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【實(shí)用】老師的作文500字錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
魏先生是我的圍棋啟蒙老師，他留著短寸頭，因?yàn)樯狭四昙o(jì)有點(diǎn)駝背，他也愛(ài)抽煙，牙齒有點(diǎn)黃，雖然魏老師在很多人的眼里其貌不揚(yáng)，但是在我心里他可比什么“小鮮肉”帥多了。
他是一個(gè)要求非常嚴(yán)格的老師，也是我遇到的第一個(gè)會(huì)用戒尺敲學(xué)生手的老師，他對(duì)學(xué)生課堂聽(tīng)講習(xí)慣和圍棋基本功要求都很高，如果誰(shuí)上課跑神或是下棋出昏招，他就會(huì)像舊時(shí)的私塾先生一樣用尺子敲手作為懲罰。不過(guò)他獎(jiǎng)罰分明，如果哪位同學(xué)表現(xiàn)好，進(jìn)步大，他也會(huì)封這個(gè)同學(xué)做威風(fēng)凜凜的“大將軍”。
剛開(kāi)始學(xué)圍棋的'時(shí)候，我膽小又沒(méi)自信、下棋時(shí)老是猶猶豫豫，躲躲閃閃，甚至連老師給我批改作業(yè)我都膽戰(zhàn)心驚的，但是魏老師不但沒(méi)批評(píng)我，還時(shí)常鼓勵(lì)我，每次下課，魏老師都對(duì)我說(shuō)：“天賀，魏老師一周有4節(jié)課，你有時(shí)間就多來(lái)聽(tīng)啊，魏老師有信心把你教成圍棋特別厲害的孩子！”在魏老師的關(guān)愛(ài)下，我這個(gè)“小差生”開(kāi)始糾正毛病，堅(jiān)持?jǐn)[棋盤(pán)、下網(wǎng)棋、做完了作業(yè)就發(fā)給老師，不對(duì)的題在家改。每次魏老師看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)我，封我做“大將軍”。慢慢地，不僅是學(xué)圍棋，我對(duì)學(xué)習(xí)所有的東西都充滿了自信，就像換了個(gè)人一樣。
我非常感謝我的圍棋老師，他不僅教會(huì)我在黑白世界里的殺伐決斷，更塑造了我樂(lè)觀自信、不怕輸、不服輸?shù)男愿瘛?/p>
老師的作文500字 篇2
“老師”，這是一個(gè)多么光榮、令人向往的稱(chēng)呼啊！我們每個(gè)人都有自己的老師而我有幸遇到了一位和藹可親的好老師——王老師。
王老師是我們幼兒園的老師，她教了我整整三年了。烏黑的頭發(fā)、湝湝的笑容、磁性的聲音還有那俊朗的外表，無(wú)不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
記的有一次，同桌生病了。同桌生病，按道理講應(yīng)該是同座位第一個(gè)知道，可是只能怪她太能挺了，臉雖然紅紅的，但整整一節(jié)課，她都不跟我說(shuō)一下自己身體不舒服，我還以為她因?yàn)閿?shù)學(xué)題目都會(huì)做而興奮得呢。
你下課了，這邊數(shù)學(xué)老師才走，她就“哇”的一下吐了好些又白有惡心的東西來(lái)。這一幕正好被才踏進(jìn)教師門(mén)的王老師看見(jiàn)了。就在我們還在發(fā)呆的時(shí)候，王老師已經(jīng)跑到了同桌的面前，扶住他，讓她彎下要去，并輕輕地拍著大的后背�！霸趺戳�？是不是受涼了？感覺(jué)好些了嗎？我們?nèi)メt(yī)院吧。”關(guān)心的話語(yǔ)都傳到了我的耳朵里。'王老師，我沒(méi)事的就是昨晚睡覺(jué)踢了被子。大早，藥也吃過(guò)了。媽媽告訴我如果吐，只要喝一些水，一會(huì)就沒(méi)事了�！蓖佬丝跉庹f(shuō)�！澳蔷拖瓤纯茨愕�.感覺(jué)，一會(huì)要是堅(jiān)持不住的話，我就送你去醫(yī)院�！蓖趵蠋熖痤^，吩咐我們?nèi)ツ猛翏甙�。而我�?fù)責(zé)給同桌打漱口的水。拿著水杯，想著王老師說(shuō)的話，此時(shí)我竟有了想生病的念頭，因?yàn)楸煌趵蠋熭p輕地拍著后背，親親的關(guān)懷著，感覺(jué)肯定很美；很美……
我還想對(duì)您說(shuō)；“王老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您拿慈祥的目光，不會(huì)忘記你那和藹的聲音，更不會(huì)忘記你那沾滿粉灰的手！”
老師的作文500字 篇3
在我那六年的時(shí)光中，有過(guò)那許許多多的老師，而最使我難以忘懷的還是我們的馬老師。
自從從分校搬到了總校，我們班的整體成績(jī)開(kāi)始飄忽不定，時(shí)而優(yōu)秀，時(shí)而極差。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們的老師換了又換，成績(jī)自然也一落千丈。就在這時(shí)，馬老師被分到了我們班。
在她上的第一節(jié)課上，我們就感受到了她獨(dú)特的教學(xué)方式，她讓我們知道了：“雖然是枯燥的數(shù)學(xué)，也能講出精彩，講出樂(lè)趣！”
有一次，在她的`課上，講著講著，我們都呵欠連天，這時(shí)她想出了一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家：“一個(gè)冰箱的體積是（ ）”。大家爭(zhēng)先恐后地回答著。很顯然，她提醒同學(xué)的目的達(dá)到了�？伤X(jué)得還不夠，就又追問(wèn)：“有沒(méi)有填立方厘米或立方米的？填這兩種想干什么？一大一中一小地套起來(lái)？”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
