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【實用】我和的作文500字合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我和的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
我和的作文500字 篇1
我過12歲生日的時候，我的好朋友送了我一本魔女向前沖，我剛開始看了的時候，感覺還不好看，看到后面發(fā)現這本書還可以。從那以后，我就很喜歡這本書。
后來，我在下課的時候，上了個廁所就上了座位就開始看了起來，最后一節(jié)課是體育課，我拿著那本真是書不離眼，書不離手。
放學了，我站隊坐第一趟回家了，爸爸媽媽回來了，媽媽叫我去做事，我就把書擱在一個地方，就去了，誰知發(fā)生了一件我非常后悔的事情，我一回來就發(fā)現自己的書不見了，當時，真把我嚇了一跳，我東找找，西翻翻，可還是沒有找到那本我摯愛的'書。
媽媽說；‘吃飯了’我魂不守舍的吃著飯，媽媽問我；‘為什么不開心呢’我說；‘我的一本書不見了’我低著頭說道，媽媽又說；‘那本書叫什么名字，我?guī)湍阏艺铱础壹拥恼f；‘真的嗎，媽媽會幫我找到嗎，那本書叫做魔女向前沖’心里就納悶了，書怎么會無緣無故的消失呢。
過去了幾天，我還是沒有找到那本書，我急得都快要哭了，后來我才知道，是爸爸拿走了，我說；‘為什么我當時找的時候，不告訴我’爸爸回答我說；‘我怕這本書耽誤了你的學習，所以才沒有告訴你’。
原來爸爸是為了我的學習，所以才會這樣做，我把事情都回憶了起來，我真的太迷戀那本書了，后來我漸漸控制住看那本書的欲望，每天都定時的看書，寫作業(yè)，所以，爸爸再也不會擔心我的學習了。
我把那本書放在了自己最寶貴的書柜里，現在，我感覺現在我神清氣爽的，一點也不頹廢在課外書里了。
但是，那本書留給我一個深深的回憶，告訴我就算再喜歡的東西，也要合理安排時間來做。你學會了嗎。
我和的作文500字 篇2
每個人都有一個夢，有的很渺小，有的很偉大。而我，有一個平凡而又普通的夢…。。
人與人之間總會有許許多多的恩恩怨怨，或讓你煩惱，或讓你傷心，也或許讓你感動。而我的夢，則是為了幫助這些處在困境中的人�！爱攧e人有了困難的時候，我會選擇去幫助他們”這句話誰都可以說出來，可又有多少人會真正付諸于行動呢？也許很少很少吧。在生活中，學習中，社會上，人們應該互相幫助，而不是嘲笑對方。古語道：“多一個朋友，勝過多一個敵人”不是嗎？
也有一句俗話說的好“滴水之恩，當涌泉相報”，幫助別人一小步，他又回報你一大步，何樂而不為呢？當你遇到困苦時，一定希望有人向你伸出援手，在黑暗中拉你一把吧。互相幫助，可以把恨幻化成愛，把怨幻化成恩。在人生的路上，會有許許多多的障礙，險境，絆腳石。如果一個人獨自去面對，去嘗試，會很累，很痛苦。但如果兩個人，三個人，以致于四個人互相幫助了呢？那事情就會變的很簡單，對吧。
一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝的道理誰不懂，誰都明白�？蔀槭裁丛诂F實中，卻總有這樣的情況發(fā)生呢？因為欲吧。畢竟人與人之間是不同的存在，內心也是因人而異，所以當然也就各有各的想法，這就是人與人，也就是社會的本質。但是卻為什么總有那么一些人甘愿為別人付出自己的一切呢？愛？恨？悔？不明不白……。
人與人處在不同的“空間”，但卻都有一個交集，而這個交集就是“幫助”和“無私”。人與人，不同的一切構成了這個美妙而又和諧的.世界。我的夢是為了大家，而大家的夢是為了彼此。社會就是一個和諧的大家庭。那我們該多快樂��！希望我的夢早日實現。
我和的作文500字 篇3
時光飛逝，時間就如流水一般，一流不復返，而我們，也在隨著時間流逝而變化，驀然回首，發(fā)現，自己長大了......還記得嗎？那年春天......
