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    校園的作文500字

    時(shí)間:2024-01-27 07:33:33 500字作文 我要投稿
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    校園的作文500字(集合5篇)

      在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的校園的作文500字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    校園的作文500字(集合5篇)

    校園的作文500字 篇1

      我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓,有寬闊的操場……相比之下,我更喜歡學(xué)校的花圃。它雖算不上是風(fēng)景如畫,但也挺美的。

      此時(shí)是陽春三月,天空中下著綿綿的春雨。走進(jìn)花圃,映入眼簾的是滿地的草。它們仿佛知道了春天要來,一個(gè)個(gè)從泥土里探出來。這兒一叢,那兒一簇,嫩嫩的,綠綠的。為光禿禿的泥土增添了無限生機(jī)。在細(xì)雨中,它昂起頭,張開嘴,吮吸著甘甜的雨露。多么可愛的小草啊,我在它們身邊經(jīng)過都要小心翼翼的,生怕踩傷了它們。

      草兒們旁邊栽了株鐵樹。它的葉子細(xì)長,末端尖尖的,就像鋒利的匕首?蓜e小看這葉子,它可是鐵樹的“防身武器”喔!風(fēng)兒一吹,鐵樹揮舞著葉子,就像一位身披鎧甲,久經(jīng)沙場的'將軍在指揮士兵們作戰(zhàn)。我慢慢向鐵樹走近,它威武地說:“喂,你是誰?不要靠近我,我穿著帶剌的“鎧甲”。扎痛了你,可不要怪我手下無情。

      鐵樹的右邊是一棵榆樹。它的葉了散落了一地,整棵樹看上去光禿禿的,只剩下樹枝了。與往日那枝繁葉茂的榆樹截然不同。相比之下,就顯得有些孤零零。我希望它能早日恢復(fù)以往的樣子。

      榆樹身后是一排有二、三層高的日本冬青。它是那么高大挺拔,像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。它是那么俊俏,風(fēng)一吹,它就在雨里翩翩起舞,活像一位亭亭玉立的少女。

      我愛我的學(xué)校,更愛學(xué)校園里美麗的花圃。

    校園的作文500字 篇2

      已經(jīng)是秋天了,荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹開始的。

      “嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧?原來是馬路兩旁滿樹的金黃桂花引來了勤勞的小蜜蜂,它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香,人立馬神清氣爽。湊近看,它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起,就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞,都這么美這么香,難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭搶!

      “沙沙沙……”是什么在響?原來是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過天晴,竹子顯得更綠了,晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上,竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。

      “嘰嘰嘰……”是誰在唱?原來是可愛的小鳥,它們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹上,好像在歡迎我們一樣。瞧,它們撲閃著那毛茸茸的翅膀,好像在說:“安靜,今天小的`為大家唱一首小洋歌!”看到這一幕,我早已笑得合不攏嘴了。

      “哇,真像!”這幅長約五十米、高四米的石雕畫展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛民的故事。石雕是那么的逼真,秋風(fēng)吹來,我仿佛看見了他的衣袖在飄動,聽見他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響,我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀!

      “哈哈哈……”一拐彎,來到寬寬的綠茵足球場,只見一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋,仿佛一個(gè)個(gè)大蘋果,他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球,直掛死角,“進(jìn)球了!”他們擁抱在一起,操場上回蕩著歡快的笑聲。

      這就是秋天的荊楚理工學(xué)院,這里鳥語花香,這里景色宜人。我愿意為你帶路,咱們一起去散散步!

    校園的作文500字 篇3

      我有一個(gè)美麗的學(xué)校園,它坐落在松蔭溪畔,是一個(gè)現(xiàn)代化、花園式的學(xué)園。

      走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是巍然屹立、高大宏偉的教學(xué)樓,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一座金碧輝煌的宮殿。

      從教學(xué)樓出來,順著彎彎曲曲的水泥路,就看見一幢五層樓高的高大建筑物,朱紅的墻,青色的瓦,白色的欄桿,在陽光的照耀下使人心曠神怡,神清氣爽。這就是同學(xué)們最喜歡的食堂。每當(dāng)中午,同學(xué)們就迫不及待的沖進(jìn)食堂,食堂立刻被圍得水泄不通,而且非常熱鬧:同學(xué)們排著長龍似的隊(duì)伍,時(shí)不時(shí)傳來鍋碗瓢盆的交響曲;幫忙盛飯的阿姨忙得不亦樂乎。瞧,同學(xué)們有的狼吞虎咽,有的細(xì)嚼慢咽,還有的吃得津津有味······要是你進(jìn)去,口水一定會垂涎欲滴的。吃完香甜可口的飯菜,大家都小心翼翼地拖著餐盤,放在盆里,才心滿意足地拍著圓鼓鼓的肚皮,揚(yáng)長而去。

      走出食堂,繞過羊腸小道,就來到熱鬧非凡的操場。每到下課,操場上便人聲鼎沸。同學(xué)們有的在玩有趣的游戲,有的`在跑步······站在高處鳥瞰,人造草深淺相見,猶如紅色寶石中間鑲嵌著碧綠的翡翠。操場旁的大樹郁郁蔥蔥,瞧,這棵大樹高大挺拔,筆直的樹干中間伸出幾條有力的肩膀般的樹枝,將密密匝匝的樹葉撐開,像一把大傘。

      哦,我的校園,你花團(tuán)錦簇,是我們的搖籃,我們是祖國的花朵,我們在您的養(yǎng)育中茁壯成長!

