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【精品】《讀》作文500字錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的《讀》作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
在朋友的介紹下，在老師的推薦下，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《父與子》。雖然它沒(méi)有《三國(guó)演義》那么聞名于世，也沒(méi)有《安徒生童話》那樣的大道理，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾副漫畫(huà)，卻引人注目，令人開(kāi)懷大笑。
整本書(shū)由漫畫(huà)構(gòu)成，漫畫(huà)中沒(méi)有一個(gè)文字�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，如愛(ài)子的力量。其中一副漫畫(huà)的內(nèi)容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無(wú)意中把兒子推倒在地。父親見(jiàn)兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的.鼻青臉腫。小偷陰謀敗露了，落荒而逃，頓時(shí)，父子倆名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。
為什么父親會(huì)如此兇狠地打小偷?就是因?yàn)樾⊥蛋炎约旱膬鹤右话淹频�。否則父親早把這件事置之度外。這就是愛(ài)子的力量。
漫畫(huà)中，那個(gè)禿頭大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子調(diào)皮、機(jī)靈、可愛(ài)。雖然整篇漫畫(huà)沒(méi)有一字，但情節(jié)通俗易懂，別有一番風(fēng)趣。
我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人都可以得到父愛(ài)。讓我們一起像文中的兒子那樣用心去體會(huì)父愛(ài)，感受父愛(ài)，回報(bào)父愛(ài)。和父親一起喜怒哀樂(lè)，一起做有趣的事，一起助人為樂(lè)。天長(zhǎng)日久，父親和我就是一對(duì)形影不離的好朋友。
父子情這種力量，這種溫馨、這種幸福，使我們每個(gè)人都有所震撼，有所感動(dòng)。就算是鐵石心腸、冷漠無(wú)情的人都會(huì)為之感動(dòng)。
父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動(dòng)地！
《讀》作文500字 篇2
今天，我讀了一篇文章，它令我感觸很深，叫做《天使吻過(guò)我》。這篇文章的主人公是一位青年，他的臉上有一塊胎記，很?chē)樔�，但他卻引以為榮，努力奮斗，取得了成功！
開(kāi)始讀這篇文章，當(dāng)我讀到‘‘他臉上有一塊胎記’’時(shí)，我便認(rèn)為這位青年一定是一個(gè)內(nèi)向、自卑的人�？墒牵铱戳撕竺娴膬�(nèi)容，我的想法便完全錯(cuò)了，他是一個(gè)友善、幽默的人。他參加過(guò)許多演講，他的`勇氣讓我十分欽佩。
每個(gè)人都是與眾不同的，相信自己的與眾不同才會(huì)有勇氣!可是，我卻討厭自己的‘‘與眾不同’’。
那一天，是我完全忘不了的一天。那是二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形。老師提問(wèn)：‘‘哪位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)我們生活中的對(duì)稱圖形？’’有的同學(xué)回答：‘‘臉譜�！械耐瑢W(xué)回答：‘‘長(zhǎng)方形和正方形�！尤挥型瑢W(xué)說(shuō)：‘‘耳朵�！蠋熣f(shuō)：‘‘是的，每個(gè)人的耳朵都是對(duì)稱的。同位可以互相看一下�！瑢W(xué)們都互相看著，互相談?wù)撝Ｖ挥形沂亲钐貏e的，因?yàn)?我的左耳朵上長(zhǎng)著兩顆小豆豆，我尷尬極了。
到了下課，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，只有我的耳朵不對(duì)稱，我是妖怪。我傷心極了�；氐郊�，我趴在床上痛哭了一頓。
我讀完《天使吻過(guò)我》之后，我再也不傷心了。文中主人公的父親說(shuō):‘‘兒子，你出生前，我向上帝禱告，請(qǐng)他賜給我一個(gè)與眾不同的孩子，于是，上帝給你做了一個(gè)記號(hào)——你臉上的標(biāo)記，是天使吻過(guò)的痕跡。’’是啊，我耳朵上的兩顆小豆豆，也應(yīng)該是上帝撫摸過(guò)的痕跡。我應(yīng)該引以為榮，因?yàn)檫@是上帝給我的特殊恩賜，所以，我要努力奮斗，絕不浪費(fèi)這‘‘神力’’!
