神奇的作文500字匯編[10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的作文500字 篇1

　　在我生日時朋友送了我一雙鞋子，還是我喜歡的藍色。

　　它的外形和普通的`鞋子一樣，但一穿起來我的腳就立刻變舒服了，顯得非常神奇。

　　那天我正要出去玩，怪異的是不知道誰說:“主人，主人!”我左看看，右看看，什么人也沒有呀，接著我又聽到了有人說:“這是我的語音功能�！蔽也胖�道這是鞋子在和我說話�！爸魅�，舒服嗎?鞋子說道。我說:“有點熱�！毙�子說:“按下綠色按鈕就不熱了�！蔽野戳艘幌�，果然不熱了。

　　我的鞋子不但能調(diào)溫，還很善解人意。每當我上學或要去哪兒的時候，每次都能飛快到達目的地，總不會讓我遲到。有一次我正在思考，同學們五一要去旅行，可是我想去北京玩幾天又買不起飛機票，這可怎么辦?鞋子突然說:“我?guī)�你去，打開飛行模式�！蔽叶辶艘幌履_，鞋子帶著我果然飛起來了，我看著我們家房子越來越小，后來我們又飛出了原平。鞋子說:“別寂寞，我可以和你聊天，我還可以帶你去潛水，困了也可以睡覺，我還可以導航帶你去北京天安門。”我打了一個盹，忽然聽到有人在叫:“主人快醒醒�！蔽艺f:“這是哪呀?”鞋子說:“這就是北京呀!”我看到了寬廣的天安門廣場、金閃閃的故宮。我終于可以痛痛快快地玩幾天了!

　　啊!多么神奇的鞋子，我相信只要努力，我的夢想一定會變成現(xiàn)實的。

神奇的作文500字 篇2

　　周末，我和爸爸媽媽一起參加了“幸福鹽城·美麗家園”房博會。作為特約小記者，我們有幸采訪了許多知名房產(chǎn)企業(yè)的工作人員，叔叔阿姨們的專業(yè)解說使我們受益匪淺。

　　回家的路上爸爸對我說：“果果，如果你是一名設計師，會為咱們家設計一座什么樣的房子呢？”

　　哈哈，這個問題難不倒我！現(xiàn)在可是人工智能時代，我要把我的房子設計成一個大大的機器人，機器人的肚子就是一個天然的“五恒”大氧吧。在這個大氧吧中，天花板上的毛細管夏天傳輸冷水，冬天傳輸熱水，利用低溫輻射的原理將氧吧內(nèi)的溫度維持在我們?nèi)梭w最舒服的狀態(tài)。我還要在機器人的兩條腿上設置一套“新風系統(tǒng)”，每隔半小時，大氧吧內(nèi)的空氣就進行一次周期性的凈化過濾。機器人的兩只大眼睛可厲害了！左眼是一架復眼相機，右眼是一架復眼天文望遠鏡。每當開啟左眼時，我就能為天空中飛翔的小鳥拍出特別清晰、漂亮的`照片；每當開啟右眼時，我就能在深藍的天幕中看見許許多多朝我微笑、眨眼的小星星。對了，我的爸爸媽媽酷愛自駕游，可是每次開車出行都會很累，所以我要為大機器人設計一套變形指令，每當大機器人接收到指令時，它就會變成一架直升機，兩條胳膊就是它的一對螺旋槳，就這樣帶著我們一家去往任何想去的地方！

　　這就是我為爸爸媽媽設計的神奇房子，我還為我的房子機器人取了一個特別有趣的名字——Robot Ivy。知道這是為什么嗎？因為我叫Ivy，我要讓Robot Ivy和我一樣呵護親愛的爸爸媽媽！

神奇的作文500字 篇3

　　沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，很神奇吧！20xx年8月9日上午，我興高采烈地參加了“徐州報業(yè)傳媒集團紅領巾小記者團”組織的“有趣的沙畫體驗”活動。

