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    老師的作文500字

    時間:2024-08-15 15:07:55 500字作文 我要投稿
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    【精品】老師的作文500字合集6篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的老師的作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精品】老師的作文500字合集6篇

    老師的作文500字 篇1

      老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們這些幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

      我有一位好老師,他就是我興趣班的跳水老師――張老師。他長著高高的個子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山。每當(dāng)下課了,同學(xué)們最喜歡去捏他的肌肉。

      記得第一次上課,張老師就想練我們的膽,讓我們從3米跳臺直線入水,老師說“跳”,同學(xué)們一個個往下跳,輪到我時,我站在跳臺上猶豫不決,心里像十五個吊桶打水-----七上八下。同學(xué)們的加油聲不斷傳來。這時張老師也走到我的旁邊,撫摸著我的`頭,輕輕地說:“怎么了?男子漢大丈夫怎么會為這三米而苦惱呢?相信自己,你是最棒的!彼向我做了個“你最棒”的手勢。

      聽了張老師的鼓勵,我縱身一跳,同學(xué)們鼓起掌來,張老師也到泳池來迎接我,并向我豎起了大拇指。

      張老師對待每個學(xué)生都是心平氣和的,但不代表他沒有底線。他從不打同學(xué)。泳池中,我們也和他一起玩水,那時,我們就感覺張老師是個大哥哥。

      說起來,張老師還是我的救命恩人。一天下午,我們剛剛下課,我不小心腳一滑,由于剛練習(xí)完,非常累,沒游幾下就游不動了。一位同學(xué)了發(fā)現(xiàn)我落水了,大喊救命。張老師聽到后,迅速躍入水中,把我托了上來,并用腳蹬著我的肚皮,雙手不停地拍我的背,嘴里不停地呼喚我的名字。我慢慢地睜開眼睛,說:“張老師,我沒事,只是喝了幾口水!薄皼]事就好,你嚇壞了吧,老師也嚇壞了,下次一定要小心。”我點點頭。

      張老師,雖然你和我相處的時間不多,但你對我的好,會讓我終生難忘。

    老師的作文500字 篇2

      從小學(xué)到中學(xué),我有過許多位老師,其中對我影響最深的是我的初中語文老師——權(quán)國政先生。

      權(quán)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,他與我們的父母年齡相仿,所以我們在他身上可以感到有一種親人的感覺。他就像一根蠟燭一樣,不惜犧牲自己,把光和溫暖給予我們,我們都很敬愛他。

      我有一段時間產(chǎn)生過厭學(xué)的心理,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。被氣咻咻的班主任拎回來時我一點也不服氣,班主任批評我時我還和他頂嘴,氣得他揮手就要打我,我害怕得要死,閉著眼睛心里想:“這下完了,這頓飽揣肯定逃不了了!笨赡且话驼茀s沒有扇過來,我正納罕,抬頭一看原來是我的語文老師為我擋住了那只手。他拉過我,輕輕地嘆了口氣,語重心長地對我說:“張星啊,你是一個聰明的孩子,同時也是一個貪玩的孩子,現(xiàn)在你只能玩一時,可你想過沒有,如果你用玩的這段時間來學(xué)習(xí),你將來可能就會考上大學(xué),那時你可以輕松一輩子啊。考上重點學(xué)校的.學(xué)生有些是聰明的學(xué)生,但大多還是刻苦的,相信自己,只要勤奮刻苦,就會成功。千萬不要拿自己的前程開玩笑!”

      看著權(quán)老師那因為熬夜備課而紅腫的眼睛,憔悴的臉色,殷切的眼神,肩膀上有些粉筆灰,我眼睛一酸,眼淚要奪眶而出。但想到老師說過男兒有淚不輕彈,我沒有哭出來,只是伸出手輕輕地拂去老師肩頭的粉筆灰:“老師,我不會了。'

      是的,我不會再這樣了,不能讓老師總是對我失望。要給老師爭光,恩師情難忘,權(quán)老師,我永遠(yuǎn)不會忘記您!

