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故事的作文500字錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的故事的作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的名字,每個(gè)人的名字都有一定的含義,其中飽含著家人寄予的期望,對(duì)未來有著美好的憧憬……我的名字當(dāng)然也不例外。
爸爸姓江,自然我姓江,因?yàn)閶寢屝贞,“陳”與“晨”同音,媽媽生我非常不容易,取名字也是冥思苦想,晨曦是清晨的陽光,象征溫暖。媽媽希望我長大像清晨的陽光一般充滿朝氣,活力四射,充滿正能量,所以媽媽就幫我取“江晨曦”這個(gè)名字。
小時(shí)候我又白又胖,非常的可愛,每個(gè)人見了都想抱一抱,爸爸看我可愛得像豆子一樣,所以又給我取了小名叫“豆豆”。
爸爸媽媽希望我做一個(gè)正能量的人,老師給我的評(píng)價(jià)是樂于助人、樂觀向上、熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)……沒錯(cuò),日常我就愛幫同學(xué)和老師做事,也非常喜歡和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)。不喜歡每天呆在家里不動(dòng),我覺得整天窩在家里看電視、玩游戲的.人遲早會(huì)變癱瘓的。我深知愛運(yùn)動(dòng)的人身體非常棒,肌肉發(fā)達(dá),身體結(jié)實(shí),還有利于長高,不容易生病。因此,我一做完作業(yè)就去運(yùn)動(dòng),而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常常夸我陽光帥氣,讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)更加情有獨(dú)鐘。
我特別喜歡我的名字——江晨曦。我不能辜負(fù)媽媽的期望,我一定要做到微笑樂觀,充滿陽光,充滿正能量,積極向上面對(duì)生活!
故事的作文500字 篇2
火鳳凰是一條可愛的小魚,它有著血一樣紅的身體,珍珠一樣亮的眼睛。它游起來像一條紅絲帶,所以使我想起了這個(gè)好聽的名字--火鳳凰。
火鳳凰在玩的時(shí)候可開心了。有時(shí)它會(huì)用身子碰水里的石子,那些五彩的石子被它一會(huì)兒弄到這邊,一會(huì)兒又移到那邊,不時(shí)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。有時(shí)還會(huì)“撲通撲通”地把水花濺在旁邊的電視、音響、桌子上,像一個(gè)年輕力壯的'小伙子。
有它不高興的時(shí)候,就沉靜在水底,好像一塊紅色的翡翠,無論誰叫它,它都一聲不出。就是給它往魚池里放多少食,它也不吃。瞧,它的脾氣還真不小呢!
閑暇時(shí),我會(huì)選篇好的文章或童話讀給她聽,讀完后,它便搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在感謝我呢!看,它多懂事呀!
我在喂食給它吃的時(shí)候,它可比誰都高興,看著我好像在自言自語:“哈,姐姐又來喂食吃嘍!萬歲!”它津津有味地吃著自己的美食,小嘴不時(shí)發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音。
突然有一天,我和媽咪發(fā)現(xiàn)火鳳凰有不良反應(yīng),開始我和媽咪也沒在意,后來發(fā)現(xiàn)它沒精打采的樣子,失去了往日的歡快。我趕緊端來一盆清水灑上一點(diǎn)鹽,把火鳳凰小心地放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了,火鳳凰游了游,和以前一樣開心了。但是好景不長,火鳳凰又有了更糟糕的情況,經(jīng)過我和媽咪的多次搶救,也沒能挽回火鳳凰寶貴的生命。
我決定為它舉行一個(gè)隆重的葬禮。我把它放在一個(gè)工藝品的不盒子里,點(diǎn)燃了一支紅色的蠟燭,拿出我的口琴為它吹起了歡樂頌,在那種舒緩的旋律里,流淌著我對(duì)火鳳凰永久的懷念……
故事的作文500字 篇3
在青青草原的動(dòng)物學(xué)校里,小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對(duì)好朋友。
一天下課,他們兩個(gè)用水互相打鬧,后來發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,怎么也關(guān)不上,這時(shí)正好上課鈴聲響了,他們就急忙回教室了,把水龍頭壞了的事情忘得一干二凈。
夜深了,一群小水滴聚在一起聊天。一個(gè)小水滴高興的'說:“看,我今天多漂亮呀!平時(shí)小猴皮皮總是用他沾滿泥土的雙手在我身上搓洗,弄得我臟兮兮的!庇忠粋(gè)小水滴說:“是呀!小豬嘻嘻經(jīng)常弄得全身又臟又臭,我?guī)退催^后,他干凈了,可我卻變得黑乎乎的,渾身難過。今天我終于可以美美地睡上一覺啦!”另一個(gè)小水滴卻難過地說:“你們又干凈又漂亮了,可是這樣多么浪費(fèi)水呀!”那兩個(gè)小水滴說:“我們才不管呢!只要我們自己干凈就好。”于是,他們?nèi)齻(gè)爭(zhēng)吵起來,聲音越吵越大,這樣大的吵鬧聲被水滴爺爺聽見了,水滴爺爺溫和地說:“孩子們,別吵了!我覺得第三個(gè)小水滴說得有道理。水是生命之源,萬物都離不開水,我們要節(jié)約用水。如果沒有了水,小動(dòng)物們餓了就沒有可口的飯菜吃,渴了就沒有甘甜的清水喝。你們說對(duì)不對(duì)?”聽了水滴爺爺?shù)脑挘莾蓚(gè)小水滴慚愧地低下了頭。