　　當我看到老師創(chuàng)作的《江南》美景圖，栩栩如生。我輕輕地撫摸著柔軟而細膩的沙子，對沙畫更加感興趣了。我仔細聆聽老師的講解，認真觀察老師的`演示，掌握了一些技巧“一鋪、一抹、一漏、一勾”。我構思好山水風景圖，把沙子全部聚攏到畫盤的右下角，先用帶有細沙的指尖畫出連綿起伏的高山，迫不及待地抓起一把細沙，很輕的沙子像流水一般從我指縫中流走，游刃有余地在高山上慢慢涂抹沙子，然后小心翼翼地勾勒出一排排整齊的波浪線，細沙猶如一位舞蹈家在快樂地跳舞，一湖清澈的湖水映入眼簾。我靈機一動，又添上了展翅飛翔的海鷗，用一個指頭，沿一個方向不停轉圈，奇跡！一朵朵白云躍然沙上！在畫板燈的映照下，一幅惟妙惟肖的《美麗云龍湖》呈現(xiàn)在我眼前。老師嘖嘖稱贊，豎起大拇指，微笑著說：“你真棒，很有創(chuàng)造力，很用心，是一名出色的‘小畫家’！”我興奮地一蹦三尺高。

　　“一雙手一捧沙一個臺，沙畫神奇又美妙，心靈手巧我最棒�！蔽议_心地唱道。沙畫不僅可以鍛煉我的意志力和自制力，還可以提高動手能力，想象力和藝術修養(yǎng)。通過這次活動，我深深地體會到做任何事情都要認真用心，克服困難，持之以恒，堅持不懈。

神奇的作文500字 篇4

　　騰沖是一個神奇的城市。為什么這么說呢？因為騰沖在歷史上不但是古西南絲綢之路的要沖，也是著名的僑鄉(xiāng)和翡翠集散地。騰沖境內(nèi)還有一座非常神奇的山—高黎貢山。高黎貢山是橫斷山脈中的明珠，它是歐亞板塊和印度板塊的激烈碰撞中生成的。所以有人說，站在高黎貢山之巔，向東邁一步是歐亞大陸，向西跨一步是印度大陸。是不是很神奇呀！

　　如果你餓了，可以在某個餐館嘗嘗當?shù)氐酿D絲和餌塊�？赡苡腥藭�說：“你剛剛說騰沖很神奇，但是你說的餌絲和餌塊好像很普通呀！”如果你是這樣想的話，那你就大錯特錯了。餌絲和餌塊可不簡單，它是采用騰沖當?shù)靥禺a(chǎn)漿米加工制作而成的，至今已有400多年的歷史了！一般有煮和炒兩種做法。有這么多年的歷史，那一定很好吃！接下來，我們一起體驗一下吧！一盤正宗的餌塊，它要絲嫩如脂，潔白如玉，而且富有彈性，入口即化。你嘗一口，就會贊不絕口的。

　　吃完飯后，你可以去參觀遠近聞名的'銀杏村。銀杏村到處都是銀杏樹，所以秋天的時候，那里會下起銀杏葉雨，就像一把金燦燦的“小扇子”在空中翩翩起舞�？纯礃渖希瑯渲ι蠏熘�許許多多搖搖欲墜的黃澄澄的“小鈴鐺”，多么美麗呀！

　　現(xiàn)在，你該知道我為什么要推薦騰沖了吧？心動不如行動，快快行動吧！

神奇的作文500字 篇5

　　30年后的我，手里捧著一個硯臺，這可不是一個普通的硯臺！

　　這個硯臺左部有一個圓且光滑的，看上去是石質(zhì)的東西打造成一個容器。這個容器右部伸出一個柄，柄上印著一朵梅花作裝飾。柄的末端又形成一支毛筆形狀。筆桿子上面有三個按鈕，分別是黑、粉、綠三種顏色。

　　這個硯的本領可不小。收到快遞，打開包裝，你會發(fā)現(xiàn)它可以讓一支初學者用的毛筆在里頭浸滿墨。如果是一只書寫大字的抓筆，那就遠遠不夠大了，該怎么辦呢？這時只要按一下黑色按鈕，硯臺會說：“我是AI硯臺，有什么可以幫您嗎？”你只要讓硯臺大一點，硯臺就會立刻變大。葉筋小楷也不難對付，讓硯臺變變小就行了。硯身還不止有這個本領呢，添筆時如果有墨漏到硯身外面，它會自動吸干墨，這是因為硯身采用了納米人造石，硯的內(nèi)殼用的是不可吸墨納米石，而外殼用的`是可吸墨納米石，因此會得到這個結果。

　　中間的一根柄，有著雙重作用：一個是充當放筆的架子，另一個是連接硯身和操作臺。操作臺上的三個按鈕，還剩兩個尚未解密。粉色按鈕可以幫助計算練習次數(shù)，還有一個提醒功能。當你三天沒有練習時，他溫柔地提醒道：“書法不是一天就能練成的，羲之的”書圣”之名，是用了一生才換來的呀！”至于綠色按鈕，它能為你拓展各種書法知識。

