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精選《時(shí)光》的作文500字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《時(shí)光》的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
寒月如紗，伴著天邊寂寥的冷月，詩(shī)詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨，呷一口清茶，持一卷詩(shī)詞，追尋古典的美，聆聽空靈的音——題記
李白·狂縱不羈
持三尺青鋒，踏數(shù)朵流云，一股寒氣逼向我，酒入豪腸，七分釀成月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。李白，你勝過貞觀，勝過楊貴妃，當(dāng)之無愧的站在盛唐中央，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的自尊坦蕩；“五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷萬古愁”的放蕩不羈......
那一段讀詩(shī)的時(shí)光，詩(shī)仙，成了我心中的神往。
杜甫·俯瞰眾山
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。你仰望泰山，層云變幻，歸鳥翱翔，不禁產(chǎn)生了一種登山的渴望，你決心有朝一日登上泰山俯瞰看群山而小天下，你有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷，自信樂觀，不為艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神感染著我。
那一段讀詩(shī)的時(shí)光，詩(shī)圣，成了我崇拜的偶像。
蘇軾·颯爽淋漓
“誰怕，一蓑煙雨任平生”的東坡穿過春夏秋冬，飄然而至，樹欲靜而風(fēng)雨猛，樹猶如此，人何以堪東坡的心早已經(jīng)“也無風(fēng)雨也無晴”，在東坡超然物外的人生境界里，只不過淡然的如圈圈淡淡的`漣漪，清雅的如凌云飄逸的微風(fēng)，采頡東坡豪邁粗獷之花，沐浴東坡颯爽淋漓之鳳，猶如黃河之水，奔流到海不復(fù)回的放縱不羈，又如芙蓉出于清水般的寧?kù)o與淡雅，灑脫之至，逍遙至極。
那一段讀詩(shī)的時(shí)光，東坡，成了我前進(jìn)的引人。
夜半了，夜深了，我合上詩(shī)詞，低頭輕嗅著那醉人的墨香茶香，茶香已朦朧淡了淡了，讀詩(shī)讀詞，也許是人生中最美的時(shí)光吧！
《時(shí)光》的作文500字 篇2
為了貫徹三下鄉(xiāng)的宗旨，給鄉(xiāng)村孩子帶來知識(shí)與文化，提高當(dāng)?shù)刂R(shí)文化水平，讓許屋村的繁榮發(fā)展提供有力扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，這一股清風(fēng)沁人心脾。
走過舞蹈房，小女生脫下鞋子把腿放在橫桿上面壓腿，播著音樂，她們?cè)跒榻酉聛硖∶啦俣鰺嵘碛?xùn)練呢，“老師，教我們劈叉！”“老師，我要學(xué)街舞！”舞房里頓時(shí)充滿著活潑的氣氛。走到隔壁的教室，只見體育老師在耍武術(shù)基本動(dòng)作，左一圈，右一揮，上身花式靈動(dòng)。下身穩(wěn)重扎實(shí)，儼然一副武術(shù)大師的氣勢(shì)，周圍是幾十個(gè)學(xué)生在驚嘆，在模仿，也在鼓掌。
風(fēng)吟實(shí)踐隊(duì)把第二課堂帶進(jìn)許屋小學(xué)，給孩子們帶來不一樣的知識(shí)，讓他們收獲更多。
經(jīng)過第一天的開課儀式，支教成員們與許屋小學(xué)（三下鄉(xiāng)基地）的小學(xué)生們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)，半天的課程，一直努力，一直磨合，彼此之間已經(jīng)建立了一種深刻的友誼。這么一來，第二天準(zhǔn)備的第二課堂也會(huì)讓他們更加親密無間，有利于接下來三下鄉(xiāng)的工作進(jìn)行。除了有音樂學(xué)院兩個(gè)天籟之音教與學(xué)生唱歌，還有隊(duì)伍里有編舞經(jīng)驗(yàn)的健美操成員教孩子健身健美，此外，文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)子們文藝的`氣息讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)，教中國(guó)傳統(tǒng)十二生肖的繪畫，想象奇特一紙多變的折紙技巧---變蝴蝶結(jié)，變愛心，變小船，變手表，還有體育與科學(xué)學(xué)院的小老師教博大精深的武術(shù)動(dòng)作，等等。
希望第二課堂的開展能讓小學(xué)生們學(xué)到更多平時(shí)沒有學(xué)到的東西，拓展他們的見識(shí)知識(shí)，發(fā)掘他們的興趣喜好，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)真正的意義。
“老師，教教我。這個(gè)折紙我不懂！”
笑聲充滿了課堂，一顆顆好學(xué)好問的種子已在這里生根發(fā)芽。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
曾幾何時(shí)，我記憶中的少年的臉龐變得模糊不清，想不起來，記不明白，蒼白無力，沒有回憶的定格，所謂的絲絲點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)而去。
我愛過的少年，你可曾有棱角分明的臉龐，你可曾有明媚如春光的笑容？我想不起來你的名字，你在時(shí)光中游走，稱之為夢(mèng)魘。
步履匆匆，繁華如夢(mèng)，當(dāng)年的孩提已然在悄然不覺中長(zhǎng)大，時(shí)間快的'讓人措手不及，開始追憶往昔，想起了那個(gè)游走在時(shí)光中的少年，我愛過？我恨過？亦或我們沒有交集過？愛恨交織的滋味無從體會(huì)，也許這就是長(zhǎng)大的味道。
習(xí)慣在人群中落寞而過，神情略帶悲傷，想起曾經(jīng)游走在時(shí)光中的少年恍如當(dāng)年的自己，愛憎分明，天真爛漫，經(jīng)得起時(shí)光的考驗(yàn)，生命的鋒芒未被時(shí)光磨平了棱角，安靜的像棵樹內(nèi)心卻狂熱如火充滿了對(duì)生命的敬畏和期待，時(shí)光荏苒，熱情被逐漸冷卻，冷漠襲上心頭，游走在時(shí)光的少年，你可曾還記得當(dāng)年的模樣？
回首往事，太多的迷茫和誤解，少年也許經(jīng)歷了磕磕絆絆才能書寫堅(jiān)毅勇敢和剛強(qiáng)，那些曾經(jīng)敗給自己的人，是否懷念自己的舊時(shí)光？
過去的已是塵埃，往事不可追亦，稍不留神，現(xiàn)在也要悄然離去，莫等少年一夜白頭，空悲喜。
吾往心亦，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，為理想灑落自己的汗水，何樂而不為？
如果可以，我想回到過去，成為沒心沒肺的少年，游走在舊時(shí)光。
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