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我們作文500字【精華】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文500字 篇1
暑期，大家一行人去鐵溪去玩。
那邊的水清清的，清得能夠看到里邊的魚(yú)兒已經(jīng)高興地游動(dòng)，連水底的石頭要看得一清二楚。
溪水冰涼涼的，就好像是冰淇淋溶化成的水留到了里邊。可是龍?zhí)独镞叺乃⒉皇乔宓?，只是藍(lán)色的。為何上邊的水為藍(lán)色的呢？這還有一個(gè)傳說(shuō)故事呢。
傳說(shuō)故事龍?zhí)妒驱埻鹾退H妹妹住的地區(qū)，那邊的水原本是清的。有一天龍王的妹妹要嫁人，沒(méi)有尋找一件適合的婚紗。幾個(gè)小仙女在這兒玩樂(lè)，龍王就悄悄地取走了一件藍(lán)色的衣服褲子藏在了水底，這兒的水就變成了藍(lán)色。
那樣的水令人一刻也不舍得離去，大家果斷把桌凳都搬來(lái)到水中，大大家圍桌而坐，談古論今，品味特色小吃。大家小孩可注意力不集中，光著腳丫子在水里走來(lái)走去。忽然，有一個(gè)小孩拿著高壓水槍向哥哥灑水，哥哥的頭頂、臉部、衣服上都是水霧。哥哥不僅沒(méi)有發(fā)火，反倒輕快地開(kāi)口笑了，大家都笑了，峽谷也跟隨大家咯咯咯地笑起來(lái)。
我們?cè)谙型白�，水底的石頭仿佛在讓我們推拿呢！大家禁不住想撿一些好看的石頭回來(lái)。哥哥撿了一塊大又圓的石頭，在上面刻上自身的姓名，并把它作為自身的守護(hù)石。我找了一顆又圓又小的，看起來(lái)很可愛(ài)，就把它贈(zèng)給母親。親姐姐也找到好幾處好看的。
大家都玩太累了，就并列坐著一塊又大又光潔的石頭上歇息。
那樣的美麗風(fēng)景，那樣的溪水，那樣的快樂(lè)，也有那神密的傳說(shuō)故事，使我們陶醉在其中。難怪明朝縣令祁順要說(shuō)“士人”“或不可游而恨者矣”！
我們作文500字 篇2
3月14日的早晨，空氣格外的新鮮，在朦朦朧朧的薄霧里似乎還摻雜著一絲絲淡淡的清香，令人好愉悅！
我們懷著無(wú)比興奮的心情種下畢業(yè)樹(shù)，種下了我們的夢(mèng)想樹(shù)。種下畢業(yè)樹(shù)，就意味著和我們?cè)谝黄鹕畹睦蠋煛⑼瑢W(xué)即將分開(kāi)�？赡埽诜謩e的途中會(huì)有開(kāi)心和難過(guò)，但這是我們一段抹不去的回憶。種下夢(mèng)想樹(shù)，為夢(mèng)想插上一雙有力的翅膀，讓它在廣闊的藍(lán)天中飛翔，任它去揚(yáng)帆起航，去乘風(fēng)破浪。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，曾經(jīng)那個(gè)總伸手向媽媽要糖的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了。
一雙雙充滿希望的眼睛，望著那小小的莞香樹(shù)被萬(wàn)校長(zhǎng)和全體師生種下并澆水、培土。小小的莞香樹(shù)也要接受陽(yáng)光雨露、風(fēng)吹日曬。仔細(xì)一想，這不正像現(xiàn)在的`我們嗎？面臨即將到來(lái)的小升初，我們不能懼怕，要勇敢前行，像莞香樹(shù)一樣，面對(duì)即將來(lái)臨的困難毫不畏懼，努力扎根，快速地成長(zhǎng)起來(lái)。
小小的莞香樹(shù)沒(méi)有同伴，可是我有一群好姐妹們，她們總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我考試考得不是很好，回到宿舍居然哭了起來(lái)，芙和欣連忙過(guò)來(lái)安慰我。芙拍拍我的背說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不算什么，要在失敗中站起來(lái)！”欣也對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。是她們給我重新站起來(lái)的勇氣和信心，讓我不懼怕失敗。
淡藍(lán)的天空襯托著潔白無(wú)瑕的云朵，很美好！如同一個(gè)偷吃棉花糖的仙女，藏在云層間偷樂(lè)著。
時(shí)光不散，我們還在……
栽下畢業(yè)樹(shù)，放飛少年夢(mèng)。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！莞香，致努力的我們。
——后記
我們作文500字 篇3
“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場(chǎng)，戈壁沙灘變良田，積雪溶化灌農(nóng)莊……”媽媽又開(kāi)始唱這首歌。每當(dāng)她唱這首歌的時(shí)候，臉上都寫(xiě)著“自豪”兩個(gè)字。
外公外婆是五十年代的新疆志愿兵，他們常常絮絮叨叨講述建設(shè)新疆的趣聞。外婆騎著馬兒在雪地上奔跑，在我眼里簡(jiǎn)直酷極了；外公常�；貞洰�(dāng)年的艱苦歲月。還有漢族人和維吾爾族親如一家人的故事。這都讓我百聽(tīng)不厭。
凡是有關(guān)新疆的新聞，我們家都特別關(guān)注，受他們的影響，我也可以說(shuō)是個(gè)新疆通。我知道喀什是中國(guó)的西大門，與五國(guó)接壤;喀什市是新疆唯一的一座國(guó)家級(jí)歷史文化名城;喀什是“瓜果之鄉(xiāng)”，瓜田果樹(shù)無(wú)處不在，處處瓜果飄香;喀什還是“歌舞之鄉(xiāng)”，能歌善舞的維吾爾族人，無(wú)論男女老幼都會(huì)翩翩起舞、引吭高歌……
