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實用的神奇的作文500字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的神奇的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的作文500字 篇1
“啪，啪，啪，你真厲害”！教室里傳來了一陣陣鼓掌聲和贊嘆聲。
發(fā)生了什么？
原來六（6）班的某一位同學(xué)要表演魔術(shù)，據(jù)說她能聽出色子是幾！真厲害。所有同學(xué)期待地看著她，她邀請了幾位同學(xué)檢查她的魔術(shù)道具，同時還公布了魔術(shù)的過程。為了公平公正，她用扔色子選出一個同學(xué)去放色子。
那位同學(xué)下來了，魔術(shù)要來了，只看見她吸了一口氣，眼睛慢慢閉上，要開始施展魔法了，把放入色子的盒子在耳邊輕輕晃了晃，發(fā)出了兩個色子碰撞在一起的聲音，隨口說出了色子的數(shù)字，眼睛慢慢睜開，所有同學(xué)睜大眼睛往盒子那兒看，只見她慢慢打開盒子。
盒子里還真是她說的數(shù)字，同學(xué)們一臉驚訝，紛紛鼓起了掌聲。
“你是怎么做到的，快跟我們說說�！�
有些同學(xué)還沒看過癮，還想再看一次，能不能看出里面的奧秘。
那位同學(xué)又做了一次，做的毫無破綻，這讓一開始不相信的`人大吃一驚！
“哇，真是太棒了，能不能教教我們，我們很想學(xué)�！�
“這可是我精心苦練的，才練成這樣的境界！”
我們拍手叫好，從來沒有見過這么成功的魔術(shù)！竟讓人看不出破綻，大師啊。魔術(shù)到此為止。
原來“啪，啪，啪”聲是這樣來的，表演魔術(shù)的人是挺厲害的，我不禁想到了自己，自己啥時候才能到那樣的境界和功力��！
這樣的魔術(shù)是值得我們敬佩和稱贊，這是她通過自己的努力得來的，我們都得向她學(xué)習(xí)！
神奇的作文500字 篇2
在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說“老兔”，也不能說“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。
“老干部”——這里面的“老”，當(dāng)然不是加在名詞上的意思，而是有“有經(jīng)驗”的意思。凡是經(jīng)歷長的人，常常駐機(jī)構(gòu)用得上“老”字，比如“老手”“老領(lǐng)導(dǎo)”“老職工”等。光說它是“有經(jīng)驗”的同義詞，那也不對。像“老師”并不等于經(jīng)歷長的，而是授給學(xué)生知識的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經(jīng)驗多的，而是指原來的.。
“有經(jīng)驗”與“老”更不能等同�！袄稀辈荒艽妗坝薪�(jīng)驗”，你不能說“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然�！澳阏媸莻�老手！”——這里的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。
“老”還有“經(jīng)常、總是”的意思。常常說“人家怎么老能提前完成任務(wù)呢”“人家怎么老比你成績好？”，當(dāng)然，這里的老當(dāng)然不是指要說這個人年歲大，有經(jīng)驗，而是總是怎么樣。
其實老除了有“經(jīng)常”“有經(jīng)驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在干什么？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親昵詞。
兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構(gòu)詞：“老大”“老二”“老小”……
你看，“老”字是不是挺神奇呀！
神奇的作文500字 篇3
今天，老師讓我們回家后觀察一種神奇的種子—胖大海。
胖大海？好奇怪的名字！回到家，我便迫不及待地叫媽媽給我買來了幾顆胖大海。我把胖大海放在手心兒里仔細(xì)觀察。只見它只有橄欖核般大小，是深褐色的，有的胖乎乎，像個小娃娃；有的干癟癟，像臉上布滿皺紋的小老頭兒。細(xì)細(xì)一聞，一股淡淡的中藥味令人神清氣爽。“這么點兒的小東西，它哪里‘胖’，哪里像‘大�！�？”我百思不得其解。媽媽似乎看出了我的心思，神秘兮兮地說：“胖大海有一種神奇的特異功能—變身術(shù)�！闭f完，媽媽把洗凈的胖大海放進(jìn)杯子里，再往杯里倒進(jìn)熱氣騰騰的開水，只見胖大海像跳水運動員一樣迅速浮出水面，嘴里不停地吐著小泡泡。
我瞪大眼睛，一眨不眨地盯著它。不一會兒，它粗糙的表皮變光滑了，肚子也挺起來了。又過了一會兒，胖大海敞開肚皮像一個變形金剛一樣開始變形了。
只見它左一拳、右一腳完全掙脫了表皮的束縛，露出了像海綿一樣的.果肉。慢慢地，它的身體越來越大，剛開始只有乒乓球大小，后來就像一朵完全綻放、晶瑩易J透的木耳花，漲滿了大半個杯子。
杯里的水也變成淡褐色的了，散發(fā)出一股淡淡的清香。我好奇地抿了一口，有點像茶的香甜甘美，令人回味無窮。它的果肉吃起來也非�；瑵�，好像燕窩一樣。我喝完一杯，覺得不夠，又泡了一杯。
媽媽告訴我，胖大海雖然其貌不揚，卻具有清熱、止咳、化痰等功效，適用于咽喉腫痛、聲音嘶啞等癥狀。
多么神奇的胖大海！明天，我要拿一包給老師送去，請他別忘了多喝胖大海。
神奇的作文500字 篇4
下雨了，小兔焦急地等待下班回家的媽媽。等啊，等啊，媽媽還沒回來。于是，小兔拿著小花傘去接媽媽。
雨越下越大，雨珠兒在小花傘上滑滑梯呢！突然小兔看到一只大狼在雨中奔跑著，她想躲可是來不及了。大狼看到在雨中獨自行走的小兔，頓時眉開眼笑，他說：“小乖乖，做我的美餐吧？”說完就惡狠狠地?fù)渖蟻�。小兔機(jī)靈一躲，她蜷縮成一團(tuán)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“狼先生，下這么大雨，媽媽沒帶傘，我要去接她回家�！崩锹犃耍睦锇蛋蹈`喜：“兩只兔子做午餐，不錯。”邊想邊流出了口水。他說：“你是一個孝順的.孩子，這樣吧，我?guī)湍銚蝹�，咱們一起去接你媽媽。”小兔顫抖著雙手哆哆嗦嗦地把小花傘遞給狼。狼抓住傘，看到傘柄上有兩個按紐，一紅一黑，感覺很好奇。小兔猜出了狼的心思，她說：“紅色按紐是打開鍵�！崩切乓詾檎�，按下了紅色按紐，只聽“啪”的一聲，小花傘變成了一張大網(wǎng)，把狼牢牢地罩在大網(wǎng)里，狼使勁掙扎，越掙扎網(wǎng)越勒得緊。狼生氣極了，用他的尖牙想要咬斷網(wǎng)，可是牙齒都咬酸了，也無濟(jì)于事。
一旁的小兔樂得一蹦三尺高，她說：“傻狼，這是我媽媽最新研制的高科技產(chǎn)品——多功能小花傘，專門對付你們這些壞家伙……”
狼聽了傻眼了，大雨毫不留情地把狼澆成了“落湯狼”，小兔高高興興地去接媽媽了。
神奇的作文500字 篇5
我家來了一位“不速之客”——一只老鼠。
老鼠趁晚上我們睡覺的時候就到我們家來偷吃水果、大米、剩菜，弄得全家不得安寧。大家想了許多辦法，買來了老鼠夾還有黏鼠板，可老鼠好像知道我們的陰謀似的，從不上當(dāng)。無奈之下，爸爸媽媽只好請來了“貓老大”。
在“貓老大”還沒有來到我們家之前，我一直在想：“貓老大”到底長啥樣呢？難道是一只巨大的貓？是黑的還是白的？真的能除掉可惡的老鼠嗎？終于，這個星期一，“貓老大”來到了我們家。噢！我大失所望，原來“貓老大”只是一個方方正正的.盒子——一只電子貓。
當(dāng)天晚上，“貓老大”就值起了夜班。我一按動開關(guān)，“貓老大”就發(fā)出一種奇怪的尖叫聲，這聲音能驅(qū)趕老鼠嗎？我半信半疑地上床睡覺了，等待第二天奇跡的發(fā)生。