她平時(shí)雖然很和藹，但上課時(shí)卻很有威懾力，只要下一節(jié)是她的課，上課鈴一響，教室里頓時(shí)如死一般寂靜，只留窗外的柳樹(shù)沙沙地告知著春天。雖是如此說(shuō)，可她卻真的不愿?jìng)ξ覀円膊蝗绦牧P我們。雖然每次都因?yàn)楦鞣N事被罰上一堆作業(yè)，但他總會(huì)在最后關(guān)頭把作業(yè)減去。
最令人印象深刻的還是那次：當(dāng)時(shí)我們馬上就要迎接畢業(yè)考試了�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我們的馬老師因?yàn)槿找共賱谏×�，可她卻不顧個(gè)人因素，依然堅(jiān)持給我們上課，她雖然生病了，可沒(méi)有給我們少上一節(jié)課，沒(méi)有因此而少講一點(diǎn)東西，沒(méi)有因此而早退一分鐘，他就是我們當(dāng)時(shí)心中最敬愛(ài)的老師，她用自己那微弱的燭光，點(diǎn)亮一個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路。
老師的作文500字 篇4
我的圍棋老師是蘇老師，我們都很喜歡他。
蘇老師個(gè)子不高，中等身材，圓圓的臉胖乎乎的。他的眼睛不大，戴著一副眼鏡，但眼睛炯炯有神。蘇老師和藹可親，總是笑瞇瞇的。
蘇老師講課耐心、細(xì)致。他與其他老師講課方式不同，他在筆記本電腦上下載了圍棋的'教學(xué)軟件，用電腦給我們上課，點(diǎn)擊軟件進(jìn)入后開(kāi)始做題，蘇老師會(huì)給我們一步一步的講，有時(shí)還會(huì)讓我們搶答，答對(duì)了會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張卡片。
蘇老師講話風(fēng)趣幽默，最近我們要圍棋比賽了，他根據(jù)成績(jī)給我們排名次，分別取名“五虎上將”、“八大金剛”、“十大菜鳥(niǎo)”等。哈哈，我排在八大金剛里，是不是很厲害呢？
蘇老師不僅教我們下棋，還教我們?cè)S多道理。記得有一次，我和別人對(duì)弈，對(duì)手不如我，下的很慢，我很無(wú)聊，東張西望，還跑到旁邊正在對(duì)弈的幾個(gè)同學(xué)跟前，和他們打打鬧鬧，最后這盤(pán)棋我輸了，蘇老師把我留下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“下圍棋要安靜，聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志，如果三心二意，怎么會(huì)認(rèn)真思考呢？而且，下棋時(shí)離開(kāi)是對(duì)對(duì)手不尊重的行為�！睆拇艘院�，我每次下棋都會(huì)想起蘇老師的話，這些話讓我始終銘記在心。
蘇老師常說(shuō)：“下圍棋要靜下心，多思考，要看得全面，想得長(zhǎng)遠(yuǎn)�！碧K老師的話像一杯清茶，散發(fā)著縷縷清香，令人回味無(wú)窮。
老師的作文500字 篇5
她，緊緊地把我抱在懷里，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當(dāng)我和她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過(guò)頭，揩掉淚水，給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著枯黃的落葉，媽媽拉著我的手，走向那陌生的起點(diǎn)。門(mén)外有許多家長(zhǎng)，教室里，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著這個(gè)即將陪我度過(guò)六年學(xué)習(xí)生活的人。
她個(gè)子不高，卻有一頭與她身材極不相稱(chēng)的濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽(tīng)，撫平了我心中的恐懼與不安。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一股淡淡的'香水味傳來(lái)，她握住我的手，把我?guī)У揭粋�(gè)空座位上，笑著說(shuō)：“以后，你就坐在這里！”
她笑起來(lái)的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴唇上翹的弧度不大不小，兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn)，她又撫了撫我的頭，說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上小學(xué)的第一天，我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽?zhuān)顼垥r(shí)和我們一起，游戲時(shí)和我們一起，睡覺(jué)時(shí)和我們一起，我們并不怕她，是怕總有一天要離開(kāi)她。
六年了，她也老了六歲。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來(lái)的樣子，也沒(méi)原來(lái)好看了。
