教育作文500字范例[6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教育作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育作文500字 篇1

　　剎那間的美麗，一瞬間的永恒

　　——題記

　　奶奶家的陽臺是我最愛去的地方，那里有花有草，還有金魚�？墒顷柵_的'角落里擺著一盆其貌不揚的綠色植物，很長時間，我都沒見它開過什么花，結(jié)過什么果。臨近中秋節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，綠色植物上長出了幾個花苞，含苞待放。我急忙問爺爺：“那是什么花？”爺爺說：“那叫曇花，大概今晚就開，三年了，可能只開這么一次�！拔夷芸纯磫�？”“當然可以�！睜敔斝χ�說，“也許你能從中得到什么教育呢！”

　　晚上七點，我就坐到了曇花面前，等著它開放。可是七點、八點，曇花還是閉得緊緊的，沒有一點要開的意思。我有點不耐煩，站起來就想走，爺爺說：“再等等吧，曇花大約九點鐘才開呢�！�

　　于是，我又坐下來靜靜地等著，九點，我猛然聽到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來，綠色的花瓣慢慢打開，白色的花朵就越開越開大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周圍幽幽地飄著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。

　　大約兩個小時后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來的只是匆匆的綻放。

　　三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個人都有開花的季節(jié)，只不過在開放之前要努力地積累！

教育作文500字 篇2

　　一位戴著眼鏡的小男孩無奈地拿著筆，寫著一張又一張的考卷，桌上式自動輸送帶會在你完成一張后，下一張考卷隨即送到你面前，不怕?lián)Q考卷所浪費的時間，頭上頂著時鐘及滿出來的書本，一邊裝有煙囪還冒起了煙，另一邊外裝有電燈；其中的寓意為現(xiàn)代學生的被壓榨，每天只能埋頭寫考卷，寫到近視，但不論如何也得繼續(xù)把功課完成，所以只好戴著厚重的眼鏡繼續(xù)埋頭苦寫。

　　老師就像自動輸送帶，不怕沒有考卷可以寫，頭上頂著硬塞進去的知識，塞到滿了出來，讓我不禁想到：“填鴨式教育”真的.有用嗎？還有還有，頭上的時鐘計時器像是要求男孩在短時間內(nèi)完成數(shù)不盡的考卷、習作、題本等等，小男孩的痛苦表情，讓我覺得每題題目都非常艱深。

　　這張圖片顯示了現(xiàn)代教育的可怕，頭上繁重的書本及時鐘凸顯了學生繁重的壓力，一旁冒煙的煙囪冒煙感覺是男孩的頭已經(jīng)開始燃燒，正所謂傳說中的“燒腦”，黑色背景令人聯(lián)想到男孩難受的心情及黑夜，一旁的臺燈照耀著他，臺燈可說是輔助用具也可是一種壓力，到了夜晚，沒甚么日光，只好靠著這微薄的燈光繼續(xù)完成作業(yè)，同時地，沒完成作業(yè)臺燈仍然持續(xù)要開著，無法安心關(guān)燈入睡。

　　我認為這張圖片是在暗喻教育的黑暗及無辜的孩童，暗批我們應(yīng)做出相對的措施。

教育作文500字 篇3

　　在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果。

　　可現(xiàn)在呢？不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。

　　學習是為了考試么？那一張單子真的這么有用么？結(jié)果還不是出一群群書呆子白癡？

　　在學校，老師這么講，我頂多無語下，

　　而在外面的“名師”補習班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教師，優(yōu)秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會考，但還是要注意的，一般寫出兩個解，他就不扣你分了。

　　這題剛講完，又來：我們來研究一下20xx年的中考題目，額，這題，不會考，但這種類型的題目在高中會很流行，我不做要求。有興趣的`看下，喏，這題是重點題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。

　　這叫什么特級？純粹是為了考試而學習，純粹是用題海戰(zhàn)術(shù)來造就一群群書呆子，一群群看似有才，實則庸才的人，然后，哪個教出來的分數(shù)高，教出重點的多。給他來個“特級教師”的名號，然后讓這些人再去打著特級教師的名號去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當于衣服品牌中的耐克，阿迪達斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級點的機器罷了。

教育作文500字 篇4

　　每當我坐在書桌前，翻開數(shù)學作業(yè)本的時候，都會想到一件事。

　　在三年級時，有一次我打開數(shù)學練習本，準備做幾道練習題，題都很簡單，我開始“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一個題上，我皺起了眉頭“這個題······”，我絞盡腦汁也想不出來�！八懔耍�做下一道吧！”誰知下一道和上一個一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的'腦漿一層一層地過濾一樣，我多么希望答案躍然紙上�。】墒菐追昼娺^去了，紙上依然一片空白�！八懔�，空著吧，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演著“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！

