有的`在玩埋腳丫，他們玩得可開心了。
這就是美麗的琵琶灣，這就是我們家鄉(xiāng)的琵琶灣，我特別喜歡這個美麗又著名的地方！
琵琶的作文 篇26
我喜歡奶奶家附近的琵琶湖，這道亮麗的景色給我的童年留下了深刻的印象。
我忘不了那兒的一叢叢花草，一組組機靈可愛的小野鴨和成群結(jié)隊的小魚……這些都能令我想起無憂無慮的童年時光。以前我喜歡吃那兒的枇杷，咬一口，香甜的果肉在嘴里翻滾，滿口留香，回味無窮�？墒乾F(xiàn)在我卻更喜歡那兒的青山綠水。
湖水亮得像面鏡子，綠得像塊翡翠，頑皮的風(fēng)攪動著原本安靜的湖面，我頓時看到水面上的荷花姑娘伴著風(fēng)翩翩起舞，銀杏葉像一把把金色的小扇子被風(fēng)吹得落在水上。散落的花瓣隨風(fēng)在空中做著各種高難度的動作，柳枝借用風(fēng)的力度梳洗自己的.長發(fā)，許許多多的小魚在湖里自由自在地上下翻騰。
湖的周圍生長著一圈結(jié)實的枇杷樹，樹上結(jié)滿了又大又圓的枇杷，是不是會有一兩只小鳥來唱唱歌湊湊熱鬧，還有一兩只小螞蟻來偷吃掉落在樹下的枇杷。湖周圍的樹木長得又濃又密，與其他的景觀交相輝映，形成了一道亮麗的自然風(fēng)景。天空中潔白的云朵倒映在湖中，一團團的，好像一個個碩大的棉花糖。抬頭望望天上，云朵仿佛在跟我們做游戲……
美麗的琵琶湖，我難忘的童年時光！
琵琶的作文 篇27
四年級的時候我報了琵琶班，學(xué)琵琶。
我學(xué)琵琶是因為有人說琵琶好，所以我才報了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學(xué)崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習(xí)的曲子。當時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因為是c調(diào)的曲子，所以我不知所措，因為我剛來了一年就學(xué)了一個d調(diào)的音樂，所以c調(diào)的曲子對我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的'人不會，就從頭到尾教了一遍，我認認真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學(xué)們都點了點頭回到座位上開始練習(xí)，而我緊皺眉頭似懂非懂的點了點頭。后來練習(xí)的時候，同學(xué)們都整齊如一的談著可是我的聲音一進來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，老師把我留了下來，對我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學(xué)的，所以有什么不會的都可以問老師，知道了嗎？我點了點頭就回教室了。
第二天，我早早的來到教室求助老師。
這就是我與琵琶的故事了。
琵琶的作文 篇28
在美麗的平原縣城東面，出現(xiàn)了一處亮麗的風(fēng)景——琵琶灣公園。
走近琵琶灣公園，首先映入眼簾的是白色大理石砌成的北大門。門口蹲坐著三頭形態(tài)各異的雄獅。一頭抱著一顆圓滾滾的寶珠；一頭昂首望天，一副唯我獨尊的樣子；一頭用前爪托著腮，好像在沉思。大門背面還雕刻著三頭活靈活現(xiàn)的大象。
漫步在金沙灘上，徐徐的秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，清涼、愜意。陽光照耀下的水面泛著銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心致志地堆堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，還有的在興高采烈地往湖里投擲小石塊，湖面被激起層層碧波。
登山山頂，琵琶灣公園的美景一覽無余，飽收眼底。亭臺樓閣、綠草鮮花、蜿蜒的小路、散步的.游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶灣”果然名副其實。乳白色的小橋仿佛是一只溫柔多情的小手，在輕輕地彈奏著這只俊俏的“琵琶”。
藍天白云，為公園又增添了一分美麗，一分生機。琵琶灣美景盡顯妖嬈。
昔日人人厭惡的丑小鴨如今變成了人見人愛的白天鵝。
琵琶灣公園使我流連忘返，令我癡迷，身在其中我心情豁然開朗。
琵琶的作文 篇29
我正在與一位端莊的琵琶女“交談”，瞧！她正溫文爾雅地拿著琵琶，手指正在上邊輕輕撫摸著，一陣陣悅耳的琵琶聲仿佛鉆出了書本，圍繞著我旋轉(zhuǎn)……
聽說她是一位畫家的女兒，好不容易和她爸說通了，才能來與她“交談”，果然有淑女的氣質(zhì)。
她正安靜地坐在房間中，看著她，心里有種莫名其妙的激動。她的臉頰微微泛紅，棕褐色的眼影讓人覺得更加神秘，那小巧的鼻梁若影若現(xiàn)，櫻桃似的小嘴微微向上挑，標準的'五官在她身上是如此美麗迷人。
長短不齊流海輕松地垂下來，頭飾裝飾在她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，顯得格外的嫵媚。身穿粉色的外衣，領(lǐng)口太大，露出了白花花的襯衫。長長的袖子掛在她那青褐色的褲子上，顯得十分妖嬈。琵琶就這么被她抱在懷中，就這么安祥地彈看。她靜靜地閉著眼睛，仿佛正在品味著這首曲子的獨別之處。
地板中的顏色交雜在一起，再加上瓷磚的黑，好像都融為一體了。白色的花瓶不偏不倚地放在墻邊，花兒都盛開著，從黑色中能很快發(fā)現(xiàn)它。這位美人就在這樣的環(huán)境中靜靜地坐著。
經(jīng)過與她的這次“交談”，我很愉快，她永遠都會繼續(xù)坐在那，等待著再與我“交談
琵琶的作文 篇30
黃昏時分，一切都顯得如此寧靜，太陽爺爺為大地披上了一件金牌色的紗衣。此時，我正在大廳中準備參加琵琶比賽，小選手們表演的節(jié)目都多姿多彩，這也不由得讓我緊張了起來。媽媽發(fā)覺后，輕俯身子，問我怎么了，我卻低著腦袋說道:“我怕彈不好，讓你失望”。“孩子，彈的好不好沒關(guān)系，媽媽會一直支持你的，媽媽給你點贊！”我笑了，深吸一氣，調(diào)整好心態(tài)，信心十分的`跨上舞臺。
當我開始演奏的一瞬間，我仿佛看見一群快樂的小音符正圍繞著我的指尖，我的手指就好像附了魔力一般，靈巧自如地在琴弦上滑動著，琴聲時而像草原上奔騰的駿馬，時而像花叢中翩翩起舞的蝴蝶。優(yōu)美的琴聲像一股甘泉，忽急忽緩，舒緩中又有些起伏，恬靜中又有些激揚。評委們被深深的吸引住了，靜靜地坐在那兒閉眼聆聽，整個大廳都回蕩著清脆的琴聲。一曲完畢，我還陶醉在琴聲中，有些意猶未盡的感覺。我深呼一口氣，心里的石頭落了下來，面對臺下的觀眾，深深地鞠了一躬。這時，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看到媽媽做著點贊的姿勢，眼角泛著幸福的淚花，我激動的飛奔下臺，抱住了她。
我為自己點個贊，我太棒了！
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