畢業(yè)晚會(huì)上，她忙來(lái)忙去，為這個(gè)化妝，為那個(gè)換衣。說(shuō)實(shí)話，表演真不怎么精彩，可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季，她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道，她的心很痛，因?yàn)樗诒覀儠r(shí)，是那樣用力。淚水滑過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，是酸澀的味道，刻骨銘心。
老師的作文500字 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來(lái)，所有同學(xué)都匆匆忙忙回到了教室。很快我們的班主任邵老師也走進(jìn)了教室，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天考試�！鳖D時(shí)，全班都安靜了下來(lái)，此刻空氣仿佛不再流動(dòng)，時(shí)間也靜止了�？墒窍乱幻�，整個(gè)班級(jí)卻炸開(kāi)了鍋，有的在拍著桌子喊，有的使勁撓自己的頭，還有的'人在搖同桌的肩膀。
“還有作文”老師補(bǔ)充道。全班基本都扯著嗓子喊：“不要��！”仿佛都不想那么快就迎接考試。我像一灘爛泥趴在桌子上，默默接受了這個(gè)事實(shí)。“園地還沒(méi)學(xué)呢，怎么這么快就考試了呢？”有人在一旁悄悄地說(shuō)，“我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”“怎么明天就要考試了呢？”大家議論紛紛。我悲傷地回過(guò)身，看到我的同桌正在使勁撓自己的頭，好像都不知道自己要做些什么了。
話音未落，老師又補(bǔ)充道：“再告訴你們一個(gè)消息。”老師說(shuō)這句話的時(shí)候也不知道是不是因?yàn)楸г沟穆曇魧?shí)在是太嘈雜了，所以有很多人都沒(méi)有聽(tīng)到。不過(guò)，有少部分人可能聽(tīng)到了這句話，可大家都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一樣，并不想知道這個(gè)消息到底是什么，畢竟，考試已經(jīng)讓人感覺(jué)心里像吊了一塊石頭一樣，加上還要寫(xiě)作文，真可以說(shuō)是雪上加霜了。
最后，老師又說(shuō)了一句：“騙你們的�！痹捯魟偮�，全班都?xì)g呼起來(lái)，我也是其中一個(gè)。只有我的同桌還在疑惑地問(wèn)：“怎么了，怎么了？”，“老師是騙我們的，明天不用考試！”我搖了搖他的肩膀回答道，他也跟著歡呼起來(lái)。
果然，到現(xiàn)在為止走過(guò)最長(zhǎng)的路，全都是老師的套路。單純的我們，還是這么容易上當(dāng)��！
老師的作文500字 篇7
瞧！那個(gè)在教室里上課的是誰(shuí)？那個(gè)在試卷面前緊皺眉頭的是誰(shuí)？那個(gè)在班上大發(fā)脾氣的是誰(shuí)？對(duì)了，這就是我們的班主任——邱老師。
邱老師眉毛很淡，頭發(fā)像“地中�！保淮蟮难坨R上靠著一幅眼鏡，還挺著將軍肚�？墒牵@些不是他的主要特點(diǎn)，他的特點(diǎn)其實(shí)是他那“古怪”性格。
古怪性格一、多變。
有一天，邱老師的心情特別好，正準(zhǔn)備上課，想起了早上回家作業(yè)還沒(méi)查，便查了一下有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)凌子豪沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，晴空萬(wàn)里的天氣立刻烏云密布，大喝一聲“凌子豪，你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！小學(xué)生是要寫(xiě)作業(yè)的，不然，回幼兒園......”一陣狂風(fēng)暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作業(yè)本，補(bǔ)起了作業(yè)。邱老師一改剛才兇狠的'語(yǔ)氣，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我們上課�！�
古怪性格二、愛(ài)開(kāi)玩笑。
有一次，邱老師給我們上習(xí)作課，內(nèi)容是寫(xiě)一位老師，邱老師就開(kāi)始滔滔不絕地介紹自己，當(dāng)講到自己的頭發(fā)時(shí)，老師給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)自己原來(lái)很英俊，現(xiàn)在教了我們，頭上立刻變成了“地中�！薄Ｎ覀兊幕顚氞嶅X(qián)奕問(wèn)道，頭發(fā)為什么在教我們的時(shí)候掉。邱老師壞壞一笑：“還不是被你這個(gè)話嘮給拔掉的！”
古怪性格三、幽默。
每次上課，遇到一些可將的話題，老師都會(huì)秀一下他的幽默話，把我們弄得笑得合不攏嘴。
這就是我們的古怪老師。其實(shí)，他的“怪”還是挺好的，可以為我們的學(xué)校生活增添樂(lè)趣，讓我們度過(guò)一個(gè)美好的少年時(shí)光。
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