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學(xué)生作文500字錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)生作文500字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生作文500字 篇1
說起學(xué)生族,我就不得不提了。學(xué)生族,大家都知道,一天到晚被學(xué)習(xí)資料或補(bǔ)習(xí)班壓的喘不過氣來的那些倒霉的孩子。我,就是一個(gè)非常典型的.例子。哎~~~說來話長。
在我幼兒園時(shí)期,我可是一個(gè)天真活潑的“小屁孩”。不知道什么叫憂愁,什么叫煩惱。但~~~但自從進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)后......Gosh!
“媽!我回來了!”
“回來了!快去做作業(yè)!你知道嗎?數(shù)學(xué)就是要多做題,你做完題,給我考個(gè)好成績回來!知道沒。今天我又看中了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,每個(gè)星期六你都得給我去好好補(bǔ)補(bǔ)作文!嘿!我說小卓!你聽進(jìn)去沒有!啊~~~”
“媽!讓我放松放松好不好?一天到晚做這些題題題,不死也要被煩死。
“哎呀!兒子,不是我說你,你這整天擺弄著破電腦有啥作為!看看隔壁鄰居那大哥哥,他們家以前條件不是很好,他照樣考上了北大!你咋這么不爭氣。
在此我說一聲!老媽,我實(shí)在發(fā)博文,對(duì)作文能力提高有好處的!這你總該不會(huì)反對(duì)吧!我看您老人家也得趕趕潮流咯!
我不知道他們那些大人懂不懂“物極必反”成語。凡事超過了自己的能力,得到的效果往往不理想。我看他們永遠(yuǎn)都不理解我們的感受了!但溝通才是真理!
我們這幫學(xué)生族!(合)“唉~倒霉的孩子呀!”
學(xué)生作文500字 篇2
在我的成長過程中,我做過許多調(diào)皮的事,今天我就要來說一說——
媽媽告訴我,在我3歲時(shí),有一天媽媽準(zhǔn)備拖地板,我一個(gè)人在家里玩,我東跑跑西跑跑速度特別快,媽媽怕我摔跤就在后面追我。媽媽追得汗流浹背、氣喘吁吁,跑不動(dòng)了,就坐在椅子上休息,也許是太累的緣故,不一會(huì)就睡著了。我不禁有些竊喜,媽媽平時(shí)不讓我接近水桶,今天趁媽媽不注意的時(shí)候我可以去木桶旁邊玩耍了。
我們家木桶很大,里面盛著清水。我向木桶里看了一眼,只見水面上也有個(gè)小腦袋,我心里納悶,心想:這是誰在里面看著我?我把頭伸了進(jìn)去做出生氣的表情,水里也做出生氣的`表情,我又把頭伸進(jìn)去了大聲喊道:“你是誰?還這種樣子看著我!” 它似乎也像在我說著什么。
這時(shí),我有些火冒三丈,沒想到水中的也對(duì)我齜牙咧嘴,我有些沉不住氣了,一下子跳了進(jìn)去,只見水“嘩啦啦”不住地流出來,我拼命地在水中撲騰著……媽媽聽見這聲音嚇了一跳,以為我發(fā)生了什么事,騰地從椅子上跳了起來,急忙跑過來一看,見我掉在木桶里了,趕快把我拉了上來?次冶槐锏妹婕t耳赤,媽媽不禁笑了,她意味深長地說:“不聽老人言,吃苦在眼前,我跟你說過幾百遍了,木桶旁邊不要去,你還是不聽,吃到苦頭了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽再三說,千萬別去木桶邊玩了。
你看看我小時(shí)候調(diào)皮么?還掉到了木桶里,幸運(yùn)的是還好沒出大事。
學(xué)生作文500字 篇3
想當(dāng)年,他可是班級(jí)名列前茅的好學(xué)生,怎么會(huì)為此懊悔呢?事情還得從他二年級(jí)的一次考試說起。
那天,試卷一發(fā)下來,他先把試卷瀏覽了一下,覺得非常容易。于是,便唰刷唰地寫了得數(shù)。老師一再提醒注意檢查,可他就是不聽。心想“萬事具備,只差卷”。
他沒想到第二天,李老師怒氣沖天地走進(jìn)教室說:沒想到咱們班那么差!尤其是你,小四毛才考了66分,怎么搞的?三個(gè)七是多少?“21”,小四毛脫口而出!澳愕枚嗌佟?看看吧。老師的怒火一下子上來,把卷子摔給了小四毛。又說:“回去讓家長簽字再拿回來。”話里帶著冷漠,夾著生氣。
小四毛一路上嘀嘀咕咕:到底怎么辦。∷`機(jī)一動(dòng)便想到了6和9 只是反過一下,把卷子反過來不就行了嗎?
