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教育作文500字（共8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教育作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教育作文500字 篇1
這件事，教育了我在成長(zhǎng)的道路中，無(wú)論是誰(shuí)也都一定遇到過(guò)許多坎坷吧！我也不例外，雖然，事情已過(guò)了很久，但卻還是令我記憶如新。每當(dāng)想起這件是時(shí)，便會(huì)然我想起許多道理。這件事，可能在許多人眼里只不過(guò)是一件微不足道、不值一提的小事。但在那時(shí)候的我，卻是一件比登天還難的事。這件事便是我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。那天，天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽幫我扶著籠頭，我踩著踏板，一晃一晃地騎了起來(lái)。漸漸的，媽媽松開(kāi)了手，正當(dāng)我得意洋洋的對(duì)媽媽說(shuō)：我會(huì)騎了的時(shí)候，不幸發(fā)生了，我和車子隨著“碰”的一聲，重重地摔倒在地上，我像打焉了的茄子一般，耷拉著腦袋。這時(shí)，膝蓋傳來(lái)陣陣疼痛，原來(lái)是在摔跤的時(shí)候，膝蓋也擦破了。我再也忍不住了，眼淚像一顆顆斷了線的珠子，不停地涌了出來(lái)。媽媽把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，在以后的道路上，你還會(huì)遇到更多的坎坷，經(jīng)歷更多的事，你不能因?yàn)檫@些小事，而阻擋了你前進(jìn)的腳步。”聽(tīng)了媽媽的話，我心想：是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，不能因?yàn)檫@些小事，便去放棄。我擦干眼淚，又一次的坐上了自行車。功夫不負(fù)有心人，隨著不斷的`努力，雖然還是會(huì)摔倒，但是不但沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)媽媽豎起大拇指稱“棒”的時(shí)候，我的心便像吃了蜜糖一般，甜絲絲的。從這件是中，我也深刻地明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、在堅(jiān)持，成功一定會(huì)屬于你。
教育作文500字 篇2
我是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，生活在一個(gè)非常幸福的、充滿愛(ài)的家庭中。爸爸、媽媽在各方面總是以身示范，教育我怎么做人、怎么學(xué)習(xí)、怎么做事、怎么生存。我感覺(jué)家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。
就說(shuō)那天下午吧，我家來(lái)了一位叔叔，只見(jiàn)爸爸臉色嚴(yán)肅地不知和他在交談什么。那位叔叔臨走的時(shí)候從包里拿出一些東西，爸爸堅(jiān)決不收。我一看！哇！是我最喜歡吃的桂圓！便連忙向爸爸傳神、做鬼臉，示意爸爸收下，可爸爸并不理睬，反而瞪了我一眼。那位叔叔看見(jiàn)了我剛才的表現(xiàn)，立刻把桂圓放在桌子上，說(shuō)：“反正不是一些好東西，那就留給你的女兒吃吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。爸爸拿著那位叔叔放下的東西一直追到樓下，我看見(jiàn)他們?cè)跇窍履阃莆易�，又�?zhēng)執(zhí)了一番，最后還是那位叔叔拿著東西不高興地走了。
我知道這次又該上“政治課”了。果然不出我所料，“都是你，你怎么搞的？”爸爸一推開(kāi)門就批上了。我委屈地說(shuō)：“我喜歡吃嘛，再說(shuō)了那位叔叔是堅(jiān)持要留的”。“你這饞貓，就知道吃！”爸爸非常生氣地說(shuō)。爸爸把我拉到沙發(fā)旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“爸爸如果收下，就是以權(quán)謀私，就是‘犯罪’，還能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)嗎？做人要有骨氣，要挺起腰板、抬起頭向前看，別讓別人指著你的后背說(shuō)這說(shuō)那……”聽(tīng)著爸爸的話，我的'眼睛濕潤(rùn)了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了在電視上看到的一幅幅引人深思的故事畫面：一位位高官因受賄被判刑的場(chǎng)面。
我想爸爸說(shuō)得對(duì)，今后我一定不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
教育作文500字 篇3
今天上午，老師說(shuō)昨天的考試出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)她講到閱讀題的時(shí)候，說(shuō)：“文章說(shuō)的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問(wèn)‘你是喜歡串白楊還是白楊樹？’的時(shí)候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對(duì)。”聽(tīng)到這，我不禁要問(wèn)，這就是中國(guó)教育？
在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時(shí)，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都被洪水沖走了，你會(huì)先救哪一個(gè)？答案是：先救學(xué)校的舊電腦�？勺髡叩闹蹲踊卮鸬氖牵合日乙凰掖�，把學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都救出來(lái)。但老師卻批評(píng)他沒(méi)有大公無(wú)私的精神！
