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精選有時(shí)我也想作文500字九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的有時(shí)我也想作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有時(shí)我也想作文500字 篇1
看到別人和自己的父母那么親密，看到電視上那一家三口幸福的笑容，我的心里就會(huì)涌上一股酸酸的味道。我想，如果我和自己的父母就像無話不說的好朋友，那該有多好啊。我曾多少次幻想我們一家三口在游樂場快樂的玩著，在綠油油的草地上和小狗一起奔跑著，這是多么溫馨的畫面啊�？蛇@好像離我們好遠(yuǎn)。
我從小都是和姥姥、姥爺在一起生活的，這期間，爸爸、媽媽也經(jīng)常來看我。直到我五歲時(shí)，我才被你們接到身邊。可是在你們身邊我很拘束，生怕自己做錯(cuò)什么事。慢慢的，我在家里就很少說話了�？刹恢裁磿r(shí)候，我們之間說的話越來越少，尤其是爸爸，有時(shí)甚至一天就說一兩句話。
你下班回來，開口的第一句話就是問我學(xué)習(xí)了嗎，我說學(xué)了，你就說學(xué)完了就去復(fù)習(xí)一下，或是預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。我就只好回屋去學(xué)習(xí)。想要和您說會(huì)兒話也沒有機(jī)會(huì)。上小學(xué)時(shí)還好點(diǎn)，現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)很忙，早上我起來時(shí)你還沒起，晚上我寫完作業(yè)時(shí)你已經(jīng)睡下了，一天就只有吃晚飯的'時(shí)候能和你說上一兩句，也無非是關(guān)于我的學(xué)習(xí)。周末你也不放假，想和你一起出去玩更是想也不用想。
記得去年冬天，有一天晚上，我聽到你和媽媽說你明天請(qǐng)假了，當(dāng)時(shí)我很高興，可是明天我要上學(xué)，我就想怎樣才能我也在家呢。第二天早上，我和你說我肚子疼，不想去學(xué)校了。你說那就在家休息一下吧。然后你就給老師打了電話，幫我請(qǐng)了假。我起來后，看到你沒有事，就過去和你聊了起來。那天，我們聊了很多。最后，我和你說了我是裝的，你不但沒有生氣，還很自責(zé)。你還說以后要多和我溝通。晚上躺在床上的時(shí)候，我高興地翻來覆去。
啊，現(xiàn)在我和爸爸媽媽經(jīng)常在假期出去玩。我想，讓從前的我徹底的消失吧。
有時(shí)我也想作文500字 篇2
歲月無如果，有時(shí)，想也是過錯(cuò)。
——題記
雪地，有時(shí)也埋藏回憶。
寒氣彌漫，薄霧初露，朧輕紗。還未仔細(xì)欣悅春花，落雨已成飄雪。陽光愈見黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外銀裝素裹，沒有往日一番繁榮景象，有時(shí)，我總會(huì)憶及那段來自雪地的舊事。
也是孟冬，無意中聽得走廊奇聲。門外，與寂寥共存�！斑鳌眴柩拾楹L(fēng)一同入耳，暮然低頭，只見一幼小白貓，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙趕來，卻也為此而惑。這白貓生的極為好看，毛色純白，沒有一絲雜質(zhì)，瞳仁湛藍(lán)清澈，恍若一片純凈的'碧空。最引人矚目的是頭上一片烏黑，桃形狀，像極了小說中的“烏云蓋雪”。