他便興沖沖地回了家。進(jìn)門便高聲對(duì)媽媽說:“媽媽,我考了99分”。媽媽說:“乖寶貝兒,真乖,讓我來看看你的卷子!
他便把卷子反著遞給媽媽。頓時(shí),媽媽臉上的'笑容消失了,立刻成了一個(gè)嚴(yán)肅的人。并大聲呵斥說:“看你,,不但才得66分,還撒謊,真不象話。進(jìn)屋反思一小時(shí),再改錯(cuò)題!本瓦@樣,改完錯(cuò)題,媽媽說:“給,這頓荷包蛋是你的午飯,以后,再這樣,就別吃飯了!
那次是他刻骨銘心的一次。下一次考試時(shí),真的得了99分。
學(xué)生作文500字 篇4
衡水湖是我的故鄉(xiāng)衡水一道有名的風(fēng)景。公元前602年,黃河決口改道,沖刷形成了一片洼地,常年積水,史稱“千頃洼”,面積120平方公里,其中深水面積75平方公里,碧水連天、漁歌唱晚,素有“北方江南”之稱。水源主要來自衛(wèi)運(yùn)河、黃河和長江水,可謂“容長江、黃河于一湖――衡水湖”。
去年暑假,我們?nèi)依侠仙偕僖黄鹑ズ馑瓮妗偟胶叄缓馑滩ㄊ幯暮娼o迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子;微風(fēng)拂過,灑下一片龍鱗;太陽公公高興的話,給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中,目不轉(zhuǎn)睛地看著這畫一般的`衡水湖。
湖面只是畫的背景,荷花荷葉才是畫的中心。風(fēng)兒陣陣,荷花荷葉跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷花是女舞者,荷葉是男舞伴。風(fēng)小的時(shí)候,他們跳柔美的華爾茲;風(fēng)大的時(shí)候,他們跳鏗鏘有力的刀郎舞;風(fēng)輕的時(shí)候,他們踮起腳尖,跳輕盈的芭蕾。他們的舞姿絕對(duì)不亞于任何一位舞者。
湖旁的柳樹是忠實(shí)的觀眾。荷花荷葉每舞完一曲,柳樹們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁,柳樹們看得開心。這幅畫,活了!
