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    《尋找》作文500字

    時(shí)間:2024-02-04 08:04:56 500字作文 我要投稿
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    《尋找》作文500字[大全6篇]

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的《尋找》作文500字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    《尋找》作文500字[大全6篇]

    《尋找》作文500字 篇1

      今天,老師布置給我們了一個(gè)任務(wù),那就是寫作文啦!要求是要寫女媧尋找五色石的過程。

      女媧決心把天和地補(bǔ)起來,讓人們重新過上了幸福的生活。女媧(她)來到了火山的下方,找遍了火山的四面八方,找到了那塊紅色的石頭,火山是很危險(xiǎn)的,不知道什么時(shí)候就會(huì)噴出火焰,而且很熱,到處都是紅色的,和那塊紅色的石頭是一樣的顏色,所以女媧費(fèi)了千辛萬苦的勁兒才找到了那塊石頭。

      女媧又從河邊開始尋找,終于在河邊找到了青色的.石頭,因?yàn)楹舆厺M是青色的石頭,所以女媧找了好大一會(huì)兒,熱的(得)滿頭大汗,終于找到了青色的石頭。

      女媧聽說有棵大楓樹旁,埋藏著的黃色石頭,但是旁邊有一位是楓樹守護(hù)神,想要拿走石頭必須要滿足楓樹神的要求。女媧來到了大楓樹的前面,并對(duì)楓樹神說出了自己的要求。楓樹神被女媧所說的話感動(dòng)了就給了女媧黃色石頭。

      女媧來到了雪山,他千辛萬苦地爬上了雪山,最后手都紅腫了,但是她想到了還有受苦受難的人們,于是就在冷颼颼的雪山上找石頭,那塊石頭終于還是被女媧找到了。

      女媧又來到了可怕的森林里,找黑色的石頭,要知道在可怕的森林里找黑色的石頭,可不是一件容易的事,女媧睜大了眼睛找了一天一夜,終于找到了黑色的石頭。

      女媧擁有無私奉獻(xiàn)、為民著想的精神。

    《尋找》作文500字 篇2

      影子是螞蟻的夢(mèng)想,因?yàn)樗挠白有〉貌徽鎸?shí)。所以它去找影子,它想有個(gè)伴,他想擺脫孤獨(dú)。蝸牛說,它的影子就是它的殼,它隨時(shí)可以躲進(jìn)去,躲避陽光。但螞蟻沒有殼,它只能開始行走,開始看這個(gè)世界,有了情感,有了智慧,開始思考,開始感悟,戰(zhàn)斗過,躲藏過,笑過,哭過。這一切的一切,只不過是從尋找影子開始。

      可是終究螞蟻還是螞蟻,它為了生命,放棄了影子。而四處漂泊的它,卻依舊漂泊著。它完全可以停下,找一個(gè)適合它的世外桃源,再也不走了?墒撬氖劳馓以从衷谀?蝸牛的世外桃源是它的殼,蟬的世外桃源是它的蛻,螞蟻呢?只有影子了吧。它終究還是在尋找影子——彷徨、孤單。影子,其實(shí)就是歸宿吧。但是,蝸牛只有擺脫了殼才能爬得快,蟬只有離開了蛻才能飛翔,螞蟻沒有影子,所以它一直是自由的,無憂無慮的自由。

      我有點(diǎn)懷疑影子的價(jià)值了。我開始試圖找自己真正的影子,是踩在腳下、每天陪伴著我的那個(gè)?還是——把心,束縛著的那個(gè)?螞蟻為了影子而行走,沒有找到影子,卻找到了智慧、經(jīng)驗(yàn),這是影子所換不來的.。苦悶的時(shí)候,與影子相伴的人,只不過,是靠著影子,來加重自己心的重量罷了。何必要去奢求一個(gè)虛幻的影子呢?浪費(fèi)光陰找影子,不如好好生活。

