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《讓》作文500字（集合8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的《讓》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇�！边@是我國(guó)著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫(xiě)作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫(xiě)。
1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的'感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的“小制作”、語(yǔ)文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過(guò)，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂(lè)意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過(guò)平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過(guò)觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無(wú)形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。
另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見(jiàn)所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。
從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽(tīng)、多想、多說(shuō)、多寫(xiě)。
《讓》作文500字 篇2
看著手中的這袋牛肉干，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個(gè)好鄰居。
他，四十來(lái)歲，中等個(gè)，面部發(fā)黃，頭發(fā)悉數(shù)。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，仿佛閉著，他窄窄的眼窩，仿佛“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托著一張愛(ài)笑的嘴。他就是如此樸實(shí)、樸素。
從奶奶的嘴里，我聽(tīng)到了關(guān)于他的一些“新聞”，他家有六口人，他、他的妻子、他的三個(gè)孩子和他的母親。他要做頂梁柱，支撐這個(gè)家。他和他的妻子在馬路對(duì)面開(kāi)了一家小買(mǎi)部，每每走進(jìn)他的小店，顧客們都會(huì)被他的熱情所感染。小店里的商品物美價(jià)廉，大家都喜歡去他的.小店里買(mǎi)東西。每當(dāng)顧客買(mǎi)完?yáng)|西時(shí)，他總會(huì)遞上一個(gè)塑料袋，送上一個(gè)暖心的祝福和微笑。
他的小店生意火爆，他因此被周?chē)耐袀円暈楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然他平時(shí)里總是笑呵呵的可他的同行們卻認(rèn)為這笑容是對(duì)他們的嘲諷，直到發(fā)生了這件事。一個(gè)夏天，風(fēng)大雨大，一個(gè)店主人的商品被風(fēng)刮倒，散落一地。店主人慌亂之時(shí)，他正從店里出來(lái)，看到這一幕，一頭扎進(jìn)大雨里，隨著沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時(shí)天也晴了。
他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門(mén)口的“出租”二字。原來(lái)，由于一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開(kāi)了。臨走前，他托人捎了東西給我——一袋牛肉干，這袋肉干帶給我極大的感情震蕩，一時(shí)心中泛起波瀾……
