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（實用）《讀》作文500字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的《讀》作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
《基地》這本收被稱為“永恒的科幻經(jīng)典”。本書作者阿西莫夫，主要講述了這樣一個神奇的故事：哈里·謝頓開創(chuàng)了“心理史學”，預測銀河帝國即將滅亡，所有人都在強力挽回，一時間內(nèi)，銀河震動，帝國飄搖；皇帝、宰相、奪權(quán)者、反叛星球，各方勢力立刻劍拔弩張，三個主人公之間也發(fā)生了一些茅盾。
首先，我覺得阿西莫夫的寫作手法十分新穎，明明三個主人公沒有一點關系，中間相隔了數(shù)十年左右，但把整本書看下來，卻覺得這是個完整的故事，后來發(fā)現(xiàn)，是百科全書的一些段落將他們串在一起。這種手法是我們從來沒有看到過的。
其次，我覺得謝頓的目光十分深遠，他仿佛已經(jīng)徹底將“死”字看透了。然而，他的.責任感很強�！拔崾乱旬叀睆拇嗽捴锌梢钥闯稣麄�事情的流程對他而言仿佛像某個人從一開始給他下達的一個任務或者命令罷了，帶給讀者的有一種深不可測，像天氣那般難以捉摸的感受。
說起責任馬洛成為了必不可少的角色，正如書中最后一段“未來關我什么事……就留給那些繼任者吧�！瘪R洛的性格從表面來看貌似與謝頓差不多——完成任務。實際上吧，有些不同，馬洛更明顯對未來的事更加漠不關心一些，認為自己只要做好自己的本份就夠了，其實太多雜七雜八的東西無需考慮：反正又不是我的事，給人說不出的感受。
我們的生活中有著責任感很強的人，如：老師。他想教好每一位學生，無論什么方法吧，責任感顯然很重，而并非完成任務。
阿西莫夫的重要科幻感不會讓人看了太夸張，而仿佛身臨其境。所以，他說“女士們，先生們，世界上只有一個阿西莫夫�！�
《讀》作文500字 篇2
最近，我讀了《詹天佑》這篇文章，對詹天佑那種面對帝國主義強霸勢力，為了祖國毅然而然的但當起修筑鐵路的重任的這種愛國精神所感動。
這片課文寫了：在中日甲午戰(zhàn)爭失敗后，世界上的帝國主義國家都想進一步控制我國的北部，爭奪我國京張鐵路的修筑權(quán)，事情僵持了好久沒有解決，到最后帝國主義者提出一個條件：清政府只要用自己國家的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。帝國主義國家以為這樣一吆喝，鐵路就不能動工了�？墒�，帝國主義者卻沒有想到，我們中國的工程師把鐵路修建的比外國著名的工程師更好，詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為維護祖國的尊嚴，勇敢面對，毅然挺身而出。修路過程中，詹天佑一絲不茍、對工程高度負責，他創(chuàng)新性的'開鑿隧道、設計“人”字型線路。終于修筑了屬于我們中國人自己的鐵路。大大長了中國人的志氣，滅了帝國主義者的威風。
讀了這篇課文，我深有體會，我也是中國人，雖然我也有一腔愛國熱情。但在平時的表現(xiàn)甚微，記得有一次：老師叫我負責黑板報的繪畫，我一看黑板，這黑板非常大，我心里有一些不情愿，心想：“這么大的黑板得畫多少圖、寫多少字啊，這一時半會怎么能寫的完呢？”可是，詹天佑卻不同，他勇敢地接受任務，毅然地完成好任務。我與他產(chǎn)生了多么鮮明的對比��！
今天，我雖然還小，還沒有報效祖國的能力，但為了祖國的明天更美好，今天我必須努力學習。
《讀》作文500字 篇3
今天讀了沈石溪的《五只小狼》，我深有體會。
這本書講的是“我”和向?qū)姲驮谝粋�名叫“野狼谷”的地方偶遇一家子狼。之后“我”給這群狼起了名字。母狼叫做黃美人，三只小公狼分別是：黑兵痞、灰布衣、花政客。還有兩只小雌狼叫俏妹妹和紫荊釵。
黑兵痞是一只強大，但是又心狠手辣的狼，可就是這么一只霸道的狼，卻成了狼群的頭狼。因為在大自然中，要想活得好，得先活得下去，如果想活下去，就必須不擇手段。
俏妹妹卻是黑兵痞的反面，它溫順、乖巧、可愛，十分討人喜歡作者也經(jīng)常被它可愛的樣子所于心不忍。
花政客呢，顧名思義是一個兩面三刀的政客，明的一套，暗的一套，令作者十分討厭。
灰布衣和紫荊杈，它們忠心耿耿的跟隨這個狼群，是兩只平庸的狼，兩只靠別人生存的.狼。
