- 相關(guān)推薦
教育作文500字匯編【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的教育作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育作文500字 篇1
我一直是個沒有恒心的孩子：做數(shù)學題想不通就不想；寫作文寫不了就不寫；打乒乓球打不了也不學……可經(jīng)過那件事后，我就變了，變成一個有恒心、堅持不懈的人了。
有一次校運動會，我們班的選手不負眾望，殺進了決賽，本來我們班的所有項目都是很不錯的，可聽說3班有個人跑得特別快，3班的同學們都 稱他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因為在半決賽的時候就見識過了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對這次800米賽跑的錢瑋說：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏的'！”“我是不會放棄的。我會一直跑到終點的！”錢瑋堅定地說。這讓我十分吃驚，我不明白錢瑋知道自己跑不過對手，為什么還不放棄？
終于決賽開始了。只見裁判員說：“預備！”“砰！”隨著發(fā)令槍的響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著錢瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒有放棄。啦啦隊也在喊加油，我問一個啦啦隊的同學：“你為什么還喊加油？我們一定贏不了啦�！薄拔覀兪遣粫艞壍模 �
此時，我想到錢瑋說的話，錢瑋的表現(xiàn)……我頓時明白了：只要堅持，只要盡力，就算輸了，民沒有遺憾。想到這兒，我也跟著啦啦隊喊著：“加油！加油！……
教育作文500字 篇2
拿到《愛的教育》一書時我就在思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么？帶著這個思考我與這個意大利小學生一起跋涉去探尋一個未知的答案。“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記包含了同學之間的愛姐弟之間的'愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。
愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形，總被我們忽略還有其實他的意義。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。我看這本書，我體會到同學之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關(guān)愛和教導。
這讓我想起以前教導我的二年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時就非常厲害，在她教導我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了！
從那一次經(jīng)驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！
教育作文500字 篇3
在生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。其中有一件事令我印象深刻，因為它教會了我做人要謙虛，不能驕傲自滿。
那件事發(fā)生在學校，一個平時科學只能考七八十分的同學通過自己的努力，在一次考試時表現(xiàn)得異常優(yōu)秀，得了個優(yōu)異的成績�？墒�，他在下一次考試成績居然一落千丈，跌到了不及格的邊界——六十分！這中間究竟發(fā)生了什么呢？
我是科學組長。有一次，我去收他的科學作業(yè)，他面不改色地把科學作業(yè)扔給我，我翻開一看，全是空白。我問：“你怎么沒做。”他理直氣壯地說：“忘了！”我便說：“怎么忘了？快點補！”他卻說：“補什么補，我有那成績就足夠了！”我也不睬他，去收別人的作業(yè)了。
有一次上課，老師給我們班換了下位置，我離他很近。老師滔滔不絕地講課，我聽得津津有味。忽然，我發(fā)現(xiàn)他正在看課外書，對老師的話充耳不聞。于是，我提醒他，但他也不停。忽然，老師提問他了，他坐在位置上，漫不經(jīng)心地說：“不知道！”“不知道站起來！”他站了起來，但老師一轉(zhuǎn)身，他又坐了下來。
一次，老師讓我叫他去辦公室，我?guī)チ宿k公室，又沒有事做，就饒有興趣地在一旁聽。發(fā)現(xiàn)他對老師的.教育心不在焉。
唉！謙虛使人進步，驕傲使人落后。這位同學的經(jīng)歷，使我對這句話的理解更深了。這件事教育了我，也希望這位同學從中吸取教訓。
教育作文500字 篇4
那個暑假，本應是快樂玩耍的暑假，但是，它留給我的，并不快樂。
那是三年級暑假的`一天，我和弟弟的作業(yè)已做完了，我閑著沒事干，弟弟在玩冰塊，我很愛搞惡作劇，看著他玩冰塊，我想出了一個“惡作劇”：人只要在冰上走，就會滑倒。對，鋪上冰，再引弟弟過來滑倒。
說干就干，我從冰箱中取出許多冰塊，均勻的鋪在客廳里，然后在冰面上小心的走了幾步，果然滑倒了。我布置周密后，便走到弟弟面前說：“弟弟，我有一本你最愛看的《金鋼葫蘆娃娃》，你想不想看？”
“姐，我想看，那本書在哪兒呀！”
我說：“那跟我來吧！”我一邊說一邊把弟弟引入客廳，這時，我心中十分高興，因為我的惡作劇就要開演啦！到了客廳外，我說：“弟弟，那本書就在里面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通書看，歡喜得不得了，眼睛根本沒朝地上看。這不，一進門就滑倒了，我呢，捂著嘴笑了起來�？晌夷闹�，弟弟這一摔倒，我就大禍臨頭了。
墻邊有一碎玻璃塊，是爸爸早上打碎的，沒有徹底清除干凈。這時，弟弟明白我是在騙他，抬起手來揉揉疼痛的地方，奶聲奶氣地說：“姐姐壞！”然后又把手放下去，那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，準會劃到手，此刻我緊張極了，緊張得連提醒弟弟不要放下手都來不及了，果然弟弟的手剛好按在了那塊破玻璃塊上，“哇”的一聲哭了起來，頓時手上鮮血直流。
正在這時，媽媽回來了，弟弟連忙上前哭訴，媽媽幫弟弟包扎好傷口，哄了他一會，順手給了我兩巴掌。
弟弟的傷過了半個多月才好，好在是暑假，沒影響學習，但手心留下了一道疤痕。
每當我想起這件，就會提醒自己，不能再做惡作劇了，同時，也明白了惡作劇搞不好會害人又害己。
教育作文500字 篇5
那是在我八年級的時候，新學期剛開始學校舉辦了籃球隊的選拔賽。我得到這個消息后，興奮得睡不著覺�；@球是我的最愛，進入籃球隊是我一直以來的愿望，現(xiàn)在有了這個難得的機會我一定不能放過。
我愛打籃球，是受我哥哥的影響。他上中學時是籃球隊隊長。從我六歲開始他就帶我去打籃球，我雖然一點都不會打，但是哥哥卻耐心地教我。我為了學會打球，不知摔了多少跤，不知被球打了多少次，但我卻越來越喜歡籃球�；@球成了我生活中的一部分。到了七年級，我終于進了校籃球隊。我還記得當時我開心得給我在美國的'哥哥打電話，告訴他我進了籃球隊。我那年球越打越好，所以我變得越來越懶惰，很少練習了。
在我的心里，我認為自己打得很好，水平比別人高。上八年級前的暑假，我的朋友們都很努力地訓練，每個星期至少練習兩次。而我卻在美國旅行，兩個月沒有摸過球。到了八年級籃球選拔賽時，我們得先在籃球場里跑五圈。我的朋友們跑得輕輕松松，我跑得氣喘吁吁。比賽時，我打得很差，每次投籃都投不進去，我的心情開始急躁起來，不開心的心情寫在了臉上。這讓教練覺得我缺乏信心，結(jié)果我落選了。
我為這件事難過了很久，我也想了很多。我失敗的原因是因為我太驕傲了，太懶惰了。這讓我懂得了一份耕耘，一份收獲的道理。
【教育作文500字】相關(guān)文章：
教育的敘事作文12-08
（精選）教育作文500字08-03
教育作文500字07-20
教育作文400字06-30
教育為話題的作文07-01
愛的教育小學作文02-07
關(guān)于教育的英語作文06-01
英語作文美國的教育04-02
關(guān)于教育有感作文04-25
【精】教育作文500字08-22