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（精華）學(xué)生的作文500字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)生的作文500字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的作文500字 篇1
我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，本來(lái)想去剪，可又覺(jué)得太可惜了。我想干脆把我的頭發(fā)扎起來(lái)算了。
下午，我和媽媽來(lái)到“啊呀呀”店里買皮筋和發(fā)夾。媽媽給我挑了1包皮筋、兩對(duì)發(fā)夾、兩個(gè)頭花準(zhǔn)備給我扎頭發(fā)。
回到家我迫不及待拆開(kāi)頭花的包裝，對(duì)著鏡子照著扎起了頭發(fā)。我隨便捆了兩圈頭花，搭起了發(fā)夾，然后跑著去客廳看電視�？戳艘粫�(huì)兒，我想再重新扎頭發(fā)，因?yàn)槲以貌黄�。我摸了摸后腦勺的.頭發(fā)，咦？頭花怎么不見(jiàn)了呢？我心里像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就去廚房告訴媽媽：“我的頭花不見(jiàn)了？”媽媽安慰我說(shuō)：“別急，肯定掉在家里了。你拿掃把掃掃沙發(fā)下面看看有沒(méi)有？”我拿來(lái)掃把，掃呀掃，沒(méi)掃出頭花來(lái)。我不甘心，再掃了一遍，仍然沒(méi)找到。媽媽看我總找不著就幫我四處找了一遍，可也沒(méi)找著。她就對(duì)我說(shuō)：“找不著就算了。你下周表現(xiàn)好，我重新買個(gè)給你�！�
可我仍不死心，在客廳地板上四處爬，看一下，摸一下。突然，我在影視柜腳邊看到了一粉紅色的東西。啊？這不是我找了很久都沒(méi)找到的頭花嗎？我馬上撿起來(lái)，高興地跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于找到頭花了！”媽媽笑著說(shuō)：“好��！你呀，做事就是丟三落四！”我摸摸頭，不好意思地笑了。
我對(duì)著鏡子又把這失而復(fù)得的頭花扎上了，這次我把它扎得緊緊的，要不再掉了怎么辦呢？
學(xué)生的作文500字 篇2
整個(gè)小區(qū)顯得異然的謐靜，連自己呼吸聲都聽(tīng)得清，看起來(lái)十分鎮(zhèn)定的我，還是被倉(cāng)促的呼吸聲出賣了。無(wú)論怎樣掙扎都無(wú)法擺脫這緊張的束縛，也許我真的是盡力了吧，過(guò)程總是努力了的，至于結(jié)果，這是無(wú)法把握的。所以還是讓它隨風(fēng)而逝吧。野蛙聲打破了周圍的寧?kù)o，把我從異想空間中無(wú)情的拉回，使我意識(shí)到周邊終究只有我一人。脫下外衣，任由寒風(fēng)放肆，像冰刃刺進(jìn)我心，白色的血滴順著流下，涼意在全身瘋狂的擴(kuò)散著，似乎凍結(jié)了我那麻木的心。
夜色下的我似乎總顯示著滄桑，心也不由衷的悲涼起來(lái)。幾乎每個(gè)夜晚，總有一個(gè)人在街上飄蕩，他有著風(fēng)雨無(wú)阻的意志與堅(jiān)持不懈的精神，忘了，怎么有種寫童話的感覺(jué)？具體說(shuō)，這是不切實(shí)際的，至少是在現(xiàn)代社會(huì)，意志堅(jiān)定的.PEPOLE大多只是出現(xiàn)在安徒生筆下。但不可否認(rèn)將來(lái)會(huì)有人沖破這么界限。
良久，夜又沉默了起來(lái)，靜靜的。太過(guò)于靜的事物總讓人感到不安，我不禁的嘆了口氣。
久久盯著月亮，它只是孤獨(dú)的懸掛在半空中，我能看出它的愁，同我的一樣，只是它不善于表達(dá)罷，所以人們才不知它的愁。
許久后，脖子隨之僵硬了，人也疲憊了，這才收起望月的心，不得已的離開(kāi)。
隨之漸漸消失在沉默的夜，他所走的路線啊，和月光所掃過(guò)的一樣，都是寂者從內(nèi)心散發(fā)出的離愁啊。
學(xué)生的作文500字 篇3
星期五下午，學(xué)校組織我們觀看電視《小小擦鞋匠》，看完這部電影后，我很受感動(dòng)、深受啟發(fā)。
這部電影講述了一個(gè)叫春樹(shù)的男孩的故事，春樹(shù)去尋找爸爸、被一個(gè)自稱北叔的人騙走了，春樹(shù)被拐后，晚上想念爸爸、睡不著覺(jué)。后來(lái)，他用自己的機(jī)智，通過(guò)警察的幫助，終于找到了爸爸、來(lái)到了爸爸身邊，然后跟爸爸學(xué)擦鞋、幫爸爸賺錢，和爸爸相依為命。再后來(lái)，少年宮的老師讓他跟同學(xué)們一起上課，學(xué)到了很多知識(shí)、增長(zhǎng)了本領(lǐng)。
想想我自己吧，真是太慚愧了。每天父母辛苦地工作，上下學(xué)還要爸爸接送，回到家就有可口的飯菜，零花錢不斷，有時(shí)還對(duì)父母發(fā)脾氣。家務(wù)活一點(diǎn)都沒(méi)有干過(guò)……一個(gè)離開(kāi)了爸爸媽媽的孩子是多么可憐呀，是多么渴望和父母一起生活呀！我們能和父母天天生活在一起，應(yīng)該覺(jué)得幸福，父母在我們身邊一刻都不離開(kāi)，讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的日子，有父母的'關(guān)懷，是多么的幸福呀！再看看春樹(shù)，為了讓家人生活得好一些，從小就不怕累，到了爸爸那兒，每天都幫著爸爸擦鞋，早出晚歸，幫爸爸分擔(dān)憂愁和生活的壓力，晚上還要復(fù)習(xí)功課，真是太不容易了，真是一個(gè)懂事的孩子。