　　不過它可是個十足的“書”呆子，除了書法外什么也不懂。千萬別把它當收音機，問電影什么時候上映喲！

神奇的作文500字 篇6

　　今年我升入了三年級，我很喜歡新增的科學課，其中，有一節(jié)科學實驗課尤其令我難忘。

　　那一天，姚老師拎著一包東西走進教室，同學們一看都很納悶，我心想：老師是要搬家嗎？老師把包放在講桌上，開始講課。這節(jié)課的內(nèi)容是“神奇的水”。講到水的特征時，姚老師像變戲法似的從包里掏出一枚一角錢的硬幣和一根滴管，又拿出一個裝滿水的塑料杯，然后把硬幣輕輕地捏在手中，用滴管從杯中吸滿水，小心翼翼地滴在硬幣上，一滴、兩滴、三滴……同學們屏息凝視，終于，在滴到第五滴的時候，水珠無聲地破裂了，流到了地上。老師說：“這就是水的表面張力，表面張力會拉著水滴，使它的表面盡量縮小。希望你們做事的時候，也像表面張力一樣，少夸耀自己，多一點真本事�！背梦覀兂了贾�際，姚老師又從包中掏出一把剪刀和一張紙巾，“喀嚓”幾下把紙巾剪成像筷子一樣長的紙條，接著，又取出一瓶紅墨水，擰開蓋子，把紙條放進墨水里大約兩厘米，不一會，半根紙條都變紅了，同學們一個個好奇地睜大了眼睛，發(fā)出“哇”的尖叫聲，老師笑著給我們解釋說：“這就是水的`毛細現(xiàn)象”，見我們稍微平靜了一點，又接著說：“水沿著有孔隙的材料往上爬，并向四周擴散的現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。我希望同學們以后像毛細現(xiàn)象一樣，優(yōu)點越來越多，發(fā)展越來越快�！边@時，教室里響起了一片熱烈的掌聲，有的同學竊竊私語：“看來科學老師大有哲學家的范兒啊！”之后，老師又表演了浮力、溶解其他物質(zhì)等關于水的特征的實驗。一直到下課鈴響了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。

　　通過老師生動的實驗，我們對這些科學知識理解得更透徹了，同時還明白了許多生活道理。我喜歡這節(jié)科學實驗課，更喜歡這樣有趣的上課方式。

神奇的作文500字 篇7

　　從前，有個女孩叫小美，今年九歲，讀小學三年級，她最好的朋友叫小亮。

　　有一天，小亮到小美家玩，走的時候不小心放進來了兩只幽靈，可是小美并沒有發(fā)現(xiàn)，但是小美的爸爸居然看到了幽靈，他趕緊下載了一個找幽靈的軟件，發(fā)現(xiàn)房間里真的有兩只幽靈，一只很安靜地藏在一個地方，而另一只這里跳跳，那里蹦蹦，很活潑。

　　小美的媽媽決定趕快把它們消滅掉，因為幽靈是會吸人血的。經(jīng)過大家的`討論，都決定先把那只比較安靜的幽靈給消滅掉。

　　大家看了看手機，確定它偽裝成了一個小易拉罐，于是大家把桌上所有的易拉罐都拍了一遍，終于拍死了一只幽靈。

　　這時，那只活潑的幽靈正在廚房里翻跟頭呢！小美跑過去一拍，沒有拍死。幽靈又跳到了桌子上，小美再拍，還是沒有拍死。最后，那只幽靈跑到角落里，小美飛快地跑過去用力一拍，終于拍死了。

　　就在這個時候，“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我被驚醒了。好奇怪的一個夢啊！我很興奮地把夢告訴媽媽，媽媽說，這叫日有所思，夜有所夢。仔細一想，還真是！這幾天，我最愛玩的一個游戲就是“躲貓貓”，那里面的躲藏者都是會偽裝成各種各樣的東西，比如：被子、盤子、沙發(fā)、桌子……而且我家最近花蚊子很多，咬得我渾身都是蚊子包，那會吸血的幽靈不就是可惡的花蚊子嗎？我大概是在夢中打蚊子呢，哈哈哈，這個夢實在是太神奇啦！

　　倘若每天晚上都能像連續(xù)劇一樣把這個夢做下去，我會不會也能寫成一套中國版的《哈利波特》呢？哈哈，那倒是美事一樁哦！我要繼續(xù)做夢去咯！

神奇的作文500字 篇8

　　今天，我做了一個小實驗，大家想知道嗎？讓我告訴你們吧！這個實驗叫做“神奇的雞蛋。”咦？雞蛋怎么能夠“神奇”呢？做這個實驗需要準備哪些材料呢？現(xiàn)在就請大家跟我一起完成這個實驗吧!