    《尋找》作文500字 篇3

      有一只小烏龜整天悶悶不樂,它就問媽媽什么是快樂,媽媽對(duì)它說:“孩子,快樂需要你自己去尋找,讓你體會(huì)到什么是快樂!毙觚敶饝(yīng)了,它蹦蹦跳跳的出門了。

      小烏龜正在路上走著,突然看見一只小刺猬,它的刺上全是蘋果,小烏龜走過去問它:“你得到了這么多蘋果一定很高興吧!”刺猬回答道:“當(dāng)然啦!”小烏龜又問它:“這一定是你的快樂吧!”刺猬又說:“當(dāng)然了,我身上的刺就是我的快樂!毙觚斢终f:“我能借你的刺用一用嗎?”“那可不行,刺可是我的命根子,我不能借給你!贝题f!澳摹.”小烏龜還想說,可刺猬早跑了,小烏龜只好繼續(xù)找下去。

      走著走著,小烏龜突然聽見一陣笑聲,它就順著笑聲走,看見了有好幾只猴子在用自己的.尾巴蕩秋千,于是,他就問猴子們:“你們蕩秋千一定很快樂吧!”猴子們異口同聲回答道:“當(dāng)然,我們的尾巴就是我們的快樂!”小烏龜說:“我能借你的尾巴用一用嗎?”猴子們說:“不行,我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢!”小烏龜徹底失望了,他找不到快樂了,只好悶悶不樂的回家了。

      回到家,烏龜媽媽問小烏龜:“你找到快樂了嗎?”小烏龜說:“沒有,刺猬說刺是它的快樂,小猴子說尾巴是它的快樂,可我的快樂在哪里呢?”烏龜媽媽笑著說:“你發(fā)現(xiàn)了嗎?快樂是自己創(chuàng)造的,刺猬的刺,猴子的尾巴,都是它們?cè)瓉砭陀械模阋灿邪!你那?jiān)硬的殼不就是你的快樂嗎?”小烏龜終于笑了,它高興的說:“媽媽。我知道什么是快樂啦!快樂是自己創(chuàng)造的!”

      小烏龜說的很對(duì),快樂就是自己創(chuàng)造的!

    《尋找》作文500字 篇4

      阿太剛走的幾天,我并不知道阿太的去世,見阿太幾日沒來見我,我便開始尋找阿太。

      我擔(dān)心阿太是不是不想來見我,焦急與傷心涌上我的心頭,我克制不了自己,急切叫媽媽帶我去老人院。

      進(jìn)了老人院和媽媽上了電梯到了阿太的.臥室門前,我依舊像往常一樣在門前叫:“阿太,阿太……”,但卻不如往常一樣得到回應(yīng)。當(dāng)我推開門,房間里有一股怪味,我急忙走進(jìn)去,卻未見阿太,床上有了一些灰塵,天真的我以為阿太在和我捉迷藏,便開始東找西找,找了衣柜和床底,可都沒找到,我失落地問:“媽媽,阿太是不是出去玩了?”媽媽環(huán)顧四周,可就是沒有看我(那時(shí)候我小,媽媽怕講了實(shí)話會(huì)讓我傷心):“應(yīng)該是吧!蔽疑鷼饬耍骸皨寢屨f過,說話要看著對(duì)方,不然沒禮貌。可是你自己都沒有做到!”沒想到媽媽拽起我的手說:“快走,快走,還要學(xué)畫畫呢!”可是我還是心心念念的想找阿太。

      想起阿太常去外婆家吃飯,我二話不說,拉起媽媽,就吵著要去外婆家,媽媽同意了,到了外婆家,我問外婆:“外婆,阿太怎么沒到你家吃飯?”外婆說:“阿太早過來了,是你來得晚了!”平常阿太走了外婆還會(huì)忙,可今天顯得很清閑,天真的我不知道什么原因,只好傷心失望的走了。

      過了兩個(gè)星期,媽媽終于告訴我真相——阿太去世了。什么!我苦苦尋找的阿太竟去世了,想起我最喜歡的阿太已去世,眼淚一滴一滴的落了下來……

    《尋找》作文500字 篇5

      恩格斯說過“任何學(xué)習(xí)都不如從總結(jié)自己所犯的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)來的快!”