    老師的作文500字 篇3

      瞧,這位身穿休閑裝,臉上帶著微笑的教師,他就是我們敬愛的語文老師——游老師。他經(jīng)驗豐富,講起課來總是那么生動有趣,幽默風(fēng)趣。

      先講講他的幽默吧!

      距離下課還有幾秒鐘,游老師合上書,準(zhǔn)備下課。忽然,不知何因,廣播提前響了,一陣音樂后又是一句話:“老師,同學(xué)們,你們辛苦了!”游老師接道:“辛苦了就休息唄!”在歡樂聲中大家下課了。

      還有一次,老是一進(jìn)門便說道:“誰來當(dāng)首席學(xué)生?”大家都迷惑不解。游老師解釋:“首席學(xué)生就是講臺嘛!”我們恍然大悟,原來是指那些不聽話的學(xué)生到講臺邊坐呀!

      如果游老師生氣起來,那可是威震四海啊!不是震耳欲聾的.“獅子吼”,也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰著臉,先批評教育一下犯錯誤的學(xué)生,再說:“把這道題重寫一遍!”或是:“打電話叫你家長來談話!”,厲害吧!因此,大家都盡量做好。

      游老師還長著一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時無論誰做小動作都逃不過他的眼睛。他要是發(fā)現(xiàn)了某人做小動作,不認(rèn)真聽講的話,不會直接提名,而是叫那位同學(xué)回答問題。這下,那位同學(xué)就慘了。

      這就是我們的語文老師——游老師。

      他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵著我們前進(jìn)。游老師那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。

      老師,您辛苦了!謝謝您!

    老師的作文500字 篇4

      一大早,一個急匆匆的身影便踏進(jìn)了校園。她,身著粉中透白的T恤,臉上總掛著淡淡的微笑,如春風(fēng)拂面。沒錯!她就是我的班主任李老師?粗@微笑,我的神思就跟著李老師的腳步飛遠(yuǎn)了。

      李老師愛笑,但對我們要求十分嚴(yán)格。一次宏偉同學(xué)在神游太空,慢慢地練起了“發(fā)愣功”。這當(dāng)然逃不過李老師的“火眼金睛”了。只見,李老師走到他跟前,伸出手指,在宏偉的眼前晃了晃,宏偉沒有絲毫的反應(yīng)。李老師突然問:“松下問童子,會問什么呢?”宏偉脫口而出:“誰呀?”他的回答惹得同學(xué)們哈哈大笑,這時,他才回過神來,縮著脖子,慢慢抬眼,對上李老師凌厲的目光,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,心想:“唉!要站一節(jié)課了!”沒想到李老師卻是語重心長地說:“上課不專注,知識不會自己走進(jìn)腦子里!

      李老師也是一位幽默風(fēng)趣的老。語文課上,王偉明又和同桌嘮起了嗑,聲音還越來越響,甚至引得前后桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課,“咻”的一聲,一條拋物線從空中劃過,只見一個粉筆頭準(zhǔn)確無誤地命中偉明同學(xué),而后說:“喲,又有同學(xué)苦練當(dāng)媒婆的功夫了。”同學(xué)們笑得前仰后合,而王偉明的臉則紅的'像個大蘋果……

      李老師對我們的關(guān)愛如春風(fēng)般和煦,如陽光般溫暖,如雨露般甘甜,看著她風(fēng)風(fēng)火火的身影,我情不自禁地加快了腳步。

    老師的作文500字 篇5

      一提起彩虹,人們都會想到那風(fēng)雨過后湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)的七彩大橋。而我的彩虹老師,人如其名,可以帶給我們很多的歡樂、驚喜與溫暖。