他，值得我尊重。
《讓》作文500字 篇3
伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，老家門(mén)前的小樹(shù)轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)大了。小樹(shù)長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。再次走到小樹(shù)旁邊，似乎看到我兒時(shí)的情景，看著這粗糙的樹(shù)干，不由得想起那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人，如同一棵不起眼的大樹(shù)，在廣闊的世界里平凡而普通，但他對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻非同一般。平日里，我對(duì)他的印象并不深刻，仔細(xì)回想，卻發(fā)現(xiàn)很多很多……他的言行舉止都令我受益，使我尊敬。
那個(gè)讓我尊敬的人，教會(huì)我許多道理。那次，我和幾個(gè)調(diào)皮的伙伴們一起玩，我出了一個(gè)餿主意，折了一堆樹(shù)枝，把它們放在地上，用火點(diǎn)燃，打算組織一次“燒烤”。還沒(méi)準(zhǔn)備就緒，火快滅了，我又去折樹(shù)枝，卻被他發(fā)現(xiàn)了。他急忙把火滅掉，并將我們教育了一通。一開(kāi)始我還不服氣，想與他爭(zhēng)辯，但他不與我爭(zhēng)論，只是告訴我們很多道理：“植物也是有生命的，折斷樹(shù)枝，它們也會(huì)疼痛，也會(huì)默默流淚。”“由于人們大規(guī)�？撤�(shù)木，破壞植物，影響自然界的生態(tài)平衡，好多地方出現(xiàn)了災(zāi)難，這可能是植物在報(bào)仇呢�！薄翱刹灰∏浦参�，它們能夠凈化空氣，優(yōu)化環(huán)境，使我們能夠快活地生活，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹(shù)木。”……很多道理已經(jīng)忘卻，只記得這些，我似懂非懂。他帶我在門(mén)前種下了一棵小樹(shù)，小樹(shù)不遠(yuǎn)處，有一棵他種下的大樹(shù)。
那個(gè)讓我尊敬的人，并沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有什么文化，卻知道很多大道理，給我留下了深刻的印象。他原本是我的`老鄰居，不知何時(shí)不再出現(xiàn)在我的眼前。我搬家后，曾去過(guò)他住的地方，他卻不在了，如今住著的是一戶不認(rèn)識(shí)的人家。
老房子門(mén)前的小樹(shù)還是那樣生機(jī)勃勃地挺立著，但我去尋找那棵大樹(shù)時(shí)卻怎么也找不到了，只留下一個(gè)蒼老的樹(shù)墩，仔細(xì)地觀察，里面似乎藏著我童年的回憶。
《讓》作文500字 篇4
我是一座教學(xué)樓，周?chē)乔呷说姆枷�。微風(fēng)輕輕撫摩著我潔白的臉頰，好像溫柔似水的媽媽對(duì)我的百般呵護(hù)一樣。我愛(ài)我溫馨的家——校園。
"一方水土養(yǎng)一方人，一所學(xué)校育一批棟梁"。清晨，云霧迷蒙，萬(wàn)物都沉浸在乳白色的迷幻中。聽(tīng)!這是什么聲音?“咚咚咚 ”是大地在顫動(dòng)嗎?我竭力掙脫睡眼的束縛，原來(lái)是朝氣蓬勃，神采飛揚(yáng)的同學(xué)在晨練呢!整齊的跑步聲仿佛是閱兵儀式上的音樂(lè)，頓時(shí)把我的睡意拋到了九霄云外。循著這動(dòng)人的`步伐，迎來(lái)黎明的光輝，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)光無(wú)限，無(wú)比美好。真是天美，地美，校園更美。
緊張而不乏悅耳的上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地竄進(jìn)教室，隨后一言不發(fā)，安安靜靜地等著親切的老師來(lái)上課。窗外的楊樹(shù)筆直挺拔，同學(xué)也宛如一座座鐘莊嚴(yán)肅穆，那渴望得到知識(shí)的眼神，使老師愿傾其所有，竭盡所能來(lái)使他如愿以償。同學(xué)也努力思考，決不掉以輕心，共同努力，創(chuàng)造奇跡。朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園里。
