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《讀》作文500字集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
第一本書(shū)好理解，只要不是文盲，總是要讀的。包括數(shù)理化，英語(yǔ)歷史地理，幾乎我們每個(gè)人，從幼兒院開(kāi)始就讀，一直讀到大學(xué)，有的人還要讀到研究生，這一類(lèi)書(shū)，是書(shū)本知識(shí)。若是大才子，博覽群書(shū)，天文地理，那也歸入這一類(lèi)書(shū)吧。
第二本書(shū)叫無(wú)字之書(shū)，我就不太理解了。是無(wú)字天書(shū)嗎?是鬼谷子著的兵書(shū)嗎?讀通了可成王佐之才?這就淺了。這無(wú)字之書(shū)，我理解是書(shū)本外的人情練達(dá)。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，一生的存在就是和人打交道中存在。所以古人說(shuō)世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。這些東西，需要閱歷，需要感悟，不只是第一本有字之收中，可以盡通的。
然后就是第三本書(shū)，心靈之書(shū)。當(dāng)你博覽有形之書(shū)，成為知識(shí)之大師了；社會(huì)磨歷后，也人情練達(dá)了，成為社會(huì)大師了。到達(dá)這種高度的人，難免多思多想，開(kāi)始有空虛、孤獨(dú)，也許對(duì)生命、對(duì)宇宙，都會(huì)產(chǎn)生種種無(wú)常的感想。這時(shí)候，如果沒(méi)有心靈的修為，或走火入魔花天酒地，或孤寂過(guò)度自斷生命。這階段的人，需要信仰，需要靈魂有所依憑，對(duì)生命的起源、宇宙的`起源有某種敬畏，這樣才能有心靈的安靜。
比較起來(lái)，第一本書(shū)人人都會(huì)讀，也易讀，多少也有收獲。第二本書(shū)就不太易，很多人折戟沉沙，就是過(guò)不了社會(huì)這一關(guān)。而第三本書(shū)上升到“靈魂”高度，那關(guān)乎生命的完整，關(guān)乎人生的完美，豈是一般人讀得懂，讀得通的?
吾生也有涯，而書(shū)也無(wú)涯，以有涯求無(wú)涯，殆也。三本大書(shū)，有心讀，用心讀，但能讀到何種程度，也只能隨緣了。
《讀》作文500字 篇2
書(shū)中的主人公陳星是一個(gè)有思想爆發(fā)力的學(xué)生，因家庭悲劇——父親因車(chē)禍不幸逝世，母親為此而患了精神病，幸好有母親的農(nóng)村同學(xué)收養(yǎng)了他們，母親的病情漸漸地好轉(zhuǎn)。就因?yàn)槿绱撕完愋切睦硪钟魞啥刃輰W(xué)，同學(xué)們都認(rèn)為他怪才難得，考學(xué)無(wú)望。但我并不這樣認(rèn)為。從三年級(jí)就開(kāi)始研究《三國(guó)演義》，我認(rèn)為他博學(xué)；從三年級(jí)就敢與老師辯論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，我認(rèn)為他勇敢。他的一首問(wèn)秀女，比喻的如此美麗，顯示他的文采極佳。陳星的學(xué)習(xí)方法——在高三前九個(gè)月專(zhuān)功數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，后三個(gè)月功需要背的科目等；令我佩服。對(duì)于語(yǔ)文，聰明的陳星不必?fù)?dān)心了，它對(duì)于他的語(yǔ)文十分自信，善于寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的出神入化、字句得體、語(yǔ)句優(yōu)美，那首問(wèn)秀女就已經(jīng)顯示出了他對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)自信的原因。
文中寫(xiě)到褚秀的死，真是令人惋惜。褚秀死的起因與他的'父親有關(guān)，一句“我早早把你嫁出去，了卻我的心事”促使他的女兒自殺。一個(gè)學(xué)習(xí)如此甚好，每次都拿第一的褚秀的去世，給人們帶來(lái)了無(wú)比的遺憾。
陳星連破的“四關(guān)”中，該輪到情愛(ài)關(guān)了。關(guān)于情愛(ài)關(guān)，成熟的蔣籟，高傲的杜蘊(yùn)，潑辣的勇梅，陳星對(duì)她們的關(guān)注，留露出一絲絲愛(ài)意，她們?nèi)齻�(gè)一直徘徊在陳星周?chē)仃P(guān)心他、守護(hù)他。到了最后，依舊各奔東西。
陳星順利地考上了上海一所名牌大學(xué)......