      高一下學(xué)期的.第1次月考剛剛結(jié)束,對(duì)起答案,卻圈圈叉叉地一片滿江紅,于是驚惶了許久,母勸余,知錯(cuò)而后改,應(yīng)喜。于是靜心總結(jié),本次月考中出現(xiàn)錯(cuò)誤如下:

      物理的綜合題未分步計(jì)算,師亦誨不下百遍矣,不掛心,私自以為不常用也,然今物理最后一題,時(shí)間尚裕,感空間之不多,鬼使神差綜合長(zhǎng)式計(jì)算,以為題之甚易,斷不會(huì)錯(cuò),終不復(fù)察,一念之差,痛失6分,此驕矜之禍,惟怨已矣。

      獅子博兔,亦用全力,惟戒驕戒躁,腳踏實(shí)地耳。

      考試時(shí)間把握不恰當(dāng),變因基礎(chǔ)不牢,計(jì)算不知變通,反應(yīng)過慢,發(fā)卷之前期,總憂粗心而丟不應(yīng)失之分,題之解矣,心總惴惴,草木皆兵,反復(fù)一兩遍才安,然后時(shí)間將盡,心知不完,囫圇吞棗,東扯西湊一通,精前題而棄后方矣,安有高分?

      惟縝密細(xì)心后,不過分,人憂天,不舍棄任何一道題,一視同仁矣。

      開學(xué)一月矣,獲益頗多,然寒假光陰玩樂嬉廢,未曾多預(yù)習(xí),今新課飛進(jìn),總覺吃力,又覺愚天性愚鈍,班中偏怪難題,同學(xué)往往拍頭而應(yīng),而吾終不得解,總疑心無理科之思維也,一堂課下來,如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也,一月下來,余雖愚鈍,卒獲有所聞。

    《尋找》作文500字 篇6

      校園生活本是非常安靜的,可最近卻越來越鬧騰。我們迫切地想安靜一會(huì)兒。

      我們走下樓去,小z沮喪地說:“唉,前不久剛發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密基地,可馬上就被端了!薄澳鞘牵瑢W(xué)校這么小,哪容得下這么多人?”我抱怨道。正當(dāng)我們仨議論時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天”——民樂教室。我們便在此“安營(yíng)扎寨”。利用安靜時(shí)間休息一下,順便畫些畫。

      “呼——”我們剛歇下腳來,卻又有一幫在民樂團(tuán)排練的.一年級(jí)小孩來踢門,“給我出來!”我們憤怒了,“呀嘿喲?我們的安靜豈容你等鼠輩破壞?”我們死死堵住門,可小孩卻越來越多,他們可不止踢門那么簡(jiǎn)單了,開始大打出手,拿鋼管扔門。我們只得回到教室。

      在教室歇了半天,同學(xué)們都去玩了,感覺還挺安靜!耙晃覀兙痛诮淌依锇!眞提議?砷e下來沒多久,那幫鼠輩又來搗亂了,更有甚者把球踢了進(jìn)來。我們無奈,只好棄教室而走。天吶,老天爺為什么就不肯給我一些安靜?我有點(diǎn)苦惱。

      我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑w樓,實(shí)驗(yàn)室,大隊(duì)部,食堂……凡是能去的地方都有我們的足跡,不是被清潔工趕掉就是被“惡勢(shì)力”占領(lǐng)。連樓上的廁所都緊閉著門。好不容易找到好地方,沒過幾天又是同樣的命運(yùn),為什么安靜老是跟我們過不去?

      旁邊是吵吵鬧鬧的人群,眼下又是“龍盤虎踞”的安靜處,我懊喪極了,難道我命中注定不該有片刻的安靜時(shí)間嗎?