夜晚，皎潔的月光灑下了點(diǎn)點(diǎn)玉斑，樹(shù)影婆娑，沙沙作響，清新悅耳，實(shí)則妙哉。聳立在我身上的四個(gè)大字“磊口中學(xué)”，在黑夜的侵襲下，仍然煥發(fā)著耀眼的光彩，紅得似火，仿佛要刺破黑夜，直沖霄漢。學(xué)習(xí)了一天，同學(xué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，然而除了星星點(diǎn)點(diǎn)的月光，還有老師窗前溫暖的燈光，心中倍感溫馨。
怎能讓我不愛(ài)你，可愛(ài)的校園我的家。
《讓》作文500字 篇5
能讓我最討厭的人，就只有一個(gè)人，她是誰(shuí)？她就是我的表妹:小薛。
我的表妹有一頭烏黑亮發(fā)，兩顆小小的‘黑葡萄’，加上兩顆小兔子一樣的門(mén)牙，這就是她。表面看起來(lái)很文文靜靜的她，其實(shí)很調(diào)皮，家里只要有了她，就不得安寧了�？晌覟槭裁从憛捤�？現(xiàn)在，我就告訴你。
安迅喜歡我，是正常的，誰(shuí)叫我是她表姐呢？可安迅跟別人不一樣，她喜歡得很怪；說(shuō)話學(xué)我，唱歌學(xué)我，跳舞學(xué)我，甚至連外形也學(xué)我，有個(gè)這樣的粉絲迷，我應(yīng)該很高興才對(duì)，可他老是纏著我不放，這讓我什么事也做不成。
按照計(jì)劃表，我是專(zhuān)門(mén)洗早上的碗。今天早上，當(dāng)我端著碗來(lái)到洗碗的地方時(shí)，安迅站在那里，好像等了老半天的'樣子，她一看到我，就趕忙走上前來(lái)，對(duì)著我又唱又跳，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，那聲音比烏鴉叫的還難聽(tīng)，聲音還很大，我耳膜都快震破了。當(dāng)我洗碗時(shí)，她就硬搶著幫我拿碗，我知道，她又要闖禍了。果然，她拿在手里的一個(gè)盤(pán)子不小心滑落了來(lái)，‘啪’的一聲，盤(pán)子打碎了，奶奶走了出來(lái)，不知道她用什么辦法擠出了幾點(diǎn)眼淚來(lái)，兩眼淚汪汪的望著奶奶，裝出一副可憐的樣子。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，奶奶就把我劈頭蓋臉的臭罵了一頓，還讓我替表妹安迅收拾這個(gè)殘局。我覺(jué)得特別委屈。
這就是她，我的表妹，一個(gè)讓我最討厭的人。
《讓》作文500字 篇6
面對(duì)殘酷的小升初我不得不隨波逐流，讓孩子學(xué)習(xí)著超出了4，5個(gè)的培訓(xùn)班，現(xiàn)在孩子每天星期一到五從學(xué)校下課后都要去培訓(xùn)班再上3個(gè)小時(shí)的課程，回到家都快8點(diǎn)了。最晚的時(shí)間是周五學(xué)習(xí)到晚上9點(diǎn)到家快10點(diǎn)了，學(xué)校里的作業(yè)幾乎都得在學(xué)校里匆匆完成。沉重的'書(shū)包壓的肩膀直晃悠，甚至有些無(wú)法支撐的住。
面對(duì)小升初”這條摧殘童真的河流，看著孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我們用來(lái)交流的日記本上寫(xiě)著：孩子，媽媽看到你的辛苦，媽媽也很心疼你，希望你長(zhǎng)大后能理解媽媽?zhuān)靼讒寢尩男摹?/p>
終于有一天的晚上，孩子在驚夢(mèng)中哭喊著，媽媽?zhuān)炀让�！我什么時(shí)候才可以游到對(duì)面。我快要淹死了……在兒子的驚呼聲中我趕緊起身，跑去兒子臥室打開(kāi)燈，看著兒子一臉的驚恐和痛苦狀，還有額頭豆粒大的汗珠，我一把把兒子抱如懷里，緊緊的摟著他，生怕失去了兒子一樣。眼淚也禁不住刷刷的流了下來(lái)，嘴巴里不停的安慰著孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一場(chǎng)噩夢(mèng)而已。
一直到天亮，我抱著象被嚴(yán)重受傷了兒子，讓他能夠有安全感的睡了一會(huì)兒，但他還會(huì)時(shí)而驚悚的戰(zhàn)栗。心中被利劍穿心一般，惡狠狠的詛咒著萬(wàn)惡的小升初�。�
第二天清晨，觀察著孩子的狀態(tài)，孩子邊吃飯邊對(duì)兒子說(shuō)，不要有太大壓力，過(guò)程我們需要努力，結(jié)果我們順其自然就好了。
《讓》作文500字 篇7
