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隨感作文500字（共7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的隨感作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
隨感作文500字 篇1
每次當(dāng)我看了一部電影或者是一些很不錯(cuò)的綜藝的時(shí)候，都有不少的小感悟。
我總想著應(yīng)該記錄起來(lái)，寫(xiě)一點(diǎn)兒什么，這種感覺(jué)在看的過(guò)程中尤為強(qiáng)烈，可當(dāng)時(shí)停下來(lái)寫(xiě)當(dāng)然不太可能了，所以就想著一會(huì)看完就寫(xiě)點(diǎn)什么吧。可當(dāng)每次看完的時(shí)候，我都沒(méi)有立即動(dòng)筆，想著再等一會(huì)吧，再等一小時(shí)吧，等晚上吧，等明天吧......于是，就在一次次地拖延中，最初想記錄的欲望就不再?gòu)?qiáng)烈，那點(diǎn)兒小感悟也漸漸地隨風(fēng)飄逝了。
其實(shí)這樣是真的有點(diǎn)可惜的，畢竟每一個(gè)當(dāng)下的想法都是獨(dú)一無(wú)二的，即使同一部電影，同個(gè)綜藝，再看的'時(shí)候，想法有可能就和第一遍不一樣了。
所以后來(lái)看到有愛(ài)寫(xiě)作的人是都有隨手記錄的習(xí)慣，不僅僅是在手機(jī)上，或者是筆記本上，可以是圖文記錄，可以是語(yǔ)音記錄，但不同的是他們有做到整理。我想到自己手機(jī)備忘錄里一團(tuán)亂的收集，算是明白了自己總覺(jué)得看到好字好句之類的看得不少，可為啥想寫(xiě)想用到的時(shí)候還是沒(méi)有頭緒，這就是區(qū)別吧。
記錄了，收藏了，收集了，還要去整理，除此之外，就是還要經(jīng)常去回顧，否則，它們很快就在遺忘曲線的時(shí)間表中，慢慢地被你錯(cuò)過(guò)了。
這些就為什么有的人寫(xiě)東西很快，也很有質(zhì)量的原因吧，都是在日積月累的細(xì)節(jié)里。
隨感作文500字 篇2
想想從正式開(kāi)始接觸文言文到現(xiàn)在，也不過(guò)數(shù)年光景，總算略略品味到了其中的一點(diǎn)韻味。尤愛(ài)陶淵明的那四字:“落英繽紛”，每每想起，便如墜夢(mèng)中。大片大片的桃林，臨到春天便桃花盛開(kāi)，花香四溢。暖風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)粉色花瓣在空中翩飛，似紅淚點(diǎn)點(diǎn)，像雨一般純潔，卻又比雨更輕盈。隱隱的，似有薄霧升起，在枝葉間繚繞。花瓣像羽毛一樣無(wú)聲飄落，在地上淡淡抹出一片紅暈，柔弱得令人不忍踩踏，怕不小心踩上一腳，便會(huì)踩碎一地花影，踩碎一個(gè)滿是馨香的夢(mèng)境……
這種意境，不是壯烈，也非凄涼，而是對(duì)生與死的淡然與灑脫。沒(méi)有鮮血，沒(méi)有淚水，只有迎著風(fēng)，自在飄搖。在這生命的最后一刻，仍是不忘起舞，臉上猶帶紅暈，陶醉不已。不曾想，自己還青春年少；不曾想，自己應(yīng)在枝頭盛放，唯有飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……風(fēng)止了，物業(yè)終了，靜靜躺到泥土中，仿佛只是睡去。幾陣風(fēng)吹過(guò)，幾場(chǎng)雨下過(guò)，便已化作春泥，只余暗香浮動(dòng)。這是一種恬然如歌的心境，沒(méi)有特別的.畏懼，也不需要太多的勇氣，只是坦然面對(duì)，好好珍惜。
細(xì)想來(lái)，陶淵明的性子也正與之暗合：不甘與世俗同流合污，辭官歸隱，以田園勞作為樂(lè)。早上起來(lái)便到園里清除野草，衣服沾濕了也不覺(jué)可惜，只求愿無(wú)為；暮時(shí)采菊東籬下，
悠然望見(jiàn)南山，想著人生的真意；閑暇時(shí)以飲酒為樂(lè)，有酒便喝，不醉不休。這樣一種淡泊名利.隨意而又超然的作風(fēng)，不正如那繽紛的落花么？
我想，人應(yīng)該像落英一般，恬于生而靜于死。瀟灑地活著，輕松地活著，與世無(wú)爭(zhēng)地活著。保有一份寧?kù)o.淡遠(yuǎn)的心境，即使在人生的最后一刻，也能夠翩然起舞。
隨感作文500字 篇3
當(dāng)時(shí)光來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們感慨著無(wú)法放下自己的情緒，可是當(dāng)時(shí)將從手指縫里溜走的時(shí)候，我們就開(kāi)始悔不當(dāng)初。70情緒往往是控制我們很多事情的一個(gè)根源，假如能夠很好的控制情緒，那么人生似乎也能夠掌握在手里。