坐上小船,周游衡水湖的美景?粗▲B在湖中嬉戲;聽著樹上傳來依稀鳥叫;聞著陣陣荷花的清香;望著這畫一般的衡水湖,我不由感嘆:未能拋得杭州去,一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景,著實(shí)令人贊嘆不已。我愛家鄉(xiāng)的衡水湖。
學(xué)生作文500字 篇5
“唉,又是數(shù)學(xué)課!”曉軒嘆了一口氣。
曉軒成績還算可以,語文不錯(cuò),就是這數(shù)學(xué),真是急死人。數(shù)學(xué)老師說,曉軒只要認(rèn)真學(xué),數(shù)學(xué)成績一定能不錯(cuò)。只可惜,曉軒一看見什么加減乘除就直打哈欠。馬上就小學(xué)畢業(yè)了,曉軒也不再奢望數(shù)學(xué)能有什么進(jìn)步了,于是數(shù)學(xué)課成了曉軒的“自習(xí)課 ”。
曉軒借了幾本最愛看的《兒童文學(xué) 》!斑@回有事干了!睍攒幐袊@道。
上課了,老師在上面講著什么題,曉軒從不用心聽,主要是她一接觸到數(shù)學(xué)頭就“嗡嗡”直響,她可不愿意得個(gè)什么“憂郁癥”。
曉軒已經(jīng)漸漸沉醉在書里了,低頭低的時(shí)間太長,因?yàn)樗前褧旁诖笸壬峡吹,目前還沒猖狂到明目張膽的在數(shù)學(xué)課上看課外書。曉軒脖子有點(diǎn)酸痛,抬起頭時(shí)她就呆住了。
老師就站在她的`面前,注視著她,那眼神里充滿了責(zé)備。曉軒有點(diǎn)害怕,拽著書角的手不由自主的松開了。那本書滑落到了地上。曉軒愣了一下,還沒反應(yīng)過來!澳愕臅袅税!崩蠋煆澫卵谛≤幟媲皬澫卵獡炱鹆藭,放在小軒手上。
曉軒手忙腳亂的收起書,做起了數(shù)學(xué)題。
下課后,曉軒小心翼翼地走到前面,站在數(shù)學(xué)老師面前。
“老師,剛才上課……看課外書…… ”小軒語無倫次地說,“我……”
老師抬起頭,看著曉軒,笑了笑:“努力學(xué)吧!你是個(gè)聰明的孩子,一定能學(xué)好數(shù)學(xué),我對(duì)你期望很大!
曉軒感到內(nèi)心有一種情感要涌出來。她努力克制那種情感,深深的向老師鞠了一躬,“謝謝老師!睍攒幷f完這四個(gè)字后飛快地跑出了教室。
小學(xué)畢業(yè)考試,曉軒數(shù)學(xué)成績名列全年組第一。
學(xué)生作文500字 篇6
學(xué)生的工作只有一個(gè):就是讀書讀書,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)and做作業(yè)作業(yè)。外加上人必須做的是——吃喝拉撒睡還有公交車上給來人讓座,不可以亂扔垃圾還有不可以說謊。這些都是老師或家長教我們的,不過哪個(gè)家長或老師做到做到這幾點(diǎn)我服了他了那他就不是人了。為什么這沒說呢?你想啊,有的家長不是醫(yī)生么,醫(yī)生有時(shí)候也會(huì)說幾句或好多句善意的謊言——就像病人得了癌癥不告訴病人只告訴家屬或誰也不告訴。這雖然說不定是件好事,but這也是說謊,雖然是善意的謊言。你能說善意的謊言不是謊言么?不過你說善意的謊言不是謊言,那么每個(gè)人都說自己說的謊言是善意的.謊言咋辦?難道還得讓國家頒布個(gè)《中華人民共和國謊言法》或什么事善意的謊言,什么事惡意的謊言嗎?所以教育學(xué)生時(shí)不要老叫我們不要說謊,應(yīng)該這么說不要說惡意的謊言。善意的謊言要在逼不得已的時(shí)候說。還有,公交車上讓位,我們政治老師在課上說過一件事,啥時(shí)候發(fā)生的不記得了。一個(gè)老人得了病坐公交車去醫(yī)院,上了車沒人給他讓位。站得時(shí)間長了臉色不對(duì)但還是沒人給他讓位。一個(gè)壯漢看見沒人給老人讓位,就指著中學(xué)生大聲的說,你把位子讓開讓老人坐。鑒于他太兇了中學(xué)生就讓開了。要我的話一定不讓。問什么呢?因?yàn),難道旁邊沒有青年人?干嘛要我們青少年讓座?老人,幼兒和兒童在加孕婦,接下來就是我們青少年了。還說什么我們是祖國的花朵,那祖國的花朵不該保護(hù)?