前幾天，姨媽來(lái)深圳，不僅帶來(lái)了美味無(wú)窮的特產(chǎn)，還帶來(lái)了好消息：“喀什現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)特區(qū)了，喀什人民以‘東有深圳，西有喀什’為目標(biāo)，要把喀什建設(shè)成為世界級(jí)的'國(guó)際化大都市。深圳援建喀什的序幕也正式拉開(kāi)了，這讓喀什人民備受鼓舞。我這次來(lái)深圳，就是參觀學(xué)習(xí)的�！币虌屵�說(shuō)：“要去新疆旅游，就要趁早，五年后我們將把喀什建設(shè)成‘小深圳’，到那時(shí)再去旅游，不就等于游深圳了么。”我們聽(tīng)后，哈哈大笑。
“麥穗金黃稻花香啊，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，葡萄瓜果甜又甜，煤鐵金銀遍地藏……我們新疆好地方��！”你聽(tīng)，我們家由媽媽的獨(dú)唱，已演變成了家庭大合唱。
我們作文500字 篇4
“哇！原來(lái)這道題還可以這么解啊。似乎簡(jiǎn)單了不少。”他的聲音嘹亮，在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)齊刷刷地向他望去，他有時(shí)也會(huì)尷尬地?fù)蠐项^。不過(guò)很快又恢復(fù)了他原來(lái)的本性。
他身材不高，與同齡人相比總是矮上幾分，而又有些偏胖，大家都會(huì)親切地叫他一聲“小胖”，他也不反感。他，永遠(yuǎn)剃著整齊的平頭，前面略微留一點(diǎn)劉海。但最引人注目的還是那一雙大眼睛，炯炯有神，顯得格外清明。
別看他平時(shí)大大咧咧的，總打馬虎眼，可是對(duì)班級(jí)的'衛(wèi)生卻是極其負(fù)責(zé)的。打掃衛(wèi)生幾乎不需要老師督促和提醒，看到垃圾夠多了就主動(dòng)去倒，一天有時(shí)要跑五六趟，也沒(méi)有聽(tīng)到他叫苦叫累。更值得一提的是，教師后方的衛(wèi)生角其實(shí)并不算他的打掃范圍，但他一看到里面的拖把沒(méi)有放置到位便會(huì)自覺(jué)走去擺放整齊，往往衛(wèi)生角是很臟的，而他卻倘若沒(méi)事一般，并不嫌棄。他的所作所為，我們雖沒(méi)有明說(shuō)，卻一直記在心里。盡管他在衛(wèi)生方面也有缺點(diǎn)——桌子底下喝凈的飲料瓶隨處可見(jiàn)，可經(jīng)同學(xué)一提醒，也會(huì)自覺(jué)去扔掉，對(duì)于衛(wèi)生委員這個(gè)職位，他也算是實(shí)至名歸。
他的優(yōu)點(diǎn)眾人皆知，而缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn)。下課鈴地響起，那對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)宛如天籟般地聲音似乎瞬間讓他渾身沸騰起來(lái)，天性活潑好動(dòng)的他，怎能按捺的住寂寞？或許前一秒他還在專心致志地做筆記，后一秒便把課堂拋到了九霄云外，瀟灑地甩下了筆，身子往后一仰，好不悠閑。老師說(shuō)過(guò)好幾次，可他似乎并沒(méi)有放在心上。往往，只聽(tīng)老師一聲“下課”，他便猶如條件反射一般跑出位子，有時(shí)還被桌子帶到，引得同學(xué)們哄堂大笑。
怎么想？他就是我們班的“開(kāi)心果”。雖然有時(shí)行事莽撞，卻并不糊涂。他總會(huì)把歡樂(lè)留給大家，令班級(jí)氣氛十分輕松愉悅。他，就是我們班的——XXX。
我們作文500字 篇5
20xx年，中國(guó)科技高速發(fā)展，已經(jīng)躍升世界第一。我們的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不時(shí)有飛行車、無(wú)人機(jī)、小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，高樓大廈鱗次櫛比，馬路寬得夠建一棟樓，路上全是無(wú)人駕駛汽車，戶外工作的全是機(jī)器人，連商店的服務(wù)員都是機(jī)器人。而作為動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)委員的我發(fā)現(xiàn)，人和動(dòng)物之間不能用語(yǔ)言交流，帶來(lái)很多不便利，于是我立志發(fā)明可以讓人和動(dòng)物交流的機(jī)器。
我從大學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了這項(xiàng)研究，請(qǐng)教了生物學(xué)家、物理學(xué)家，和我們動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的其他成員一起通過(guò)不斷的努力終于成功研制出了第一款項(xiàng)圈狗語(yǔ)翻譯器。這款狗語(yǔ)翻譯器能滿足人和狗狗的基本交流，比如狗狗餓了、要上廁所、遇到壞人、喜歡主人等等。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)光是聽(tīng)懂狗狗說(shuō)話還是不夠的，怎么樣把主人的.指令下達(dá)給狗狗呢？于是我們繼續(xù)努力研究可以互相交流的更先進(jìn)的狗語(yǔ)翻譯器。通過(guò)反復(fù)的科研，我們終于利用生物科技給項(xiàng)圈加了一個(gè)觸摸屏，通過(guò)這個(gè)觸摸屏我們可以給狗狗下指令，這樣溝通就沒(méi)問(wèn)題啦！因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)明我們還獲得了諾貝爾生物獎(jiǎng)。