第二天一大早，我一起床就奔向客廳，檢查“貓老大”的成果。咦！老鼠真的好像沒有來過耶�？磥怼柏埨洗蟆边�是比較靠譜的。為什么“貓老大”會這么厲害呢？原來“貓老大”是用了仿生學(xué)，它發(fā)出的聲波會讓老鼠感到不舒服，免疫力下降。長時間在這樣的環(huán)境下，老鼠便會死亡。
第三天，老鼠受不了了，干脆從地板上咬了一個大洞，逃了出去。媽媽發(fā)現(xiàn)后，趕緊拿來木板堵上，生怕老鼠還會回來�，F(xiàn)在家里終于安寧了。
哈哈，我家的“貓老大”神奇吧！
神奇的作文500字 篇6
魔方作為一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會見過。
常見的魔方，是由6個處于面最中心無法移動的塊，12個位于棱上的塊和8個角塊組成的，每一面都有獨立的顏色。玩家可通過轉(zhuǎn)動各個面打亂再使其復(fù)原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。
鏡面魔方采用了魔方的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，但不同的是，它的每個面不再以顏色去區(qū)分而是轉(zhuǎn)換成了各個色塊的形狀。之所以被人們稱為鏡面魔方是由于它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱為鏡面魔方。
鏡面魔方的每一行，每一列，每一個方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的“豎”一樣高。
由于采用了傳統(tǒng)魔方的`結(jié)構(gòu)，所以玩法，公式基本一致。
但比起傳統(tǒng)魔方，它更考驗玩家對公式的熟悉度與空間思考能力，因為它并沒有顏色可供參考，由于方塊的形狀特殊，在復(fù)原的過程中，魔方中的方塊會以不規(guī)律的方式“突出”，整個魔方會看起來像是由許21個大小不等的小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認(rèn)方塊是否屬于同一個面。
所以，在復(fù)原時，如果公式出錯，魔方就會變得更加難以復(fù)原。但如果熟練掌握了復(fù)原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實現(xiàn)“盲拼”。
鏡面魔方是不是很神奇呢！
神奇的作文500字 篇7
在不遠(yuǎn)的將來，科技會比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)，像能飛上天的汽車，語音控制的智能家電等許多的高科技。當(dāng)然，學(xué)校也會煥然一新!
剛到學(xué)校門口，我就看到兩個機(jī)器人保安在檢查是否有陌生人，它們有一雙銳利的眼睛，通過掃描來人的面部，就能判斷是否是本校的師生。如果是本校的師生就可以順利的通過，如果是陌生人，它們就會發(fā)出強烈的報警，嚴(yán)禁陌生人闖入學(xué)校。
來到教室，我看見教室四周的墻壁上全是花和草，相當(dāng)漂亮!你可不要小看這墻壁，它們上面的圖案會根據(jù)不同的.季節(jié)，顯示相應(yīng)的內(nèi)容。春季顯示花花草草，夏季顯示水里游泳，秋季顯示碩果累累，冬季顯示漫天雪花飛舞，好看極了!教室的窗戶也很奇特，在炎炎的夏日，它可以變成一臺大大的空調(diào)，給我們送冷氣;到了寒冷的冬天，它會變成一個大火爐，給我們帶來溫暖。
最奇特的還是我們的桌子和椅子，在桌子上有個顯示屏，有攝像頭，只要你上課睡覺，他就會發(fā)出警告;如果你坐不好，它就會發(fā)出震動，提醒你做好聽講。我們之前的大黑板也光榮的下崗了，取代它的是一個大大的顯示屏，粉筆也變成了語音筆。只要老師把想說的話對著語音筆說，大屏幕就會自動顯示出來!