　　這個實驗需要準備一個或兩個雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽、筷子和自來水。

　　材料準備就緒我們開始做實驗。首先，將雞蛋慢慢地放入水中，只見雞蛋緩緩沉入容器底部，像一只沉重的鉛球。我心里充滿了疑惑：雞蛋怎么可能浮起來呢？接著，將食用鹽倒入水中，容器底部像在地面上鋪了一層厚厚的.積雪，可雞蛋還是沒有浮起來呀？我心里有些失落。然后，用筷子在水里快速攪動，再倒入鹽，鹽融化了，頓時水面一片渾濁，呈現(xiàn)出一片白茫茫的景象，像城市里起了大霧一般，我的心臟怦怦直跳，期待神奇的畫面出現(xiàn)。最后，我看到雞蛋慢慢地浮上了水面，這個實驗成功了！我忍不住高興地大聲喊道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！”

　　那么，雞蛋為什么會在鹽水里浮起來呢？哦，原來雞蛋是沉是浮取決于雞蛋和浸泡的液體的密度，雞蛋的密度比液體大就會沉下去，比液體小就會浮上來。在這個實驗中，因為鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。

　　小小的雞蛋可真神奇！現(xiàn)在你們知道實驗的原理和操作方法了嗎？馬上動手做一做吧！

神奇的作文500字 篇9

　　在自然界中，不少動植物的名詞上，可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說“老兔”，也不能說“老蝙蝠”，可見“老”字有點“神奇”味了。

　　“老干部”——這里面的“老”，當然不是加在名詞上的意思，而是有“有經(jīng)驗”的意思。凡是經(jīng)歷長的人，常常駐機構用得上“老”字，比如“老手”“老領導”“老職工”等。光說它是“有經(jīng)驗”的同義詞，那也不對。像“老師”并不等于經(jīng)歷長的`，而是授給學生知識的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經(jīng)驗多的，而是指原來的。

　　“有經(jīng)驗”與“老”更不能等同。“老”不能代替“有經(jīng)驗”，你不能說“這個人對這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然�！澳阏媸莻�老手！”——這里的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點“神奇”了。

　　“老”還有“經(jīng)常、總是”的意思。常常說“人家怎么老能提前完成任務呢”“人家怎么老比你成績好？”，當然，這里的老當然不是指要說這個人年歲大，有經(jīng)驗，而是總是怎么樣。

　　其實老除了有“經(jīng)�！薄坝薪�(jīng)驗”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語，也用“老”來表示。如，“老弟，你在干什么？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親昵詞。

　　兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構詞：“老大”“老二”“老小”……

　　你看，“老”字是不是挺神奇呀！

神奇的作文500字 篇10

　　生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來自于物理，在我印象深處，那節(jié)物理課上的讓小燈泡發(fā)光的實驗讓我非常難忘。

　　電學是在生活中會經(jīng)常用到的，生活中沒有了電，就像魚離開了水。在初三時，我們對電學非常好奇，也非常感興趣，老師說在明天將帶我們走進電學，我們就在想：燈泡確實會亮，但在家里只知道按下開關燈就能亮了，連接這個燈泡的路線根本就看不到，而且什么供它電源呢。

　　到了物理課，我們期待已久的電學終于要開始了，老師帶著他的小燈泡和開關和一些電線走進了教室，他一進來我們就“哇！”老師叫我們安靜下來，說“今天我們就學習電學，電學最基本的實驗就是串聯(lián)小燈泡，在家中，應該沒有人不知道怎么開燈吧，但是燈為什么能亮你們知道嗎，這節(jié)課就教大家怎么連接小燈泡�！苯又�老師把電源拿了出來，有正負兩極，先把開關斷開，然后用電線把電源的正極與開關連接起來，再用電線把開關與燈泡連接起來，然后把燈泡與電源的負極連接起來，好了，接下來就打開開關，發(fā)現(xiàn)，燈泡還沒亮，老師問“這是為什么呢？”同學們有的`說電源壞了吧，有的說應該是哪里沒接好，老師扭了扭燈泡，然后燈泡就亮了，原來燈泡沒接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來物理這么神奇，正在等待著我們探索發(fā)現(xiàn)。

　　大家都非常喜歡物理，因為這一門學科更貼近我們的生活，讓我們勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，去看更神奇更美妙的東西吧。