后來(lái)我們的這個(gè)發(fā)明廣泛運(yùn)用到所有需要人和動(dòng)物溝通的環(huán)節(jié)，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。我身邊的很多同齡人也取得了別的領(lǐng)域的巨大成果：我的鄰居陳啟寧成為一名地理學(xué)家，他在地心的研究中發(fā)現(xiàn)了新能源，并獲得了諾貝爾地理獎(jiǎng)；我的同學(xué)艾文成了著名的天文學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了火星上的外星人，并被聯(lián)合國(guó)派作代表前往拜訪與他們結(jié)為好友，建立相互合作關(guān)系。
20xx是我們的年代，我們的夢(mèng)想都會(huì)在那個(gè)年代實(shí)現(xiàn)，我期待我們的年代快點(diǎn)到來(lái)。
我們作文500字 篇6
遠(yuǎn)方的同學(xué)：
你好!
收到我的來(lái)信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來(lái)自浙江，和你一樣，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。老師說(shuō)，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學(xué)給你，也給你們?nèi)鄬?xiě)這封信。
我從電視上看到，自從地震過(guò)后，全國(guó)各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的教學(xué)樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學(xué)習(xí)用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話，我們會(huì)更高興的。同學(xué)們都說(shuō)，我們每個(gè)人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢也省下一些的話，那也是一筆不小的費(fèi)用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個(gè)單元的口語(yǔ)交際課《我們能為你做點(diǎn)什么》。有的同學(xué)說(shuō)，我可以把自己的一些課外書(shū)送給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，讓他們也和我一樣遨游在知識(shí)的.海洋里。有的同學(xué)說(shuō)，我可以懇請(qǐng)爸爸省下一個(gè)星期或者一個(gè)月的煙錢，用在更有意義的事情上，比如為災(zāi)區(qū)的孩子寄去一個(gè)包裹，包裹里是學(xué)習(xí)用品。也有同學(xué)建議把自己不用的游戲活動(dòng)器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗(yàn)到我們的快樂(lè)……
遠(yuǎn)方的同學(xué)，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
唐 玥
20xx年3月4日
我們作文500字 篇7
每次上課都能看到笑成瞇縫眼的婁老師，她那笑容和酒窩便成了她的“標(biāo)志”。因?yàn)樗羞@樣一個(gè)稀奇古怪的姓，小王同學(xué)老是那樣“起外號(hào)”。又是“樓房”，又是“樓主”的，全部來(lái)自我們的腦洞大開(kāi)。
婁老師并不在乎我們叫她什么，她只管上好自己的課。課上揮舞教鞭的她那么英姿颯爽，課下也是貪玩的朋友那么調(diào)皮。一次，我提議，就叫“房東”好了這樣還能體現(xiàn)老師的霸氣。全班哈哈大笑，拍手叫好。從此，“貪玩的老房東”這個(gè)昵稱便一傳十，十傳百了。
課堂下，她也是一個(gè)溫暖人心的'老師。一次，天太冷了，所有同學(xué)冰天雪地地跑來(lái)上課。天氣原因，地太滑了，悠長(zhǎng)的走廊里空無(wú)一人，寂靜無(wú)聲。突然，“撲通—”一聲，小張滑倒在地，疼得哇哇直叫。婁老師聽(tīng)到聲響，迅速跑來(lái)，噓寒問(wèn)暖著，又給他媽媽打了個(gè)電話，告知狀況。過(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)他只是蹭破了點(diǎn)皮，便叫來(lái)老師。我想，這一點(diǎn)小傷，老師肯定讓他休息休息就行了吧？可沒(méi)想到的是，婁老師卻親自找來(lái)創(chuàng)口貼，細(xì)致地幫他貼好，扶他上座位。課間休息時(shí)，老師還不停問(wèn)小張：“摔疼了嗎？哪破了嗎？”浮現(xiàn)在我們眼前的，不正是一位可親可敬，溫柔體貼的好老師嗎？我們表達(dá)了心意，在老師生日當(dāng)天，買了一個(gè)紫色的水晶球送給老師。但我明白，濃濃的師生情用一份禮物來(lái)表達(dá)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)，一個(gè)包羅萬(wàn)象的詞，在我幼小的心中，生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。愛(ài)，就是互相幫助，禮尚往來(lái)。