在這本書(shū)中學(xué)到的知識(shí)很多，到了初三，乃至高三會(huì)有用的。
上大學(xué)并不是沒(méi)用；大學(xué)并不是不好，而是取決于你愿意與否。
《讀》作文500字 篇3
《基督山伯爵》是法國(guó)大仲馬的杰出作品，讀后，使人頗有感受。
本書(shū)的主人公愛(ài)德蒙·唐太斯是“法老”號(hào)遠(yuǎn)洋貨船大副，他因受船長(zhǎng)委托，為拿破侖黨人送了一封信，卻遭到兩個(gè)卑鄙小人和代理檢察官的陷害，被打入死牢。獄友，一位意大利長(zhǎng)老向他傳授了各種知識(shí)，并在臨終前把自己所知的，位于基督山島上的一批寶藏告訴了他。唐太斯越獄后找到了寶藏，他成為了巨富。但事情還沒(méi)完，他化名基督山伯爵，開(kāi)始報(bào)答恩人，懲罰仇人的歷程。
我特別喜歡愛(ài)德蒙·唐太斯。因?yàn)樗覑?ài)敢恨、豪爽，同時(shí)又聰明過(guò)人。他還對(duì)許多事格外執(zhí)著。在被害后，帶入牢中，他并不屈服于命運(yùn)，開(kāi)始挖道，想要逃出去。遇到獄友后，他虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教那位意大利長(zhǎng)老。來(lái)到基督山找寶藏，面對(duì)無(wú)法推動(dòng)的巨大石塊，他制造火藥來(lái)解決。后來(lái)，他成為了巨富，開(kāi)始報(bào)答恩人，懲罰仇人的歷程。收到了一封信，知道了今夜有人會(huì)來(lái)竊取文件，基督山伯爵極其大膽，準(zhǔn)備自己與阿里來(lái)擒住這個(gè)賊。然而，他們卻發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)，來(lái)個(gè)里應(yīng)外合。但基督山伯爵絲毫不懼怕，依舊照計(jì)劃勇敢進(jìn)行。他和阿里成功抓獲一個(gè)盜賊，并從他口中得知，這件事情的.另一位參與者---安德烈﹒卡瓦爾康蒂，以及這件事的來(lái)龍去脈。最后，報(bào)答恩人，懲罰仇人的歷程也結(jié)束，基督山伯爵離開(kāi)了。
大仲馬的這部著作，表現(xiàn)了他的愛(ài)憎分明，在道德上主張懲惡揚(yáng)善。
《讀》作文500字 篇4
今晚不知為何，靜得出奇，我在燈下讀紅巖。
當(dāng)我讀到萬(wàn)惡的敵人把竹簽釘進(jìn)江姐的十指時(shí)，我的心收緊了，仿佛看見(jiàn)江姐蒼白的面孔，流血的'傷口，我真替江姐擔(dān)心。當(dāng)我讀到敵人那狠心的話(huà)語(yǔ)："不說(shuō)，拔出來(lái)，再釘。"時(shí)，心里恨透了這些十惡不赦的敵人，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)同情之心嗎？他們是人，人心都是肉做的，嚴(yán)刑拷打江姐時(shí)，他們的心變成了"鐵"，他們不是人。當(dāng)我讀到江姐臨刑前，從容地穿上紅色絨線(xiàn)衣，像平常一樣梳理著頭發(fā)……我被這位女英雄的氣概深深地感動(dòng)了。多么偉大的江姐��！為了共產(chǎn)主義的目標(biāo)，她把個(gè)人生死置之度外，她為黨獻(xiàn)出了一切！
我，平時(shí)碰到一些小困難，就灰心喪氣總想靠別人。遇到不會(huì)做的題時(shí)，我就想："別費(fèi)勁了，明天問(wèn)問(wèn)同學(xué)，或抄抄別人的……"日久天長(zhǎng)，我變得又懶惰又膽小，干什么事都沒(méi)有勇氣，沒(méi)有信心。在江姐面前，我顯得多么懦弱和渺小�。�
書(shū)讀完了，江姐那鐵錘般的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩："竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！"紅巖這本書(shū)給人沉思，給人啟迪，革命先烈的光輝形象，將永遠(yuǎn)留在我心中，指引我走向成功！
《讀》作文500字 篇5
這是一本記載著許多感人故事的書(shū)。當(dāng)你捧起它時(shí)，就像捧起無(wú)數(shù)閃爍的星星。
當(dāng)你打開(kāi)它，靜靜地閱讀時(shí)，你就會(huì)進(jìn)入感人的世界，被一個(gè)個(gè)感人的故事所包圍：有堅(jiān)強(qiáng)的，有溫暖的，有相互理解的，有相互幫助的……都是那么有意義。感人的世界永遠(yuǎn)是溫暖人心的世界，它像一位仙女，點(diǎn)燃了明亮的心燈，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，永不熄滅，永遠(yuǎn)存留在這個(gè)世界上。