第二天清晨,不知是誰在水龍頭旁邊立了一塊牌子,上面寫著:“請(qǐng)節(jié)約用水!毙∝i嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后,想起了昨天的事,頓時(shí)臉紅了,連忙把這件事告訴了老師。
從此以后,校園里再也聽不到水龍頭里的水獨(dú)自嘩嘩地流了……
故事的作文500字 篇4
大概每個(gè)小女孩兒都希望自己能有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)吧,我也一樣,可是,媽媽說,我一出生頭發(fā)就不僅不黑還稀稀拉拉的,我現(xiàn)在再看我小時(shí)候的照片,照片里的我就像個(gè)假小子。唉,為了能夠讓我有一頭漂亮的頭發(fā),這么長時(shí)間媽媽和我可付出了不少的努力啊。媽媽說我小時(shí)候頭上就幾撮黃不拉幾的頭發(fā),直到一兩歲還是這樣,每次帶我出門,別人都還以為我是個(gè)小男孩兒呢。
這可給媽媽傷心壞了,從此以后,媽媽便開始嘗試各種各樣的方法來讓我的頭發(fā)變得烏黑一點(diǎn),濃密一點(diǎn)。她聽說小孩子頭發(fā)稀少可能是因?yàn)樘羰,于是,她開始糾正我挑食的壞習(xí)慣,每天讓我喝牛奶,經(jīng)常給我吃魚、蛋、水果蔬菜什么的。媽媽還經(jīng)常帶我曬太陽,因?yàn)樗犝f適當(dāng)?shù)年柟庹丈浜托迈r空氣對(duì)頭發(fā)的生長也是很有益處的。此外她還嘗試了各種其他方法,就這樣,在媽媽的'努力下,我的頭發(fā)慢慢的變的又黑又亮還很濃密,F(xiàn)在我有一頭留到腰際的長發(fā),班里的女生都很羨慕我有這樣一頭漂亮的頭發(fā)。她們說我的頭發(fā)就像洗發(fā)水廣告里的那樣柔順烏黑亮澤。
媽媽經(jīng)常為我的頭發(fā)編各種辮子,有時(shí)媽媽為我編兩條麻花辮,還會(huì)再系上兩個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),有時(shí)媽媽將我的頭發(fā)高高的盤起,就像一個(gè)在舞臺(tái)上翩翩起舞的芭蕾小公主那樣。有時(shí)就只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的扎一條馬尾辮,長長的辮子會(huì)隨著我的腳步,輕輕柔柔地?fù)u擺。有時(shí)我也喜歡在洗完頭發(fā)后將頭發(fā)披在肩上,任由它如瀑布般傾瀉而下,柔順的頭發(fā),就像一個(gè)自然的披肩。我太喜歡我的一頭漂亮的長發(fā)了!
故事的作文500字 篇5
時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷,卻沒有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二,我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇,那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過三年的白線;記得課間下過的五子棋;記得那些用書擋著,偷偷和前后位說閑話的早晨;記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任;記得上課愛打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱,轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托,我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子,嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語文課堂總是妙趣橫生,雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事,但那是獨(dú)屬老王的語文課。那些逗過的樂子,開過的玩笑,被賦予的外號(hào),還有課堂上老王的`拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語文課代表的我常常不夠稱職,老是忘記收語文作業(yè)又或者總是收不齊,也挨過不少訓(xùn),在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下,我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝挛皇兆鳂I(yè),名字就寫了一半,語文課上王老師開玩笑般的說著,咱班新轉(zhuǎn)來一位同學(xué),叫李卓,在全班的哄堂大笑中,李卓這個(gè)名字也流傳了下來,而我,此后再也沒有忘記寫名字。
三年里,我們?cè)?jīng)是樸素的十六班,后來又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒有漂亮的班服,沒有亮晶晶的熒光棒,沒有鮮花和蛋糕,但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”,有一群永遠(yuǎn)樂呵呵的胖子,也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語。那些一起笑一起鬧的記憶,都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿人的教室。只是,不再是我們。
再見了,互相嫌棄的老同學(xué);再見了,來不及說出的謝謝;再見了,不會(huì)再有的留堂作業(yè);再見了,我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁
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