白貓?jiān)诤L(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，惹人憐愛，只怨年少之時(shí)，也確實(shí)被貓所傷。一朝被蛇咬，十年怕草繩。于是一溜煙遁入父母背后，只想：為什么要開門？白貓湛藍(lán)的明眸哀愁地盯著我，令人發(fā)指�！拔铱此蓱z，要不收留它……”母親心善，不愿見此場景“不要！”年少無知，對(duì)一只可憐的幼貓竟心生怕意。幼貓知我意般，悠悠然撐立，繼顫步離開。不曾，我看到那雙從未離我的眸子，有時(shí)，我也想，那時(shí)的我，多冷酷無情。為何，舍得了這片寂寥。
曾記那夜，狂風(fēng)怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠簾。
翌日，晨色微明，只見窈窕白雪之上，它靜靜地屯于雪地，那片藍(lán)天，終被冰雪掩去。
有時(shí)，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不會(huì)再愧疚，可惜，沒有如果。
有時(shí)，我也想當(dāng)年還未來及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回?zé)o能。是我，縱使一條生靈，再不復(fù)返。
有時(shí)我也想作文500字 篇3
看！籃球場上男孩們活躍的身影，數(shù)學(xué)課上男生們活躍的思維！平日時(shí)，天不怕，地不怕的樣子，我真的好羨慕！有時(shí)，我也想當(dāng)一回男孩！
近日來，不知是智力下降，還是同學(xué)說的：“老齡化速度加快”的原因，化學(xué)、物理都弄得我焦頭爛額。連最拿手的數(shù)學(xué)，也讓產(chǎn)生了煩躁。化學(xué)課上，老師讓我們做兩個(gè)計(jì)算題，經(jīng)過一段漫長的時(shí)間后，我仍沒有解出第二題。老師準(zhǔn)備講教時(shí)，班上的男同學(xué)都響亮地說出了答案，但我仍不知如何解出的，看著，男生們一副輕松自若的神態(tài)，仿佛根本沒難度的樣子。說真，我很想當(dāng)男生，像他們一樣擁有敏捷理性的思維。
從小到大，我最害怕的就是體檢，打針，每次學(xué)校體檢，我就變得不安，手心都不停冒冷汗，記得那次，體檢都抽血。看著那泛著寒光的.針孔，那一小瓶一小瓶血，全身毛孔都縮緊了。害怕極了！但為了不耽誤上課，只好硬著頭皮去排隊(duì)。而男生們則一個(gè)個(gè)像中了大獎(jiǎng)似的，趕著去抽血區(qū)排隊(duì)，每個(gè)人都很興奮，抽血時(shí)很緊盯著抽血的每一個(gè)過程。��！我真想當(dāng)男生，這樣我就會(huì)無所畏懼了。
籃球場，一個(gè)個(gè)男生們就像陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，充滿生機(jī)與活力。他們靈敏地運(yùn)球、搶球，每一個(gè)精確地投籃都能引起觀眾的歡呼。他們有著強(qiáng)壯的體魄，即使是摔跤，擦傷，拍拍身上的塵，又開始活躍起來。男孩們總是那么大大咧咧，無憂無慮，那么瀟灑大方。他們就像追隨著太陽的向日葵，那么樂觀、開朗；像一棵棵松樹那么剛強(qiáng)、挺拔；更像那金燦燦的太陽，那么充滿自信。
有時(shí)，我也想當(dāng)男生。
有時(shí)我也想作文500字 篇4
在成長的過程中，我的內(nèi)心深處常常有許多想法。這些想法卻經(jīng)常與自己的行為矛盾。比如，有時(shí)，我也想哭，但爸爸媽媽會(huì)說：“你是一個(gè)男子漢！哭是不允許的.！要堅(jiān)強(qiáng)！”
有一次，我最心愛的小貓死了，我很傷心，便哭了起來。這時(shí)，爸爸大步走過來，嚴(yán)厲的說：“不許哭！不就是只小貓，它是個(gè)動(dòng)物，不會(huì)理解人類的�！蔽抑棺×丝蘼�，爸爸又說：“你要記住，你是個(gè)男人。”說完，爸爸便走了，我心想：男人為什么不能哭，男人也是有感情的，不是冷血生物。小貓是我的好朋友，他死了，我不傷心，難道還要笑嗎？但面對(duì)家長，我只能這樣做，也只能在心里默默的傷心。
