有關(guān)有趣的作文500字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的作文500字 篇1

　　“唉呀，好難呀！”“快看，曹謙睿寫出答案了！”……咦？我們四（2）班里怎么這么熱鬧呢？告訴你吧，今天我們班迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的巧算24點(diǎn)。

　　今天的班隊(duì)課，唐老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō)：“今天來(lái)進(jìn)行才藝表演，誰(shuí)先上臺(tái)來(lái)展示一下？”我趕緊舉手，手伸得筆直筆直的，老師高興地叫我上臺(tái)。她和我交流了一下，隨后激動(dòng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，今天曹謙睿同學(xué)將與我們?nèi)�班同學(xué)比‘巧算24點(diǎn)’！”同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都像準(zhǔn)備飛出槍膛的子彈——蓄勢(shì)待發(fā)，而我也咬緊牙關(guān)，大家都摩拳擦掌迎接這一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

　　“1vs41的巧算24點(diǎn)，現(xiàn)在開始！”老師大聲說(shuō)道。我們的'目光都聚焦在老師手里的粉筆上，我的神經(jīng)開始緊繃。第1題：5、7、3、3。老師寫完這一串?dāng)?shù)字后，同學(xué)們就亂成了一鍋粥。瞧：他們有的雙手托著腦袋苦思冥想；有的緊皺眉頭，不知如何是好；還有的可能有了點(diǎn)兒頭緒，飛快得在紙上演算著，算來(lái)算去都算不出24……正在他們一籌莫展之時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)在黑板上寫出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老師的臉上露出了佩服的笑容，還在一旁不停地為我鼓掌。我的心里暗暗高興，簡(jiǎn)直甜到心頭。

　　唐老師又大聲說(shuō)道：“1、2、3、7�！痹捯魟偮�，嚴(yán)心怡就舉起了手，我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！她自信得說(shuō)：“3×7=21，21+2=23，23+1=24�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)，我懊悔自己的得意忘形，使我錯(cuò)失了這一場(chǎng)的勝利。

　　一道道難題被我們一一解決，最終我和同學(xué)們的比分以3：3打平而告終。雖然是平局，但我們體會(huì)到了比賽的樂(lè)趣。我希望下次班隊(duì)課上再來(lái)比一次巧算24點(diǎn)……

有趣的作文500字 篇2

　　皮皮的爸爸是一名攝影師，天天挎著一個(gè)相機(jī)拍東拍西。皮皮覺(jué)得非常酷。今天，爸爸出門，臨走時(shí)居然忘拿了寶貝相機(jī)。皮皮覺(jué)得這是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，便學(xué)著爸爸的樣子挎著相機(jī)出門了。

　　由于剛下過(guò)雨，路上比較滑，到處有爛泥，水塘。皮皮小心一一的走著，尋找有意義的鏡頭，但皮皮轉(zhuǎn)悠了一圈，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)他失望時(shí)，一個(gè)畫面映入眼簾，皮皮迫不及待拿起相機(jī)，按下快門：一個(gè)大約三四歲的小男孩手里拿著個(gè)精致漂亮的風(fēng)車，飛快地跑著。一不小心滑了一腳倒在大爛泥中，摔了個(gè)正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起來(lái)，只見(jiàn)他臉上粘滿了泥巴，嘴角還有草屑，頭發(fā)也被泥巴粘到了一起。漂亮的風(fēng)車也被甩出去老遠(yuǎn)，更慘的'是下半身，被泥巴埋住了�？粗�他的狼狽樣，皮皮哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)買了菜的大姐姐走過(guò)來(lái)，也不嫌臟，好不容易把小男孩拉了起來(lái)，皮皮情不自禁的再次按下了快門。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在后面。到家后，給小男孩清洗干凈，又把小男孩送回了家。皮皮突然覺(jué)得很慚愧，在別人需要幫助時(shí)，他卻幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　回到家，皮皮請(qǐng)來(lái)小伙伴，給他們看他今天拍的照片，小伙伴有的笑出了眼淚，有的一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)那個(gè)大姐姐助人為樂(lè)，還有的夸獎(jiǎng)皮皮是個(gè)小小攝影師。

　　這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)。忘掉你幫助過(guò)的人，請(qǐng)住幫助過(guò)你的人。

有趣的作文500字 篇3

　　我玩過(guò)許多有趣的游戲，比如刺激的老鷹捉小雞、有趣的擊鼓傳花、讓人心驚膽戰(zhàn)的恐怖老奶奶……但今天我們又玩了一個(gè)新游戲叫“正話反做”。

　　首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則和玩法，當(dāng)老師說(shuō)：“閉上眼睛！”的時(shí)候，同學(xué)們就做相反的動(dòng)作，一但做錯(cuò)了或慢了，就淘汰。

　　游戲開始了，我們先在組里挑選了兩位同學(xué)，布赫同學(xué)雙手抱到胸前，一臉不情愿地上臺(tái)。與他怡怡相反的是一位穿白色T恤的男同學(xué)，他手插進(jìn)口袋，大步流星地走上臺(tái)來(lái)。另一組也選好了位穿白色T恤的'男同學(xué)，一位穿粉色T恤的女同學(xué)。大家都準(zhǔn)備就緒，躍躍欲試。當(dāng)老師說(shuō)：“向左一步走！”那位女同學(xué)還真聽(tīng)話，真的向左轉(zhuǎn)了。老師笑著說(shuō)：“錯(cuò)了吧！淘汰！”這時(shí)，我們組的一位男同學(xué)臉上的笑容突然沒(méi)了，用手一直在搓自己的T恤的小角，我想他一定很緊張。老師接著說(shuō)：“睜開眼睛！”他們立刻全閉上眼睛，這回全部做得不錯(cuò)。老師又說(shuō)：“大笑�！彼麄�?nèi)�都愣住了。老師說(shuō)：“這都猜不出？”一位同學(xué)突然大聲說(shuō)：“大哭！是大哭！”“沒(méi)錯(cuò)，就是大哭！”老師說(shuō)，“好了，你們下去吧！”我想：“一輪玩兒完就不玩兒了么？這可不是我們作文老師的風(fēng)格呀！”

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“下一輪，我們集體玩一輪。”我們?nèi)�都站起�?lái)。老師說(shuō)：“抬頭！”我們立刻低下頭。老師又說(shuō)：“左手摸左耳。”我們立刻右手摸右耳。老師說(shuō)：“展開左手！”我猶豫了一下，展開右手，不過(guò)還是慢了�！奥�了吧！坐下吧！”我悶悶不樂(lè)，還不是因?yàn)槲衣�了一拍，我好生氣。終于結(jié)束了，最終還是我們組勝利了。

　　正話反做是為了考驗(yàn)我們的專注力和反應(yīng)力的，這個(gè)游戲讓我知道做什么事都要沉著、冷靜。

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