我一頁(yè)一頁(yè)地讀著，感受越來(lái)越深：愛(ài)是同心圓，它不斷地傳播著種子，傳播著，傳播著，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
書(shū)中有一位小女孩，她叫珍妮。她十分窮，連雙鞋都沒(méi)有。她想買(mǎi)一個(gè)最便宜的甜筒�？伤�沒(méi)來(lái)得及走近柜臺(tái)，就被門(mén)口的侍者攔住了。侍者示意她看一看門(mén)上掛著的告示牌。珍妮的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，因?yàn)槟菈K告示牌上寫(xiě)著赤足免進(jìn)！她十分不好意思，也很難過(guò)。
這時(shí)，在她的.身后，有一位高個(gè)子男士，他脫下他的鞋子，微笑著說(shuō)：“我知道你不喜歡它們，它們的確又大又笨�？墒牵鼈儏s能帶你去吃美味的冰激凌。”珍妮感激地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
讓我好好想一想：如果沒(méi)有這位男士的幫助？珍妮會(huì)怎樣？如果世界沒(méi)有了愛(ài)，那么，這個(gè)世界會(huì)變得怎么樣呢？沒(méi)有了溫暖，人心都是冰冷的。有人摔倒了，沒(méi)人理睬；有人遇到了危險(xiǎn)，也無(wú)人搭救。整個(gè)世界變得黑暗而沒(méi)有陽(yáng)光。
那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得生活無(wú)味，你會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有色彩，沒(méi)有一點(diǎn)意義。
愛(ài)，愛(ài)是什么？是人們能在生活中的互相幫助和關(guān)心�？吹竭@本書(shū)，你就會(huì)知道，生活中如果每個(gè)人都能多一些關(guān)心，多一些幫助，這個(gè)世界將會(huì)多么溫暖，多么美好！
我衷心希望我們每一個(gè)人都能生活在愛(ài)與被愛(ài)的溫暖中。
為愛(ài)加油！與愛(ài)同行！讓愛(ài)傳播得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
《讀》作文500字 篇6
我最?lèi)?ài)吃肯德基，但是其創(chuàng)始人桑德斯上校的故事，卻是通過(guò)一篇小短文知道的，而且很受教育。短文的題目叫《一千零九次拒絕》。
文章講的是桑德期上校在身無(wú)分文的情況下，決定推銷(xiāo)自己的`炸雞秘方，卻經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，直至1009次遭到拒絕之后，他終于獲得了成功，創(chuàng)造了世界聞名的肯德基。桑德斯正是用他的不懈努力，才最終取得成功。
我也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，那正是因?yàn)榭吹搅恕兑磺Я憔糯尉芙^》這篇文章。記得那一次，我怒氣沖沖地回到家，姥姥連忙問(wèn)我為什么這樣生氣�！拔业氖殖瓐�(bào)又被老師判為‘不合格’，還得重辦！”姥姥聽(tīng)了，慢悠悠地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)這次也是練習(xí)了。堅(jiān)持一下，你一定能做好的。那天，你不是還和我說(shuō)起，你愛(ài)吃的那個(gè)大胡子老頭做的什么雞，用了1009次嗎？”姥姥的話(huà)一下子把我逗樂(lè)了。我咬咬牙，回到屋里，拿出新的手抄報(bào)紙，重新做起來(lái)�？勺龅揭话�，我便有些不耐煩了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)什么可寫(xiě)的了，爸爸媽媽都不在家，沒(méi)人幫我找資料，我一個(gè)人要做到時(shí)候呀！正在我垂頭喪氣的時(shí)候，資料夾里掉出了《一千零九次拒絕》這篇文章。1009次，我這只不過(guò)才是第三次呀。我在自己的腦門(mén)兒上猛拍兩下，讓自己冷靜下來(lái)，耐心地做起來(lái)，直到快10點(diǎn)了，一張全新的手抄報(bào)終于做好了。更沒(méi)想到是，第二天，我的小報(bào)竟然順利通過(guò)老師的審查，還并評(píng)為了優(yōu)秀，送到學(xué)校展出。
這次小小的成功，我真得感謝桑德斯上校，感謝他的《一千零九次拒絕》，是他讓我明白了只要不懈努力，就能取得成功。
《讀》作文500字 篇7
課堂上我們會(huì)常用這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的生活中、在我們身邊有這樣的例子嗎？老師也常會(huì)這樣這樣預(yù)設(shè)：學(xué)生紛紛舉手，有聲有色地講著自己身邊發(fā)生的實(shí)例。在以往的課堂上，我的學(xué)生也確實(shí)如我所料，言他之所知�？稍谏稀度f(wàn)年牢》這一課時(shí)，卻經(jīng)歷了讓我尷尬又萬(wàn)分痛心的一刻。