　　最后，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這里入手······”媽媽只給我講了一陣子，三個題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問了問媽媽，正確答案我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說：學問學問，不懂就要問，你一定要做個勤學好問的孩子。

　　這件事雖然小，但給予我們的啟發(fā)卻是深刻的，一個問題不懂也不問，兩個、三個······就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉(zhuǎn)折點��！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！

教育作文500字 篇5

　　教育有很多，學習教育，紀律教育等等，他們讓我啟示良多。

　　再一次戶外郊游時，我覺得我的到了學習教育。

　　媽媽帶我來到一個山的下面，說：孩子，你記住，學習就像一個山，他不會讓你輕松爬到山頂，他要你努力、有耐心。不放棄，你才能怕到他的頂峰，如果你不努力，始終會落后�！眿寢屨f的話其實我以點都不明白，只是照著應(yīng)對了一下。媽媽要我爬山，爬到一般的時候，我就比媽媽爬的慢了一些，我抬頭看看媽媽，并說：媽媽我爬不上去了，我想休息一下�！闭f完，媽媽沒有理睬我，只是說：記住我干才說的話�！蔽覞u漸地開似在心里反映了媽媽說的話，又開使緩緩地理解。

　　開學了，再一次測試中我各科考A，以后的日子，我不努力的時候，就會想起媽媽的話，這就話，讓我的人生重大改變。

　　一次中午的時候，我的到了紀律教育。

　　身為班長的'我，應(yīng)該管好大家的紀律，而不是跟他們打架。中午，大家都吃晚飯在教室里寫中午任務(wù)，都很靜。一位同學非常調(diào)皮，他一進教室，打擾了這個嚴肅的氣氛，我站在一旁正在看同學們寫的任務(wù)，毫不知情。大家都在看著他，他正在砸屋子頂上的燈，一不小心砸到了我的頭上。我這才知道他在教室里鬧。我說了他，讓他回位子上，可他不聽，反而過來打我一下，我氣憤憤的踢了他正好老師進門，看到了剛才這一幕，老師沒有說什么，我回到座位上，提醒我自己，以后不要再這樣了。

　　我得到了教育，在教育里面得到了啟示。

教育作文500字 篇6

　　我從沒見過我的外婆，因為在我還沒來到這個世界時，外婆就已經(jīng)先到另一個世界去了。但是從媽媽的口中，我知道外婆是個很慈祥的長者，對孩子們的呵護，簡直是無微不至到了有求必應(yīng)。每年的清明和中秋，媽媽都會帶著我們?nèi)ネ馄诺膲炃凹腊�，也讓外婆看看我這個從未謀面的外孫女。

　　但是，我的心里卻一直有個疑問？為什么這么多年了，每次媽媽在外婆的墳前，都還是念念有詞、淚流滿面到最后泣不成聲。今年，我終于忍不住問了媽媽，為什么外婆都過世那么久了，您還是無法釋懷？媽媽平靜之后，告訴我說：“外婆為了照顧中風的外公，受盡煎熬、日漸憔悴，而且深受骨刺之苦。我們因為工作的關(guān)系，只能請外勞幫忙照顧，卻沒有很多時間親自去陪伴外婆。直到有一天，外婆突然得了敗血癥，送醫(yī)急救的隔天就離開人世。媽媽接到電話趕到醫(yī)院時，已經(jīng)來不及跟外婆說上一句話，既沒機會跟外婆道別，也沒機會告訴外婆說：“媽媽，我好愛您！”�！边@個遺憾，讓媽媽永遠無法釋懷，因為她始終覺得自己沒有適時地把愛說出來，真是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在�！眿寢尭嬖V我，愛要即時說出口，才不會像她一樣，常常覺得很懊惱。

　　當我碰到挫折或委屈的時候，媽媽總是會給我一個深深的.擁抱，把我緊緊地摟在懷里，透過媽媽的心跳所傳遞的愛，我頓時就會覺得好安心、好平靜。為什么我總是在遭遇挫折的時候，才感受到媽媽的愛呢？

　　從現(xiàn)在起，我要用心地觀照，隨時體會我擁有的幸福。除了家人之外，我也會很珍惜老師給我的關(guān)愛、同學給我的友誼，“千年修得同船渡”，這得來不易的緣份，怎么能讓它輕易地流逝呢？

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