還有一次，我在院子里玩耍，一不小心摔了一下跤，腳被一個(gè)尖利的石子兒劃了一條血痕，因?yàn)楦械教弁炊蘖顺鰜�，媽媽聽到了，走過來，看到我哭了，就說：“哭，就知道哭，不就是受了點(diǎn)小傷，男人流血不流淚，不許哭了！”我擦了擦眼淚，媽媽拿著藥箱走過來，說：“自己包扎。”我只好忍著痛，把傷口包扎了。
過了一會(huì)兒，弟弟被小樹枝絆倒了，大哭起來，爸爸媽媽飛快的跑了過來，安慰道：不哭不哭，我們?nèi)タ措娨��！笨傻艿苓�是哭，我問：“弟弟也是男的，他為什么可以哭？”媽媽說：“你弟弟還小。”我聽了，心想：弟弟6歲了，上小學(xué)了，同樣是小學(xué)生，為什么他可以哭，而我不能呢？我們也只是相差兩三歲而已，我也小。而且，我也不想成為一個(gè)冷冰冰的男人，我應(yīng)該成為一個(gè)有感情的男人。
有時(shí)，我也想哭。因?yàn)�，我想要的是一個(gè)有感情的人，而不是一個(gè)冷血、不會(huì)哭的男人！
有時(shí)我也想作文500字 篇5
陽光透過樹葉的縫隙灑在了我的身上，斑駁的光點(diǎn)在我的身上晃動(dòng)。樹蔭下，我忽然感到一絲溫暖，久違的卻還是那樣清涼，已經(jīng)好久沒有呼吸過這樣清新的空氣了，我不禁微微閉上雙眼，陷入沉思：如果我是一朵雛菊，那該多好。
再睜開眼，我走向人潮涌動(dòng)的街道，隨時(shí)都有疾馳的'汽車飛奔而來，湛藍(lán)的天空霎時(shí)又變得晦暗陰沉，空氣中彌漫著烏煙瘴氣。近幾年的空氣質(zhì)量越來越糟，霧霾讓這個(gè)原本五顏六色的世界變得只剩下一種淡淡的、模糊的灰，蓋過世界一切的美。
我俯下身去，忽然看見一朵小雛菊。她身穿一件淡粉色的小裙子，抬頭望著天空，眼神里透出一抹淡淡的憂傷。我伸出手，輕輕撫摩她柔軟的小裙子，手指上卻沾滿了灰。小雛菊卻意志堅(jiān)定地對(duì)我說：“雖然空氣越來越糟糕，但只要我們還能為這個(gè)世界增添一抹清新，我們都會(huì)不遺余力地將自己的最后一絲力量帶給這個(gè)世界。”我不禁被這個(gè)小小的軀體所震撼。
那么我們又為這個(gè)世界做過什么呢？我問自己。看著街道上的人們，每個(gè)人都是步履匆忙，口罩圍巾緊緊包裹；街道兩邊的樹木布滿灰塵，已失去了往日的鮮亮；矗立在城市中心的高樓大廈也漸隱模糊，代表城市的形象已不再高大。
看著世界漸漸失去往日的光輝，我想到，如果我也可以變成一朵雛菊，那么我會(huì)將一抹清新帶給這個(gè)世界和人們。可是如果我們不能變成一朵雛菊，我們也要用自己的力量來改變這個(gè)世界，帶給人們更多的陽光。我們可以從身邊的每一件小事做起：盡量乘坐綠色交通工具、隨手撿起遺落在地上的垃圾、重復(fù)使用水資源、購物使用環(huán)保袋……倘若節(jié)約一張白紙能使一棵小樹苗重獲新生，那么我愿撐起整片樹林；倘若我也能變成一朵小雛菊，我也愿為這個(gè)世界扒開陽光。
有時(shí)我也想作文500字 篇6
開在塵埃里的花，更燦爛。
——題記
有時(shí)·我也想靈魂的歌唱
我踏著春，去小溪邊尋找足跡。微風(fēng)輕起，拂過臉頰，勾勒出雀躍的輪廓。點(diǎn)點(diǎn)星黃從枝葉縫隙間掉落。水流擦著已被磨去棱角的石頭，濺起一波泛著金光的漣漪。小溪的末端，我找到了那一串靈魂的腳印。
那是一架被遺棄的舊鋼琴。我閉上雙眼，將靈魂灑在音樂深處。田璇花慢慢的爬著，緋紅著臉，像是品酒后的'沉醉。音樂與我契合，血脈與我相通。
有時(shí)·我也想堅(jiān)強(qiáng)
踩著紅葉，登上山。淡淡的霧靄，在樹上醞釀。