關(guān)于海子，那位將生命淡然的學(xué)者。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”在他看來(lái)，只是幸福追求的一種境界。他曾說(shuō)過(guò)：“我把天空還給天空，死亡是一種幸�！�。他是孤獨(dú)的，卻又如此安然。不知什么時(shí)候聽(tīng)到他離開(kāi)的消息，心中確實(shí)一種解脫，與其那樣痛苦的活著，不如早些放手。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，周?chē)務(wù)摰脑掝}基本圍繞著海子，不是他出色的作品，不更不是他對(duì)世間的`悲觀，而是他的死因跟死法。這很殘忍，我不得不承認(rèn)，他活著，一切都不被人注視，死后卻遭受著眾人議論的口舌。但時(shí)間久了，新的話題出現(xiàn)，海子的一切也就顯得不那么重要了。
時(shí)間總會(huì)將一切往事埋沒(méi)，海子或許不在乎別人會(huì)不會(huì)將他記住，因?yàn)樗呀?jīng)徹底的解脫了。
同樣。青春會(huì)在失手間滑落，花樣年華在那些垂垂老矣之人看來(lái)是羨慕的；但對(duì)擁有青春的人而言，是揮霍的資本。人本如此，擁有時(shí)不懂珍惜。別讓時(shí)間帶走這這令人懷念的日子，記憶不會(huì)將往事重演，最終，也只能回味著過(guò)去。
“塵歸塵，土歸土，該走的，不該留”這本是古埃及人用來(lái)是靈魂安息的咒語(yǔ)，但現(xiàn)在我卻用它來(lái)封存我失去的回憶。
生命的開(kāi)始就意味著結(jié)束，一場(chǎng)華麗的葬禮，將一生掩埋。其實(shí)，用非正常死亡來(lái)結(jié)束自己的人太多了，生前背負(fù)著的責(zé)任，在離開(kāi)的時(shí)候，一切都結(jié)束了，哪怕死后遭受再多的輿論，也不會(huì)在乎。
其實(shí)，人生在世，不如意之事十之八九。想開(kāi)了，也就不那么重要了。
過(guò)去，對(duì)于我們而言只是一場(chǎng)做完的夢(mèng)，回過(guò)頭去想，這場(chǎng)夢(mèng)，我們誰(shuí)都不會(huì)在意。
別讓時(shí)間帶走一切。
《讓》作文500字 篇8
二年級(jí)時(shí)，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情，我至今仍感到十分慚愧。
剛開(kāi)學(xué)，老師搬著一些作文本緩緩走進(jìn)教室，她居然讓馮楚喬發(fā)本子。我們?cè)S多人都在心里唉聲嘆氣，因?yàn)轳T楚喬是我們班公認(rèn)的“自私鬼”。她慢慢地發(fā)著本子，走到了我這里。
她正準(zhǔn)備遞給我一個(gè)本子，但又看了看，眉頭一皺，把它放到了底層，又拿了一個(gè)本子放到我桌子上，然后就快速地離開(kāi)了。
雖然就短短幾秒，但也難逃我的火眼金睛。都是一樣的本子，有什么好換的呢？我疑惑不解。
直到下課，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的.本子上有一個(gè)小洞！馮楚喬換本子的場(chǎng)景頓時(shí)浮現(xiàn)在腦中，我恍然大悟，原來(lái)……我生氣地沖到馮楚喬的座位前，怒發(fā)沖冠地瞪著她：“小氣鬼！把我原來(lái)的本子還給我！”同學(xué)們被我的聲音吸引過(guò)去，人越聚越多。馮楚喬小聲地問(wèn)：“什么？”人們小聲地議論她，我在大家的聲援中，底氣十足，“裝不知道？你把壞本子發(fā)給了我，好本子卻留給了你自己！”我生氣地“控訴”道。她支支吾吾地辯解：“沒(méi)……沒(méi)有！”我不想多講直接搶走她的本子，仔細(xì)一看，心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，我竟然發(fā)現(xiàn)她的本子上有兩個(gè)大洞，反面還有一個(gè)明顯的腳印。頓時(shí)，我的心像被鞭子狠狠地抽打過(guò)似的，異常難受；臉上一陣滾燙，就好像被熊熊烈火灼燒一般。我十分羞愧，原來(lái)自己錯(cuò)怪了馮楚喬，她“舍己為人”，反被我當(dāng)著眾人的面大聲呵斥、質(zhì)問(wèn)。我冤枉了她！我一句話也說(shuō)不出口，默默地用眼神向她道歉。她沒(méi)有生氣，對(duì)著我微笑�？粗藭r(shí)的笑臉，心里更加內(nèi)疚，同學(xué)們也因此知道了她的善良，紛紛向她道歉。
這件事雖然過(guò)去了很久，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景卻歷歷在目，她的善良猶如一汪清泉清晰地映照著我心中的愧疚。