    校園的作文500字 篇4

      涼爽的秋風(fēng)迎來了金色的九月。開學(xué)第一天,我懷著興奮而又好奇的心情踏進(jìn)了學(xué)校的大門。興奮的是,我終于又可以回到學(xué)校讀書;好奇的是,新學(xué)期里,學(xué)校會不會有什么改變呢?聽說學(xué)校來了位姓紀(jì)的年輕校長,我又在想:新校長的到來,會不會給學(xué)校帶來什么變化呢?

      果然不出我所料,再不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,全校的教師員工們在新校長的指引下共同攜手把校園生活安排的有聲有色。學(xué)校從一至四年級的學(xué)生中挑選出了一些同學(xué)組織成了鼓號對和英歌隊(duì),并按時(shí)進(jìn)行了訓(xùn)練。這樣一來,不僅可以讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中調(diào)整自己的`心態(tài),還可以愉悅身心,鍛煉身體;另外,學(xué)校還動員大家積極地誦讀《弟子規(guī)》,《小學(xué)生必背古詩七十首》,讓大家練習(xí)書法。在這樣的活動中,同學(xué)們可以從《弟子規(guī)》中懂得做人的道理,讀古詩,練書法也能陶冶同學(xué)們的愛國情操;還有,每天下午的午寫時(shí)間,廣播里就會傳出主持人響亮悅耳的聲音,這就是深受同學(xué)們喜愛的“紅領(lǐng)巾廣播站”。廣播站有時(shí)播放“好人好事”,有時(shí)播放“弟子規(guī)”,有時(shí)播放“英語加油站”等等。內(nèi)容豐富多彩,題材廣泛,還可以使我們在不知不覺中學(xué)到新知識。

      校園的容貌更是煥然一新:摩托車車棚豎起了一道長長的雪白的墻壁,這就是“七彩長廊”。長廊上貼滿了學(xué)生們的優(yōu)秀作文和針織品等,供師生們參考,欣賞。

      看完了這一切,我覺得正是新校長的這一教育方法,使我們在歡樂中學(xué)到知識,在學(xué)習(xí)中享受歡樂。同時(shí),我也懂得了在這么優(yōu)異的學(xué)習(xí)條件下,我應(yīng)該抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),覺不辜負(fù)老師和父母對我的厚望!

    校園的作文500字 篇5

      學(xué)校側(cè)樓要安窗戶,樓道里出現(xiàn)了不少農(nóng)民工。

      他的臉和胡子成淡黃色,滾滾的金黃色法使他看起來像一頭獅子。嘴里叼這根煙,耳后還別了一直,可他似乎無心抽煙,而是在擺弄著那發(fā)出噪聲的手機(jī)。伴著張揚(yáng)的火辣音樂,在他手里被搖來搖去的手機(jī)似乎很受人關(guān)注。趴在窗戶上看風(fēng)景的不住地回頭,大家紛紛奔走相告,教室門口多了探出的頭。有驚嘆著,有哀嘆者,亦有人說,有什么牛的。頭也不回,他拿著手機(jī)從樓道那頭到這一頭,沾著油漆帶有嘻哈風(fēng)格的肥肥褲在他晃悠的身體下更加拖沓了,褲子很長,脫在地上,邊角處是一條一條的,黃黑色……

      放學(xué)后,看到樓道一角那“金毛”和一堆人圍在一起,大聲吵鬧著,不禁暗暗地笑。忽然感到有人拍我,一轉(zhuǎn)頭,是一個(gè)老伯,樣子很瘦,手臉煙黑,頭發(fā)斑白凌亂,胡子及下巴衣服有些破舊了,我能聞見他身上夾雜著鐵銹,油漆與汗液的混合味,他把手往身上擦了擦,攤出左手,用右手在上邊比劃著,操著家鄉(xiāng)口音大聲問我這是什么字,我反應(yīng)了半天回答說“篤”,他恍然后拍著腦袋走了,我立在那里,不禁感嘆,好學(xué)的人,許是被生活所迫吧。

      走下樓梯,忽然從窗下看到一個(gè)人在樹下,他似乎很倦了,忍受了一上午的喧鬧的他似乎很享受這片刻的安寧。令我眼前一亮的是他帶了一頂用柳條環(huán)成的.帽子,像是家鄉(xiāng)派來的使者,微風(fēng)拂過,柳葉兒會為他拂去額上的汗與灰塵吧。他閉著雙眼,像是已經(jīng)睡著了,在他的夢中,一定會有夾岸的柳樹在風(fēng)中婀娜多姿吧。我能感到他臉上憨憨的笑,笑里有一家人團(tuán)聚的喜悅,有兒女的歡笑,他們得到了新課本,他多么希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

      他,他們,校園中的特殊群體,農(nóng)民工,以他們特有的生命力和情感,豐富了校園生活。

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