我在白色的綢緞間漫步。那是顆魁梧高壯的樹，枝椏繁多。我拍了拍手，向著天空進(jìn)發(fā)。粗糙的樹皮蹭的手疼，也常常一腳踩不到枝干。當(dāng)我成功的坐在太陽面前時(shí)，才知道，什么是悄然綻放的心扉。夕陽漸漸落入地平線的懷抱，陽光在汗珠上折射出耀眼的光芒。
我靜靜的看著，輕盈淺笑。
有時(shí)·我也想擁抱溫暖
初夏的暴風(fēng)雨被風(fēng)裹挾去，太陽重新探出頭來，將金色的陽光傾瀉在樹梢，屋檐，巷子里。
綠襖上面的幾抹粉，把原本昏黃的小巷里照暖暖的，陶然彌散。染紅了的心，輕似夢。我望著那一叢格桑花，尋思許久，把揉著的成績單慢慢展平，我捧著云縷，起身回家。
努力的意義，不在乎變得有多優(yōu)秀，適可而止，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己亦是風(fēng)景。
有時(shí)我也想作文500字 篇7
人們都愛笑，不愛哭。笑，是內(nèi)心高興的表現(xiàn)，給人以愉悅。在生活中，也常常出現(xiàn)一些讓人哭的事。
我是一個(gè)愛哭的女孩。小時(shí)候沒有得到我心儀的玩具，就會(huì)在父母面前哭好一陣的。上小學(xué)時(shí)，做錯(cuò)了作業(yè)，也常�？蕹鰩椎螠I。如今，我是一個(gè)中學(xué)生了，喜歡讀課外書，讀到動(dòng)人處，也常和書中人物一起哭一會(huì)的`。近日，讀《駱駝祥子》，讀到虎妞難產(chǎn)致死，我的心里難受極了，好痛，好痛。我不知哭過好幾個(gè)晚上了。
上周，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，不理我了。我真的又想哭。我們可是同窗8年的好朋友，無話不談，無語不知心。這多么叫人難受��！
放學(xué)后，我從校園里那一排排林蔭樹下走過，想起我們?cè)黄鹱跇湎麻喿x小說的情景，淚水又一次從我的眼里流下來了。回到家中，我默默無聲地坐到自己的房里，不言不語，我的父母似乎察覺到了什么，問我怎么了。我不愿說什么，就說沒事。吃過晚飯，我怎么也靜不下心來做作業(yè)，又哭了一會(huì)。
第二天早晨，我走在上學(xué)的路上，心里想著用什么方法與他和好。日子在灰色中過去了三天，我們依然陌生。放學(xué)后，老師把幾個(gè)同學(xué)留下來布置了一項(xiàng)任務(wù)，要我們?nèi)W(xué)校圖書館整理圖書，恰好我和他也都在其中。
我靜靜地來到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)他也不言不語的。我們?cè)谕粋�(gè)書架前給圖書貼上標(biāo)簽，彼此都不理睬，別的同學(xué)都是有說有笑的。突然，他停下了手中的工作，我用眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)他正在整理一本書——《少年維特的煩惱》。我的心不禁一沉。那是我們都用心讀過的一本書，我們一起哀嘆過維特，又是那么癡心地羨慕過維特。哦，維特，我今天怎么就和你一樣了。
圖書館關(guān)門時(shí)，他借走了那本《少年維特的煩惱》。我走在他的后面，想哭……
有時(shí)我也想作文500字 篇8
從小，我就不喜歡，確切一點(diǎn)說是不擅長和別人說話，所以內(nèi)心常常孤獨(dú)，從那時(shí)起我多么渴望有人哪怕只有一個(gè)人能了解我，和我談天說地，讓我喜歡和別人交流。
小時(shí)候常常和媽媽一起到姥姥家去玩，每當(dāng)?shù)嚼牙鸭視r(shí)，舅舅就會(huì)一把把我抱在懷里，笑嘻嘻地我：“你今年多大啦？知不知道自己的家住在哪里��！”盡管他們對(duì)于我的到來十分熱情，我也知道這一點(diǎn)，但話到了嘴邊卻欲言不止。我天生笨嘴拙舌，又是十分內(nèi)向，膽小怕事，所以對(duì)于他們的問題也只能置之不理。自從那件事后，我多么希望有人能夠了解我啊，能夠陪我多說說話，讓我也能夠像同齡的孩子那樣生活在歡聲笑語中。即使只是傻呵呵的大笑，幼小的我也會(huì)認(rèn)為是一種莫大的幸福。
