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    講座作文500字

    時間:2024-02-21 18:02:58 500字作文 我要投稿
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    講座作文500字(6篇)

      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的講座作文500字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    講座作文500字(6篇)

    講座作文500字 篇1

      一聽有講座,教室沸騰了。大家舉手爭著,我也不例外,有幸成為第一個參加的,后來又選中四個,大伙掩蓋不住興奮勁,仿佛撿了什么大漏。

      一大早,擱下一堆尚未開工的作業(yè)本,我匆匆去了,那兒早已車水馬龍,人來人往,十分熱鬧。工作人員給了我們一個袋子,這講座是推銷他們店的產(chǎn)品?不會,興許是講些知識吧。

      坐在位子上,大伙你一句我一言,煞似熱鬧,談笑聲,抱怨聲,質(zhì)疑聲,混成一片。咦,他們桌子上怎么有卡片,于是我打開袋子,取出卡片分給他們。不知從什么角落冒出:“什么講座,分明是推銷!”

      講臺上的人立即咳嗽了兩聲,操起話筒講話,滔滔不絕:“今天講的是護眼……”我咋一看,上面那人自己竟戴著眼鏡,幾乎遮住了半個臉,還提什么護眼呢?這自相矛盾,不是逗三歲的'孩子嗎?

      那人看我們興趣不高,鼓起三寸不爛之舌:“等會兒回答問題時,答對的人有獎品!”嗨,真會哄人,連獎品都拿出來了。

      獎品,放射出磁力,蠱惑著小聽眾,頓時,全場安安靜靜,連鐘掉下去的聲音都能聽見;卮饐栴}時,小手似雨后春筍紛紛冒出。分禮物時,同學們像惡狼一般撲向禮品,生怕?lián)尣坏,這景象真別有一番洞天。

      “不可看!”張鑒斌搖搖頭無可奈何地嘆道。

      “你看,我們班潘珂杰和小朋友一起搶禮物多開心!”我們笑笑不已回答。

      講座講座,似講非講,似座非座,讓我們搞得眼花,頭暈,這也許是大千世界的一回閱歷,人生道路上的一次考驗。

    講座作文500字 篇2

      冬天來了,可我們的教室里卻熱鬧、溫暖,那是因為今天將有一場別開生面的互動講座。

      李卓如媽媽來啦,李卓如媽媽來啦!同學們的心里都在念叨著,小男生們都念叨著,我的心里更是激動萬分,從小到大,我的玩具幾乎都是汽車,只要是四個輪子,甚至掉了輪子的舊玩具汽車,都像寶貝似的擺玩著。李卓如媽媽今天要來為大家舉辦一堂與汽車有關的講座,而且聽說還有禮物和獎品,大家都蠢蠢欲動、躍躍欲試。

      講座開始了,李卓如媽媽特地為這次活動到街道上拍攝了DV,鏡頭里一番忙碌的景象,車水馬龍,人來人往。有川流不息的小轎車,有帥氣霸道的SUV,有忙碌奔波的.出租車,還有龐然大物般的土方車…..李卓如媽媽為我們一一講解汽車的分類,然后,講述了關于汽車發(fā)展的歷史,我們聽得津津有味。在講解間隙,李卓如媽媽還不時地會提問題,我把小手伸得高高的,這是輪到我發(fā)揮的時刻啊。

      最有意思的是有獎爭答環(huán)節(jié),李卓如媽媽提出了四個不同的問題,哈哈,這都是。茫粒樱牛y不倒我這個汽車通,可惜,我只能回答一個。驚喜的是,我獲得了李卓如媽媽頒發(fā)的獎品——通用未來車車模,歐耶!

      雖說我喜歡汽車,通過講座,我也意識到汽車知識十分豐富,不僅涉及歷史,涉及國家,涉及種類,還有更深奧的,譬如機械等方面。我要多多學習汽車知識,做一個名副其實的“汽車通”。

    講座作文500字 篇3

      3月19日,又一個陰雨綿綿的周末。雖然天公不作美,但是蕪湖大江晚報的會議室里卻是春意融融。

      這里聚集著來自全市很多學校的一百名小記者,以及陪同前來的家長們。大家齊聚在這里,家長們安靜等待,小記者們也早已準備好采訪本和筆,耐心等待。我們都是前來聆聽大江晚報采訪部主任,蕪湖日報社會新聞部主任朱金海的講座的。

      朱主任首先從講述女兒的故事開始,他說了許多女兒的成長故事。他的.女兒很優(yōu)秀,現(xiàn)在就讀于北京大學國際法學院,大學期間每年便可以掙得一萬六千元獎學金;多次參加國際英語大賽并且取得不俗的成績;為了練習膽量,為了讓自己更優(yōu)秀,不斷地挑戰(zhàn)自己。他認為在一個人成長過程中,養(yǎng)成教育很重要。

      朱主任說,當記者的意義在于:小記者可以幫我們練膽量,要多參與社會實踐活動;小記者幫我們練寫作,要勤動筆;小記者幫我們練思維,活動前、采訪前要多思考,多想想提什么問題,怎么提。他還說,一個優(yōu)秀的小記者要不怯場、勤思考、下筆快。聽這么一說我才知道,原來成為一名小記者是這么有意義!

