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【推薦】心愛之物作文500字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的心愛之物作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心愛之物作文500字 篇1
如果你問我，我的心愛之物是什么?我會毫不猶豫地回答，那是媽媽給我買的平衡車，雖然它和別的平衡車相比，沒有什么不同，但它的來歷卻很讓我自豪。
記得那是暑假，我媽要給我報15天的預(yù)習(xí)培課程。我一聽，猶如晴天霹靂。心情糟糕到了極點。好不容易盼星星盼月亮，盼到了暑假，又讓我去上課，真是討厭呀！
這時，媽媽仿佛看出了我的心思，就對我說，如果你能考到70分，我就會給你買一輛平衡車。什么平衡車？我高興壞了！就和媽媽拉鉤，爽快答應(yīng)了。
15天的時間說長不長，說短不短，可是在這期間，老天好似在故意考驗我，正好趕上臺風(fēng)，天氣非常惡劣，然而，媽媽沒有放棄接送我，而是鼓勵我堅持，在驕陽似火的天氣下，媽媽也是如此堅持，豆大的汗珠順著媽媽的`臉頰滾落，然而媽媽來不及去擦拭，而是匆忙地向家里奔去給我做可口的飯菜。這一切我看在眼里，記在了心里，從那天開始我就端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天都會認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師在課上所講的內(nèi)容，并且及時地去背誦。
直到等到了考試的那一天，我的心緊張到了嗓子眼，我認(rèn)真地對待每一道題，去回憶老師在課上是如何講解的。當(dāng)老師念到分?jǐn)?shù)的時候，我的心像揣了十五只兔子——七上八下。70分！什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，我高興極了。
放學(xué)后我像離弦的箭一樣向教室門外沖去，對媽媽匯報了這個好消息。媽媽答應(yīng)給我買平衡車了，但是我知道這輛平衡車對我來說意義非常大。
它是我的心愛之物，也是我努力得來的結(jié)果，也將督促和激勵著我的學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)。
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心愛之物作文500字 篇2
我的心愛之物是一個鉛筆盒，這個鉛筆盒，不是精美細(xì)致的好筆盒，也不是智能的鉛筆盒，而是一個破舊的鉛筆盒。雖然是一個平平無奇的鉛筆盒，但它已經(jīng)陪伴我八年了，所以我很喜歡它。
它是這么的破舊，黑如煤炭的身子，壞掉的拉鏈，滿身的補丁，可能連收廢品的都不愿意要它吧，但再看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又是那么的精美，細(xì)致的黑布，光滑的手感，一切渾然天成。
有人可能會說，這么一個鉛筆盒怎么會成為你的心愛之物呢？有什么好處嗎？好處當(dāng)然有，那就是讓你的學(xué)習(xí)變好。想當(dāng)年我的學(xué)習(xí)一點也不好，但當(dāng)我有了這個鉛筆盒時，我的學(xué)習(xí)就一下子突飛猛進(jìn)起來，就連脾氣都變好了。而且它還可以救人呢，有一次我走在放學(xué)路上，突然我的.鉛筆盒掉下來了，我趕緊彎腰去撿，就在這時，一個籃球呼嘯著從我頭上飛過，嚇我一跳。
它還有一個特別的特點，就是“能吃”，為什么這么說呢？因為它是個很小的鉛筆盒，我以前一直認(rèn)為它只能裝一點東西，但是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為它實在太能“吃”了，而且就連蘋果這么大的東西，它也能裝下兩個。
它的來歷也很獨特，那是一個風(fēng)和日麗的早上，媽媽帶著我去買鉛筆盒，因為我不愛學(xué)習(xí)，媽媽想買個鉛筆盒，讓我發(fā)奮圖強。等我們到商店時候我頭大了，因為有太多鉛筆盒了，那么多漂亮的鉛筆盒我沒選，卻選了這個不漂亮的，因為我在靠近它時，覺得有一股力量在吸引我，所以就選了它，之后我的學(xué)習(xí)就突飛猛進(jìn)了，可能這就是我喜歡它的原因。
這就是我的心愛之物，你們一定也有自己的心愛之物，趕快寫下來吧！
心愛之物作文500字 篇3
我文具盒里住著許多“鄰居”，有全身雪白色的橡皮，有黝黑黝黑的墨囊兄弟，還有專門用來改作業(yè)的紅筆。但我最喜歡的，是每天都協(xié)助我寫作業(yè)的鋼筆老弟了。
我的鋼筆長得一般，它穿著一身黃色的衣服，上面還刻了一個“HERO”的標(biāo)簽，看起來別有一番風(fēng)趣。每當(dāng)我需要寫作業(yè)時，只要把它的“小黃帽”摘掉，露出它的嘴巴，只要把它的.嘴巴挨到紙上，就會吐出墨水。但前提是要用墨囊把它喂飽，這樣，就能用它寫作業(yè)了。
上個學(xué)期的時候，我有一天下午來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)文具盒里沒有我心愛的鋼筆，那會在哪呢？我找了桌兜里，沒找到，再看看桌子下面，也沒有找到。那會在哪呢？真是奇怪。以前也沒有拿出過文具盒呀！只能想同桌借了支筆用著。下課一看，原來是在失物招領(lǐng)處，可真急死我了。又一次，因為鋼筆在一旁暗暗“鼓勵”我，我的作業(yè)才會得優(yōu)星。
上個星期我有一節(jié)體育課請假了，我就在旁邊寫作業(yè)�？墒峭蝗惶焐下湎潞脦椎斡辏�正好落在了我的作業(yè)本上，把我的本打濕了。我一下就泄了氣。這可怎么辦呀，都被打濕了，要不然就這樣交吧。可是，我看到鋼筆像以前一樣協(xié)助我，而且一點也不泄氣，仿佛再說；“不要氣餒，如果你把作業(yè)就這樣交了，老師也一定會讓你重寫的，倒不如現(xiàn)在就重新寫。說不定就不會點你的名字了。”我一想，也對，就重寫了一遍。結(jié)果老師不但沒有批評我，還給我批改了個優(yōu)星，這都?xì)w功于我的鋼筆呀！
我非常喜歡我的鋼筆他不但協(xié)助我寫作業(yè)，還教會了我知錯就改。怎么樣？我的鋼筆很厲害吧！
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