看完這部電影后，我下定決心：從今天開(kāi)始，主動(dòng)幫父母做家務(wù)，不亂花零用錢，做一個(gè)聽(tīng)話、幫父母分擔(dān)家務(wù)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。
學(xué)生的作文500字 篇4
世界上最偉大的情感，莫過(guò)于父母對(duì)兒女深沉的愛(ài)。
一天晚上，我好不容易寫完老師布置的作業(yè)，此時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，我的眼皮都快支撐不住了。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)都寫好了嗎？”我有氣無(wú)力地回答：“都寫好了！”我故意不說(shuō)還有一個(gè)聽(tīng)寫。可誰(shuí)知道媽媽竟對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)寫呢？”原來(lái)媽媽的記憶力這么好，還記得聽(tīng)寫。我急忙爭(zhēng)辯：“今天已經(jīng)很晚了，明天寫不行嗎？”心里卻在想：今天都這么晚了，還叫我聽(tīng)寫，你愿意，我還受不了了呢！這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看到我和媽媽正在吵，就問(wèn)媽媽怎么了，媽媽剛向爸爸說(shuō)完事情地經(jīng)過(guò)，媽媽和爸爸就吵起來(lái)了。
“現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了。”
“可學(xué)習(xí)是最重要的！”
“睡眠才是最重要的！”
“不管怎么說(shuō)，學(xué)習(xí)是不能耽誤的！”
爸爸無(wú)言以對(duì)，只好我自己上場(chǎng)了，我使用了同情法，我連哭帶求地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽今天已經(jīng)很晚了，可不可以明天早點(diǎn)起來(lái)聽(tīng)寫？我今天手指已經(jīng)很酸了，眼皮都要打架了，你就答應(yīng)吧！”
“不行，今日事今日畢，為什么一定要拖到明天去做，明天會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)也不知道，快點(diǎn)拿出本子，馬上報(bào)聽(tīng)寫�！�
“哦！知道了啦！”我以明顯不滿意的'口氣回應(yīng)一下。
我穿上睡衣，來(lái)到書(shū)桌前聽(tīng)寫，也許是因?yàn)槲矣行┎磺樵福牟辉谘�，所以錯(cuò)了很多，在媽媽的“強(qiáng)迫”下，我又聽(tīng)寫了一遍……功夫不負(fù)有心人，在第四次聽(tīng)寫我終于全對(duì)了。
第二天老師報(bào)聽(tīng)寫，我得了滿分。在同學(xué)和老師贊賞的目光下我突然明白了。爸爸的寬容也好，媽媽的嚴(yán)厲也好，這兩種不同的表達(dá)方式有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我將努力向前行。
學(xué)生的作文500字 篇5
很多同學(xué)看到方程都會(huì)望而卻步，方程常常是他們的攔路虎，但每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)方程式時(shí)，我都迫不及待的想要解開(kāi)它，似乎有一種無(wú)形的魅力在吸引著我。
方程是揭示真理的指向標(biāo)，是對(duì)我們?nèi)松膯⑹�。一個(gè)未知數(shù)指的是不為人知的未來(lái)，一個(gè)整式方程，就相當(dāng)于你今天的努力奮斗。等式是指今天的.努力就等于明天的收獲。連在一起就是告訴我們明天的幸福需要今天去揮灑汗水，這不正是人們天天念叨的名言嗎，這也正是方程的魅力所在。
方程的第二個(gè)魅力就是告訴我們事物的多面性以及對(duì)事務(wù)要正確判斷和選擇，有時(shí)方程不止一個(gè)答案，甚至?xí)霈F(xiàn)兩三個(gè)答案，這告訴我們不要把一件事看得太死，轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角度，你會(huì)看到一個(gè)不同的天地，也許就會(huì)發(fā)生天翻地覆的改變，更重要的是方程不僅有多個(gè)解，還會(huì)解出假根，假根也是方程的根，但會(huì)讓方程無(wú)解，這就需要進(jìn)一步檢驗(yàn)，進(jìn)一步思考。好比你有三條路可以選擇，可其中有一條路是行不通的死路，你就不能盲目的選擇，要經(jīng)過(guò)大腦的思考判斷出一條適合走的路。
