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【精華】我們的作文500字七篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我們的作文500字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的作文500字 篇1
清晨,一陣陣悅耳動聽的鳥叫聲把我從睡夢中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉(zhuǎn)動聽的歌呢?哦!原來是居住在我們樓下的舒伯伯家,他家有種類頗多的鳥兒。
舒伯伯近五十歲了,彎彎的眉毛下有兩只黑黑的大眼睛。他待人挺和善,這也許和他喜歡養(yǎng)鳥的習性有關(guān)。舒伯伯嗜好養(yǎng)鳥,為此,他還花了許多心血給鳥兒們做了一個大籠子,并在周圍的空閑之處擺放上了許多花草,院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨,他都給鳥兒們喂食,真像是個護鳥使者。
他家的'鳥兒顏色各異,形象不一:紅的、綠的、黃的,有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛(wèi)士,有的像精神飽滿的歌唱家,還有的像俏皮可愛的孩子。哦!對了!我聽媽媽說,他家還有一只鷹呢!
時間一久,鳥兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時,鳥兒們一見舒伯伯來啦,便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上,而舒伯伯則像是關(guān)愛嬰孩一樣,任意讓它們踩來踩去。
這不,今天,舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲,便忍不住往下望了望。原來,一只淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意,悄悄地落在了舒伯伯的頭上。
每天清晨,只要我從舒伯伯家門口經(jīng)過時,總會忍不住地望上幾眼,聽上幾聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴,艷羨著他的生活,也默默地祝愿著這位養(yǎng)鳥人。
我們的作文500字 篇2
在我們學校的東面,有一座雨山。山上的樹木郁郁蔥蔥,樹下鮮花盛開,美麗極了!
站在山腳下,抬眼望去,就能看見一條寬闊平坦的山路,像一條絲帶,給翠綠的雨山增添了幾分俏麗。白瓦青墻在樹林中若影若現(xiàn),點綴著山景。路旁開滿了鮮花,有欣然怒放的迎春花,有含苞待放的杜鵑,像一個個亭亭玉立的姑娘。草叢中,遍是五顏六色,叫不出名字的野花,有淺藍色,有米黃色,還有紅黃相間的,一朵一朵的,像一只只小眼睛,朝我們眨呀眨。
地上很干凈,為什么呢?因為每隔幾米就有一個形似木樁的垃圾桶,上面還刻著“雨山公園”呢!我們都很自覺,有垃圾就隨手扔進桶里,不能破壞環(huán)境。那要是我們走累了,怎么辦?沒關(guān)系,道路兩邊安放著一條條長椅,你可以隨意休憩。那要是我們找不到去路呢?別擔心,登山小道的指示牌隨處可見,它可以幫助我們順利到達山頂。
媽媽說以前的'雨山可不是這樣的,沒有寬闊平坦的馬路,只有一條條滿是碎石,被人踩出來的小路,一不小心就會滑到。路旁長滿了蒼耳,一不小心便沾得滿身都是,山邊還有許多破爛不堪的民房,垃圾隨處可見?赡莻時候的雨山卻是媽媽玩耍的天堂。
啊,雨山的變化真大!我還是喜歡現(xiàn)在的雨山,因為它是我的天堂。
我們的作文500字 篇3
地球,水和我們很難想象地球上如果沒有了水會是怎樣?自從盤古開天地以來,是凡有生命的哪一個能離開水的滋養(yǎng)呢?隨全球變暖,北極、南極的冰川面積融化的越來越少,許多動物、植物已經(jīng)滅絕或已瀕臨滅絕,是誰造成的后果,知道人類心里是否有數(shù),但每滴水的心里可都有數(shù),我在網(wǎng)上查找了很多與水有關(guān)的資料,截至20xx年3月22日,貴州黔西南州已經(jīng)連續(xù)227天干旱,旱情達到特重級。全國2212萬人因干旱而飲水困難,其中79%的人無正常日用水。聯(lián)合國曾警告說,如果世界仍以同樣的.速度消耗水資源,到20xx年,將有27億人面臨嚴重的水短缺,如今已有近10倔人無法獲得安全的飲用水,1/3人口生活在水荒地區(qū)。在許多地方,因為管道和運河泄露以及非法開采,損失了30%—40%甚至更多的水……
人類該覺醒了,為了自己的一點私利,損害的不只是別人,也是你和你子孫的未來。我們要努力的從自己做起,低碳生活,節(jié)約每一滴水,比如說:隨手關(guān)掉水龍頭,用洗完澡的水沖洗馬桶,盡量用低泡沫的洗衣粉洗衣服,這樣就不需要用大量的清水漂洗,洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8,洗澡的時候盡量用浴缸,因為一個人5分鐘淋浴用的水,比發(fā)展中國貧民一整天的生活用水還多……
我們的地球已經(jīng)在人類的無意識的破壞下千瘡百孔,我們賴以生存的環(huán)境越來越糟糕,生命體離不開的水源越來越少,如果再不行動起來,人類將走向滅亡。
我們的作文500字 篇4
要說我們最愛玩的,那可要數(shù)“抓人”游戲了。
我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒后才能去捉,而逃的人則要在這段時間里逃到“天涯海角”,讓捉的人捉不到。
下面請看我們是怎么玩的吧!