“哈哈……”我一下子樂醒了，原來是一場夢啊!不過，我相信在不久的將來，經(jīng)過我們的不懈努力，夢里的一切都會變成現(xiàn)實的!
神奇的作文500字 篇8
今天，我做了一個小實驗，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個實驗叫做“神奇的雞蛋�！边祝侩u蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個實驗需要準(zhǔn)備哪些材料呢？現(xiàn)在就請大家跟我一起完成這個實驗吧!
這個實驗需要準(zhǔn)備一個或兩個雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來水。
材料準(zhǔn)備就緒我們開始做實驗。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的積雪，可雞蛋還是沒有浮起來呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動，再倒入鹽，鹽融化了，頓時水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個實驗成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的'浮起來了！”
那么，雞蛋為什么會在鹽水里浮起來呢？哦，原來雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會沉下去，比液體小就會浮上來。在這個實驗中，因為鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。
小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實驗的原理和操作方法了嗎？馬上動手做一做吧！
神奇的作文500字 篇9
說起蘭溪的“地下長河”可能大家都不會陌生，那可是經(jīng)過億萬年的孕育成就的天下奇觀。
到了目的地，景區(qū)的入口是需要坐船進(jìn)去的，一池碧波蕩漾，一個只能容納一艘小船進(jìn)去的洞口顯得神秘而又驚險。剛進(jìn)洞口就看見了許多大大小小的石筍、鐘乳石，有的像雄鷹展翅，有的像張開大嘴的河馬，有的像威風(fēng)的獅子……個個栩栩如生，我不禁感嘆大自然真神奇呀！
鐘乳石是的`巖溶生成物，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)，經(jīng)過上萬年的漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的。到了“涌雪洞”，首先印入眼簾的是一塊巨大的白色鐘乳石，它有點像沉睡的北極熊，又有點像趴著的海獅，它的身上好像下了一層雪似的，在燈光的照耀下顯得銀光閃閃，真不愧是“瓊崖積雪”。接著又來到了“佛手三疊”景區(qū)，只見從洞上空掛下三個巨大的鐘乳石像觀音的佛手，真是好形象啊。
我們又來到了“時間隧道”，里面陰森森地寒氣直沖，我頓時起了雞皮疙瘩，隧道里有的地方寬有的地方窄，石頭奇幻逼真，像是進(jìn)入一個童話世界，但我還是被一只突然竄出的蝙蝠嚇了一跳。在時間隧道里，我看到一個古鐘樣的鐘乳石，據(jù)記載這也是國內(nèi)最大的活鐘乳石，我突然想到李白的一首詩：“石筍如卓筆，縣之山之巔，誰為不平者，與之書青天”這鎮(zhèn)洞之寶當(dāng)之無愧��！
我們又到了“玉露洞”，洞內(nèi)高大寬闊，精美細(xì)致的鐘乳石、石筍琳瑯滿目，“擎天柱”，直連洞頂，那根石柱晶瑩剔透，像玉一樣純潔美麗。
“地下長河” 是大自然的瑰寶，神奇而又漂亮。
神奇的作文500字 篇10
星期三，我們班要舉行一次公開課。
老師拿了一個盒子出來，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問題，我站直身子說道：“是雞蛋，因為雞蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說。
接著，老師說：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們怎么會擠不破? 老師叫我們班最高大的“大力士”來試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無損傷，原封不動地在他的手心里。這時我的`心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請一位我認(rèn)為最大力的教師來試一試。我請了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說：“我已經(jīng)把吃奶的力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個部位了，各個部位所受到的力氣就很小很小了�！蔽一腥淮笪�。
從這只普通的雞蛋中，我的知識又增長了。
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