難道中國(guó)的教育就是需要犧牲一個(gè)人的生命嗎？傳統(tǒng)的教育美德固然好，可是，我們已是21世紀(jì)的人類了，我們應(yīng)該選擇另一個(gè)，更好的教育路線吧？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得，這應(yīng)該是按自己的.想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹，都可以的，可為什么老師認(rèn)為不對(duì)呢？
我覺(jué)得，這道題出在最后，老師自然而然會(huì)認(rèn)為要根據(jù)文章回答，這一點(diǎn)可以理解，但我認(rèn)為，我們沒(méi)有必要去這樣回答問(wèn)題，太假了！
中國(guó)教育，有許多優(yōu)秀過(guò)全世界的優(yōu)點(diǎn)！但至于這個(gè)傳統(tǒng)教育，適量的加以也是對(duì)的，但對(duì)于這件事，我覺(jué)得就不對(duì)了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。
教育作文500字 篇4
每當(dāng)我坐在書桌前，翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本的時(shí)候，都會(huì)想到一件事。
在三年級(jí)時(shí)，有一次我打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，準(zhǔn)備做幾道練習(xí)題，題都很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始“奮筆疾書”，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一個(gè)題上，我皺起了眉頭“這個(gè)題······”，我絞盡腦汁也想不出來(lái)�！八懔耍鱿乱坏腊�！”誰(shuí)知下一道和上一個(gè)一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過(guò)濾一樣，我多么希望答案躍然紙上啊！可是幾分鐘過(guò)去了，紙上依然一片空白�！八懔耍罩�，下一個(gè)總該會(huì)了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個(gè)。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時(shí)侯了。問(wèn)媽媽？但又不好意思，因?yàn)樵趮寢屆媲拔乙恢卑缪葜叭堋钡慕巧Ｗ约航鉀Q？哎，實(shí)在是百思不得其解呀！
最后，我還是決定去問(wèn)媽媽。媽媽放下手中的`活兒，耐心地給我講解，“這個(gè)題，從這里入手······”媽媽只給我講了一陣子，三個(gè)題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問(wèn)了問(wèn)媽媽，正確答案我可永遠(yuǎn)忘不了了。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
這件事雖然小，但給予我們的啟發(fā)卻是深刻的，一個(gè)問(wèn)題不懂也不問(wèn)，兩個(gè)、三個(gè)······就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�。【拖袢松猛疽粯�，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對(duì)！
教育作文500字 篇5
在眾人當(dāng)中，有誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)？
有一天，我被電視上的一個(gè)節(jié)目深深吸引住了。
可正當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，我看到一雙粗糙的大手，把電視機(jī)關(guān)了。一看是爸爸。
頓時(shí)，我心中的怒火像火山噴發(fā)一樣，全都爆發(fā)了出來(lái)。我把遙控器一丟，便怒氣沖沖地進(jìn)了房間。這可是我第一次和家人發(fā)那么大的火，我的心中又十分愧疚起來(lái)。
“當(dāng)！”我的`門被打開(kāi)了，只見(jiàn)爸爸手拿小提琴，一臉失望地看著我。
我突然想起，今天我還沒(méi)有練琴�？晌业淖靺s不聽(tīng)使喚地吐出一句令我也十分震驚的話來(lái)：“我不想練！”話音剛落，爸爸快步把琴放在我的床上，從客廳拿來(lái)一瓶礦泉水。
“咚！”礦泉水重重地砸在我的小提琴上，爸爸的眼鏡上也淚花點(diǎn)點(diǎn)。
“你不拉琴了是嗎？那我就成全你！”爸爸的眼睛里布滿了血絲。我看著被砸爛了的琴，放聲痛哭起來(lái)。
見(jiàn)我哭，爸爸連忙前來(lái)抱住我，用他那強(qiáng)壯的臂肩，盡可能的抱緊我。淚水像一條小溪，打濕了我的衣服，同時(shí)，也打濕了我的心。
我多么希望時(shí)間能倒流，回到昨天。
許久，爸爸把我抱到衛(wèi)生間里，用濕毛巾替我擦去淚水。
看著鏡中已有白發(fā)的爸爸，我心里就想吃了檸檬一樣，酸溜溜的感覺(jué)。
晚上，我與爸爸談了很多，那把已壞的小提琴，是我永遠(yuǎn)的回憶。
這件事教育了我，要想好再去做事，再去說(shuō)，不然會(huì)使你后悔一生……
教育作文500字 篇6
傍晚，太陽(yáng)收起了刺眼的光芒，像一個(gè)垂暮之年的老人緩步向西山走去。