星期五,我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒鐘,聽腳步聲,他們應(yīng)該是往地下室逃的。我立即飛也似的沖進地下室。可是我又想:“像地下室這種這么空曠的地方,”老鼠“們怎么會在光天化日之下等我呢?他們絕對不會藏在這兒,應(yīng)該會藏在偏僻、狹窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“,我會藏哪兒呢?讓我好好想想……對了!是哪里!他們一定在那里!GO!”想完,我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級的“死角林”奔去。
再看看周禮童這邊,他確實在五年級那邊,只聽他輕輕地說:“土豆,土豆,你在哪兒?”“我在這兒,F(xiàn)2-I南區(qū)域!笔菃逃詈赖穆曇!周禮童如同靈敏的老鼠一般,迅速地竄了過去。F2是2樓的意思,I指的'是南樓和北樓中間的長廊,南是指南樓。那兒是個不錯的瞭望臺,虧他想得出來!可是瞭望臺雖然是最安全的,但也是最致命的。
我的如同熱量探測器一般的眼睛沒有辜負我,準確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤曲而上,竟然沒人!該死,跟我玩躲貓貓,好,我就陪你們玩一玩!拌K—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么聲音?是喬宇豪的紐扣!我追!別想逃!哦耶,總算抓到這兩條“泥鰍”了。
愿這么好玩的游戲別失傳。
我們的作文500字 篇5
最近,我們班成立了一個飼養(yǎng)小組。王老師為大家找來了蠶寶寶。我們?yōu)樾Q寶寶設(shè)計了一個舒適而溫馨的家。每個同學都仔細觀察蠶寶寶的細微變化。
今天,我們飼養(yǎng)小組第一次開展集體研究大討論。我是主持人,當仁不讓提出有趣的問題:“你們說蠶寶寶眠后蛻皮疼不疼呀?”一語激起千層浪,大家你一言,我一語,七嘴八舌想要發(fā)表自己的觀點。我說:“大家安靜!那我們來一個小小的辯論會吧?”大家異口同聲地說:“好!”“這樣吧,男同學是反方,女同學是正方,大家都要明確自己的論點!闭缴驘橃掀炔患按匾l(fā)表觀點,“我看到蠶寶寶蛻皮時身體扭來扭去,像是在痛苦的掙扎,一定很疼!”反方呂瑋反駁說:“蠶寶寶蛻皮是為了生長的需要,它蛻皮就好像我們?nèi)祟惷撘患路。你想你脫衣服時疼嗎?”正方?jīng)Q不善罷甘休,徐歡說:“大家都知道,蠶寶寶的皮是不隨著身體的長大而長大,皮小而蠶在長大,要脫下一件不適合自己的衣服,肯定很痛苦!”張子雋爭辯道:“蠶寶寶蛻皮時,它身體里已經(jīng)長出了一層新皮,脫了外面的才可以長大,我們?nèi)碎L大的時候也不覺得疼!迸泻澜荜悵梢嗾f得在理,“蠶寶寶的新皮和舊皮本來長在一起的`,為了長大,它必須經(jīng)受一次次的考驗,所以在蛻皮時有點難受,有點辛苦,還有一點點的疼!”大家振振有辭辯論激烈,到最后還是沒有最終的結(jié)論。不過我覺得大家都挺有鉆研精神的,說得都挺有道理的。
通過這次辯論,我們更了解蠶寶寶了。蠶寶寶為了人類的幸福而無私的奉獻著它的一生。這讓我想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句。蠶寶寶太偉大了。
我們的作文500字 篇6
初二的我們患上了憂傷,不再像初一時那樣打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。
只是喜歡仰著那張逐漸成熟的臉透露著少年的憂愁,靜靜地體會著時間的流去。
也會幻想著迷茫的未來在何處等待著自己。
什么時候,生氣了只是埋在心里,而不愿當面說清楚。
什么時候,騎著車不愿去比誰快誰慢,只是悠閑地騎著去欣賞沿途的風景。
什么時候,開始留戀在校的時光,開始留戀教室里的一切了......