曾經(jīng)的我也喊過(guò)累，叫過(guò)苦，也迷茫過(guò)，也想過(guò)放棄，可既然我們生活在同一個(gè)環(huán)境里，都面對(duì)著深不可測(cè)的未來(lái)，別人在奮斗，我為什么要輕言放棄，為什么不換個(gè)角度去想想，今天的努力就等于明天的幸福啊，那為什么我不能多付出點(diǎn)，就算為自己我也應(yīng)該更加努力，對(duì)于未來(lái)的路，我也應(yīng)該更認(rèn)真的對(duì)待，這是方程教給我的。
而我把這種精神叫作方程精神，這種真理叫作方程真理，最后我把它綜合起來(lái)叫作方程的魅力。
學(xué)生的作文500字 篇6
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥(niǎo)窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，那該多好呀！
你們問(wèn)我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，里面可能有一窩小鳥(niǎo)吧！我連忙上去阻止他，他扭過(guò)頭用惡意的眼神瞪著我說(shuō)：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥(niǎo)窩一塊一塊地捅了下來(lái)，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥(niǎo)窩及窩里的幾只小鳥(niǎo)掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥(niǎo)窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開(kāi)心，心里一酸，淚水便涌了出來(lái)，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，鳥(niǎo)兒們不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥(niǎo)巢。可以把鳥(niǎo)巢用泥捏成各種形狀，如：北京的`鳥(niǎo)巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們可以把捏好曬干了的鳥(niǎo)巢圖上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹(shù)上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹(shù)裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥(niǎo)做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)陉?yáng)臺(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥(niǎo)把米喂給同伴吃。看著它們頑皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，我們可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；聽(tīng)不到鳥(niǎo)聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约�、也為大家、為世界、為全人類�?chuàng)造美好的明天！
學(xué)生的作文500字 篇7
莫非總覺(jué)著安晨送她的項(xiàng)鏈有些奇怪，自從收到項(xiàng)鏈的那天，就總會(huì)夢(mèng)到一只藍(lán)眼睛的狐貍，而且莫非感覺(jué)自己身體好像有些不受控制，有種很強(qiáng)烈的意識(shí)想接近那只狐貍，但莫非知道，這意識(shí)不是自己的。
莫非決定去問(wèn)安晨關(guān)于這項(xiàng)鏈的事情，安晨一定知道這項(xiàng)鏈到底是怎么回事。
“安晨，你送我的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯惺裁垂适聠�，我覺(jué)著很不舒服，你現(xiàn)在就拿回去吧。”
安晨拿起手機(jī)，看到了莫非發(fā)來(lái)的`消息，心里想著大哥安軒的吩咐，如果莫非問(wèn)起來(lái)，就對(duì)她說(shuō)明白。安晨把事情的緣由以及自己和所謂的大哥的真正身份都向莫非說(shuō)明了。
莫非看完安晨發(fā)來(lái)的消息，莫非心里有很多疑問(wèn)，“安晨，我要見(jiàn)你。”
莫非和安晨約定在莫非家附近的餐廳見(jiàn)面，餐廳里，安晨已經(jīng)點(diǎn)好了菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，莫非氣沖沖的趕來(lái)，啪的一聲，莫非將安晨送的項(xiàng)鏈摔在桌子上“安晨，我和你并不熟悉，你是小說(shuō)看多了吧，說(shuō)我體內(nèi)沉睡著一只狐貍，你這是罵人呢吧”