《萬(wàn)年牢》一課主要讓學(xué)生懂得做人要認(rèn)真、實(shí)在、講誠(chéng)信，這樣才能贏得永久的好信譽(yù)。在課的結(jié)尾，我像大多課程設(shè)計(jì)一樣，向?qū)W生拓展了那樣一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生起初是沉默的，我又一次給了他們提示，膽子大一點(diǎn)的學(xué)生終于舉起了我希望看到的小手�？伤拇鸢竻s令我大大吃驚：“老師，我身邊沒(méi)有萬(wàn)年牢。我覺(jué)得我身邊的`人大多不講信用�！边@個(gè)學(xué)生好似打開(kāi)了潘多拉魔盒，其他的小手爭(zhēng)先恐后地舉著，生怕我看不到。
他們沉默時(shí)，我是有些尷尬的。可他們的答案卻莫名刺痛了我的心。一個(gè)人的真誠(chéng)與誠(chéng)信在現(xiàn)如今竟已如此難尋了嗎？突然很為這些孩子們感到惋惜。在學(xué)校里，他們要學(xué)人性的真善美，要學(xué)“言必信，行必果”“與朋友交，言而有信”，可是出了校門(mén)，社會(huì)是否為他們做了“言必信，行必果。與朋友交，言而有信�！钡牧己檬痉读四�？一個(gè)價(jià)值觀尚未形成的孩子，受到的教育和看到的行為有如此大的反差，他的價(jià)值觀最終會(huì)是什么樣子的，我們不可想象。
社會(huì)需要誠(chéng)信，孩子需要一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)。望我們每個(gè)人都靜下心來(lái)反思一下：人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)倪，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？
《讀》作文500字 篇8
最近我看了一本名字叫《七天》的小說(shuō)，它是馬來(lái)西亞作家許友彬創(chuàng)作的一部?jī)和半U(xiǎn)故事，這本故事書(shū)我非常喜歡。
這本書(shū)主要講的是：一輛校車(chē)在行駛中突然掉進(jìn)一個(gè)黑暗地洞里，和外界失去聯(lián)系。車(chē)?yán)镙d有四個(gè)學(xué)生——善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順。他們和司機(jī)歐叔一起開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。在共同面對(duì)困難的過(guò)程中，四個(gè)孩子堅(jiān)守“我們一定能出去”的信念、放下恩怨、相互扶助、穿越種種險(xiǎn)境、解開(kāi)種種謎團(tuán)、健云不但聰明而且很勇敢，他在七天當(dāng)中用他所掌握的知識(shí)，幫大家解決了吃飯和喝水的問(wèn)題。所以我們平時(shí)要多讀書(shū)，做個(gè)有知識(shí)的人學(xué)會(huì)更多知識(shí)這樣在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)有用的。白荷心地善良有愛(ài)心，當(dāng)君順發(fā)高燒時(shí)大家都不理他，只有白荷照顧他……
在洞中他們吃了早被公認(rèn)已經(jīng)滅絕的.總鰭魚(yú)，欣賞了璀璨的水晶秘密花園，摸到了巨型蜻蜓和如傘蓋大的荷葉，而且還找到了君順的祖母。
四個(gè)學(xué)生的互相幫助和奇妙的旅程使我深深地喜歡上了《七天》這本書(shū)。本可以和健云、曉玲一起早日走出險(xiǎn)境的白荷，卻甘愿留下來(lái)照顧生病的君順；我也喜歡知識(shí)淵博的健云，他帶著曉玲逃脫危難時(shí)向白荷許下諾言：兩天之內(nèi)必定回來(lái)救她。明知在期限內(nèi)無(wú)法回到那個(gè)地洞，卻依然誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)踐了諾言。我還喜歡曉玲的天真可愛(ài)、阿布的樂(lè)于助人……穿越了種種險(xiǎn)境，最后一一得救。
《讀》作文500字 篇9