以前我聽(tīng)著那些消息來(lái)臨然后發(fā)出的響聲時(shí)，我就覺(jué)得很多東西都是不可思議的.，就好像很多不可抗力因素你無(wú)法去阻止，更無(wú)法去改變，當(dāng)這些事情發(fā)生的時(shí)候你只能談到了去接受他，甚至去面對(duì)它，無(wú)論那個(gè)時(shí)候你有多么尷尬，無(wú)論那個(gè)時(shí)候你有多么繁忙，你都沒(méi)有什么理由去阻止去逃避。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得人其實(shí)生活在這個(gè)世界上真的是非常不容易的一件事情，最好像在看電視劇《鶴唳華亭》的時(shí)候，那個(gè)泰富所說(shuō)的那句話，我認(rèn)為非常的有道理，他說(shuō)是誰(shuí)告訴你這個(gè)世界上又簡(jiǎn)單易行之事的，尤其是成為了成年人之后，每一件事情都是不簡(jiǎn)單，我們需要踽踽獨(dú)行，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能夠得到。
我知道在這樣的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲和感悟，他們可以控制自己的內(nèi)心，也可以去想象這些過(guò)程，其實(shí)根本就沒(méi)有什么大不了的，他們覺(jué)得這一切都是成長(zhǎng)所賦予的一個(gè)概念成長(zhǎng)所帶來(lái)的附屬品，但是在這個(gè)過(guò)程中他們要學(xué)會(huì)良好的控制這一方面的所有能力，才能夠說(shuō)明他們自己是真正的成長(zhǎng)了。也許未來(lái)從來(lái)都不是那么簡(jiǎn)單的，只是在我們面前的時(shí)候，他可以表現(xiàn)出來(lái)那樣天真無(wú)邪的樣子，引用你進(jìn)去沒(méi)有防備。
其實(shí)我們不需要總是去靠聞自己的人生叩問(wèn)自己的心靈，好好的去經(jīng)歷和享受這一切，我覺(jué)得其實(shí)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，人生短暫本身就圖個(gè)經(jīng)歷豐富。。
隨感作文500字 篇4
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們回憶著； 現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們生活著； 以后的以后，我們憧憬著。原來(lái)，大家都是這樣的成長(zhǎng)的�！}記有時(shí)候，我覺(jué)得，自己是一列列車(chē)的司機(jī)，在每個(gè)站，不同時(shí)期都有不同人上車(chē)下車(chē)。有的人，下了車(chē)后再也不搭車(chē)上去了；有的人，下了車(chē)后還是有上車(chē)，但都在反反復(fù)復(fù)的上下車(chē)。最終，到現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)人能在開(kāi)車(chē)的時(shí)候一直坐著。不知，到最后誰(shuí)能夠陪我到達(dá)終點(diǎn)站。只知道，在這列車(chē)上，有太多的離別了。太多的傷感。太多的舍不得。懷念著種種，但還是告別了過(guò)去，因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大，都在規(guī)劃著自己的未來(lái)。！ 有時(shí)得果斷的告別過(guò)去。 要知道，現(xiàn)在的'我們都習(xí)慣的把回憶給美化了，沉迷在過(guò)去，卻忘了現(xiàn)在的付出。在做的時(shí)間，做錯(cuò)的事，在歲月的流水中，感受時(shí)光的流逝。在年輪的旋轉(zhuǎn)揮霍無(wú)奈的青春，這必定是一場(chǎng)注定輸?shù)馁�局，。所以，我們都在長(zhǎng)大，在一次次的摔倒中，自己摸索，自己站起來(lái)。原來(lái)，似乎每個(gè)人都曾經(jīng)歷著迷失階段。在這階段，我們迷失了自我，迷失了友誼，迷失了目標(biāo)，丟棄了美好的生活。 每天像是在行尸走肉�？珊髞�(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)。是在經(jīng)歷長(zhǎng)大，是在被迫長(zhǎng)大。到最后，我們才懂得，那段時(shí)光很美好，我們懂得了報(bào)恩，懂得了珍惜了。親愛(ài)的你，現(xiàn)在別在抱怨生活了。知道嗎，路是真的很長(zhǎng)，但要讓它堅(jiān)實(shí)而美麗，我們都要努力，都要拼搏，我們現(xiàn)在還有很多年輕的資本，所以，請(qǐng)堅(jiān)信，我們踏出的每一步都能得到大地的承背！我們都是堅(jiān)強(qiáng)的一代，活力的一代。！請(qǐng)加油吧。！
隨感作文500字 篇5