此時(shí)，再回想起曾經(jīng)的一幕又一幕，我歷歷在目。教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我敬愛(ài)的所有老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
我們作文500字 篇8
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家�？墒牵@戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒牵覀兗业募Z食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了。”突然，一個(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫(xiě)了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹(shù)下，把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫(xiě)的是什么意思�！蓖蝗唬幸粋�(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)字條的這一家需要幫助�！� 大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的.衣裳給這一家。”小男孩聽(tīng)到這些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車娜寺�(tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了�！�
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫(xiě)的一張字條也貼在給予樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫(xiě)的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真�！�
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
我們作文500字 篇9
“小老虎”，班長(zhǎng)小靈通無(wú)精打采地說(shuō)：“最近無(wú)聊透頂！學(xué)校說(shuō)過(guò)幾天就去春游，現(xiàn)在都快到夏天了，還春游！”
“9494！連帥子都變哀子�！惫鹃L(zhǎng)說(shuō)。
“要不，大家一起去探險(xiǎn)，OK！”E探說(shuō)。
大家高興地說(shuō)：“好哇！好哇 ！”
第二天，大家一起整裝待發(fā)，徒步走到了一片森林。這片森林中風(fēng)景非常優(yōu)美，可也有一大群野獸。他們走到林中一塊空地上，空地旁有一條清清小河，可以說(shuō)是這片森林中風(fēng)景最秀麗的地方。
“我們就在這安營(yíng)扎寨吧！”E探一邊欣賞風(fēng)景，一邊末心說(shuō)：“這兒風(fēng)景如畫(huà)，旁邊又有一條清澈的'小河，可不比豪宅差多少！”
“好吧！現(xiàn)在讓我們分配一下工作，小虎子與我去撿干柴，哈哈站長(zhǎng)與E探一起去搞一些野味，美麗和帥子一起淘米煮飯煮菜�！毙§`通宣布道。
“收到，知道了，大家明白！”
大家準(zhǔn)備好了，飯也吃好了。美麗高興說(shuō)：“還剩下一些大干柴，大家一起來(lái)組織一次篝火晚會(huì)如何！”“沒(méi)問(wèn)題！”大家齊聲說(shuō)。
篝火弄好了，大家又唱又跳。不料，一陣風(fēng)吹來(lái)，將木架子吹倒了�；痖_(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)，大家嚇壞了，不停得從小河里撈水救火。剛好不遠(yuǎn)處，有一輛森林巡邏消防車發(fā)現(xiàn)了情況，馬上組織救火，不一會(huì)兒，大火撲滅了。
消防員嚴(yán)肅地說(shuō)：‘你們這些小孩子，跟家長(zhǎng)說(shuō)也不說(shuō)一聲就跑來(lái)這里露營(yíng)，知不知道森林消防安全的更要性呀！”
從此以后，他們?cè)僖膊蛔宰髦鲝�，再也不犯錯(cuò)了，并開(kāi)始積極地宣傳安全知識(shí)了，每一個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士！
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