著名兒童文學(xué)作家鄭春華老師寫(xiě)的《非常小子馬鳴加》我真是百讀不厭，老實(shí)說(shuō)，這本書(shū)我前前后后看過(guò) 7 遍。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫馬鳴加的小男孩從上小學(xué)一年級(jí)第一天到三年級(jí)的學(xué)校、家庭生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，如其中《路遇強(qiáng)盜》、《匿名信》、《想做地球》、《表?yè)P(yáng)校長(zhǎng)》等故事，充滿(mǎn)了想象力和生活情趣，前幾遍我?guī)缀趺孔x一次都要情不自禁地大笑起來(lái)，甚至捧腹狂笑一陣。后來(lái)我想，這大概是因?yàn)樾∧泻⑺龅氖虑椋竽泻⒍鄶?shù)覺(jué)得幼稚可笑 ---- 而這似乎也可以證明我們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了吧？！
我印象最深的是這本書(shū)對(duì)馬鳴加的心理活動(dòng)描寫(xiě)得比較細(xì)致入微。這樣一個(gè)小男孩，他會(huì)有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)生氣、有時(shí)憤怒、有時(shí)疑惑、有時(shí)害羞、有時(shí)害怕……我曾感覺(jué)很奇特，鄭老師是怎么知道我們男生平時(shí)怎么想，又是喜歡做什么事情的呢？不過(guò)仔細(xì)想想，這一切，也許表明他至今童心未泯，了解孩子們的心思，又或者他也曾是一個(gè)像馬鳴加一樣聰明、機(jī)靈、頑皮、時(shí)常有奇思妙想的小男生吧！
馬鳴加的故事里有男孩式微妙和復(fù)雜的'情感世界，有男孩感知世界的神奇歷程，特別是帶有這個(gè)小男孩靈性的敏感。故事記載著他真摯的情感或者魯莽的沖動(dòng)，講訴著他無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力甚至看來(lái)令人討厭的破壞力，以及可愛(ài)又寶貴的童真……他的世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒或者大拼盤(pán)，各種各樣顏色或者滋味摻和著，五彩繽紛又或者酸甜苦辣，這是一個(gè)小男孩的純真、豐富更令人難以忘懷的世界。而我們差不多也曾經(jīng)和他這樣一樣一路走過(guò)來(lái)。
我建議同學(xué)們都去讀一讀這本書(shū)。它會(huì)讓你在倍感親切之余，感慨幼時(shí)單純的快樂(lè)和成長(zhǎng)中的煩惱，包括所謂的可笑，緬懷一去不復(fù)返的金色童年。
《讀》作文500字 篇10
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，那曲折離奇、引人入勝的故事深深吸引了我。特別是《雄獅去流浪》這本書(shū)給我的印象最深刻，它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)多姿多彩的動(dòng)物王國(guó)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了獅子五兄弟被獅王雙色鬣驅(qū)逐出境，過(guò)上了顛沛流離的流浪生活。為了讓其它獅子更好的'活下去，它們相繼犧牲，留下了最小最弱的紅飄帶。紅飄帶歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，就在它要向帕蒂魯獅群進(jìn)攻時(shí)，黃色巨鬣奪走了它的全部希望……
《雄獅去流浪》這本書(shū)有著豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一個(gè)個(gè)動(dòng)物在沈石溪的筆下，活靈活現(xiàn)，讓人感覺(jué)身臨其境。
當(dāng)我讀到流浪獅子五兄弟沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，我體會(huì)到失去父母和親人的孩子會(huì)有多么可憐；當(dāng)老大黑鬣毛被長(zhǎng)頸鹿踢傷，讓同類(lèi)分食自己的肉，我為它高尚的、舍己為人的精神感動(dòng)；老二大頭獅憑借自己的智慧讓獅群飽餐了一頓猩猩肉，我知道了做事要有方式方法，不能蠻干；老三刀疤臉拼死搶水，與黑犀牛同歸于盡，我明白了付出努力才可能收獲成功；老四桃花眼企圖走捷徑當(dāng)上獅王，卻以慘敗告終，我知道凡事都有一個(gè)過(guò)程，心急反而會(huì)失��；老幺紅飄帶即將向帕蒂魯獅群起事，卻沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，我理解了“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的真正含義……
動(dòng)物和人一樣，有血有肉，有著真摯的情感，有時(shí)，甚至比人類(lèi)的情感還要豐富細(xì)膩，還要偉大！
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