大概是累了,不想再像小孩子一樣追追打打了。大概是長大了,開始感受到時光的無情了。大概是恍惚就兩年了,所以也會害怕恍惚就到未來了。
初二了,看著初一年級的小弟弟小妹妹,就找到初一時自己的影子。然后抿嘴一笑,嘲笑她們的幼稚,其實,那就是曾經(jīng)的自己呀。
初二了,再待一年就是高中生了,再待一年就要離開現(xiàn)在了,再待一年就有失去什么了......呵,人在時光面前就這么可悲。
初二了,我們就是大哥哥大姐姐要給小弟弟小妹妹做榜樣。
其實,那初二學生的名稱下面又藏著好多還沒甩掉的'幼稚呢。
初二的我們,以為自己是大人了,但卻還喜歡在教室里偷偷地舔著棒棒糖。
初二的我們,還會幻想有一天學校被地震震垮了,我們就不用讀書了。
初二的我們,還是習慣性地坐在電腦面前,聽著許嵩的歌,吃著零食,寫著作業(yè)。
初二的我們長大了,卻還是長不大的小孩。
初二的我們內(nèi)向了,卻還愛在晚自習前在教室里說說笑笑。
初二的我們懂事了,卻還有著一貫的厭學癥。
初二的我們在青春的旋律里蕩漾著,笑著,哭著,慢慢地走向長大的自己。
我們的作文500字 篇7
看著一本又一本的作業(yè)堆積的那座“小山丘”,我不禁捫心自問:15歲了,我的生活又將會有一個什么樣的變化?揉著發(fā)痛的太陽穴,一個聲音不由自主地叫了起來:“壓力,15歲!”
在小學,我可以風趣的.說一聲:“小case!”一年又一年地過去了,一年又一年的壓力累積起來,直到15歲我才真正的感受到頭頂上的重擔正一點一點地加重著。
從以前每天8點就進入夢鄉(xiāng),一下子蹦到每天10點才沾到枕邊,這簡直就是在玩蹦極嘛!任何人一下子都無法適應(yīng)。有時,望著桌上的那堆作業(yè),我只是在想:“睡一下,馬上就起來!笨墒牵瑒倓傞]上眼睛,腦海就會浮現(xiàn)出老師那嚴肅的神情,連忙打起精神來,不敢有一絲的歪想。
其實,不僅僅是在學校有壓力,在家里也是!白茫禳c寫作業(yè)!不許偷懶!”得!多虧了這一聲吼,把我從夢神那揪了回來。想發(fā)火吧,想想有對不起他們,他們也是關(guān)心我,是為了我好呀!只好把滿嘴的苦水犬往肚子里咽。
雖說我們都是90后,生活條件相對來說都會好許多,但是,唯一與以前不同的是,學習的擔子更重了。也許吧!正是現(xiàn)在的條件好了,才對我們的學習要求也提高了吧!
有時,我真的很懷疑,當初那句“我能行!”是不是真的出自我口?當初那個信心滿滿的初中新生又到哪去了?看看現(xiàn)在如此狼狽的我,我的心里有一種說不出的感覺。是愧疚感,還是?
15歲,又長大了。在我的心里,這個年齡正是壓力的升華期。不過壓力,壓力是我前進的動力,勇于克服困難才是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的。
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