我悠閑地走在回家的路上，老遠(yuǎn)就聞到了一股蔥油餅的香味。抵擋不住美食的誘惑，我買了一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，就風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕叵麥绻饬�，手中只剩下一個(gè)空空的、油膩膩的袋子。我向四周看了看，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上竟沒(méi)有一個(gè)垃圾桶。難道我要一直拿在手中？那也太悲催了，要不就扔了吧，反正這兒也沒(méi)什么人，大家又不認(rèn)識(shí)我。我猶豫片刻，把垃圾扔到了地上，心安理得地向前走去。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一對(duì)母女。好可愛(ài)的小女孩��！她扎著羊角辮，皮膚白凈，穿著一件雪白的'裙子，仿佛從童話世界里走出來(lái)的小公主。誰(shuí)知，她跑到我跟前，學(xué)著大人的口氣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小哥哥，不能亂扔垃圾！”我一下子愣住了，她的話讓我不知所措，臉也漲紅了�！靶「绺绮皇枪室獾摹！毙∨⒌膵寢屘嫖医鈬�。小女孩信以為真，奶聲奶氣地說(shuō)：“那我就原諒你�！闭f(shuō)完，她跑到油膩膩的袋子前，從口袋里拿出一張紙巾，蹲下身，包住袋子，撿了起來(lái)。我不可思議地看著這一幕，如鯁在喉，如芒在背，慚愧至極。小女孩拉著媽媽的手，拿著垃圾向遠(yuǎn)處走去。夕陽(yáng)將她們的背影鍍上了一層金色，而我的心情卻久久無(wú)法平靜……
從此以后，我腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出小女孩那可愛(ài)的臉龐，那彎下腰撿拾垃圾的身影。我再也不亂扔垃圾了，慢慢地養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
教育作文500字 篇7
俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”生活中有很多小事，都在不同程度上考驗(yàn)了我們，我們?cè)诖蟠笮⌒〉目简?yàn)中得到了教育，獲得了成長(zhǎng)。
三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)要好的朋友豆豆，和我是同班同學(xué)，我們一直非常友好，有一次爸爸給我買了一套書，很有趣，豆豆天天借著看，因?yàn)槭呛门笥�，我也沒(méi)在乎，忽然有一天，“咦，我的書呢？明明放在書包里的呀�！蔽抑钡脑跁锓瓉�(lái)翻去，可是怎么也找不到，會(huì)不會(huì)是豆豆我偷的呢？對(duì)，一定是她拿的她，她天天借我書，不是她拿得，是誰(shuí)拿得？于是我放下書包生氣的走到豆豆桌邊，大聲喊道：“是不是你拿的呀？”“什么呀？”豆豆疑惑的問(wèn)道�！澳氵�狡辯，我的`書是不是你拿走的？”我的眼睛冒著火光盯著豆豆好像要把豆豆吃了似的，她一直在擺手，我不管三七二十一：“我們絕交吧”豆豆聽(tīng)了，怒氣更大的火冒三丈的叫道：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了，不在一起玩了，不在一起看書了，不在一起學(xué)習(xí)了。
一直僵持了半學(xué)期，一天，突然，豆豆拿著一本新書走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書”她還沒(méi)有說(shuō)完，我就搶先說(shuō)道：“知道還書了吧，小偷�！倍苟雇掏掏峦碌卣f(shuō)道“我我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
我拿下書頭也不回的走了。直到有一次我在書桌的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我的那本書，立刻鼻子一酸，一口氣跑到豆豆家，豆豆卻已經(jīng)走了。我傷心極了，看著我和豆豆快樂(lè)的照片，后悔莫及。
這件事教育了我，讓我明白了友誼是珍貴的，沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)有證據(jù)，不能隨便懷疑別人的，后悔已經(jīng)晚了，可改正是不晚的。
教育作文500字 篇8
徜徉在無(wú)垠的書海中，形形色色的好書像磁鐵般吸引了我。而一本《愛(ài)的教育》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出，緊緊地抓住了我的心！
《愛(ài)的教育》是意大利著名作家德·亞米契斯創(chuàng)作的一本日記體小說(shuō)，記述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯和他的同學(xué)們10個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)的故事。全書共一百篇文章，主要由三部分組成：一部分是主人利柯的日記，一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信，還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。愛(ài)一直洋溢著整本書，書中在最平實(shí)的字里行間里融入了世間最偉大的愛(ài)：師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……頌揚(yáng)了愛(ài)的美德和高尚的心靈。
《愛(ài)的.教育》一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《意外事件》最讓我感動(dòng)，二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生，勇敢地跑到車前救了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”�？吹竭@，我心中真是傷感與歡喜交集。
《愛(ài)的教育》中的學(xué)校是作者理想中的學(xué)校。我希望我理想中的學(xué)校是這樣的：它可以建在海邊，能聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打沙灘的聲音；校園里有樹，高興的時(shí)候可以去爬樹，眺望遠(yuǎn)方；老師們常常對(duì)我們微笑，講課風(fēng)趣；一天至少一節(jié)體育課，還要有烹飪課、野餐課……
《愛(ài)的教育》讓我懂得生活中處處充滿愛(ài)，處處有真情。只要我們用心去感受，你一定會(huì)感受到愛(ài)，感受到真情！
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