      杜彩虹老師是我在小學(xué)生涯中,遇到得最和藹、最親切、最熟悉的一位老師;也是我在小學(xué)時期的第一位老師。

      杜老師頭上扎著馬尾辮,身材苗條,雖然眼睛不算太大,但是很亮、很黑,像兩顆黑葡萄,閃爍著智慧的火花。杜老師還有兩個深深的酒窩,笑起來好看極了。在我們的`眼里,杜彩虹老師講課生動,往往把我們帶入夢境般的世界。杜老師不但講課講得生動,而且關(guān)心我們。

      記得有一次,在升旗的時候,我的肚子疼得要命,我想:忍一忍就過去了?墒,國旗也升完了,我的肚子疼得沒完沒了,沒辦法,只能向杜老師說了。當(dāng)我走到杜老師身邊,杜老師看著我驚訝地說:“嘴唇這么白,怎么了?哪不舒服跟老師說!”我把肚子痛的事情向杜老師說了,老師給爸爸打了電話。就這樣,我回家休息了一上午。下午回到學(xué)校,杜老師還關(guān)切地問我:“怎么樣?好了嗎?”

      杜老師也會生氣,也會哭。四年級的一天,一些學(xué)生沒有完成作業(yè)老師批評了他們,也許是太生氣,杜老師哭了。我們不知所措,有的驚呆了,有的為老師擦眼淚。

      看,我們的杜老師,有時很活潑,陪我們做游戲;有時卻又很嚴(yán)格。

      杜老師,從一年級教到我們四年級,這期間杜老師不知生過多少次病,卻沒有請過假,始終帶病堅持為我們上課。

      啊,杜老師,像彩虹一樣的老師,我不會忘記您,我愛您,最可愛可敬的杜老師!

    老師的作文500字 篇6

      她如同四月的春風(fēng)般和煦,溫柔得仿佛一捧濃得化不開的水。

      她有一雙美麗的大眼睛,睫毛長長,如同兩把刷子,上下扇動。上課時,眼睛仿佛會講話似的,撲閃撲閃,蝴蝶羽翼般的睫毛扇動的瞬間就好像又說了一段極富詩意的話。

      柔婉的言語,姣好的面容,溫柔如她。如果說世間最溫暖的莫過于陽光,那么在我的眼中,最溫暖的莫過于她的笑容。嘴角輕輕彎起,勾勒出我心中最優(yōu)美的弧度。

      她是極富有親和力的。她永遠(yuǎn)溫柔得像母親一樣。我喜歡她那像母親一樣關(guān)切的眼神,我喜歡她永遠(yuǎn)讓人安心的笑容,我喜歡她講話的聲音,就好像聽了段古典音樂演奏,優(yōu)美,動聽。面對那樣一張親切的臉龐,我仿佛下一秒便會被她的溫暖融化,在溫柔如水的笑容里溺亡。

      她的聲音十分甜美。好像蘇軾筆下相媚好的吳儂軟語,甜美又溫柔,聽她講話,仿佛一閉眼便能看見穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道,一座座雕刻精致的石橋,在一條小巷的盡頭,在掉了溙的雕花木門的后面,躲了個清聲唱歌的姑娘。

      像茉莉一樣的她。沒有玫瑰的嬌艷,沒有梅花的清高……

      惟有淡雅清麗的白色小花,開放在不顯眼的枝芽上。那一株世間最純凈的白,不需要多鮮艷的`色彩來襯托,也不用加任何點綴,一襲白裙一朵白花便可發(fā)出沁人心脾的清香。

      不爭也不搶,不顯眼的外表下,蘊含著獨有的魅力和芬芳。

      她什么都知道,就像一本擱放在櫥窗里的精美圖書,可惜我只看了貼在玻璃上的介紹。那里積攢著她許多年知識的積累,文化的沉淀,寫著我所渴望的知識。

      再華麗的詞藻也寫不盡她的溫柔,再精湛的畫工也勾勒不出她的美好,她是我的班主任——高湛老師。

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