黃美人在一次爭斗中死去了。事情是這樣的：那一天，叢林里來了只黑熊，叫“W”黑熊。他剛從冬眠中醒來，肚子餓極了，就去進攻石洞，為了奪取食物――那五只小狼。而黃美人呢，則死守石洞。一開始，它使用調(diào)虎離山之計，可是黑熊理也不理它，他只好又回來守住石洞。這時，它突然躥到熊背后，咬住他的尾巴。黑熊想抓住黃美人，可怎么也找不著。這時他突然蹲下身子，又忽然站起來，接著一甩身子，黃美人就飛出了幾米遠。〝我〞一看他快撐不住了，就叫上向?qū)В脴尠押谛車樑芰�。可最后黃美人還是死去了。撫養(yǎng)五只小狼的任務落到了我的肩上······
“我”教他們捕獵，“我”不辭而“別”，“我”被黑兵痞綁架了，“我”被迫和狼群拜拜······這一個個故事令人深思，這就是沈石溪的《五只小狼》，這個故事還有許多的地方等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)！
《讀》作文500字 篇4
說起讀西游那可有一段’’歷史”了。從小時候的動畫片到大一點時候的注音版西游再到現(xiàn)在的文言文版孫悟空在我童年的記憶里占著重要的地位。
在我伢伢學語時我坐在電視機旁看著孫悟空與唐僧鬧變扭時說了一句：俺老孫去也！這也成了我說出的第一句話為此我的`母親表示十分不滿正當我要能夠說出：媽媽！這兩個字時我母親很有成就感以為這是我的第一句話。從此我的母親十分不滿我看西游記說我一個女孩子家家這么粗魯。但這并不能阻止我和西游的源緣。
到了四五年級的時候我不僅僅關注故事情節(jié)的發(fā)展而更注重于人物品質(zhì)對西游的挖掘更近了一個層次。
記得有一次老師給我扣錯了分我去找老師”評理”老師說我改了試卷。無奈之下我默默的坐回座位腦子里一片空白我不明白老師為什么不相信我是因為我讓他不會信任嗎？算了難免會有誤會何必苦苦糾纏呢？
不知怎么的很難受是那種不被信任的無奈。突然想看看書左看右看只有西游記。那就看吧看到了孫悟空與唐僧鬧變扭那一章又是似曾相識的畫面…
俺老孫去也！
喜歡孫悟空就是喜歡他那種豪邁那種大氣現(xiàn)在我也遇到了需要我大氣的時候我是不是也應該放寬心態(tài)把目光放長遠一些。
我陷入了深思作者也跟我感同身受吧！才會捏造這樣的形象以過來人的身份用自己親身經(jīng)歷的事情啟示讀者該怎么做？現(xiàn)在我算是理解了什么叫做：讀書就像是與一個高尚的人談話。這句話的含義了。
唐僧一行人去西天取經(jīng)必須一步步走來經(jīng)歷九九八十一難才能領悟人生的真諦。成長也是一樣必須腳踏實地的走完每一步才算真正的成長。
《讀》作文500字 篇5
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說他是老天爺派來管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿�。如果不相信就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動細致地描寫了狐貍的動作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”當老虎被蒙住，松開爪子時，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時是“大搖大擺”。這些生動細致的描寫，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫的活靈活現(xiàn)。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢力來欺壓人。
人們說，狐貍狡猾。我說，故事中的'狐貍聰明之極。當它的生命受到威脅時，它編造出是上帝派他來管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過了滅頂之災的狐貍，應該回家去睡大覺�？伤枥匣⒌耐L顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對了。其實，在我們的身邊，也有這樣的人和事：有的同學做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學作文懶得動筆，就要家長代筆，得到老師的表揚就開心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實實做事，堂堂正正做人。
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