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學(xué)著這樣做作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學(xué)著這樣做作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)著這樣做作文500字 篇1
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次�！蔽倚睦锏�，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時(shí)刻等著。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚浮了又沉，“就現(xiàn)在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚就出水了……
啪，線又?jǐn)嗔�，我摔倒在地，魚也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來。”外公用粗糙的手拉我，“來，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對(duì)”他拿著魚竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學(xué)著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著，一用力，魚便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的.個(gè)性，走出自己人生路長，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做作文500字 篇2
剛?cè)腴T學(xué)書法，老師教最基本的筆畫，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復(fù)練習(xí)，橫，豎，撇皆過關(guān)，唯一生疏，反復(fù)出錯(cuò)，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡單不過的幾部反復(fù)練習(xí)，筆桿在空中一次又一次地瞄著書上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚，靜靜的瞪著我，老師從身后過來，輕聲說：“學(xué)著這樣做”她伸出手來，覆我的'手上，執(zhí)起筆，墨色，在紙上韻開，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著做的地方：她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書寫中的一轉(zhuǎn)，是這一筆畫的關(guān)鍵之處，我學(xué)著這樣去做，很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無相同，稱得上“脫胎換骨”，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書法基本筆畫的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發(fā)展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會(huì)助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對(duì)自己說，書法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文500字 篇3
我們努力的學(xué)著這樣做，做好每一件事。
小時(shí)候，我和姐姐們一起練字。姐姐用粉筆寫在墻上的字總是那么好看。她手把手的教著我，握筆姿勢，寫字的輕重，包括字形的大小。她一筆一畫地在墻上寫字，即使那墻凹凸不平，她也能寫得字正腔圓，短勁有力。甚至連手把手教我的時(shí)候，字也能寫的跟原來一模一樣。盡管我有時(shí)會(huì)把她的字帶歪，但她依舊能把字改正過來。
我總是用羨慕的眼光看著她們，可她們回應(yīng)我的只是微微一笑，還有不停的粉筆聲。那時(shí)我才知道，原來字并不是天生的，而是后天練出來的。我拿起粉筆在墻上一筆一畫的寫著。七上八下，七扭八歪，沒有一個(gè)字是好的。我傷心地把粉筆丟在地上。嚎啕大哭起來。我的哭聲驚動(dòng)了正在練字的姐姐，她蹲下來，用紙巾擦干我的眼淚，關(guān)心地問：“怎么了？”我難過地說：“字難看�！苯憬阈χf：“慢慢練，不急，我以前字也很丑，都是練出來的�！彼郎嘏脑捳Z撞進(jìn)了我的心靈，我決定要好好練字。
我每天除了吃飯，睡覺，大部分時(shí)間都在練字。終于有一天，我的`字跡不再是那么丑，那么歪了。我開心地笑了，望著我那工整的字。我才發(fā)現(xiàn)原來世界所擁有的美好，并不是你本身就有的，而是你的堅(jiān)持和勤奮得來的，那才是真正的美好，真正的快樂！
我們從不會(huì)走路的孩子，到會(huì)走路，是一大進(jìn)步；我們從不會(huì)寫字，到會(huì)寫字，又是一大進(jìn)步；我們從不會(huì)寫作，到會(huì)寫作，自然又是一大進(jìn)步人生離不開堅(jiān)持，也離不開進(jìn)步，學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生。只有不斷的學(xué)習(xí)才能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，才能讓我們的生活變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是美好的，是快樂的，但也需要堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)著這樣做，收獲快樂，收獲成功！
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