所以說不要老是教語我們不要說謊,給老人讓座等等,其實(shí)老師家長都沒做好。
我不是針對(duì)家長或老師只是告訴大家學(xué)生的壓力。
學(xué)生作文500字 篇7
這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年,也是我上的第六個(gè)學(xué)校,在這六年當(dāng)中,校園中那趣事很多,讓人發(fā)笑的事也非常多,最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班,老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái),我一“失嘴”把自己的年齡說成了七歲,全班同學(xué)都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫“自我和介紹”,寫的好的甚至還可以當(dāng)班干部,我邊寫邊說:“今天我一定要寫個(gè)長的!
旁邊的同學(xué)問:“你打算寫多長?”
我說:“寫一面。”
旁邊的同學(xué)驚奇的說:“哇!……一面!”
當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字,很快我就寫完了。
同學(xué)們又說:“!你還說話算話,真寫了一面。
老師叫第一排的`同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫的自我介紹全部收上去,老師看了我的自我介紹,還念給了全班同學(xué)聽,直夸我:“說我寫的好,字也漂亮,寫的也很長!
我寫的最后一句是:“希望老師能重用我。”
念完之后老師問我:“廖楊政,你希望老師怎么重用你呀?”
我當(dāng)時(shí)鴉雀無聲,因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
老師說:“現(xiàn)在開始選班干部,愿意當(dāng)小組長的同學(xué)請(qǐng)舉手!焙芏嗤瑢W(xué)都舉了,我沒舉手。因?yàn)檫@覺得這“官”太小,我以為選完小組長之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手,結(jié)果老師沒說。
唉!好失望!
學(xué)生作文500字 篇8
這是發(fā)生在去年的一件事情。
那是一個(gè)夏天,我和爸爸都在車上無精打采地坐著,眼睛盯著窗外出神。“賣肉喲,8元錢一斤,快來買喲……”一聲聲叫喊引起了爸爸的注意,擾亂了我的思緒。也許是沒聽明白,爸爸再聽了一遍后,才拉著不情愿忍受惡毒陽光的烤曬的我下了車。
下車后,爸爸帶著我直奔目的地——肉鋪。等到時(shí),我已是氣喘吁吁了。我不禁埋怨起爸爸來,邊說邊走到一棵大樹下乘涼。
我望著賣肉的,發(fā)現(xiàn)他身上的衣服已經(jīng)破得不成樣子了,亂糟糟的頭發(fā)和一雙沾滿油的手,讓人看了就沒什么好印象。
“買幾斤?這都是好肉。”“買2斤吧,可不能扣稱!薄爱(dāng)然,當(dāng)然!
他的左手拿著割肉的刀,右手拿著斬排骨的斧,割下一塊肉后,再斬了些排骨。說話間,只見賣肉的`揮起刀斧剁好了肉。他隨手拿了一個(gè)袋麻利地把肉裝進(jìn)了袋里。再順手把袋子往秤上一掛,仔細(xì)地稱起來?粗炀毜纳硎郑也唤麑(duì)他產(chǎn)生了一絲好感。
“剛好2斤,不多不少,”爸爸用很不信任的眼神看著他,慢吞吞地從口袋里掏出錢付給了他。我看爸爸要走了,馬上站起來,拍拍身上的土,來到爸爸的跟前,挽起爸爸的手將他拉到了車上。
在車上,爸爸坐立不安,反復(fù)掂量著手中的肉,嘴里喃喃地說著些什么。最終,爸爸還是一把抓起那裝著少得可憐的肉的袋子,跑下了車,來到一個(gè)賣水果的店里,借來一把秤,一絲不茍地稱了起來。
“還好,沒有錯(cuò)!卑职贮c(diǎn)頭說道。
看著爸爸的背影,我想到自己對(duì)賣肉的評(píng)價(jià),感到自責(zé);看著爸爸的背影,我想到了那些為了一絲利益欺騙顧客的商人,我感到厭惡;看著爸爸背影,我突然明白了:人不可貌相。
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