現(xiàn)在，我開(kāi)始后悔，后悔錯(cuò)過(guò)了你，后悔失去了你。而你最終充當(dāng)?shù)慕巧K究只是我生命中的一個(gè)過(guò)客。或許，你不曾知道，我把你放在了心中的一個(gè)怎樣的位置，但你應(yīng)該知道你在我心中的份量。同為好友，我可以為了你得罪所有人。我可以為了你背上許多不好的名聲。有許多人都說(shuō)我。而我卻不懂得反駁，也不知該如何反駁。因?yàn)槲抑雷约豪硖潱俣嗟臓?zhēng)辯終究還是我的錯(cuò)。所以我選擇沉默。但沉默并非最好最正確的選擇，因?yàn)槌聊皇亲屪约焊軅�。但為了你，我受的傷害還少嗎？我為了你，失去了許多許多。但我不曾后悔過(guò)。如今，我后悔了。我松開(kāi)了手，沒(méi)有再抓住你。你就此永遠(yuǎn)消失。過(guò)客，只是轉(zhuǎn)瞬即逝，再閃耀也是短暫的一閃而過(guò)。失去了你，心中仿佛失去了什么。而我也不再想說(shuō)什么，因?yàn)檫@是你我共同的選擇�？章渎涞男暮螘r(shí)才能被填滿？一顆破碎的.心無(wú)法愈合。何時(shí)，我的身邊才能出現(xiàn)一個(gè)可以讓我選擇依靠的人？可以讓我撒嬌？不只一個(gè)人告訴我，你很慣我，很讓我，很關(guān)心我。都說(shuō)你對(duì)我太好了。我知道，在你面前我永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的我。我會(huì)向你撒嬌，會(huì)很依賴你。偶爾，我也會(huì)向你提一些過(guò)分的要求。你過(guò)去總會(huì)盡量滿足我，即使再無(wú)理的要求你也會(huì)盡量同意、滿足。但如今，我再也無(wú)法提要求了。因?yàn)槲覜](méi)有這個(gè)資格了。而我再也不敢向你撒嬌了。因?yàn)槲乙膊桓伊�。真的好想回到過(guò)去，那段時(shí)光真難忘。永遠(yuǎn)我們都回不到過(guò)去了，你有你的選擇，而我也有我的生活。一切都消逝了。
隨感作文500字 篇6
最近幾節(jié)課給孩子們串講了中華五千年的歷史，并重點(diǎn)講解“孤篇橫絕全唐”的《春江花月夜》。
課上孩子們總是很認(rèn)真聽(tīng)講，積極回應(yīng)我的講解和問(wèn)題。實(shí)在讓我出乎意料。感覺(jué)各個(gè)都聰明伶俐，一教就會(huì)，一點(diǎn)就透，一觸即發(fā)。我一直擔(dān)心枯燥的歷史，艱澀的古文會(huì)讓他們心生退意，可恰恰相反，課堂上氣氛活躍，一個(gè)“春秋五霸”，便各個(gè)笑逐顏開(kāi)，再來(lái)個(gè)“戰(zhàn)國(guó)七雄”，就能炸翻了鍋。而且擅于動(dòng)腦，《春江花月夜》全文不見(jiàn)邊塞和軍事，為何還說(shuō)它與邊塞詩(shī)派是相關(guān)的？諸如此類，問(wèn)題不勝枚舉，令我欣喜若狂。真不知是該夸孩子太聰明，還是泱泱五千年中華歷史和文化太有魅力了。
課后孩子們的表現(xiàn)也令我吃驚，聽(tīng)女兒回來(lái)說(shuō)，他們課間會(huì)拿我課上的典故來(lái)笑談生活和學(xué)習(xí)，比如“天子犯法與庶民同罪”，比如“搗衣砧上拂還來(lái)”，比如“魏晉風(fēng)骨”……真讓我老懷大慰。居然能如此深刻的記住課堂上的內(nèi)容，真是讓我始料未及。而每次在接下來(lái)的課堂復(fù)習(xí)提問(wèn)上，他們能回答出我的問(wèn)題，也總是讓我驚喜不已。甚至在《夢(mèng)游天姥吟留別》學(xué)完后三個(gè)月，還能背出，并能回答文章、作者的背景問(wèn)題，文學(xué)體裁、文章結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作手法的問(wèn)題時(shí)，我真是做夢(mèng)都要笑醒了。
孩子們，加油吧！我們一起思考，一起學(xué)習(xí)，一起徜徉沉醉于五千年的`中華的歷史和文化，讓國(guó)學(xué)浸潤(rùn)我們的血液，豐富我們的頭腦，開(kāi)闊我們的視野，爭(zhēng)做當(dāng)代的“子”！
隨感作文500字 篇7
一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)積累，
“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的'優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫(xiě)作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。
2、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)積累，
堅(jiān)持寫(xiě)日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫(xiě)聽(tīng)到的、可寫(xiě)看到的、也可寫(xiě)想到的。總之，自己的喜怒哀樂(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。
二、注重學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)。
小學(xué)生的知識(shí)有一定的局限性，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導(dǎo)很重要。
三、注重作文的評(píng)價(jià)
教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒子打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求�；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益。
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