《讀》作文500字 篇3
一塊閃亮的鐵，如不注意保養(yǎng)，日久天長(zhǎng)，銹就會(huì)把鐵“吃掉”，天才是否一定成功。
在《好鐵也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭鐵為例，寫(xiě)出了勤為本，是一個(gè)最基本、最普通的常理。
可現(xiàn)實(shí)生活中，是否真的是有的人會(huì)笨一些，有的人會(huì)聰明一些呢？難道天才就一定成功，天資愚鈍的人就永無(wú)翻身之日？當(dāng)然不是，天神是公平的，無(wú)論什么人都有成就大事的一天。如果是天才，如果不注意“勤擦拭”，結(jié)果也必然會(huì)被銹所吞噬。交通大學(xué)過(guò)去在少年班曾有這么一位才子，12歲就學(xué)會(huì)了微積分，可以算是個(gè)熠熠生輝的小神童，然而今天他被學(xué)校退學(xué)，高考名落孫山，最后只得進(jìn)一家街道小工廠做了臨時(shí)工。這其間的變化難道還不夠發(fā)人深思嗎？
一句話，驕傲自大，目空一切，未先學(xué)會(huì)爬，就想學(xué)會(huì)走，這都是導(dǎo)致他逐漸失去光彩的原因。然而歸結(jié)起來(lái)，都離不開(kāi)“擦拭”兩字。一個(gè)人既然有天資，就應(yīng)該好好地利用這份天神的.厚禮，必須補(bǔ)充能量來(lái)發(fā)揮這一份天資。驕傲，只會(huì)令一個(gè)人走向滅亡的道路。我們應(yīng)該在驕傲?xí)r戒驕戒躁，散漫時(shí)自我約束，在受到來(lái)自自身的，外界的干擾與侵害時(shí)自我保護(hù)。逃避并不是現(xiàn)實(shí)的，惟一的辦法，就要勤于學(xué)習(xí)，勤于磨練，勤于自我批評(píng)，及時(shí)把自己身上的污點(diǎn)趕快擦凈，對(duì)外界丑惡的東西侵蝕要堅(jiān)決抵制，就能成為有用之材。
請(qǐng)相信“成功有百分之九十九的汗水，只有百分之一是天資”。記住，你若肯付出汗水，那么你也是天才的一份子。
《讀》作文500字 篇4
擱置一杯清茶，捧讀一冊(cè)書(shū)卷，當(dāng)茗香沁入我的心脾，指尖劃過(guò)書(shū)的頁(yè)角，我的閱讀故事便娓娓道來(lái)······
在詩(shī)詞中暢游
我攜著千年詩(shī)詞，在自然中閱讀。領(lǐng)略那“街遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”的洞庭，觀覽那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，遇見(jiàn)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾大漠，凝望那“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的岱宗。在自然中欣賞此番景致，何不是一種閱讀？
在散文里回味
繼續(xù)探步，路過(guò)岸芷汀蘭，蓁蓁綠葉映著朵朵紅花，偶有一只蝴蝶從花叢輕緩地飛起，時(shí)上時(shí)下，時(shí)隱時(shí)見(jiàn)，時(shí)而停落在花間，時(shí)而不帶走一絲風(fēng)似地飛走，這才領(lǐng)悟到“翩翩”形容蝴蝶的.飛行是多么絕妙。至若“款款”也是同樣的，完全的優(yōu)雅，靈動(dòng)、輕盈。瞧見(jiàn)溪水潺潺，清澈錚琮，水流急處，與水底石塊迸濺出滴滴水珠時(shí)才頓悟宗璞所說(shuō)的“水花飛濺如飛珠滾玉一般”是多么切合，巧妙。
在小說(shuō)中探尋
我讀得正歡，坐在石臺(tái)上，涼風(fēng)襲來(lái)，忽得生冷，便想起了張愛(ài)玲那孤寂悲冷的豆蔻年華，想起《春》中淑英的悲情落淚，想起蕙彌留之際的絕望。抬頭，青枝綠葉正四處伸展，野蠻生長(zhǎng)，我又感受到了無(wú)限的生命力，想到了夏洛特對(duì)寫(xiě)作的堅(jiān)守，想到了保爾柯察金的頑強(qiáng)的革命斗志，想到了覺(jué)慧不滿封建家庭毅然出走的灑脫。大概我也是那“以物喜，以己悲”之人罷，畢竟，那莽莽蒼蒼的樹(shù)，那朦朧絢爛的霞，一分一抹，我都沉醉在閱讀中了。
養(yǎng)心莫若寡欲，樂(lè)無(wú)如讀書(shū)，賞讀自然，我的閱讀故事安然而續(xù)······
閱讀，不僅有書(shū)頁(yè)，更要有自然和遠(yuǎn)方。
《讀》作文500字 篇5
我喜歡讀書(shū)，但更喜歡讀閑書(shū)，父母不太情愿讓我看，但我還是很喜歡。