      后來,朱主任還告訴我們,獲得新聞素材的途徑和進行新聞寫作的方法。新聞可以分很多種,主要有:同學新聞、學習新聞、班級故事、課堂教學、家庭新聞、學校周邊和城市新聞......他還建議我們要留心觀察生活,在平凡的日常生活中找新聞素材。要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。他尤其強調(diào)每天練筆的重要性。我這才知道媽媽要求我每日一篇日記,是多么的有“眼光”。

      短短一個半小時的時間,我卻記了好幾張紙的筆記。通過這場講座我不光獲得了新聞寫作的方法,而且還了解了一些新聞相關的知識。這真是一場好講座,一場讓我們受益匪淺的講座。

    講座作文500字 篇4

      清晨,沐浴著溫暖的陽光,我懷著激動的心情坐車來聽孔立新老師的公益寫作講座。 我來到報社二樓的大會議室,我坐在第三排利于聽清楚。講座開始了,首先進行了一個作文比賽的頒獎儀式,獲獎的人一共有十八個人,他們的獲獎作品都很好。頒獎儀式結(jié)束之后是孔老師的講座。講座開始了。 他說,作文總體分為三部分,一是平時作文,平時作文可以用一個詞總結(jié)是嘗試;二是競賽作文,競賽作文可以用創(chuàng)新這個詞總結(jié);三是考場作文,考場作文用一個詞概括是規(guī)范?桌蠋熕瓦@三部分進行了舉例,我聽了感覺我沒有白來一趟。 接著他又說了,寫作文要有創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新是要勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,他從創(chuàng)新中總結(jié)出6點。

      一是一個恰巧的文題,二是一個精巧的開頭,三是一個生動的細節(jié),四是一個雅致的結(jié)尾,五是一個鮮明的主題,六是一個新穎的構(gòu)思。結(jié)構(gòu)精巧,思路流暢。孔老師又說了7種結(jié)構(gòu),我就不一一說出來了。 他還講了一些東西,比如:寫文章的訣竅、怎樣培養(yǎng)寫作興趣等等,F(xiàn)在是提問時間。有許多的.人提出問題,比如:如何提高寫作水平,如何提高寫作的自信心等等?桌蠋煻家灰唤獯鹆恕Vv座結(jié)束了,我回家了。 我從這次講座中獲得了一些關于寫作的知識,學習了課堂上學不到的知識,我覺得自己受益匪淺。另外我認為孔老師語言即風趣又幽默,我聽得十分認真。 我以后要多聽講座,使自己在各方面更好!

    講座作文500字 篇5

      生命是短促,他也有盡頭,眼一眨一生就過去了,我們?nèi)司拖褚粋大石塊,不可缺少生命與健康,生命是一個賭局,不可以重來。我們珍愛自己,珍愛生命,命沒了,什么功成名就,什么金牌第一,全部都是子虛烏有,在生命的車站中,有一個車站最為重要,他就是青春期。

      向我們六年級同學都已步入了青春期的門檻,我們更加要珍惜這個黃金時代,錯過了,會后悔一輩子的。青春期時通向成年的過渡期。到了青春期,我們會有強烈的成人感,有許多的.閉鎖性,敏銳的批判性。青春期要多吃些谷類食物、牛奶、魚、大豆、瘦肉,讓自己在這青春期多吃些有利于成長的食物。在這青春期我們還要多做些運動,是自己在運動的過程中把不良的垃圾轉(zhuǎn)移了,積蓄正能量,是自己投入到這種自我快樂的境界。在運動的同時我們還要注意勞逸結(jié)合,適量的運動,適量的休息,這樣才能長成——一個全新的自我。在青春期的自己,不能一直太緊張或壓力山大,這會影響自己的生長。讓我們在這個青春期好好的生長,讓我在這個黃金期成長成一個新的自我。

      老師還講了,我們和異性朋友交友中,要注意場合,注意動作,俗話說:“男女授受不親!蔽覀冊谂c異性交友中也會釋放煩惱,促進學習,增進健康,會有一個心理放松空間。

      聽了老師一席話,對我受益良多。讓我對青春期有了一個新的了解,讓我對青春期也有了一個慨念,讓我們打呼:“呵護青春,珍愛生命!

    講座作文500字 篇6

      不是聽講座嗎?怎么成了拍了?不要著急,且聽我慢慢道來。

      現(xiàn)今的專家講座,都是筆記本一擺,投影儀一放,對著課件,照本宣科就行了。以前專家在黑板上板書,我們還能抄下他們的板書,做做筆記。現(xiàn)在他們講課課件放得飛快,用筆記錄根本就趕不上,于是就只能用智能手機拍照,來代替以往的在本上記筆記了。

      有的專家,正經(jīng)課件上的東西他們不說,借題發(fā)揮,插科打諢,調(diào)侃時政,臧否人物,快意口舌,跑題跑不停?墒桥R到時間終了了。他們還往往表示歉意“不好意思,時間關系,有些重要東西來不及講了,等以后有機會咱們再交流!笨墒侵匾臇|西你倒是遮蔽起來呀,他們偏偏還會挨個迅速把那些有著誘人標題的課件放一遍,讓拿著筆記本認真記錄的`老師手足無措的感覺。筆記不成體統(tǒng),別說主要內(nèi)容,關鍵字詞也是零零碎碎。于是有的老師記錄工具就換代升級了。專家的課件一放,下面就是叢林似的手舉起來,手機相機“咔噠咔噠”。

      有的老師因為如此,對專家講座也變得漫不經(jīng)心。用手機拍幾張有關課件的照片,就打道回府了,問起聽講成果,照片就是呀。有的照片拍過,就呼呼睡大覺。再不濟最后的時候可以用優(yōu)盤把專家講座的課件拷下來就行了。

      聽講座成了拍講座。講座就變味了,專家嘩眾取寵,聽者心浮氣躁。一本正經(jīng)的所謂學術交流漸漸變得與鬧劇無異了。