“爸爸，媽媽，我去上學咯！”一道稚嫩的童聲響起，沒錯，那就是我，在那百花盛開的春天里，我背著小書包，在爸爸媽媽的期盼中，正式步入了小學的生活。
操場上，和煦的.陽光照耀著大地，也照耀著我們，我們站在國旗下，右手握拳，對國旗宣誓，同時，也是對我們未來的宣誓“我，在此宣誓，正式成為少先隊員！”就是那句話，我從此開始了小學生涯......“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”清脆的上課鈴響起，我懷著既好奇又期待的心情，開始上第一節(jié)課。課堂上，書聲瑯瑯，頗有一番風味。下課后，同學們你追我趕，原本清冷的走廊上，頓時熱鬧起來，一片歡聲笑語......
本以為，六年生活很漫長，沒想到結束的會如此之快，我都沒反應過來，其實，我并不想離開教了我六年的老師，但是，身不由己，畢竟，“一日為師，終生為父”無論何時何地，我都無法忘記曾經教過我的老師，“老師，辛苦了。”
現在，回首以前，發(fā)現自己再也不是那個只會哭鬧的無知小孩了，回想起以前的一幕幕，真的頗有一番感慨......再見，以前的我......
我和的作文500字 篇4
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我想從中汲取更多的營養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的'朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。如今我已經讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事。如今，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
我和的作文500字 篇5
陶笛是我的愛好。也許我天生就有一種命運的成分與之同在�？赡苋烊苟贾v不完吧�，F在，我來說說吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃飯，突然一段悠揚的音樂飄進了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細聽著。我?guī)е鴭寢�，跟著音樂走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場合表演！所以我讓我媽媽給我報陶笛班。我媽打不過我，就答應了。
終于，我開始上課了。我學到的第一件事是六洞陶笛。我接過來仔細看了看。我發(fā)現前面有四個孔，后面有兩個孔，還有一個出風口。老師告訴我吹的時候會嘟嘟響。我想吹，但是沒有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的.震撼。然后老師讓我練音階。
但是吹了一會兒，就有口水從出風口出來了。老師說很正常，我要多練習。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習音樂了。聽到這個消息我很高興。我想：終于可以練音樂了。畢竟這是我的夢想。
經過一段時間的努力學習，掌握了一些簡單的音樂，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以換成12洞的陶笛。
在回顧六洞陶笛的最后一天，不幸的事情發(fā)生了：我不小心沒能穩(wěn)住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來看了看，抬頭認真的對我說：這是一堂課，你要學會保護自己的音樂小精靈！
因此，當我在學習十二孔陶笛時，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我學了很多歌，換了頂級陶笛！每當有機會在新年晚會或兒童節(jié)演出，我都會上臺。這是我和藝術的故事，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)成長！
我和的作文500字 篇6
偶然間得到了一個不知名的小盆栽，今天上網查了下才知道它叫竹柏，亞熱帶植物，喜溫潤陰涼環(huán)境，初得時，似霜打后的茄子奄奄一息，總覺得它活不了。幸而兩天澆一次水，也時常會給它松松土，偶爾也會讓它曬曬太陽…經過兩個月的細心照顧，它竟枝丫開始結實綠油起來，我在贊嘆它生命力頑強的同時對自己的付出得到的小小滿足而感到欣喜，于是我把自己的某種希冀寄托如此，每次出門前看著它的`繁茂都會有個不一樣的好心情，像極了某種信仰。
突然想到小王子守候的紅玫瑰，它得到了悉心的照顧，雖傲慢不可一世，但卻也是單純可愛的。是他的唯一。因為注入自己的心血后而變得獨特，但如世間萬物中，不過是千千萬萬里普通的一種，但卻是他的獨愛，而這小竹柏之于我，在每個朝夕相處的日子里我照顧它對它注入的心血而產生的感情就像小王子鐘愛它的紅玫瑰一樣。但目前來說它卻變成了個麻煩事兒，因為我將離開它，必須得離開，就如我偶爾心情小郁悶時忽略對它的照顧一樣，這次我會忽略它很久很久，久到可能再也可能照顧不了它，我想把它拿來送人，但又擔心別人不夠體貼細心，久而久之，卻發(fā)現最終連個可以送得人也沒有，所以現在只能給它找一塊風水寶地由著它自己了，或許它會自生自滅，又或許它會茁壯成長，我心憂著，只祈禱，暴風不會刮走它，驟雨不會擊垮它，愿甘露如期而至，因為它確實離不開水。。罷了，但愿它一切安好！
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