記得有一次，媽媽剛給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《哈姆萊特》，我非常喜歡。放學(xué)后回來(lái)到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，右是寫(xiě)著寫(xiě)著，放在桌了上的《哈姆萊特》就像磁石一樣的吸引著我，我禁不住偷偷地看了起來(lái)。一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，已也很懼怕——這種竊讀的滋味。時(shí)間過(guò)得真快呀，不一會(huì)兒，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我還在津津有味的看著，竟不知媽媽已經(jīng)輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，就站在我的背后。
過(guò)了一會(huì)兒，我有所察覺(jué)，便向后看了看，媽媽平時(shí)親切的臉皮已經(jīng)變了樣，正在怒氣沖天地看著我，頭上仿佛已經(jīng)鉆出了火苗，眼睛瞪的大大家的，好像要把我一口吞下支似乎的，我禁不住打了個(gè)寒顫。
“把書(shū)放下，快寫(xiě)作業(yè)！�。。�！”接著是我媽的一聲大吼。
我咽了一口唾沫，老老實(shí)實(shí)地把書(shū)放回去，繼續(xù)寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，媽媽去做飯了，我又禁不住看起書(shū)來(lái)，但這回，我留心注意了媽媽的腳步聲，“嚓，嚓”我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽來(lái)了，我趕緊把書(shū)放回去，假裝專心寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心早已經(jīng)飛到書(shū)中的'故事去了。
“嚓，嚓”媽媽走了，我也終于把作業(yè)寫(xiě)完了。收拾完書(shū)包，就開(kāi)始專心看書(shū)了。我已經(jīng)完全融入到書(shū)中的故事里去了，伴隨著主人公的喜怒哀樂(lè)，也不自己覺(jué)的笑了起來(lái)，竟連接?jì)寢屧诮形页燥堃膊恢�，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昕昕，吃飯了，飯都快涼了�！睍r(shí)我才回過(guò)神來(lái)，戀戀不舍的把書(shū)放回來(lái)去。
現(xiàn)在想想，我那時(shí)真愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)與快樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“每當(dāng)我在認(rèn)真的讀書(shū)時(shí)，嘴角總會(huì)浮現(xiàn)出甜蜜的微笑�！�
《讀》作文500字 篇6
《李爾王》是莎士比亞四大悲劇中的一部，不過(guò)也確實(shí)名副其實(shí)，讀來(lái)使人神傷。
李爾王是聲名顯赫的大不列顛國(guó)王，生有三個(gè)女兒，于是他決定將國(guó)土分賜給她們，以愛(ài)為考驗(yàn)。李爾王被大女兒二女兒的`甜言蜜語(yǔ)迷惑，而三女兒雖實(shí)話實(shí)說(shuō)卻被逐出本國(guó)，有肯特來(lái)阻止，卻無(wú)果，幸法蘭西國(guó)王將其娶為妻，方止。然而葛羅斯特也遇到了小兒子迫害大兒子的事，他也被蒙在鼓里。之后發(fā)生的事才讓李爾王認(rèn)清兩個(gè)白眼狼女兒的真面目——她們不贍養(yǎng)李爾王，對(duì)李爾王破口大罵，欲削減李爾王少得微不足道的衛(wèi)兵。他瘋了，身邊只剩下小丑、肯特、葛羅斯特與埃德加，（其實(shí)是那個(gè)被害的大兒子，喬裝扮成乞丐）最后，小女兒讓醫(yī)生治好父親，并班師攻打大不列顛。話說(shuō)那兩個(gè)歹毒的女兒，為了爭(zhēng)搶埃德蒙，兩敗俱傷，雙雙損命。當(dāng)大不列顛快回歸了，小女兒于牢中被害，李爾王也隨之死去，跟隨李爾王的肯特也憂郁而亡。
書(shū)中的李爾王雖有些糊涂，但也是人之常情，而且他知錯(cuò)回頭。而兩個(gè)女兒則無(wú)情無(wú)義，手足相殘，唯利是圖，忘恩負(fù)義。小女兒卻十分孝敬，有情有義，令人稱贊。其他忠臣以肯特為代表，都使我分外感動(dòng)。此書(shū)最后的結(jié)局十分悲慘，孝魂忠魂俱去了，令人心傷。
此書(shū)使我明白了許多道理：人不能自私自利，需得忠孝兩全，大氣大度也不可或缺，如果犯錯(cuò)，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚矣。有情有義才會(huì)有人稱贊，忘恩負(fù)義與禽獸無(wú)異……
《李爾王》寫(xiě)得實(shí)在太棒了！希望你們也去多多欣賞這樣的佳作。《李爾王》令我至今記憶猶新。
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