稍大一點(diǎn)，上了學(xué)后，我變得更加形單影只，在書聲瑯瑯的課堂上，心無旁騖地學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是課堂紀(jì)律；在熱熱鬧鬧的課余時(shí)間，我仍專心致志地學(xué)習(xí)著，因?yàn)槲艺也坏侥芎臀伊奶斓耐瑢W(xué)。我只得端坐在座位上，而不能游走于桌椅間更談不上高談闊論于人群里。此時(shí)的我，和那掉隊(duì)的孤雁相似無論如何鳴叫也找不到自己的.同伴。放學(xué)路上，看著同學(xué)們?nèi)宄扇�，喜笑顏開地從我身旁走過，不覺低下了頭。我對(duì)地上的影子說：“為什么只有我倆？”
聊天，是排解壓抑心情的良藥，父母總是那么嚴(yán)厲，老師總是那么遙遠(yuǎn)，高高在上。同學(xué)是雖近在咫尺，心里卻總覺得在天涯之外，這層層隔膜是那么堅(jiān)硬，把我每時(shí)每刻都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，壓得氣喘吁吁，使我變得那么敏感。
時(shí)至今日，聽著同桌們七嘴八舌的議論，我覺得令人歡欣。每當(dāng)夜深人靜，心里仍有一個(gè)愿望，什么時(shí)候能和別人痛痛快快地聊天一次。
有時(shí)我也想作文500字 篇9
有時(shí)，我也想身患一場大病，臥床不起。
學(xué)校，就像一堵圍墻，有的人想進(jìn)去，有的人想出去；有的人進(jìn)不去，有的人難出來。有時(shí)，面對(duì)壓力、批評(píng)、分?jǐn)?shù)、試卷等多重夾擊，我也想身患一場大病，臥床不起。
剛步入初中，又在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，壓力是何等之大��！學(xué)習(xí)的科目瞬間增多了好幾科，面對(duì)無數(shù)陌生或熟悉的文字與符號(hào)，我變得不知所措。看著同學(xué)們盡情展示自己的`才華，我感覺自己比他們差得太遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)越來越緊張，步伐越來越迅猛，對(duì)手越來越強(qiáng)大；晚上十點(diǎn)睡，早上六點(diǎn)起，這又是何等的難熬！有時(shí)，我也想身患一場大病，臥床不起。
還沒上多久的課，迎面而來的便是月考。這是進(jìn)入初中后的第一次大考，是新同學(xué)之間的第一次比拼。大家都步入了緊張的復(fù)習(xí)，我也不甘落后，從計(jì)算到解決問題，我不肯放過一丁點(diǎn)時(shí)間。在考試上，面對(duì)密密麻麻數(shù)不勝數(shù)的題目，我握筆不輟。語文科考試上，遇到最傷腦筋的閱讀題，讓我絞盡腦汁也想不出來的苦惱；數(shù)學(xué)題中，近似奧數(shù)的壓軸題，逼我徹夜難眠；考試后，面對(duì)理想和不理想的成績，帶來的也只有壓力或是表揚(yáng)與指責(zé)。有時(shí)，我也想身患一場大病，臥床不起。
在學(xué)校是那樣飽受磨練，回到家也仍有堆積如山的作業(yè)。從學(xué)校到家，無處沒有作業(yè)的襲擊。面對(duì)根本無法完成的作業(yè)，我也只能做好受罰的準(zhǔn)備了。有時(shí)，我也想身患一場大病，臥床不起。
但殘酷的事實(shí)告訴我：“你需要磨練自己！”殘酷的社會(huì)告訴我：“你需要知識(shí)！”學(xué)校既是地獄又是天堂。有時(shí)，我也想身患一場大病，臥床不起！
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