安晨笑了笑，安慰莫非先坐下“莫非，我說(shuō)的都是真的，我和大哥都不是這個(gè)時(shí)代的人，你體內(nèi)確實(shí)沉睡著，它有它的任務(wù)，你如果想回到平靜的生活，就要將它趕出去。”
“你怎么證明你說(shuō)的話是真的，就憑這條項(xiàng)鏈嗎”
“莫非，你現(xiàn)在是有力量的，你可以借用它的力量，做你想做的事，不信你就試試，集中精力，做你想做的”
“干什么啊你，你最想做的就是澆我一臉?biāo)菃�，好啊，那這樣也證明了你體內(nèi)確實(shí)有東西”被澆了一臉?biāo)陌渤坎粣偟恼f(shuō)。
學(xué)生的作文500字 篇8
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文教師。她雖然是年段最嚴(yán)格的教師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的`楊柳那樣婀娜多姿。
教師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且教師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，教師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的教師停下了筆，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
教師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
教師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？矗處煂懺诤诎迳系淖�，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫字時(shí)，總是那么耐心。
教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，教師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……教師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與教師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在教師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
學(xué)生的作文500字 篇9
今天晚上回老家，走到與村頭分岔處，我便聽(tīng)到前面的學(xué)校里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，回想起前一年在這兒讀書(shū)時(shí)，與同學(xué)們一起玩耍的景象，我產(chǎn)生了一個(gè)想法——去看看偶的老同學(xué)們，媽媽也同意了我的這個(gè)想法，于是，我們把車開(kāi)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，由我獨(dú)自去會(huì)他們。
一進(jìn)大門，映入我眼簾的就是傻漢白衛(wèi)鑫，他臟兮兮的手上拿著一根泛黃的草，正津津有味的玩著，一見(jiàn)到是我，立即就拉長(zhǎng)了眼，接著把手中的草一丟，大喊道：“王思睿來(lái)了，王思�；貋�(lái)了。”然后轉(zhuǎn)身向三樓的教室跑去，我有點(diǎn)呆了，卻不料一雙手蒙住了我的眼，隨即，背后傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音：“猜猜我是誰(shuí)?”這可難不倒我，因?yàn)楣钴幾類?ài)蒙人眼了，我叫出她的名字，她這才從我的身后閃出來(lái)，后面還跟了個(gè)許國(guó)一，她可是個(gè)“重量級(jí)”女生，我可不敢惹，要不有我吃虧的。在她倆的推拉下，我來(lái)到了六(1)班的教室，也就是本人原來(lái)的班嘛，教室里空蕩蕩的，只見(jiàn)大胃王王旭濤和額家溫柔的瑤子，他們都在奮筆補(bǔ)作業(yè)，但一見(jiàn)我，就立刻停下筆來(lái)，有趣的打量著我。忽然，從教室外面進(jìn)來(lái)了一股黑色的“風(fēng)”，接著，我的.脖子就被“刺啦”的劃了一下，原來(lái)是假小子谷一冉，她的頭發(fā)似乎比三個(gè)月前又短了一截，更像男生了，之后，茶葉蛋呂鄴，櫻桃丸妹王夢(mèng)陽(yáng)、笑料大總統(tǒng)張夢(mèng)科……也給了我強(qiáng)烈的歡迎。
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，上課鈴響了，他們要上晚自習(xí)了，我依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校，雖然這次我沒(méi)看見(jiàn)日思夜想的“米蘭”老師和老班，但我還是很高興，這可真是一次特殊的看望呀!
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